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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e


Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Estática y resistencia de materiales
curso
Código del curso 212019
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 2:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 05 de Noviembre de
25 de Noviembre de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante determina las fuerzas en una estructura simple, así como
los esfuerzos normales, cortantes y/o de contacto. Calcula los esfuerzos
y deformaciones presentes bajo condiciones de carga axial, torsión,
flexión y pandeo en columnas.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 2: Esfuerzo y deformación axial: Concepto de esfuerzo. Carga
axial. Columnas esbeltas.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
FASE 4. Trabajo colaborativo 3.
Actividades a desarrollar

Cada estudiante debe hacer la lectura y aprehensión de la temática en


el libro guía para la unidad 2 entre las páginas 3-40, 41-112 y 531-
578 (Capítulos 1, 2 y 10 del libro guía).

A partir de allí hacer lo siguiente:

1. Elaborar una síntesis de los contenidos temáticos leídos. Ésta


síntesis debe ser original y contener los aspectos más
importantes de la temática con figuras explicativas y ecuaciones
principales relacionadas. No es válido pantallazos del contenido
del libro guía.

2. Cada estudiante debe resolver los siguientes ejercicios


propuestos, mostrando el diagrama de fuerzas, planteando las
ecuaciones correspondientes y explicando paso a paso el
desarrollo; la solución la debe hacer a mano y escaneada
con la firma del estudiante frente a cada respuesta.

1) Ejercicio 1.60 del capítulo 2 (pág. 36) en el libro guía de la


Unidad 2.
2) Ejercicio 1.67 del capítulo 2 (pág. 37) en el libro guía de la
Unidad 2.
3) Ejercicio 2.21 del capítulo 2 (pág. 59) en el libro guía de la
Unidad 2.

Libro guía de la unidad 2:

Beer, F., Johnston, E. R., De Wolf, J. T. & Mazurek, D. F. (2013).


Mecánica de Materiales. México D. F.: Mc. Graw Hilll (pp. 3-40, 41-112
y 531-578). Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=272
Actividad colaborativa:

Las actividades a desarrollar en ésta actividad corresponden a la Fase


4. Trabajo colaborativo 3. Y será la segunda parte del proyecto de
curso.

DEFINICIÓN DEL PROYECTO DE CURSO

El proyecto de curso, que se desarrollará como trabajo colaborativo


durante las fases 2 a 5, consiste en diseñar una estructura para una
cubierta (cercha). En la fase 2 se hará la asignación del tipo de cercha
y se calcularán las cargas externas que debe soportar la estructura.

En la fase 3 se calcularán las fuerzas internas en cada una de las barras


de la estructura asignada por el método de los nodos y harán una
verificación por el método de las secciones.

En la fase 4 se calcularán y clasificarán los esfuerzos normales


en cada una de las barras de la estructura; se hará la
verificación, aplicando el criterio del factor de seguridad, del
perfil estructural que preliminarmente se asignó en la fase 2, de
ser necesario re-diseña el elemento.

En la fase 5 se hará el consolidado de los tres informes de las fases 2,


3 y 4 y un video tutorial con el paso a paso de cómo se diseña una
estructura.

Fase 4: Para su desarrollo deben revisar el video guía para la solución


de la Fase 4. Trabajo colaborativo 3:
Barbosa Jaimes, J. (10,03,2017). Cálculo de esfuerzos y factores de
seguridad en elementos de la estructura. [Archivo de video].
Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/11859

Con base en la estructura que el tutor les dejará en el foro Fase


4. Trabajo colaborativo 3, el estudiante con su grupo de trabajo
colaborativo participará continuamente para el desarrollo de las
siguientes actividades:

1. Calcular los esfuerzos normales para cada una de las barras de la


estructura asignada y clasificarlos como de tracción (T) o de
compresión (C). Presentar los valores de esfuerzo en una tabla-
resumen.

2. Calcular los factores de seguridad para cada una de las barras de


la armadura seleccionada. Los elementos en tracción se verifican
bajo esfuerzo; los elementos en compresión se verifican bajo
carga crítica (como columnas de Euler). Si para alguna barra el
factor de seguridad es menor que 3,0 se debe redimensionar el
elemento. Presentar los valores de los factores de seguridad en
una tabla-resumen.

Todos los aportes deben ser evidenciados en el foro Fase 4. Trabajo


colaborativo 3. Allí mismo se hará entrega del informe del grupo por el
estudiante con el roll de entregas.

Entorno de trabajo colaborativo: Allí deberán


Entornos
evidenciar el trabajo colaborativo y hacer su entrega.
para su
desarrollo
Entorno evaluación y seguimiento: Allí realizarán la
entrega del producto individualmente.
Individuales:

Un sólo archivo Word o pdf con:

1. Portada.
2. La síntesis de los contenidos.
3. Los 3 ejercicios resueltos a mano y escaneados con
la firma del estudiante en cada hoja.
Productos
4. Bibliografía
a entregar
por el
Entregar en el entorno de evaluación y seguimiento.
estudiante
Colaborativos:

Un documento Word que contenga:


1. Portada.
2. Todos los cálculos realizados para determinar
los esfuerzos y factores de seguridad como se
pide arriba.
3. Tablas resumen de resultados.
4. Bibliografía.
Deben entregar en el foro Fase 4. Trabajo colaborativo 3

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el


desarrollo de la actividad

1. Revisar individualmente el video de ejemplo.


Planeación
2. Realizar el cálculo de los esfuerzos en cada
de
elemento de la estructura (estructura dejada por el
actividades
tutor en el foro Fase 4. Trabajo colaborativo 3)
para el
3. Calcular los factores de seguridad en los elementos
desarrollo
en tensión.
del trabajo
4. Calcular los factores de seguridad de los elementos
colaborativo
en compresión.
Roles a Dentro de las tareas que se pueden distribuir para la
desarrollar construcción de ésta fase del proyecto de curso están:
por el
estudiante 1. Cálculo de esfuerzos.
dentro del 2. Cálculo de FS de elementos en tracción.
grupo 3. Cálculo de FS de elementos en compresión.
colaborativo
Roles Función
Compilador Consolidar el documento que se
Roles y
constituye como el producto final del
responsabili
debate, teniendo en cuenta que se
dades para
hayan incluido los aportes de todos
la
los participantes y que solo se incluya
producción
a los participantes que intervinieron
de
en el proceso. Debe informar a la
entregables
persona encargada de las alertas
por los
para que avise a quienes no hicieron
estudiantes
sus participaciones, que no se les
incluirá en el producto a entregar.
Revisor Asegurar que el escrito cumpla con
las normas de presentación de
trabajos exigidas por el docente.

Evaluador Asegurar que el documento contenga


los criterios presentes en la rúbrica.
Debe comunicar a la persona
encargada de las alertas para que
informe a los demás integrantes del
equipo en caso que haya que realizar
algún ajuste sobre el tema.
Entregas Alertar sobre los tiempos de entrega
de los productos y enviar el
documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envío, e indicar a
los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.

Alertas Asegurar que se avise a los


integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo
y la mensajería del curso, que se ha
realizado el envío del documento.
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción
de la versión 6 en inglés)
Uso de
Cada vez que se consulte un material didáctico es
referencias
indispensable destacar los derechos de la propiedad
intelectual del autor de los mismos.

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo


99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
Políticas de “El plagiar, es decir, presentar como de su propia
plagio autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el


estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación


Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 2
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
El estudiante
presentó la síntesis,
presentó la síntesis
pero ésta no abarca
y ésta abarca todas El estudiante no
todas las unidades
Elaboración las unidades presenta la
temáticas 25
de la síntesis temáticas y todos síntesis.
estudiadas y/o
los aspectos
todos los aspectos
solicitados.
solicitados.
(Hasta 25 puntos) (Hasta 12 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante no
presentó la solución
El estudiante
a todos los ejercicios El estudiante no
presenta la solución
Solución a propuestos y/o presentó ninguna
a los ejercicios de la
los alguna(s) de ellas solución a los
manera solicitada y 40
ejercicios no era(n) la(s) ejercicios
las soluciones son
propuestos correcta(s). O no propuestos.
correctas.
presenta la solución
a mano.
(Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)

Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa


Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El grupo El estudiante El estudiante El estudiante no
calcula los participó en el foro participó en el foro participó en el foro, 50
esfuerzos y y sus aportes pero sus aportes no o participó pero sus
los factores fueron pertinentes y fueron pertinentes, aportes no fueron
de seguridad significativos para o no fueron relevantes o no
en cada una el desarrollo de la significativos, para fueron a tiempo. El
de las barras actividad el desarrollo de la grupo no calculó los
de la colaborativa. Todos actividad esfuerzos normales
estructura los esfuerzos colaborativa. No ni calculó los
asignada. normales hallados todos los esfuerzos factores de
por el grupo son normales hallados seguridad para cada
correctos y están por el grupo son una de las barras de
bien clasificados. correctos o están la estructura
Aplicaron bien clasificados. asignada.
correctamente el No calcularon los
criterio del factor de factores de
seguridad para seguridad para
hacer la verificación cada una de las
del perfil barras y si los
seleccionado de calcularon algún
manera preliminar (algunos) valor
incluido el rediseño. (valores) no es (no
son) el (los)
correcto(s).
(Hasta 50 (Hasta 25
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
El informe
El informe
presentado no
presentado
contiene todos los
contiene todos los
elementos
elementos
solicitados
solicitados
(portada, desarrollo
(portada, desarrollo
de las actividades El grupo no
de las actividades
Estructura colaborativas y presentó informe.
colaborativas y 10
del informe bibliografía), o no
bibliografía),
tiene citas
incluidas las citas
bibliográficas o si
bibliografías y estas
las tiene estas no
corresponden a la
corresponden a la
norma APA.
norma APA.
(Hasta 10
(Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Calificación final 125

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