La teoría de Vigotsky nos enseña a poder mejorar nuestras formas de aprender y entender

un poco mejor cómo funciona nuestra mente también llamada Teoría Sociocultural, él pone
en énfasis en que nuestro desarrollo cognitivo está influenciado por la cultura y por la
sociedad. Hay que entender que lo cognitivo tiene que ver con el conocimiento cómo se
adquiere mediante la experiencia, el aprendizaje y el desarrollo cognitivo, habla de que este
conocimiento que se desarrolla se adquiere mediante la experiencia y el aprendizaje para
comprender la realidad y adaptarse, es como, él niño, qué está desarrollando
conocimientos para comprender la realidad y Vigotsky pone en énfasis en que este
conocimiento está influenciado por la cultura y por la sociedad , él nos habla de una
participación proactiva de este niño para que mediante la interacción que desarrolla con el
ambiente pueda aprender nuevas habilidades y mejores habilidades, entonces, la cultura
nos ayuda a establecer formas de pensar y de comportarnos, pues él comportamiento
quizás en un país como en la India va a ser diferente al comportamiento en estados unidos
o en Japón, la cultura influencia el desarrollo cognitivo de las personas.
Estas formas de pensar, estructuras de pensamiento y acción se desarrollan con las
actividades sociales, él pone en énfasis lo SOCIAL para el desarrollo cognitivo.Nosotros
tenemos habilidades cognitivas básicas, estas son desarrolladas cuando interactuamos con
un grupo,la sociedad, o con nuestra cultura por ejemplo: en un país donde no hay escritura
las habilidades y estrategias cognitivas que va a utilizar , una persona que va a desarrollar
va a ser diferente a un país donde se acostumbra a tener cuadernos o un tipo de educación
más formal, las habilidades y estrategias cognitivas que va a desarrollar son diferentes, es
por eso que no se debe extrapolar la cultura y las habilidades de un niño de la india con un
niño de argentina o de estados unidos, son diferentes porque la cultura y la sociedad cómo
está organizada es diferente .
También existe una zona de desarrollo pro proximal ,está lo que él niño puede hacer sólo y
lo que no puede hacer por sí sólo ,Vigotsky nos dice que los padres deben guiar, orientar,
organizar y de direccionar su aprendizaje, esto se lo conoce como andamiajes, es el apoyo
del adulto para que pueda guiar aprendizaje del niño, hasta que llegue a la autonomía en
sus actividades o tareas concretas, pueda resolver los problemas por sí sólo.Estos
andamiajes son formas de guiar el aprendizaje. Por ejemplo: cuando no sabemos cómo
tocar una guitarra y alguien nos enseña, esa persona está haciendo un andamiaje para que
podamos lograrlo.
Podemos ver en la película Los escritores de la libertad la profesora Erin logra que vivan
nuevas experiencias por medio de la exploración, la experimentación, juegos, actividades
expresivas, los estimula a seguir adelante con su enseñanza.
Podemos ver un poco de la teoría de Vygotsky, donde propone una teoría del aprendizaje,
el hombre es un ser totalmente social, esto es debida a que se desenvuelve dentro de un
entorno social, que ejerce una fuerte influencia en las personas. Como él, la maestra Erin se
da cuenta que el aprendizaje se da a través de dos niveles, que son el contexto social
(pandillas, familia, amigos, compañeros) y el nivel individual. Las experiencias adecuadas
de aprendizaje deben centrarse en los procesos que aún no se terminan y que están en
camino a hacerlo.