RELIGION CATÓLICA 1º ESO CURSO 2013-14

1.- Relación de contenidos y temporalización por evaluaciones:

Se establece la siguiente secuenciación de Contenidos en términos de Unidades Didácticas:

Unidades Evaluación Sesiones
1.-Presentación de la asignatura 1ª evaluación 1
2.-La religión en la prehistoria 1ª evaluación 3
3.-Actividad sobre el Domund 1ª evaluación 1
4.-Las religiones antiguas 1ª evaluación 3
5.-El Hinduismo 1ª evaluación 2
6.-Examen evaluación 1ª evaluación 1
7.-Actiivdades Adviento/Navidad 1ª evaluación 2
8.-Jesus de Nazaret 2ª evaluación 3
9.-Actividades dia de la Paz 2ª evaluación 1
10.-El Reino de Dios 2ª evaluación 3
11.-Examen evaluación 2ª evaluación 1
12.-Actividades Cuaresma/Reconciliación 2ª evaluación 2
13.-Dios y la Creación 2ª evaluación 2
14.-Dios creador del hombre a su imagen y semejanza 3ª evaluación 2
15.-Taller de Biblia Textos Genesis 3ª evaluación 3
16.-El hombre y su relación con Dios 3ª evaluación 2
17.-Examen evaluación 3ª evaluación 1
18.-Actividades sobre los Fundadores 3ª evaluación 1
2.1- Sistema de calificación
Tabla de porcentajes para el cálculo de la calificación:

Exámenes. 30%
Cuaderno. 30%.
Preguntas clases 10%
Actitud. 30%.

Criterios de evaluación:
Criterio 1. Señalar y comprender los elementos de las religiones primitivas
Criterio 2. 2. Establecer distinciones entre los relatos míticos de la antigüedad y la
Revelación de Dios en el Cristianismo
Criterio 3. 3. Formular la concepción del hombre en el cristianismo, y sus consecuencias en
la fundamentación de sus derechos y deberes
Criterio 4. 4. Explicar el origen y sentido del mundo y de la vida, como fruto del designio
amoroso, misericordioso y providente de Dios Padre
Criterio 5. 5. Saber relacionar a Jesucristo con las expectativas del Antiguo Testamento
Criterio 6. 6. Saber razonar el sentido de la salvación del pecado y de la muerte que
Jesucristo otorga al creyente
Criterio 7. 7. Reconocer el mensaje del Reino y las bienaventuranzas como proyecto de vida
del cristiano que se identifica con Jesucristo, y saber aplicar a la Iglesia las parábolas del
Reino.
Criterio 8. 8. Razonar los principios y valores que fundamentan la moral cristiana,
aplicándolos especialmente a la problemática actual sobre la vida
Criterio 9. 9. Saber dar razones del valor de la sexualidad como don de Dios y colaboración
con Él en la creación, y saber aplicar los fundamentos de la moral cristiana a la vida sexual.
Criterio 10. 10. Deducir del sacramento del Matrimonio los valores de la entrega total, el
compromiso, la fidelidad y el sentido de la procreación.
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Criterio 11. 11. Comparar el sentido de la felicidad, los medios para alcanzarla y la propuesta
moral en el Budismo, el Cristianismo y el Islam

Procedimientos para la recuperación.

1. Repaso de los conceptos teóricos.

2. Examen de recuperación de conceptos no adquiridos.
3. Las pruebas escritas de las siguientes evaluaciones (evaluación continua).
4. El cuaderno a partir de la evaluación suspendida.
5. Reelaboración del trabajo suspendido.
6. Modificar la conducta y actitud.

4.- Materiales Didácticos.

Libro de texto “Nuevo Anawin” Editorial Edelvives

Biblia para jóvenes. Editorial Edebe.
Apuntes del profesor.
Internet.