Maestría en docencia

Esquema tecnologías de información y comunicación Bitácora de

reflexión

Sesión 1y 2

Actividad 3

Asignatura: tecnología educativa

Ciclo: 1832-1

Alumna:

Araceli Miranda García

Docente:

Mtra. Carmen Verónica Gutiérrez

Mendieta

Septiembre
2018.
Introducción

En el siglo XX Skinner propuso el concepto

“máquinas de enseñar” y bien a partir de este
concepto veo que en nuestro mundo actual
tenemos máquinas de enseñar pero no todas las
personas se han preocupado por la utilización de
las mismas, sobre todo el usarlas para lo que
profesional o culturalmente te ayudaran.

Claro ejemplo de una máquina de enseñar pueden

ser los teléfonos inteligentes móviles, de los cuales
podría decirse que existen tres aproximaciones del
uso de los mismos, uno es a que se usa como
computador portátil en el podemos acceder a las
plataformas models of mobile learning.

Es entonces que cuando abordamos las tecnologías

de la información y comunicación nos encontramos
con que estas han complementado el proceso de
enseñanza en los diferentes campos escolares y
por ello daré unos ejemplos en un esquema de
cómo estas son medios a favor de la enseñanza.
 Tecnología critica, uso de TIC en educación escolar:
ordenadores, un lenguaje, formación de profesores,
investigación-acción como integración escolar e
método de estudio, etc. innovación pedagógica.

TIC en la docencia
universitaria: campus
virtuales, internet en

Son un espacio de
conocimiento pedagógico,
disciplina, son objetos o docencia, diseño y evaluación Educación, tecnologías y
Tecnologías de bibliotecas y museos.
herramientas culturales que cultura: nuevas formas y
la información y las personas reinterpretan. prácticas culturales en la
Su ámbito de estudio son las TIC en la educación
Desarrollo no formal:
de material infancia.
comunicación formación
Tiene diversas
relaciones líneas de
entre tecnologías, didáctico yocupacional,
software.
(Tics) trabajo.
es un proceso de cambio educación de adultos, uso en
social.
Medios de comunicación
social y enseñanza, prensa y
escuela.
Conclusión

Ya que las tecnologías son un espacio pedagógico virtual que permite al alumno y
docente trasmitir información y mediar el aprendizaje, toda persona puede verse
sometida a un cambio social y cultural.

Cada docente se enfrenta a una sociedad del conocimiento y de información que

este debe estar competente y capacitado para incorporar el uso de tecnologías en
todos los niveles educativos, así como enseñar el uso de las mismas con
responsabilidad y so correcto.

Referencia bibliográfica

Área, M. (2009). Introducción a la tecnología educativa. (Manual electrónico).

España: Universidad de La Laguna/Creative Commons

Recuperado de http://online.aliat.edu.mx/adistancia/TecEducV2/act3.html
Bitácora de reflexión

En mi ámbito de trabajo, cómo puedo utilizar lo aprendido en este tema: (Describe)

Puedo identificar en mi área laboral cual tecnología puedo usar.

Describe las ideas fundamentales del tema que transmitirías a un colega.

 Es una disciplina que tiene por objetivo el uso de las tecnologías para la
innovación y desarrollo de programas educativos, culturales, además de ser
un medio para difusión de información.

Señala qué otras fuentes puedes utilizar para ampliar la información de

la plataforma respecto al tema.

En la red existen libros o manuales que contienen información respecto a las

tecnologías de la información y las describe específicamente, por ejemplo en mi
institución existe un curso donde se revisa cada uno de los recursos que tiene las
TICs.