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El Programa de Atención Educativa para Niños con Facultades Talentosas Sobresalientes, una

experiencia pionera en el Perú, fue fundado el 18 de mayo de 1987 mediante la Resolución


Directoral Nº 2212-DIGEIE-ED-87 del Ministerio de Educación y nació como una respuesta a la
necesidad de atender la problemática que presentan los niños excepcionales poseedores de
inteligencia sobresaliente y talentosa.

Han transcurrido 18 años de esfuerzo, investigaciones, evaluaciones y experiencias


del personal multidisciplinario, padres y alumnos en la detección, evaluación,
diagnóstico y la atención de niños de 5 a 15 años que provienen de diferentes
centros educativos públicos, parroquiales y privados de los diferentes distritos de
Lima y Callao.
En el año 2004 hemos atendido a 200 niños de ambos sexos.

El Programa de Atención Educativa para Niños con Facultades Talentosas


Sobresalientes(PAENFTS), se encarga de la evaluación Psicopedagógica y las
diferentes Áreas de Desarrollo a la atención de los niños, de acuerdo a las teorías
de Inteligencias Múltiples que han dado buenos resultados y que actualmente el
Congreso de la Republica y la Comisión de Educación de Ciencia y Tecnología han
visto por conveniente elaborar dos Proyectos de Ley, uno de ellos la “Ley de
Patrocinio” y la otra ley de creación de 4 Programas en diferentes regiones del Perú,
Leyes en las cuales hemos participado en su fundamentación y elaboración, en base
a nuestra experiencia, con lo que se estaría dando atención a más niños de
diferentes regiones del Perú.
El PAENFTS, es un Programa de enriquecimiento basado en la Teoría de los 3
anillos de Joseph Ranzulli y la Teoría Triarquica que ayuda a los niños de altas
capacidades y talentos específicos haciendo felices a los niños, el apoyo de los
padres de familia y los profesores, en una trilogía indestructible que es la garantía
para cumplir los objetivos y las metas en los niños talentosos.
Nuestro compromiso es seguir innovando, implementando las diferentes áreas de
desarrollo, porque diferentes Regiones del Perú vienen solicitando implementación,
pues quieren tener un Programa como el nuestro en su Región.
El Programa de Atención Educativa para Niños con Facultades Talentosas Sobres
alientes, una experiencia pionera en el Perú, fue fundado el 18 de mayo de 1987 m
ediante la Resolución Directoral N 2212 DIGEIE ED 87 del Ministerio
de Educación y nació como una respuesta a la necesidad de atender la problemáti
ca que presentan los niños con necesidades educativas especiales asociadas a tal
ento y/o superdotación.

SERVICIOS

El programa de Atención Educativa para niños con facultades Talentosas y Sobres


alientes realiza:

 PROCESO DE IDENTIFICACIÓN.
 ATENCIÓN.
ÁREAS DE ATENCIÓN SOBRESALIENTES Y TALENTO ACADÉMICO

 Área de Desarrollo de Habilidades Cognitivas.

 Área de Ciencias.

 Área de Desarrollo de Habilidades Lógico – Matemático.

 Área de Desarrollo de Habilidades Lingüísticas.

TALENTOS ARTISTICOS

 Área de Música.

 Área de Artes Plásticas.

 Área Cinestésico corporal.


AREAS COMPLEMENTARIAS

 Área de Desarrollo de Habilidades Sociales – Emocionales.

 Área de Cómputo.

 Área de Inglés.

 Área de Metodología del Trabajo intelectual.

 Área del Pensamiento Creativo.

CONTACTO

+51 323 2516

http://paenfts.pe

paenfts@gmail.com

Calle José Gabriel Aguilar 193 – Urb. La Libertad – San Luis.


BREVE RESEÑA HISTORICA:

En 1986 se pone en marcha un proyecto del Ministerio de Educación a través de la


Dirección de Educación Inicial y Especial, a nivel de Lima Metropolitana y Callao, dicho
proyecto realiza la Detección de educandos con facultades talentosas sobresalientes.

El Ministerio de Educación siguiendo la política educativa y viendo la necesidad de captar


y atender a aquellos educandos con características con facultades sobresalientes y/o
talentosas, se crea el Programa de Atención Educativa para Niños con Facultades
Talentosas Sobresalientes el 18 de mayo de 1987 con R.D. N° 2212-DIGEIE-ED.

Desde 1988 se realizó la primera atención educativa en la cual participaron 20


profesionales voluntarios quienes dictaron diversos cursos. Así mismo, en el transcurso de
este año, el Ministerio de Educación mediante la Dirección Nacional de Educación Inicial y
Especial encargo a la USE N° 15 la Victoria – San Luis que asuma la ejecución del PAENFTS.

El programa comenzó sus operaciones en el año 1988 con 20 profesionales voluntarios,


quienes dictaron diversos cursos y seleccionaron a alumnos talentosos de diferentes
colegios públicos y privados. El programa funcionaba inicialmente en ambientes
prestados, principalmente en aulas del colegio Miguel Grau de San Luis, aunque por
breves periodos también en otros, incluyendo el Colegio San Agustín de San Isidro. En
aquella época, el programa era supervisado por la Unidad de Servicios Educativos USE 15
La Victoria – San Luis, hoy su equivalente es la UGEL 07 San Borja.

Al siguiente año 1989 se desarrollaron acciones de detección de educandos con


facultades talentosas sobresalientes en diferentes centros educativos de la jurisdicción de
la USE Nº 15, ampliándose, el número de personal profesional, contratándose y
nombrándolos para brindar un mejor servicio educativo.

El Programa de Atención Educativa para Niños con Facultades Talentosas Sobresalientes


en el año 1990, se vio afectado por la severa crisis económica, como consecuencia de esto
la población de educandos del PAENFTS disminuyo apreciablemente.

En el año 1992 se iniciaron las gestiones y trámites de documentos para la recuperación


del terreno del Programa, el cual fue adjudicado .

Así mismo durante el año 1993 se continuaron las gestiones para la recuperación del
terreno invadido.

En el año 1994 se procedió al desalojo de los ambulantes (legalmente por fallo judicial) y
se instalo el PAENFTS en un centro educativo en forma permanente hasta la construcción
del local.

Durante el año 1995 se realizó la ampliación de la atención educativa con otras áreas
(talento).

Por primera vez en el año 1996 se nombra al Director Licenciado Manuel Rodríguez
Rodríguez quien realiza la creación de las Áreas de atención y se realiza el primer
seminario nacional de Inteligencia Creatividad y Talento.
En el año 1997 se hizo la colocación de la primera piedra y se obtuvo instrumental de
laboratorio.

Durante el año 1998 se realizo la entrega del local construido por Parte de INFES, Así
mismo participaron por primera vez los alumnos del PAENFTS a nivel internacional.

En el año 1999 se realizo cambios e innovaciones en el Programa de Atención Educativa


Para niños con Facultades Talentosas y Sobresalientes.

En el año 2000, 2001, 2002, 2003 y 2004 se implantaron otras Áreas de Atención para los
niños entre ellas computación, Metodología del Trabajo Intelectual, Razonamiento
Matemático, la cual es de necesidad primordial para la atención a niños del programa y
así estar en contacto con los últimos avances científicos y tecnológicos.
Se firmo un convenio en ayuda mutua con la Universidad Ricardo Palma.

Actualmente funciona con local propio, Infraestructura Moderna diseñada para programa
de enriquecimiento, Dirección Jirón José Gabriel Aguilar 193 Urb. La Libertad - San Luis
Teléfono : 323-3522 – pertenece a la jurisdicción de la UGEL Nº 07 – San Borja.

El trabajo realizado por el personal directivo y docente del Programa de Atención


Educativa para Niños con Facultades Talentosas Sobresalientes tiene por finalidad
sistematizar todas las experiencias a nivel pedagógico e institucional en el marco de la
naturaleza y funcionamiento del centro. En este empeño se dirige las acciones de
innovación y mejoramiento eficaz que se ha tratado de plasmar.

Para la consecución de tales fines se estableció el trabajo del personal en equipos


denominados comisiones : de detección y de atención psicopedagógica, los cuales
establecieron una metodología de trabajo común basados en los principios de
colaboración, participación y democracia, respetando la pluralidad de perspectivas y
experiencias.

En el presente año se coordinó con la Directora de la UGEL Nº 07 para que emitiera un


oficio Múltiple a todos los directores de la jurisdicción para que en sus Centros Educativos
puedan detectar alumnos sobresalientes y talentosos y que a su vez deben ser derivados
al PAENFTS, así como dar facilidades a los equipos de profesionales multidisciplinarios que
lleguen a su centro educativo para hacer detección o seguimiento a los alumnos
matriculados en nuestro programa.

MISIÓN VISIÓN
Ser una Institución Educativa que brinda Ser modelo para su expansión a otros
servicios especializados y complementarios ámbitos y niveles educativos, local, regional
a la escuela regular orientada a la y nacional constituyéndose como una
identificación y atención de niños talentosos Institución Educativa de investigación e
sobresalientes asumiendo la modalidad de innovación psicopedagógica al servicio de la
Programas de enriquecimiento basados en Educación Nacional.
criterios de eficacia, eficiencia y calidad
educativa.
PROFESORES Y SU PSICOLOGOS
PREPARACIÓN  Mejor base desde su formación
 Se requieren de maestros profesional.
comprometidos en la atención y  Tener un amplio conocimiento y una
estímulos para el desarrollo al mayor atención a las
máximo de las capacidades de sus características de sobredotación.
niños.
 Abierto a manejar estrategias
 En la formación de maestros deben
alternativas y nuevos retos a los
brindarse un conocimiento sustancial
procesos de identificación.
de la persona con FACULTADES
TALENTOSAS SOBRESALIENTES.  Saber dirigir al grupo de trabajo
 Su actitud es fundamental para ser docente, tener amplia preparación
capaz de captar los indicios de una en la planificación y dosificación
sobredotación potencial. curricular con base en lo
 Abierto al trabajo en equipo con otros psicológico.
profesionales.  Sistematizar sus logros y los avances
 Creativo y flexibles en las con propósitos de investigación.
adaptaciones al curriculum en función
a las necesidades de cada alumno.

PERSONAL - PAENFTS

Organización del PAENFTS

Director: Lic. Manuel Rodriguez Rodríguez


correo electrónico : marrodd @ Yahoo.com
Sub-Programa I
Detección, evaluación y diagnóstico
Ps. Roberto Leyva Ybañez
Coord. Psicológico y Resp. de Detección
Coordinadores
Lic. Jorge Luis Jaime Cárdenas
Coord. Pedagógico y Resp. de Metodología Trabajo Intelectual
Lic. Elizabeth Mendoza Quiroz
Coord. Informática y Resp. de Computación
ASESOR EXTERNO
Dr. Felipe Reynoso
CONNECTICUT GENERAL ASSEMBLY

PROFESORES

Sub- Programa II
Atención Psicopedagógica :
Desarrollo Cognitivo.
Lic. Miriam Mrsich Zavala
Lic. Ana Bustinza Paucar
Razonamiento Matemático.
Lic. Mónica Garay Argandoña
Razonamiento Verbal.
Lic. Walter Rujel Atoche
Ciencias.
Lic. David Gonzáles Suárez
Luis Oyola Villanueva
Artes Plásticas.
Lic. Silvana Cárpena Rospigliosi
Danza.
Prof. Verónica Soto Gonzáles
Música.
Prof. Elmer Machicao Rámirez
Desarrollo de la Personalidad.
Prof. Walter Ruiz Zegarra
Ingles. Lic. Jessica Meza Malasquez