Programa de Estudios de Asignatura

1. Información General:

A. Código de MGS- ETI2 – A16 B. Asignatura: ETICA PROFESIONAL

Asignatura:

C. Carrera: MECÁNICA AUTOMOTRIZ /

Autotrónica
D. Unidad de Básica E. Período Académico:
Organización Octubre – Marzo 2018
Curricular:

F. Modalidad: Presencial G. Nivel: Segundo

H. Jornada Matutina

I. Créditos: 2 J. Profesor Responsable Ing. Víctor Garay

de la Asignatura:

K. Horas: 32 L. Profesores: Pilar Armendáriz

Víctor Garay
Horas de clases: 32 Teóricas Prácticas Horas de tutorías: 2 Presenciales 1 Virtuales 1

2. Prerrequisitos y Correquisitos:

Prerrequisitos Correquisitos
Asignatura Código Asignatura Código

Bachiller
Matemáticas

Tecnoecuatoriano - Coordinación Académica

Versión 2018
 Programa de Estudios de Asignatura
Dibujo
Metrología, Física
Física

3. Descripción de la Asignatura:

Este módulo desarrolla en el estudiante la capacidad para enfrentar con responsabilidad en forma idónea los desafíos que marcan el desarrollo
de las sociedades, en el campo laboral y en el país, formulando principios éticos y juicios prácticos para impactar positivamente en la sociedad y
su contexto inmediato.
Es de vital importancia que los estudiantes se familiaricen y sensibilicen con los códigos éticos que actúan en el mercado laboral, con el propósito
de llegar a ser competitivos, en todos los aspectos profesionales desarrollando una visión más responsable acorde a las necesidades de la
sociedad. Los futuros profesionales se enfrenta a desafíos éticos complejos a nivel local, nacional y mundial; tanto en temas ambientales,
socioculturales y tecnológicos, la participación activa y efectiva es parte fundamental de un buen profesional.

4. Objetivos Específicos de la Asignatura: (Con fundamento en los objetivos generales de la carrera)

Definir los conceptos de Ética desde el punto de vista epistemológico así como el carácter normativo de dichos conceptos y su influencia en el
desempeño profesional teniendo como meta el desarrollo del país.
Explicar los fundamentos de una teoría psicológica de la ética así como su influencia en el comportamiento profesional, analizar la conducta ética
adecuada del tecnólogo automotriz con la visión de mejorar el concepto de éste en el campo laboral, como un individuo capacitado para dar un
servicio de calidad.
Comprender los fundamentos de una teoría sociológica de la ética así como su influencia en el comportamiento social y profesional valorando al
ser humano y respetando sus diferencias.

5. Resultados de Aprendizaje de la Asignatura: (Para alcanzar los resultados de aprendizaje del Perfil de Egreso de la Carrera)

Tecnoecuatoriano - Coordinación Académica

Versión 2018
 Programa de Estudios de Asignatura

Al completar en forma exitosa este módulo, los estudiantes deben ser capaces de:

- Comprender la importancia, origen y contexto de la ética en el campo laboral.

- Conocer los valores éticos que guían a las diferentes profesiones y su importancia dentro de la sociedad.
- Identificar los beneficios que inciden en la sociedad al actuar de forma ética desde el campo laboral
- Respetar y valorar el entorno social como un bien primordial del ser humano.

6. Competencias Genéricas de la Asignatura: (Seleccionadas por los docentes de las 27 competencias genéricas del TUNING, DE 3 A 5 por asignatura) Ver anexo 1

- Responsabilidad social y compromiso ciudadano

- Capacidad para actuar en nuevas situaciones
- Compromiso ético
- Responsabilidad social y compromiso ciudadano

7. Competencias Específicas de la Asignatura: (Se considerarán las del modelo de evaluación establecido por el CEAASES, en caso de que existan para la carrera el
momento de elaborar el PEA)

- Reconocer las características de la ética a través de la historia de la humanidad desde su origen hasta la actualidad.
- Valorar los impactos y alcances de la ética en situaciones dadas en la vida real tanto en la familia como en el entorno laboral.
- Relacionar situaciones éticas dadas con respecto a sociedades y contexto haciendo énfasis en el campo automotriz
- Identificar normas y principios éticos tomando en cuenta en lugar en el cual nos encontramos, las posibles faltas a los valores y la
importancia de cuidar el buen nombre del individuo.

Tecnoecuatoriano - Coordinación Académica

Versión 2018
 Programa de Estudios de Asignatura

Capacidad crítica y autocrítica

8. Unidades Curriculares:

NOMBRE DE LA UNIDAD: .- Principios éticos

U.1. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA - Comprender la importancia, origen y contexto de la ética en el campo laboral.
UNIDAD:
Horas Clase Horas de Horas de Actividades de Trabajo Autónomo Incluidas Evidencias de Evaluación
Contenidos Teóricas Prácticas Tutoría Trabajo las actividades de investigación y de
Autónomo vinculación con la sociedad
1.1 Generalidades 1 2

1.2 Etimología de ética 2 2

1.3 La ética en el contexto 3 2 Problemas reales en los taller Dramatizaciones

profesional automotrices
1.4 Principios éticos 2 2 Entrevista a profesionales sobre anécdotas Informe escrito
éticas (Jefes, Gerentes, Directores, interpretación de
Docentes) VIDEO resultados con
conclusiones y
recomendaciones.
Total: 8
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Deductiva - Inductiva / Método Analítico / Trabajos grupales
RECURSOS DIDÁCTICOS: Videos - Pizarra - Texto - Folletos

Tecnoecuatoriano - Coordinación Académica

Versión 2018
 Programa de Estudios de Asignatura

NOMBRE DE LA UNIDAD: Caracterización de las profesiones

U.2. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA Conocer los valores éticos que guían a las diferentes profesiones y su importancia dentro de la
UNIDAD:
sociedad.
Horas Clase Horas de Horas de Actividades de Trabajo Autónomo Incluidas Mecanismos de Evaluación
Contenidos Teóricas Prácticas Tutoría Trabajo las actividades de investigación y de
Autónomo vinculación con la sociedad
2.1 La ética aplicada al ámbito profesional 1
2.2 La ética como fenómeno social 3 2 Las normas éticas en la sociedad. Ensayo – la importancia de
Dramatizaciones – positivo y negativo la ética en la sociedad.
2.3 Profesión y trabajo 1 1
2.4 Las profesiones liberales 2 1 Elaborar una clasificación de Exposición y explicación
profesiones – humanísticas – técnicas y de las profesiones
sus valores éticos. consultadas

Total: 7
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Deductiva - Inductiva / Método Analítico / Trabajos grupales
RECURSOS DIDÁCTICOS: Videos - Pizarra - Texto - Folletos

Tecnoecuatoriano - Coordinación Académica

Versión 2018
 Programa de Estudios de Asignatura

NOMBRE DE LA UNIDAD: Actores y componentes de la ética

U.3. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA Identificar los beneficios que inciden en la sociedad al actuar de forma ética desde el campo laboral
UNIDAD:
Horas Clase Horas de Horas de Actividades de Trabajo Autónomo Incluidas Mecanismos de Evaluación
Contenidos Teóricas Prácticas Tutoría Trabajo las actividades de investigación y de
Autónomo vinculación con la sociedad
3.1 La sociedad 1 1
3.2 Colegio de profesionales 1 1 Consulta en colegios profesionales sobre Exposición sobre las
normas y principios éticos. normas y principios éticos
3.3 La empresa 4 1 Dramatización de la ética en una
empresa.
3.4 Responsabilidad y obligaciones 2 2 Observación películas Evaluación
éticas
3.5 Ética profesional 1
Total: 9
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Deductiva - Inductiva / Método Analítico / Trabajos grupales / Observación
RECURSOS DIDÁCTICOS: Videos - Pizarra - Texto - Folletos

Tecnoecuatoriano - Coordinación Académica

Versión 2018
 Programa de Estudios de Asignatura

NOMBRE DE LA UNIDAD: Tecnología y ética

U.4.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA Respetar y valorar el entorno social como un bien primordial del ser humano.
UNIDAD:
Horas Clase Horas de Horas de Actividades de Trabajo Autónomo Incluidas Mecanismos de Evaluación
Contenidos Teóricas Prácticas Tutoría Trabajo las actividades de investigación y de
Autónomo vinculación con la sociedad
4.1 Generalidades 1
4.2 Bioética 1 1 Investigar sobre la bioética y su Ensayo sobre la
aplicación. bioética.
4.3 Principios de la bioética 1
4.4 La tecno ciencia 3 2 La evolución de la tecnología Dramatización
4.5 La mediatización tecnológica en la 2
ética
Total: 8
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Deductiva - Inductiva / Método Analítico / Trabajos grupales
RECURSOS DIDÁCTICOS: Videos - Pizarra - Texto - Folletos

Tecnoecuatoriano - Coordinación Académica

Versión 2018
 Programa de Estudios de Asignatura

9. Relación de la Asignatura con los Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso de la Carrera:

Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso de la Carrera Contribución Evidencias de Aprendizaje

(copiar los elaborados para cada Unidad) ALTA – MEDIA – BAJA El estudiante es capaz de: (evidencias del aprendizaje: conocimientos, habilidades y valores)
(al logro de los R. de A.
del Perfil de egreso de
la Carrera)
1. Comprender la importancia, origen y ALTA Dramatizaciones –
contexto de la ética en el campo laboral. Informe escrito interpretación de resultados con conclusiones y recomendaciones.
2. Conocer los valores éticos que guían a las MEDIA Ensayo – la importancia de la ética
diferentes profesiones y su importancia dentro de Exposición y explicación de las profesiones consultadas
la sociedad..
3. Identificar los beneficios que inciden en la BAJA Exposición sobre las normas y principios éticos
sociedad al actuar de forma ética desde el campo
laboral
4. Respetar y valorar el entorno social como un MEDIA Ensayo sobre la bioética.
bien primordial del ser humano. Dramatizaciones

10. Evaluación del Estudiante por Resultados de Aprendizaje:

Instrumentos Primer Parcial % (Puntos) Segundo Parcial % (Puntos)

Evaluación escrita o práctica, parcial o final 20 Evaluación 20 Evaluación
Trabajo autónomo y/o virtual 5 Deberes, Informes 5 Deberes, Informes

Tecnoecuatoriano - Coordinación Académica

Versión 2018
 Programa de Estudios de Asignatura

Trabajos individuales 5 Deberes, Ensayos, Informes 5 Deberes, Ensayos, Informes

Trabajos grupales 10 Exposiciones, elaboración de videos 10 Exposiciones, elaboración de videos
Trabajos integradores 10 Responsabilidad social, trabajo de vinculación 10 Responsabilidad social, trabajo de vinculación
Subtotal 50 Puntos 50 Puntos
Total: Total 100 Puntos

11. Bibliografía.

Existencia en Bibliotecas
Institucionales
11.1. Básica

sero, j. m. (2001). etica profesional en las ciencias sociales y humanas. murcia: huerga&fierro. (corrales, 2003)

corrales, a. b. (2003). etica profesional. costa rica: universidad estatal a distacia.

11.2. Complementaria

11.3. Webgrafía
rodrieguez, a. (s.f.). http://courses.ncsu.edu:8020/classes-a/computer_ethics/. Recuperado el jueves de abril de 2016, de
http://www.monografias.com/

Tecnoecuatoriano - Coordinación Académica

Versión 2018
 Programa de Estudios de Asignatura

http://www.uchile.cl/portal/investigacion/centro-interdisciplinario-de-estudios-en-
bioetica/documentos/76256/principios-generales-de-etica

12. Revisión y Aprobación:

Docente Decano/ Coordinador Presidente de Comisión Académica

Firma y fecha Firma y fecha Firma y fecha

Tecnoecuatoriano - Coordinación Académica

Versión 2018