Sei sulla pagina 1di 3

UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE


EDUCACIÓN PRIMARIA

TEMA : ACTIVIDAD N° 03

ASIGNATURA : COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

DOCENTE TUTOR : EPIFANIO VALENZUELA TOMAIRO

CICLO :I

ALUMNO : MICHAEL YUPANQUI CORAS

CODIGO : 3105181004

AYACUCHO- PERÚ
2018
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA / ASIGNATURA: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

Actividad N° 03
Realiza tu propio resumen a partir del texto siguiente. Recuerda leer detenidamente antes de lanzarte
a subrayar.

TEXTO Nº 01

LA CLASIFICACIÓN DE LINNEO

Una clave de determinación es un conjunto ordenado de criterios de clasificación que nos facilita la
identificación de plantas y animales desde distintos puntos de vista. El método más sencillo y apropiado para
iniciarse en el conocimiento de la clasificación de los seres vivos es el llamado método dicotómico.

El método dicotómico consiste, en esencia, en una serie de propuestas alternativas que nos obligan siempre
a elegir entre dos caminos a seguir. Por ejemplo, para clasificar un animal, primero observamos si es
invertebrado o vertebrado. Si es vertebrado, si es de sangre fría o de sangre caliente. Si es de sangre caliente,
si es ovíparo o es vivíparo. Si es vivíparo, si es carnívoro o es herbívoro, etc.

En cada dilema, hemos de escoger aquella propuesta que nos parezca que coincida más completamente con
el ser que vamos a clasificar. La que hemos admitido nos remitirá de nuevo a otro par, y así sucesivamente
hasta identificar totalmente el ser. Carl von Linné, conocido universalmente como Linneo, fue un botánico
sueco a quien la ciencia debe quizá la primera clasificación sistemática de los seres vivos, que publicó en 1735
en un libro titulado Sistema naturae. Linneo introdujo la nomenclatura binomial, que consiste en asignar a
cada elemento clasificado dos palabras latinas. La primera de ellas se escribe siempre con mayúscula e indica
el género del individuo, y la segunda, escrita siempre con minúscula, es específica de la especie. Por ejemplo,
el perro común se denominará Canis familiaris, donde el término Canis es el nombre del género y la palabra
familiaris es el nombre específico de la especie.

En la actualidad se sigue utilizando la clasificación de Linneo, ya que permite a los científicos identificar a un
mismo ser, cualquier que sea su nombre en la lengua propia de cada país.

(Extraído de Ciencias de la Naturaleza, Secundaria 1, varios autores, Ediciones SM)

Resumen
Una clave de determinación facilita identificar plantas y animales. El método más sencillo para la clasificación
de seres vivos es el método dicotómico, que consiste en propuestas alternativas que nos obliga siempre a
elegir entre dos caminos. En cada dilema escogeremos aquella que coincida más completamente con el ser
que vamos a clasificar hasta identificarlo totalmente.
Fue Carl Von Linné un botánico sueco conocido como Linneo quien realizó la primera clasificación sistemática
de los seres vivos en su libro Sistema nature publicado en 1735, él introdujo la nomenclatura binomial
asignando dos palabras latinas a cada elemento clasificado. La primera se escribe con mayúscula e indica el
género del individuo y la segunda se escribe con minúscula y es especifica de la especie; por ejemplo, Canis
familiaris designa al perro común. Actualmente se sigue utilizando la clasificación de Linneo, ya que permite
a los científicos identificar a un mismo ser, como quiera que se llame en cada país.

PROFESOR EPIFANIO VALENZUELA TOMAIRO

2
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA / ASIGNATURA: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

Realiza tu propio parafraseo a partir del texto siguiente, teniendo en cuenta los mecanismos del
parafraseo.
Texto ase Nº 02
“Jamás en su vida sobre la tierra, el hombre ha vivido más solo, más aislado de sus semejantes, más vejado
por sus propios inventos destinados a borrar en él hasta el último rasgo de humanidad, como en este
tiempo donde se pregonan las supuestas virtudes de una comunicación que constituye, hoy en día, el más
grave atentado, el más brutal y eficaz contra la condición humana que conmovía a Malraux”.

Álvaro Mutis, La conspiración de los zombies

Paráfrasis

La comunicación actual representa en realidad la más terrible y efectiva conspiración contra la condición
humana que tanto inquietaba a Malraux. Precisamente, estos medios forman parte de los inventos del hombre
cuyo propósito es pretender eliminar toda huella de humanidad y que hoy en día, han conseguido que el
hombre viva solitario y aislado de sus semejantes, como nunca antes había sucedido en toda su existencia en
la tierra.

Texto original Nº 03
"Entre las directrices emanadas de la constitución del Espacio Europeo de Educación Superior, es necesario
señalar el énfasis que se pone en la atención al aprendizaje del alumnado como propósito fundamental de
los procesos de enseñanza. El sistema universitario se orienta de este modo a proporcionar los medios
materiales, profesionales, humanos, organizativos, didácticos... necesarios para que se produzcan aprendizajes
de calidad por parte de los estudiantes. La formación de profesionales y ciudadanos competentes debe incluir
el conjunto de conocimientos, actitudes y capacidades que se requieren para que intervenga con autonomía
y eficacia en la vida personal, social y profesional"

CIDUA (Comisión sobre Innovación Docente de las Universidades Andaluzas) Informe final. Abril 2005

Parafraseo

El sistema universitario actual está orientado a los lineamientos del Espacio Europeo de Educación Superior,
en la cual se valora el proceso de aprendizaje de los alumnos “como propósito fundamental de los procesos
de enseñanza”, en un contexto donde todos los medios materiales y humanos tendrán como objetivo
alcanzar un alto nivel de aprendizaje. Cuyo fin último es formar profesionales dotados de conocimientos,
actitudes y habilidades más competitivas para un adecuado desenvolvimiento en la vida personal, social y
profesional. (Informe final de la Comisión sobre Innovación Docente de las Universidades Andaluzas, abril
2005).

PROFESOR EPIFANIO VALENZUELA TOMAIRO

Potrebbero piacerti anche