Las regiones del país deben construir currículos regionales con base en el Currículo Nacional de

Educación Básica. Esto quiere decir que los elementos del Currículo Nacional que son premisa
necesaria del proceso de diversificación son los siguientes:
Seleccione una o más de una:

a. El enfoque curricular por competencias

b. El glosario
c. Los planes de estudio
d. El Perfil de egreso
e. La bibliografía básica
f. Las competencias del currículo
g. La tutoría
h. Los estándares de aprendizaje

Retroalimentación
Respuesta parcialmente correcta.
Ha seleccionado correctamente 1.
La respuesta correcta es: Los estándares de aprendizaje, Las competencias del currículo, El enfoque curricular
por competencias, El Perfil de egreso

Pregunta 2
Parcialmente correcta
Puntúa 0 sobre 1

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Enunciado de la pregunta
Según el Currículo Nacional, ¿qué deben hacer las regiones con el Currículo Regional que ya
tienen elaborado o significativamente avanzado?. Marque las afirmaciones que no correspondan.
Seleccione una o más de una:
a. Deben actualizarlo de acuerdo al nuevo Currículo Nacional, al menos en un 30%.
b. Si se han producido cambios importantes en la región a nivel social, económico, demográfico o cultural
que planteen nuevas demandas a la educación, deben tenerse en cuenta solo si no implican demasiadas

modificaciones al texto original.

c. Una vez actualizado, se solicitará la opinión favorable del Ministerio de Educación, dándose por aprobado
si no envían su opinión a la región en un plazo de siete días calendario.
Retroalimentación
Respuesta parcialmente correcta.
Ha seleccionado correctamente 1.
La respuesta correcta es: Deben actualizarlo de acuerdo al nuevo Currículo Nacional, al menos en un 30%., Si
se han producido cambios importantes en la región a nivel social, económico, demográfico o cultural que
planteen nuevas demandas a la educación, deben tenerse en cuenta solo si no implican demasiadas
modificaciones al texto original., Una vez actualizado, se solicitará la opinión favorable del Ministerio de
Educación, dándose por aprobado si no envían su opinión a la región en un plazo de siete días calendario.

Pregunta 3
Incorrecta
Puntúa 0 sobre 1

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Enunciado de la pregunta
En relación al diagnóstico previo que deben elaborar las regiones para elaborar su currículo
regional, marque las afirmaciones que concuerden con lo señalado en el Currículo Nacional:
Seleccione una o más de una:
a. Incorporar el diagnóstico de las poblaciones educativas que requieren de una Educación Intercultural
Bilingüe en base a la normativa vigente.
b. Formular un diagnóstico que recoja y actualice los estudios realizados sobre las potencialidades, demandas
y desafíos de la región, y las características de los estudiantes.
c. Utilizar el mismo diagnóstico formulado por el Proyecto Educativo Regional, para guardar coherencia con

ese documento y no duplicar esfuerzos innecesariamente.

d. Basarse en los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) y hacer proyecciones de
rendimiento para el resto de grados de la primaria y secundaria.

Retroalimentación
Respuesta incorrecta.
La respuesta correcta es: Formular un diagnóstico que recoja y actualice los estudios realizados sobre las
potencialidades, demandas y desafíos de la región, y las características de los estudiantes., Incorporar el
diagnóstico de las poblaciones educativas que requieren de una Educación Intercultural Bilingüe en base a la
normativa vigente.

Pregunta 4
Parcialmente correcta
Puntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la pregunta
Respecto a la diversificación curricular para el caso de la EBA y EBE, seleccione verdadero o falso
donde corresponda en las siguientes afirmaciones:

El currículo diversificado para los estudiantes que atiende la EBA, por ser población vulnerable y Respuesta 1
marginal, debe ser muy básico y no incluir todas las competencias. Verdadero

Todas las competencias diversificadas para estudiantes con necesidades educativas especiales Respuesta 2
asociadas a discapacidad, rebajarán sus exigencias dadas sus limitaciones Verdadero

La diversificación curricular en la EBA pasa por identificar las fortalezas, necesidades e intereses de Respuesta 3
los estudiantes y así poder adecuar el currículo a estas características. Verdadero

Para asegurar el logro de todas las competencias contempladas para la EBE, el estudiante debe Respuesta 4
recibir el apoyo que requiere parcial o total, permanente o intermitente. Verdadero

Retroalimentación
Respuesta parcialmente correcta.
Ha seleccionado correctamente 2.
La respuesta correcta es: El currículo diversificado para los estudiantes que atiende la EBA, por ser población
vulnerable y marginal, debe ser muy básico y no incluir todas las competencias. – Falso, Todas las
competencias diversificadas para estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad,
rebajarán sus exigencias dadas sus limitaciones – Falso, La diversificación curricular en la EBA pasa por
identificar las fortalezas, necesidades e intereses de los estudiantes y así poder adecuar el currículo a estas
características. – Verdadero, Para asegurar el logro de todas las competencias contempladas para la EBE, el
estudiante debe recibir el apoyo que requiere parcial o total, permanente o intermitente. – Verdadero
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