PLANIFICACIÓN BAJO EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS

MATRIZ DE PLANIFICACIÓN POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE (RA)

Institución : Liceo Técnico Profesional Cardenal Sancha Fe y Alegría Bachillerato Técnico en: Gestión Administrativa y tributaria
Modulo formativo: No. 1 / código; MF_ 369-3 Nombre del Docente: Juan Cornier Tejada; Competencia del perfil asociada Investigar el sistema de
Administración Publica en La República Dominicana Fecha de inicio:___________ Fecha de término Hora/ Semana: _______ Unidad Didáctica:
Administración y Gestión Publica
Resultados de Elementos de Nivel Fecha Enunciado de las Actividades de Enunciado de Contenidos
aprendizaje capacidad Enseñanza/Aprendizaje las Actividades trabajados
de Evaluación e
instrumentos de
Evaluación
Describir la
Analiza la historia evolución de la El facilitador se presenta junto a los estudiantes Observación Habilidad para
de la administración mediante una dinámica, establece reglas con los Listado aprender
administración pública, estudiantes. Presenta la asignatura y explica la estudiantes
pública en la distinguiendo sus Importancia de la administración pública. Rubrica.
República Funciones y Capacidad de
Dominicana, organización, Mediante lluvia de ideas pregunta a los estudiantes análisis y
identificando los utilizando la de forma aleatoria, realiza prueba diagnóstica de . síntesis.
elementos básicos colaboración y los conocimientos previos.
creatividad en el
aula.. Retroalimentación por parte del facilitador del día, Búsqueda y
Conocimientos
explicando en modo resumido. Los/as estudiante gestión de
Describir las mediante presentación explican Antecedentes información
funciones de un históricos, evolución, Objeto de la administración
administrador pública.
público y campo Observación
de acción. Describir las funciones de un administrador público Listado
Utilizando la y campo de acción. Socialización del tema con los estudiantes
colaboración y estudiantes realizando preguntas y respuestas por Rubrica Prueba
creatividad en el parte del facilitador. Los estudiantes realizan oral y escrita
aula. cuadro o matriz sobre el origen y evolución de la
administración, desde la época primitiva hasta la
actualidad.
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Institución : Liceo Técnico Profesional Cardenal Sancha Fe y Alegría Bachillerato Técnico en: Gestión Administrativa y tributaria
Modulo formativo: No. 2 / código; MF_ 369-3 Nombre del Docente: Juan Cornier Tejada; Competencia del perfil asociada Investigar el sistema de
Administración Publica en La República Dominicana Fecha de inicio:___________ Fecha de término Hora/ Semana: _______ Unidad Didáctica:
Administración y Gestión Publica

Resultados de Elementos de Nivel Fech Enunciado de las Actividades de Enunciado de las Contenidos
aprendizaje capacidad a Enseñanza/Aprendizaje Actividades de trabajados
Evaluación e
instrumentos de
Evaluación
Analiza los Identificar los 23 El facilitador se presenta el tema junto
componentes de la diferentes tipos Conocimiento 8- a los estudiantes Los estudiantes Observación Habilidad para aprender
gestión pública de 2018 exponen los elementos de la
para plantear las departamentos Institución, Clasificar las Instituciones. Listado estudiantes Capacidad de análisis y
reformas realizadas en una síntesis.
y administrar los organización, Describir las Características de una Rubrica Prueba oral y
recursos humanos mediante la institución. Diferencia entre empresa escrita Búsqueda y gestión de
del estado. colaboración y pública y privada, realizan una información
creatividad de los clasificación de empresas pública y
estudiantes. privada.

Explican conceptos relacionados a

gestión pública. Resuelven los casos
prácticos simulados relativos al
personal de la Administración.

Describen un Organigrama de
conceptos, para tener una visión clara
del concepto técnico. Realizan
simulación de una empresa.

Socialización del tema con los

estudiantes realizando preguntas y
respuestas por parte del facilitador.
Identificar las Conocimientos
políticas a la hora El facilitador mediante técnica Observación
de iniciar un expositiva presenta el proceso de
proceso de reclutamiento y selección de personal. Listado estudiantes
reclutamiento y Los estudiantes Exponer las políticas
selección de del estado para el reclutamiento de Rubrica
personal utilizando personal. Establecen diferencia
la colaboración y reclutamiento y selección, realizan la Prueba escrita La PC
esfuerzo de los simulación de las fases del
estudiantes dentro reclutamiento mediante pasos,
del aula. realizan cuadro en Excel con los
puestos ya seleccionados. Resumen
Socialización del tema con los
estudiantes realizando preguntas y
respuestas por parte del facilitador.
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Institución : Liceo Técnico Profesional Cardenal Sancha Fe y Alegría Bachillerato Técnico en: Gestión Administrativa y tributaria
Modulo formativo: No. 3 / código; MF_ 369-3 Nombre del Docente: Juan Cornier Tejada; Competencia del perfil asociada Investigar el sistema de
Administración Pública en La República Dominicana Fecha de inicio:___________ Fecha de término Hora/ Semana: _______ Unidad Didáctica:
Planificación y Cultura Organizativa del Estado

Resultados de Elementos de Nivel Fech Enunciado de las Actividades de Enunciado de las Contenidos
aprendizaje capacidad a Enseñanza/Aprendizaje Actividades de trabajados
Evaluación e
instrumentos de
Evaluación
Observación Habilidad para aprender
Analiza la Describir patrones Conocimientos -9- El facilitador se presenta el tema
importancia de la y procesos básicos 2018 junto a los estudiantes, Exponen el Listado estudiantes Capacidad de análisis y
planificación en las de la información y sistema de planificación del estado. síntesis.
instituciones la comunicación de Exponer las estrategias de Rubrica Prueba escrita
públicas para la la administración planificación. Búsqueda y gestión de
toma de pública. Mediante información
decisiones. la colaboración y
esfuerzo de los Mediante análisis de casos sobre la Habilidad para aprender
estudiantes. ley , investigación en el internet
sobre la transparencia de las Capacidad de análisis y
instituciones, Observación Listado síntesis.
estudiantes
Analizan la aplicación de los valores Búsqueda y gestión de
éticos para el control de la Rubrica información
corrupción y la mejora de servicios
públicos, investigan cuales Prueba oral escrita
instrumentos o indicadores para
medir el nivel de desempeño.
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MATRIZ DE PLANIFICACIÓN POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE (RA)

Institución : Liceo Técnico Profesional Cardenal Sancha Fe y Alegría Bachillerato Técnico en: Gestión Administrativa y tributaria
Modulo formativo: No. 4 / código; MF_ 369-3 Nombre del Docente: Juan Cornier Tejada; Competencia del perfil asociada Investigar el sistema de
Administración Pública en La República Dominicana Fecha de inicio:___________ Fecha de término Hora/ Semana: _______ Unidad Didáctica:
Información, Comunicación y Servicio Publico

Resultados de Elementos de Nivel Fecha Enunciado de las Enunciado de las Actividades Contenidos
aprendizaje capacidad Actividades de de Evaluación e instrumentos trabajados
Enseñanza/Aprendizaje de Evaluación
Analiza el control Describir las El facilitador se presenta el Observación Habilidad para
de la gestión características del tema junto a los estudiantes, aprender
financiera de la sistema Explicar el sistema Listado estudiantes
administración presupuestario de la presupuestario y sus objetivos. Capacidad de
pública para la administración Rubrica análisis y
elaboración del pública, mediante las síntesis.
presupuesto de normativas actuales, y Distinguir las fases de los Prueba oral y escrita
ingresos y los esfuerzos y la procedimientos de ingresos, Búsqueda y
honestidad de los así como de la ordenación de gestión de
estudiantes. gastos y pagos, así como los información
Conocimiento órganos que intervienen en
cada caso.
Identificar los
documentos y Mediante supuesto los
trámites básicos para estudiantes elaboran un
llevar a cabo la presupuesto de ingresos
contabilidad públicos.
presupuestaria y de
gestión en la
administración Elaboran un presupuesto de
pública, mediante las egresos públicos El facilitador
normativas actuales, y les orienta sobre cómo debe
los esfuerzos y la realizarse mediante los
honestidad de los procedimientos actuales según
estudiantes. las leyes.
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MATRIZ DE PLANIFICACIÓN POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE (RA)

Institución : Liceo Técnico Profesional Cardenal Sancha Fe y Alegría Bachillerato Técnico en: Gestión Administrativa y tributaria
Modulo formativo: No. 5 / código; MF_ 369-3 Nombre del Docente: Juan Cornier Tejada; Competencia del perfil asociada Investigar el sistema de
Administración Pública en La República Dominicana Fecha de inicio:___________ Fecha de término Hora/ Semana: _______ Unidad Didáctica:
Información, Comunicación y Servicio Publico

Resultados de Elementos de capacidad Nive Fech Enunciado de las Actividades de Enunciado de las Contenidos
aprendizaje l a Enseñanza/Aprendizaje Actividades de Evaluación trabajados
e instrumentos de
Evaluación
_
Analiza las normas Identificar la norma 1 12 El facilitador se presenta el tema junto a Observación Habilidad para
y los organizativa de las distintas 2018 los estudiantes. aprender
procedimientos unidades de la administración Listado estudiantes
establecidos en los pública y elaborar su Capacidad de
servicios de organigrama. mediante las Enumeran los pasos a seguir ante la Rubrica análisis y síntesis.
información y normativas actuales, y los visita de un ciudadano, señalando los
atención en esfuerzos y la honestidad de medios más apropiados a utilizar para Prueba oral y escrita Búsqueda y gestión
organismos los estudiantes facilitarle información precisa, de la de información
públicos para forma más ágil posible y siguiendo las
orientar al normas que rigen los servicios de
ciudadano.. Describir el procedimiento información administrativa.
establecido de control de
entrada de las personas al El facilitador se presenta el tema junto a
interior de las dependencias. los estudiantes
mediante las normativas
actuales, y los esfuerzos y la En un supuesto en el que se
honestidad de los estudiantes. proporciona información
suficientemente caracterizada acerca de
un procedimiento tributario concreto:
Identificar los documentos que deben
formar parte del expediente público.
Socialización del tema con los
estudiantes realizando preguntas y
respuestas por parte del facilitador.
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MATRIZ DE PLANIFICACIÓN POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE (RA)

Institución : Liceo Técnico Profesional Cardenal Sancha Fe y Alegría Bachillerato Técnico en: Gestión Administrativa y tributaria
Modulo formativo: No. 6 / código; MF_ 369-3 Nombre del Docente: Juan Cornier Tejada; Competencia del perfil asociada Investigar el sistema de
Administración Pública en La República Dominicana Fecha de inicio:___________ Fecha de término Hora/ Semana: _______ Unidad Didáctica:
Información, Comunicación y Servicio Publico

Resultados de Elementos de capacidad Nive Fech Enunciado de las Actividades de Enunciado de las Contenidos
aprendizaje l a Enseñanza/Aprendizaje Actividades de Evaluación trabajados
e instrumentos de
Evaluación
Aplica los Identificar formularios, El facilitador se presenta el tema junto a
procedimientos documentos y expedientes los estudiantes. Relacionan formularios Observación Habilidad para
establecidos en la administrativos y las normas y documentos administrativos con las aprender
recepción, para su cumplimentación. diferentes clases de ex Listado estudiantes
tramitación, Capacidad de
Registro y archivo Los estudiantes realizan una Rubrica análisis y síntesis.
de distintos tipos Identificar distintos tipos de clasificación de los escritos y
de expedientes archivo y los criterios de documentos más usuales que los Prueba oral y escrita Búsqueda y
administrativos y ordenación de documentos en ciudadanos pueden presentar a la gestión de
las normas para su el ámbito de la administración administración pública. Socialización del información
cumplimentación. pública. tema con los estudiantes realizando
preguntas y respuestas por parte del
facilitador