Evaluación Sumativa Plan Lector Profesor(a

Asignatura: Lenguaje y Comunicación Solange Quinta

“Yo, Clara y el Perro Sabueso” Curso: Fecha
Nombre: 4º Año
Escuela Lagos de básico
Chile
Objetivo de Aprendizaje: Comprender y disfrutar de versiones de obras literarias leídas por ellos. Comprensión de narracione
extraer información implícita y explícita, consecuencias de hechos, describir, comparar personajes. Leer en FORMA indepen
desarrollar gusto por la lectura.Habilidad: Leer, Comprensión lectora, Extracción de información implícita y explícita, valorar, re
asociar, analizar, identificar, elegir, inferir

1. LEE Y ENCIERRA LA ALTERNATIVA CORRECTA (1 pt c/u).

1. En la historia de “Como protegerse de los Del relato “Nuestro vendedor de aspiradoras”
ladrones”, cuando Clara dice: “que la noche está - Cuando los niños le llaman “nuestro vendedor de
perfecta para vengan los ladrones”, quiere decir: aspiradoras”, querían decir:

a) Que es una noche donde salen los ladrones.
b) Que es una noche muy especial.
c) Que por llover, haber truenos y relámpagos, los
ladrones salen, ya que nadie los verá.
d) Que los ladrones saben que ellos están solos y por eso
van a robar.
De acuerdo con lo leído, la palabra que mejor define
a travieso, sería:
a) Que era de la familia.
b) Que siempre iba a la casa y por lo tanto ya era muy
conocido.
c) Que era parte de la familia, por eso iba a la casa a
vender aspiradoras.
d) Que eran amigos del vendedor de aspiradoras.
Del relato "La Buena acción" cuando Clara y su
hermano regalan la ropa a la cruz roja sus papás…

a) astuto a) Se enojaron mucho con ellos y los castigaron

b) inquieto b) Los mandaron a buscar la ropa a la Cruz Roja
c) cariñoso c) Terminaron riéndose de lo que sucedió
d) amistoso d) Fueron a comprar ropa nueva para todos.
El hermano de Clara quería usar el maletín que ella Clara y su hermano le quisieron lavar las patas a
llevaba al colegio, para poder usarlo hizo: su perro sabueso porque:

a) Le pidió a sus papás que le compraran un maletín
b) Fue a buscar a su hermana al colegio para poder usar
el maletín
c) Le robó el maletín a su hermana durante la noche
d) Le compró el maletín a su hermana.
Del relato, "Susanita da los primeros pasos" los niños
se quedaron a cuidar a Susanita y quisieron enseñarle
a caminar; para esto los niños.
a) Se iban a sentar todos a la mesa a comer juntos
b) Tenía que lavarse las manos para entrar a la casa
c) No querían que se enfermara con los microbios
monstruosos
d) Querían bañar a Sabueso pero este no se dejó bañar
Del relato, cuando los niños dicen: “Desde entonces
no hemos vuelto a ver a nuestro vendedor”, se
puede entender como:

a) Le quitaron el pantalón y el pañal para que se sintiera
más libre y la tomaron de las manos para
b) La sentaron en un andador y la pasearon por toda la
casa.
c) La sacaron a pasear al parque para practicar.
d) Le pusieron un buzo especial para ensayar.
Susanita era:
a) Que nunca más volvió a tratar de vender
aspiradoras.
b) Que se fue de viaje y no volvió nunca más.
c) Que dejó de vender lavadoras y se dedicó a otra
cosa.
d) Ninguna de las anteriores.
Para entrenar la natación el hermano de Clara…

a) La amiga de Clara del colegio. a) Se fue a la playa a practicar.

b) La hermanita pequeña de ambos niños. b) Practico en la bañera de su baño
c) La vecinita de los niños. c) Practico en la piscina de un amigo
d) La bebé del Tío Toni. d) Se fueron al río a practicar.
Cuando los niños tuvieron flotadores nuevos… En el mercado de pulgas, los niños fueron a vender
algunas cosas, estas son:
a) Los guardaron para poder usarlos en el viaje
b) Se emocionaron tanto que lloraban de alegría a) Botellas de vidrio
c) Durmieron toda la noche con los flotadores puestos b) Sábanas y frazadas
d) Se acostaron con los flotadores pero se los sacaron c) Muñecas y autitos
para poder dormir. d) Frutas y verduras.
Para la tarea de matemáticas, Clara le pidió a su ¿Qué le enseñó Clara a su hermano?
hermano…
a) Que le hiciera la tarea a) A cantar y bailar
b) Que la dejara trabajar b) A jugar y saltar
c) Que le trajera una calculadora c) A leer y escribir
d) Que le prestara sus dedos para contar. d) A caminar y correr

2. Lee atentamente las siguientes afirmaciones. Coloca una V si la afirmación es

verdadera y una F si es falsa. Justifica las falsas (1 pt. V 2 pt. F)

1.- ______ El libro que leíste se llamaba “Yo, Clara y el gato Sabueso”.

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2.- ______ La primera historia se llamaba Cómo atrapar a los ladrones.

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3.- ______ El protagonista de este relato, es un niño que aún no va a la escuela.

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4.- ______ El nombre del niño de la historia era Joaquín.

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5.- ______ Clara si sabía leer y escribir.

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6.- ______ Para defenderse de los ladrones llevaron al gato Casimiro y al perro

Sabueso para ponerlos a cuidar en la puerta.

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7.- ______El maletín que deseaba el niño es lo que nosotros llamamos cartera.

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8.- ______Una de las historias nos dice que debemos lavarnos siempre las manos

para prevenir enfermedades.

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9.- _______ Cuando los niños fueron al mercado de las pulgas querían vender su ropa

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10.- ______ En el último relato la familia no tuvo árbol de navidad.

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3. ESCRIBE EN LA LÍNEA LA RESPUESTA (1pto)

1) El título del libro leído es ________________________________________________________

2) Personaje principal: ____________________________________________________________

3) Lugar donde ocurren los hechos: ___________________________________________________

4) 1 Características Físicas del Personaje Principal _______________________________________

5) 1 Características Psicológicas del Personaje Principal __________________________________

4.- RESPONDE CON RESPUESTA COMPLETA:
1. Los siguientes son los relatos que componen esta novela:
Cómo protegerse de los El maletín de útiles escolares Sabueso y los microbios
ladrones
Susanita da los primeros pasos La buena acción La pelea

Nuestros flotadores nuevos La práctica hace al maestro La tarea de matemáticas

El mercado de las pulgas El juego de los botones Mi primera carta

El niño más juicioso del Nuestro vendedor de El árbol de Navidad

mundo aspiradoras
Elige uno de ellos y cuéntamelo en las siguientes líneas: (5 pts.)

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2.- ¿ De todas las historias, ¿cuál te gustó más y por qué? (3 pts.)

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5.- Ordena los enunciados según el orden que ocurren en la historia “El árbol de Navidad” (5
puntos)

_________ Los dos acordaron comprar el árbol de navidad a última hora.

_________ Saqué el dinero y corrimos frente al colegio de Clara, donde vendían los árboles de Navidad.

_________ Creo que papá olvidó traernos el árbol de Navidad – dijo Clara preocupada.

_________ Una semana antes de la Navidad mamá le preguntó a papá cuándo iba a comprar nuestro
árbol de Navidad.

_________ Entonces vimos que mamá arrastraba, ya casi sin respiración, ¡un gran árbol de Navidad!

6. Une con una línea los enunciados que completan la idea. (3 puntos)

Un día se me acercó mi hermana - Mira Clara. Si yo tuviera tantos dedos

Clara y me dijo: como tú necesitas, entonces podría ayudarte.

Una vez escuché a mamá quejándose - ¿Sabes qué? ¡Hoy tengo una

ante papá de mí y de mi hermana Clara… idea maravillosa!

Entonces dije, con intención - “Dios mío por qué tendremos

de consolarla: dos hijos tan traviesos”

7.AUTOEVALUACIÓN: PINTA LA FIGURA QUE TENGA RELACIÓN CON TU LECTURA DEL

LIBRO. (1 PT.)

Leí el libro más No leí todo el Leí el libro una Me leyeron el No leí el libro
de una vez libro vez libro