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Sesión de Aprendizaje
I. DATOS GENERALES:
6. Sección : “F”
APRENDIZAJES ESPERADOS
Competencias Campo temático Capacidades Indicadores
Diferencia el
LA POESÍA Analiza las cuento de una
VANGUARDISTA características del novela corta
poema vanguardista Determina los
Escribe textos en su Definición elementos del
lengua materna Características cuento.
Representantes Utiliza su
creatividad para
Crea un cuento a redactar el
partir de un cuento.
esquema narrativo. Respeta las reglas
de ortografía.
VALORES ACTITUDES
COMUNICATIVA Promueve las practicas orales y escritas
MOTIVACIÓN
Conflicto cognitivo
I. BIBLIOGRAFÍA
DEL DOCENTE:
A. Científica
B. Didáctica:
La poesía vanguardista surge durante la primera guerra mundial como una manera de
expresar nuevas formas de expresión, se caracteriza por fragmentar la estructura de la
métrica y la rima, desterrar prejuicios y normas arcaicas; mientras que la moral y los
valores éticos también son impugnados por esta corriente.
CARACTERÍSTICAS:
Versolibrismo: ya que se reacciona contra las reglas tradicionales de la versificación en busca
de una mayor libertad que permita la expresión adecuada de un mundo interior. La métrica
libre va a ser la característica de esta nueva poesía que permite una mayor expresividad
para poder responder a los estímulos del mundo contemporáneo caracterizado por
la velocidad, el maquinismo, y la soledad. Se introduce con frecuencia recursos fónicos como la
anáfora, el asíndeton, la aliteración, las enumeraciones y el estribillo.
Expresión hermética: Existe en la poesía vanguardista un hermetismo intencional con la
finalidad de provocar la colaboración de las personas a quienes va destinado. Este hermetismo
se logra a través de la expresión o lenguaje así como de los contenidos poéticos. Se rompe
violentamente con la sintaxis llegando a la abolición de los signos de puntuación y reglas
gramaticales. Hay una gran acumulación de imágenes y las metáforas son de difícil
comprensión.
Temática: la poesía vanguardista rompe con la oposición localismo-exotismo fusionando
ambas direcciones para darles un sentido más universal y trascendente. En los temas de esta
poesía se va a reflejar la filosofía existencial en todos sus aspectos: la angustia y la soledad del
hombre actual. Los poetas buscan temas con su angustia existencial.
Inclusión de asuntos aparentemente absurdos
Uso de colores.
-Se caracteriza por respetar las -Se caracteriza por romper con las
convenciones literarias. convenciones literarias.
-Manifiesta una métrica regular y usa rima -Suprime la rima y la métrica regular.
asonante o consonante.
-Elimina los signos de puntuación y
-Los recursos poéticos son más sencillos de mayúsculas.
comprender porque las asociaciones son
-Adopta la forma al tema del poema.
más claras y evidentes.
-Introduce objetos cotidianos como
elementos poéticos
ANEXO N° 03
FICHA DE EVALUACIÓN
Nombre: _____________________________________________
5 METROS DE
POEMAS DE
AMOR
Anexo N° 04
AUTOEVALUACIÓN
Nombre: ___________________________________________________
Grado: _________ Fecha: _________________
INSTRUCCIÓN: lee minuciosamente y responde con sinceridad las
siguientes preguntas
1. ¿QUÉ APRENDÍ HOY?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. ¿HUBO ALGO QUE NO COMPRENDÍ?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. ¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE LO QUE APRENDÍ?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5. ¿TRABAJÉ HOY?
ACTIVIDAD DE EXTENCIÓN