¿QUÉ SON LAS REEDUCACIONES PSICOPEDAGÓGICAS?

La reeducación psicopedagógica se define como una intervención psicoeducativa específica

orientada a alumnos, ya sea de infantil, primaria o secundaria, que muestren alguna dificultad
concreta de aprendizaje vinculada a la presencia de algún trastorno específico como la dislexia,
la discalculia, el TDAH, el TEL (Trastorno Específico del Lenguaje), el TANV (Trastorno de
Aprendizaje No Verbal), TEA (Trastornos del Espectro Autista), etc. Aunque también es útil y
beneficiosa para aquellos niños o jóvenes que desean potenciar su rendimiento (en ausencia de
dificultades específicas de aprendizaje u otros problemas emocionales), así como para alumnos
con altas capacidades. Las reeducaciones psicopedagógicas son intervenciones educativas que
realiza un profesional para desarrollar y mejorar las capacidades intelectuales y emocionales de
niños y adolescentes con problemas tanto en el aprendizaje, como a nivel emocional. Estas
reeducaciones van dirigidas a aquellos alumnos que por diversos motivos o circunstancias no
alcanzan los conocimientos del curso o muestran alguna dificultad específica en el aprendizaje y
se hace necesaria una intervención para que adquieran la autonomía que necesitan para seguir
su desarrollo cognitivo y emocional.

Algunos de los objetivos que se trabajan con las reeducaciones psicopedagógicas son:
- Alcanzar los requisitos previos al aprendizaje y al estudio
- Recuperación de aprendizajes: comprensión y fluidez lectora, escritura, cálculo, solución de
problemas, seguimiento de instrucciones, etc.
- Mejora de la capacidad de atención y concentración
- Planificación y organización
- Trabajar la autoestima y la motivación
- Alcanzar e interiorizar hábitos de autonomía

Previamente al inicio de la reeducación, es necesario e imprescindible hacer una evaluación o

exploración psicopedagógica. Paralelamente a la intervención individual con el niño, es importante
que haya una buena coordinación con la escuela y la familia.

Debemos hacer distinción entre las reeducaciones psicopedagógicas y el refuerzo escolar. El

refuerzo escolar va dirigido a reforzar los contenidos específicos de aquellas asignaturas en las
que el niño presenta dificultades. Sería como un repaso o un reaprendizaje, dando más tiempo al
niño o haciendo más práctica de ejercicios para que logre asumir el contenido. Este refuerzo lo
puede llevar a cabo una persona competente en la materia a impartir, no hace falta que sea un
profesional de la educación; en cambio, las reeducaciones psicopedagógicas van dirigidas a
asentar los requisitos previos o las competencias básicas para poder evolucionar favorablemente
en los aprendizajes. Esto se consigue dando herramientas para compensar las dificultades,
haciendo estimulación cognitiva i partiendo de un método multisensorial para utilizar otras vías de
acceso que permitan mejorar las competencias deficitarias. Es necesario que estas reeducaciones
las realice el profesional correspondiente.

¿Cuándo es necesario hacer reeducaciones psicopedagógicas? A continuación vemos cuáles son

los síntomas de alerta:

- Dificultades específicas de lectura o escritura

- Dificultades en la resolución de problemas matemáticos
- Dificultades de cálculo mental
- Dificultades de atención y concentración
- Desmotivación ante los estudios i los resultados académicos que no van relacionados con el
esfuerzo que hace el alumno
- Dificultades para organizar la información, planificar y gestionar el tiempo de estudio
- Dificultades para estudiar o memorizar temas
- Poca autonomía para hacer los deberes o estudiar, necesidad constante de la supervisión
del adulto
- Ansiedad e inseguridad ante las tareas escolares