FINES
- Motivación de alumno hacia
el aprendizaje de las
matemáticas.
- La enseñanza tradicionalista
en el área de matemática hace
que los estudiantes la
consideran motivadora
MEDIOS
- Preparación de materiales
didácticos.
- Adecuada aplicación de
estrategias lúdicas.
ARBOL DE OBJETIVO
- Alto rendimiento escolar en
los estudiantes de cuarto grado
primaria.
- Técnicas absolutas de
-Aprobación de año escolar.
evaluación hacen que los
estudiantes perciban de mejor
forma este procedimiento.
- Alumnos interesados en
practicar el curso de
matemáticas.
- Estudiantes sin dificultad al
realizar las tareas.
Técnica adecuada de
aprendizaje en el área de
matemática de la Escuela
Oficial de caserío Villa Linda,
San Pablo San Marcos.
-Escasos Recursos del docente
del material didáctico.
- Aumento de talleres
- Docentes preparados
actualización docente
-Alto nivel de interés de
aprendizaje.
- Buena planificación en la
metodología de enseñanza.
- Preocupación de los
maestros en desarrollo de los
procesos mentales.
 ARBOL DE OBJETIVOS

- motivación y interés por

parte del docente..
- Aumento escolar de los - Aprobación en las
estudiantes. evaluaciones de matemáticas..

- Interés del alumno por el

área de matemática.
- Trabajo remunerado de - Disminución de trabajo
jóvenes juvenil.

- Alto rendimiento escolar de

los estudiantes de primer
grado básico.
FINES

Adecuadas estrategias de aprendizaje en

el área de matemática del Instituto de
Educación Básica por Cooperativa
Aldea el Rodeo del Municipio y
Departamento de San Marcos

MEDIOS

- Preocupación del maestro en - Suficiente preparación de

- Talleres de actualización
desarrollar los procesos
docente. material didáctico.
mentales.

- Mayor conocimiento de - Suficientes libros y - Eficiente formación del

motivación materiales educativos. docente.

- Presupuesto para la compra

de material educativo.
 ARBOL DE PROBLEMAS

Efectos
- rendimiento escolar en los
estudiantes

- Desinterés del alumno hacia

el aprendizaje de las
matemáticas

- La enseñanza tradicionalista - Técnicas obsoletas de

en el área de matemática hace Perdida del Año Escolar
evaluación hacen que los
que los estudiantes la estudiantes perciban de mejor
consideran motivadora forma este procedimiento.

- Estudiantes sin dificultad al

realizar las tareas.

Inadecuadas estrategias de
Problema Central aprendizaje en el área de
matemática de la Escuela
Oficial de caserío Villa Linda,
San Pablo San Marcos.

Causa -Escasos Recursos del docente

del material didáctico.

- Preparación de materiales - Aumento de talleres

- Docentes preparados
didácticos. actualización docente

-Alto nivel de interés de

aprendizaje.

- Buena planificación en la
metodología de enseñanza.

- Preocupación de los
- Adecuada aplicación de
maestros en desarrollo de los
estrategias lúdicas.
procesos mentales.