UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN

CIENCIA Y TECNOLOGÍA “UMECIT” F-151

Aprobada para su funcionamiento en la República de Panamá Rev. 01
mediante Decreto Ejecutivo N° 575 de 21 de julio de 2004.
(GA)
Acreditada mediante Resolución No. 15 del 31 de octubre de 2012

GUÍA DE CLASE DOCENTE

TRABAJO SOCIAL Y
ASIGNATURA: CÓDIGO TSDH-0707 CRÉDITOS 4
EXCLUSIÓN SOCIAL
PRERREQUI Trabajo Social y
CARRERA: TRABAJO SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO
SITOS Discapacidad
FACULTAD: FACULTAD DE HUMANIDADES
HORAS TEÓRICAS HORAR TEORICAS HORAS PRACTICAS HORAS PRACTICAS
PRESENCIALES NO PRESENCIALES PRESENCIALES NO PRESENCIALES
MODALIDAD PRESENCIAL SEMI-PRESENCIAL VIRTUAL 80
GENERAL INSTRUMENTALES ESENCIALES ESPECIALIZADA
ÁREA DE FORMACIÓN:
X
DOCENTE: ELVIRA IVETTE PORRAS COSSANI
FECHA INICIO 13/10/2018 FECHA CULMINACION 23/11/2018

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CUATRIMESTRE: 2 PRIMER
1. GENERALES DE LA ASIGNATURA

2. FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA / DESCRIPCIÓN: La asignatura nos muestra estructuras desiguales que se dan en la
sociedad, que corresponden a muchas personas y que afectan sus trayectorias sociales, sus oportunidades y sus perspectivas
de futuro.
Las dificultades para alcanzar una inclusión satisfactoria en nuestra sociedad, de los individuos marginales y excluidos están
causando una problemática de integración social que no resulta atribuible solamente a las condiciones personales, o
simplemente al destino individual de los ciudadanos más vulnerables, en momentos de intensos cambios económicos y
sociales.

3. OBJETIVOS

Generales
Conocer y estructurar los itinerarios generadores de la exclusión social para lograr un Trabajo Social acorde a las necesidades
actuales del programa y de la comunidad en general
Específicos
Fenómenos relacionados y mantenedores de la exclusión social.
Los programas y políticas sociales contra la exclusión.
Propuestas metodológicas de intervención ante la exclusión.
Realizar un trabajo de campo en grupo sobre un colectivo considerado en exclusión social.

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ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
CONTENIDOS A DESARROLLAR POR UNIDADES
ACTIVIDADES DE Sincrónicas Hora Asincrónicas
UNIDAD TEMAS Teórica Horas Semana
APRENDIZAJE Prácticas s Teóricas Prácticas
s
Glosario
Conceptos y escenarios en la Investigar la realidad nacional con
1 exclusión social relación al fenómeno de exclusión
1
social
Evolución Socio Política de Foro: Panorama de la exclusión
2 exclusión social en las áreas y social nacional 2
sectores de la comunidad Lectura reflexiva y critica.
Foro: Reto para la superación o
Exclusión Social desde los
3 niveles desde actuación social
mejoramiento de la exclusión social 3
Lectura reflexiva y critica
Investigar las políticas y planes y
proyectos de su región para la lucha
Políticas, planes, programas,
contra la exclusión social
4 proyectos contra la exclusión 4
Enviar su presentación
social
En una herramienta Tics Tac Tep
(Calaméo, slideshare. Prezi)
Acuda a institución u organización
Metodología de Intervención de luchas contra la exclusión social
5 Social para el empoderamiento y realice un resumen de la 5
de los Actores Sociales parte 1 intervención del trabajador social
realiza en dicha entidad.
6 Metodología de Intervención Desde la perspectiva de toda la 6
Social para el empoderamiento información conocida en el curso
de los Actores Sociales parte 2 elabore una ponencia audiovisual en

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donde sustente o proponga un
proyecto de intervención en una
comunidad con características de
exclusión social
Total de Horas 80

4. EVALUACIÓN

La tabla refleja la categorización de los procesos evaluativos según Reglamento Estudiantil y Modelo de Evaluación de los
Aprendizajes.
El profesor desarrollará las diferentes actividades de evaluación que contempla el modulo como instrumentos de medición
de los resultados de aprendizaje.

 La evaluación está divida de acuerdo con el modelo de la Universidad así:

 Diagnóstica 5%
 Formativa 60%
 Sumativa 35%
 Para la aprobación de la asignatura los estudiantes deberán presentar todas las actividades comprendidas en las fases de evaluación diagnóstica,
formativa y sumativa de acuerdo al Modelo Educativo Institucional.
 La escala de notas es:
 91-100 = A
 81- 90 = B
 71- 80 = C
 61 -70 = D
 51-60 = F

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ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN: son todas las actividades o instrumentos que permitan valorar el resultado del aprendizaje del
estudiante frente al objeto del conocimiento.
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN FECHA PORCENTAJE
Glosario 20/10/18 20%
Resumen de lectura 27/10/18 10%
Opinión sobre el analisis de videos 20%
adjuntos 03/11/18
Reflexión y aportes sobre el artículo 10/11/18 20%
adjuntado para lectura
Elaborar un video con el resumen de la 23/ 11/18 30%
materia, su opinión y aportes como
futuros profesionales de Trabajo Social

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5. BIBLIOGRAFÍA: contempla los autores, textos y publicaciones en diferentes medios, incluyendo la bibliografía de la biblioteca
virtual de la institución.

BIBLIOGRAFÍA GENERAL

- - Martínez García, J.S.(2013). Estructura social y desigualdad en España. Madrid: Los libros de la catarata.
- - MACIONIS, J.J. y Plumier, K. (2011). Sociología. Pearson Educación, S.A. Madrid: Prentice Hall.
- - BRUNET, I.; BELZUNEGUI, A. y VALLS, F. (2013). Pobreza y exclusión social de la juventud en España. Valencia. Tirant
Humanidades.
- - LUCAS MARÍN, Antonio (ed.) (2010) La realidad social: transformaciones recientes en España. Pamplona. Eunsa.
- - MONREAL, M. Carmen y MARTÍNEZ, Belén (2010): “Esquemas de género y desigualdades sociales”, en Luis V. Amador y
M. Carmen Monreal (Coords.): Intervención social y género, Madrid, Narcea: 73-96.
- - TEZANOS TORTAJADA, J. Félix (2010). “Desigualdades y estratificación social en España”. En Salustiano del Campo y
José Félix Tezanos (Coords.)
- - España: una sociedad en cambio. Madrid: Biblioteca Nueva: 101-152.
- - VVAA. (2010). Bienestar social y riesgo de pobreza en Castilla y León. Valladolid. Consejo Económico y Social. Informe a
Iniciativa Propia IIP 2/10.
- - Radl, J., Requena, M. y Salazar, L. (2013). Estratificación social. Madrid: McGraw Hill
- - Giddens, A. (2010). Sociología. Madrid: Alianza.
- - Giner, S. (2010). Sociología. Barcelona: Península.
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6. DEL REGLAMENTO ESTUDIANTIL

REGULARIDAD

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Asistencia: 80% a sesiones presenciales (sólo para modalidad presencial y semi-presencial). Para el caso de los estudiantes en
modalidad virtual, éste tendrá acceso a la plataforma las 24 horas del día, los siete (7) días de la semana y deberá cumplir con el
desarrollo de las actividades (foros, video conferencias, trabajos escritos y otros) programadas por el docente semanalmente.
Trabajos Prácticos: totalidad de las producciones aprobadas.
Evaluación Parcial: Para obtener la condición de Alumno/a Regular, se deberá cumplir con los siguientes requisitos:
. Asistir al 80% de las clases presenciales y para el caso de la modalidad virtual deberá cumplir con el desarrollo de las actividades
asignadas por el docente semanalmente.
. Cumplir con los requisitos de evaluación académica de la Carrera.
Artículo 23. Reglamento de Estudiantes: Los alumnos que obtienen como calificación definitiva “D” deberán presentar reválida en las
fechas que establezca la coordinación académica. Para el caso de Maestrías y Postgrados las asignaturas con C se deben repetir
nuevamente, y los estudiantes de pregrado que obtienen como calificación definitiva “F” deberán repetir la asignatura y cancelar su valor
de acuerdo a la cantidad de créditos.
Artículo 19: La asistencia a las clases presenciales es de carácter obligatorio. Los/las estudiantes que no cumplan con el requisito de
Asistencia deberán repetir la materia.

ELABORADO POR: FECHA: 13/10/2018 REVISADO POR: FECHA:

Nombre y cargo: Nombre y cargo:
Firma: Elvira Ivette Porras C. Firma: