COMPONENTE PRÁCTICO

ENTREGADO POR:
SANDRA VIVIANA VILLEGAS FERNANDEZ
CODIGO: 1.114.824.733
MARIA VERONICA VALLEJOS SAAVEDRA
CODIGO: 1.114.457.492
CARLOS ALBERTO OBREGON ALVAREZ
CODIGO: 1.114.456.249

Curso: BIOLOGIA AMBIENTAL

Tutor: JUAN GUILLERMO POPAYÁN

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD

CEAD-PLAMIRA
Marzo 18 de 2017
 RESULTADOS

En este espacio deben consignar los resultados de la práctica

I. MANEJO DEL MICROSCOPIO ÓPTICO COMPUESTO

Técnicas de enfoque – Montaje húmedo papel periódico

4X o 5X 10X o 20X Descripción

observación

Se observa que la
letra esta de manera
invertida debido al
efecto óptico que
genera el lente del
microscopio.

Medición del campo del microscopio – Montaje húmedo papel milimetrado

4X o 5X 10X o 20X 40X

No se ve en 40x
debido a la
capacidad de
aumento en esta
observación del
microscopio.

6mm 1mm

Poderes del microscopio óptico compuesto – Montaje seco tela

4X o 5X 10X o 20X

Descripción
observación

En la medida de 4x
se observa muy
claramente los
conjuntos de fibras
que conforman el
tejido de la tela,
mientras que en 10x
se observa que el
número de fibras que
componen cada
grupo.

Poderes del microscopio óptico compuesto – Montaje seco Azúcar

4X o 5X 10X o 20X Descripción
observación

En las dos medidas

se observa los cubos
de azúcar definidos,
aunque en la medida
de 10x la definición
de los cubos es más
nítido.

Además de eso
presenta sombras a
los extremos de los
cubos.

Poderes del microscopio óptico compuesto – Montaje seco Sal

4X o 5X 10X o 20X Descripción

observación

Se observa que a
diferencia del azúcar,
la sal presenta
separación entre los
cristales, es decir que
el azúcar esta más
aglomerada que la
sal.

También se observa
que los cristales
tienden a ser más
redondos.
 II. LA CÉLULA

Observación de las células vegetales (cebolla)

4X o 5X 10X o 20X 40X

No se ve en 40x debido a la
capacidad de aumento en
esta observación del
microscopio.

Observación de células Animales (Epitelio bucal)

4X o 5X 10X o 20X 40X

No se ve en 40x debido a la
capacidad de aumento en
esta observación del
microscopio.

Observación de Microorganismos

4X o 5X 10X o 20X

40X

No se ve en 40x debido a la
capacidad de aumento en
esta observación del
microscopio.
 III. METABOLISMO CELULAR

ELODEA

Dibujo inicial del Montaje Dibujo Final del Montaje

10x
4x

Descripción de las observaciones

En ambos montajes se logra observar de manera clara el tejido de la hoja de la planta, y

además de eso también se detallan las nervaduras.

Se observa formas de puntos negros que indican que tal vez la planta tenía residuos de tierra o
plagas.
 CUESTIONARIO – ANÁLISIS DE RESULTADOS

I. MANEJO DEL MICROSCOPIO ÓPTICO COMPUESTO

1. ¿Cómo se observan las imágenes en el microscopio óptico compuesto? ¿Por qué?

El objetivo forma una imagen real, aumentada e invertida. Se dice que la imagen es
real porque los rayos luminosos pasan realmente por el lugar de la imagen. La imagen es
observada por la segunda lente llamada ocular que actúa sencillamente como una lupa la
imagen se vuelve virtual. La imagen que da el microscopio es mayor virtual e invertida

Además de eso las imágenes también se muestran detalladamente, definiendo diferentes

formas que se encuentran presentes en la imagen.

2. Indique los poderes del microscopio que identifico en los montajes de la tela, la sal y el
azúcar. Explique brevemente cómo los identificó.

Los poderes que se observaron en el microscopio fueron:

El poder de resolución que es la propiedad definida por la distancia más pequeña
que separa dos objetos y en la que se pueden distinguir como elementos
independientes.
El poder de penetración o profundidad de foco es la propiedad del objetivo de
permitir observar varios planos del micropreparado con la misma posición del
foco.
El poder de ampliación: corresponde a la capacidad de aumento del objeto
observado.
El poder de definición: es la capacidad del microscopio de formar imágenes con
contornos bien definidos.
Fuente: guía del desarrollo del componente practico, curso de Biología Ambiental.
II. LA CÉLULA

1. Indique los organelos que identificó en las células vegetales. ¿Por qué pudo observar esos y
no otros? (Revisar qué componentes o moléculas de la célula tiñe el azul de metileno).
Observamos las células vegetales y su forma hexaédrica (en celdas) y alargadas. En 4x
logramos diferenciar la membrana y el citoplasma; en 10x vimos en las celdas que tenían
más proporción de azul de metileno uno diminutos puntos (núcleo).
 2. Indique los organelos que identificó en las células animales. ¿Por qué pudo observar esos y
no otros? (Revisar qué componentes o moléculas de la célula tiñe el azul de metileno).
Al ver la imagen de la hormiga se observaron principalmente las extremidades que posee, las
patas, la cabeza, las antenas, entre otros, así como también se vio de manera definida los pelos
que están alrededor de sus patas.

III. METABOLISMO CELULAR

1. ¿Dónde se ubican los cloroplastos en las células vegetales? ¿Cuál es su función?

Los cloroplastos son pequeños orgánulos que se encuentran ubicados normalmente de forma
elíptica, en el interior de las células fotosintéticas de las plantas.
Su función es absorber energía a través del sol para realizar el proceso de la fotosíntesis.
 CONCLUSIONES

 Con la realización de esta práctica se aprendió a utilizar el microscopio, se conocieron las

partes que lo conforman y cuál es la función de cada una. Además de ello se aprendió a

observar en varios objetivos de medida.

 Se logró diferenciar los poderes básicos del microscopio, como son la penetración,

resolución, ampliación y definición.

 Se conocieron los diferentes tipos de células de animales y vegetales, además de las

diferencias que hay entre ellas y la función de cada componente de la célula.

 Dentro de la teoría, se identificó la importancia que tienen de los indicadores bióticos

para la Biología ambiental, ya que nos permiten categorizar la afectación de la

contaminación en factores bióticos.

 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 Guía de desarrollo para el componente practico, curso de Biología ambiental

 Cuadernos de prácticas de fundamentos de Psicobiologia, consultado el 18 de Marzo de

2018, disponible en:
https://books.google.com.co/books?id=JafM_NwLl7MC&pg=PA45&dq=celulas+animale
s+y+vegetales&hl=es-
419&sa=X&ved=0ahUKEwjC5vvg8uDSAhUFKyYKHcv8DmIQ6AEIGjAA#v=onepage&q=cel
ulas%20animales%20y%20vegetales&f=false

 Experiencias de óptica física, consultado el 18 de Marzo de 2018, disponible en:

https://books.google.com.co/books?id=y1WCI7CE8mQC&printsec=frontcover&dq=optic
a+fisica&hl=es-419&sa=X&ved=0ahUKEwiOw9uP8-
DSAhUIRCYKHYTOCi4Q6AEIJjAC#v=onepage&q=optica%20fisica&f=false