Pauta evaluación oral: “De carta en carta”

Excelente Bueno Regular Insuficiente Malo

5 4 2 1 0

Comprensión
El alumno comprende la pregunta y responde de manera
acotada y precisa ajustándose a los tiempos.
Contenido
El alumno comprende la estructura del texto leído,
identificando elementos del género narrativo, presentes en el
texto.
Expresión
El alumno se expresa con un lenguaje claro utilizando un
vocabulario acorde al nivel.
Reflexión /Argumentación
Manifiesta su punto de vista con argumentos claros.
Identificar contenido implícito (Inferencia)
El alumno es capaz de deducir situaciones, según las pistas
del texto.
Identificar contenido Explícito
El alumno es capaz de identificar detalles, personajes,
acciones, características de los personajes según el texto.
Disciplina y Respeto
El alumno se mantiene en silencio, trabajando y respetando a
su compañero evaluado.
Puntaje Total

Pauta evaluación oral: “De carta en carta”

Excelente Bueno Regular Insuficiente Malo

5 4 2 1 0

Comprensión
El alumno comprende la pregunta y responde de manera
acotada y precisa ajustándose a los tiempos.
Contenido
El alumno comprende la estructura del texto leído,
identificando elementos del género narrativo, presentes en el
texto.
Expresión
El alumno se expresa con un lenguaje claro, utilizando un
vocabulario acorde al nivel.
Reflexión /Argumentación
Manifiesta su punto de vista con argumentos claros.
Identificar contenido implícito (Inferencia)
El alumno es capaz de deducir situaciones, según las pistas
del texto.
Identificar contenido Explícito
El alumno es capaz de identificar detalles, personajes,
acciones, características de los personajes según el texto.
Disciplina y Respeto
El alumno se mantiene en silencio, trabajando y respetando a
su compañero evaluado.
Puntaje Total