4.
La Convención sobre los Derechos del La Ley General de los Derechos de Niñas,
Niño (1989) aprobada por la Asamblea
General de las Naciones Unidas inte-
gró en su artículo 3, párrafo 1 que “...
en todas las medidas concernientes
a los niños que tomen las institucio-
nes públicas o privadas de bienestar
social, los tribunales, las autoridades
administrativas o los órganos legisla-
tivos, una consideración primordial a
que se atenderá será el interés supe-
rior del niño”.
El Interés Superior de Niñas, Niños y
Adolescentes en México
México ratificó la CDN en 1990, sin embargo,
fue hasta 2011 que incorporó el principio
del interés superior de la niñez en el artículo
4o. de la Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos, al especificar que:
“En todas las decisiones y ac-
tuaciones del Estado se velará y
cumplirá con el principio del in-
terés superior de la niñez, ga-
rantizando de manera plena sus
derechos. Los niños y las niñas
tienen derecho a la satisfacción
de sus necesidades de alimen-
tación, salud, educación y sano
esparcimiento para su desarrollo
integral. Este principio deberá
guiar el diseño, ejecución, segui-
miento y evaluación de las políti-
cas públicas dirigidas a la niñez”.
El interés superior Niñas Niños Adolescentes.indd 1
Para mayor información acude a la Comi-
Niños y Adolescentes (LGDNNA), recono- sión Nacional de los Derechos Humanos,
ce su carácter de titulares de derechos. o a la Comisión, Procuraduría o Defenso-
Los artículos 2, párrafos segundo y terce- ría de Derechos Humanos de tu Estado.
ro; 17 y 18 prevén que el interés superior
de la niñez deberá ser considerado de
manera primordial.
La Suprema Corte de Justicia de la Na- Primera Visitaduría General
ción ha emitido diversas jurisprudencias Periférico Sur 3469, esquina Luis Cabrera,
relativas a ese principio entre las que colonia San Jerónimo Lídice,
destacan las registradas con el núme- Delegación Magdalena Contreras,
ro 2006011, 20009010 y la tesis número C. P. 10200, Ciudad de México.
2008546. En general esos criterios enfa- Tels.: 56 81 81 25 y 54 90 74 00
tizan que los tribunales deberán aten-
der al interés superior de la niñez y
adolescencia, y que éste demanda un
Lada sin costo: 01800 715 2000
www.cndh.org.mx
El interés
estricto escrutinio de las particulari- superior de
dades del caso. Asimismo, señalan que
debe considerarse la opinión de las ni-
Coordinación del Programa sobre
Asuntos de la Niñez y la Familia niñas, niños
ñas, niños y adolescentes en cualquier
decisión que les afecte, y se acentúa la
Carretera Picacho-Ajusco 238, 2o. piso,
colonia Jardines en la Montaña,
y adolescentes,
obligación del juez(a) de examinar las
circunstancias específicas de cada asunto
Delegación Tlalpan, C. P. 14210,
Ciudad de México.
una consideración
para poder llegar a una solución estable, primordial
justa y equitativa especialmente para la Tel.: 54 49 01 00, exts.: 2110, 2118, 2119,
niña, niño o adolescente. 2135, 2313, 2314, 2327, 2333 y 2375.
Lada sin costo: 01800 008 6900
Correo electrónico:
asuntosdelafamilia@cndh.org.mx
D. R. © COMISIÓN NACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS
Periférico Sur 3469, esquina Luis Cabrera, Col. San Jerónimo Lídice, C. P. 10200, Ciudad
de México. Impreso en México. Edición: julio, 2018/1VG/FLA
Este material fue elaborado con papel certificado por la Sociedad para la Promoción del Manejo
Forestal Sostenible A. C. (Certificación FSC México).
7/6/18 5:26 PM
 El interés superior de niñas, La determinación del Interés Superior de la Niñez y Adolescencia El Comité ha señalado que el principio del in-
niños y adolescentes
terés superior tiene un concepto triple:
eeDerecho sustantivo. Al ser la consideración
Es un principio de la Convención sobre
La Observación General No. 14 del Comité de los Derechos del Niño (Comité) detalla el procedi- primordial, se deberá evaluar y tener en
los Derechos del Niño (CDN), cuya aplica-
miento para aplicar ese principio en un caso concreto (Diagrama 1). cuenta al valorar distintos intereses, para
ción busca la mayor satisfacción de todas
tomar una decisión sobre una cuestión de-
y cada una de las necesidades de niñas,
1. La evaluación de las circunstancias específicas de la vida de cada niña, niño o adolescente, pa- batida que afecte a una niña o niño, o a un
niños y adolescentes. Su aplicación exige
ra observar en qué medida tienen acceso al goce y ejercicio de sus derechos, habrá de efec- grupo de ellas(os).
adoptar un enfoque basado en derechos
tuarse a la luz de los principios de la CDN (derecho a la no discriminación, a la vida, a la super- eePrincipio Jurídico interpretativo. Cuando
que permita garantizar el respeto y pro-
vivencia, al desarrollo y a ser escuchados); una disposición jurídica admita más de una
tección a su dignidad e integridad física,
2. La determinación de medidas razonadas y adaptables, de acuerdo a la edad y grado de desarro- interpretación, se elegirá aquella que satis-
psicológica, moral y espiritual.
llo de las niñas, niños y adolescentes, que garanticen el disfrute pleno y efectivo de sus derechos. faga el interés superior de la niña, niño o
El interés superior debe ser la conside-
La evaluación y determinación del interés superior deberá efectuarse bajo ciertos parámetros, cu- adolescente.
ración primordial en la toma de decisio-
ya aplicación, asegurará que el análisis y resultado de este procedimiento sea apropiado y eficaz. eeNorma de Procedimiento. Cuando se deba
nes relativas a niñas, niños y adolescentes,
tomar una decisión que afecte a una niña,
“por tanto se debe conceder más impor-
niño, adolescente, o a un grupo de ellas(os),
tancia a lo que sea mejor para el niño”.1
es necesario realizar una estimación de las
Las niñas, niños y adolescentes están
DIAGRAMA. 1 Determinación del interés superior: proceso de evaluación y determinación posibles repercusiones (positivas o negati-
en proceso de formación y desarrollo, por
)* vas) sobre su vida y explicar por qué se tomó
sus características particulares dependen En
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t. 28
n of Op ión esa decisión.
de las personas responsables de su cuida- de
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do para la realización de sus derechos; sin on
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tid El interés superior de la niñez y la
embargo, esta circunstancia puede llegar ida
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4) DESARROLLO
pro y2
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t. 2
Adoptar medidas ajusta-
bles a corto, mediano, y INTEGRAL adolescencia en los instrumentos
a limitar sus posibilidades de defender sus tec
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e largo plazo, de acuerdo a
internacionales

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evaluación de capacidades
Todos los órganos jurisdiccionales, au- -39 vu pecí 1. El principio 2 de la Declaración de los De-

O
NO

) y grado de desarrollo.
es
toridades administrativas y órganos legis- rechos del Niño (1924) establece que al
lativos (federal y locales) tienen la obliga- promulgar leyes relativas a la protección
ción de tomar en cuenta el interés superior DERECHO A LA VIDA, LA SUPERVIVIENCIA Y EL DESARROLLO
y desarrollo de la niñez, “la consideración
como una consideración primordial2 y EVALUACIÓN DETERMINACIÓN fundamental a que se atenderá será el in-
promover, respetar, proteger y garantizar terés superior del niño”.
los derechos de las personas menores de 2. La Declaración Universal de Derechos
edad de conformidad con los principios Universidad,
Reconocimiento de
las niñas, niños y
Naturaleza y alcance global
de la CDN, y la protección de
Obligaciones del
Efectos a corto,
mediano y Humanos (1948) en su artículo 25 señala
Estado de respeta,
de universalidad, interdependencia, indi-
indivisibilidad, largo plazo de
interdependencia,
interrelación de los
adolescentes como
titulares de derechos.
la Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos
proteger y garantizar
los derechos de
las medidas que la infancia tiene “derecho a cuidados
realcionadas
visibilidad y progresividad.3 derechos de las niñas,
niños y adolescentes.
y la Ley General de los
Derechos de Niñas, Niños y
niñas, niños y
adolescentes.
con el desarrollo
de la niña, niño
y asistencia especiales”.
Adolescentes.

1
Comité de los Derechos del Niño, Observación General No.
o adolescente
a lo largo del 3. Convención sobre la Eliminación de to-
tiempo.
14, sobre el derecho del niño a que su interés superior sea das las formas de discriminación contra
una consideración primordial (artículo 3, párrafo 1). CRC/C/ la Mujer (1979) señala que en los artículos
GC/141, 29 DE MAYO DE 2013, párrafo 39. PARÁMETROS
2
Artículo 18 de la Ley General de los Derechos de Niñas, Ni-
*Artículos de la Convención sobre los Derechos del Niño.
5.b) y 16.1.d) “los intereses de los hijas(os)
ños y Adolescentes. serán la consideración primordial”.
3
Artículo 4o. de la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos.

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