Profesora: Ana María Ortiz Parra

Ficha evaluada de: Lenguaje y Comunicación del libro:

“El lobo Cornelio”

Nombre: _____________________________Curso: ___________ Fecha: ______________

Puntaje total: 51 puntos Puntaje obtenido: __________Nota: ____________

l.- Lee las siguientes preguntas y responde. No olvides que tú letra debe ser
clara y legible.
1.- ¿Cómo se llama el lobo? (_________/ 2 puntos)
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……………………………………………………………................

2.- ¿Cuántos años cumple? (_________/ 2 puntos)

………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

3.- ¿Qué le regala el loro? (_________/ 2 puntos)

………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

4.- ¿Qué le regala la oso? (_________/ 2 puntos)

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...................................................................................................

5.- ¿Qué le regala el toro? (_________/ 2 puntos)

...................................................................................................
...................................................................................................

6.- ¿Qué le regala el sapo? (_________/ 2 puntos)

...................................................................................................
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Profesora: Ana María Ortiz Parra

7.- ¿De qué sabor es la tarta de cumpleaños?

(_________/ 2 puntos)
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8.- ¿Qué reparten mamá y papá lobo en la fiesta de

cumpleaños? (_________/ 2 puntos)
………………………………………………………………………………...............
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9.- Ordena a los amigos de lobo según aparecen en el
cuento. (_________/ 4 puntos)

10.- ¿Qué otro título le hubieras puesto al libro?¿Por qué?

(________ / 3 puntos)

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11.- ¿te gusta celebrar tú cumpleaños? Nombra 3 razones de
¿por qué te gusta hacerlo?. (________ / 3 puntos)
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
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Profesora: Ana María Ortiz Parra

12.- Dibuja y pinta el personaje principal del cuento y

descríbelo físicamente (3 características) y
psicológicamente (3 características). (7 puntos total)

Físicamente:
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
……………………………………………………………………….
Psicológicamente:
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………………………………………………………………………
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Profesora: Ana María Ortiz Parra

13.- Escribe y dibuja en los cuadrados lo que fue ocurriendo

al inicio, desarrollo y cierre de la historia. No olvides cuidar
tu redacción, ortografía y coherencia. (_________ / 12 puntos total)
1.- inicio

………………………………..
………………………………..
………………………………..
………………………………..

2.- desarrollo

………………………………..
………………………………..
………………………………..
………………………………..

3.- cierre

………………………………..
………………………………..
………………………………..
………………………………..
Profesora: Ana María Ortiz Parra

14) Cambia el final de la historia por el que más te guste. No

olvides cuidar tú: redacción, ortografía y coherencia. Mínimo 5
líneas. ( ________/ 6 puntos)

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¡¡¡ ÉXITO!!!
Profesora: Ana María Ortiz Parra

TABLA DE ESPECIFICACIÓN PARA EVALUAR LA CREACIÓN DEL FINAL

DEL CUENTO.

INDICADORES
PREGUNTA HABILIDADES DE NIVELES DE DESEMPEÑO
EVALUACIÓN
-Cambian el final Por lograr: No producen
del cuento “El adecuadamente el final del cuento
lobo Cornelio” en inventado, sino otro tipo de texto
que: narrativo, con varias faltas de los
•relatan los hechos elementos solicitados. (0 PUNTOS)
que fueron Medianamente logrado: Producen
Producir textos
ocurriendo. correctamente un final del cuento, pero
adecuados
•mantienen la no incorporan todos los elementos
PREGUNTA coherencia y solicitados, presentando varias faltas
Emplear recursos
15 redacción de ortografía literal, acentual puntual o
de la lengua
adecuada a la no mantienen una coherencia temática.
temática. (4 PUNTOS)
•utilizan
conectores para Logrado: Producen correctamente un
ordenar el relato final del cuento creado por ellos,
•cuida el uso de su incorporando todos los elementos
ortografía. solicitados.(6 PUNTOS)