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VICERRECTORÍA GENERAL DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS

DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADOR

EVA DISTANCIA 2018-2

ESTUDIANTE:
LUIS DAVID MACIAS GUTIERREZ
CC: 1083915809
luismacias@ustadistancia.edu.co

DOCENTE:
ADRIANA MARIA GÓMEZ CEBALLOS

UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS

CENTRO DE ATENCIÓN UNIVERSITARIO CAU NEIVA
COLOMBIA
(NEIVA) HUILA
3/11/2018
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TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION .................................................................................................. 4

PUNTO 1 ........................................................................................................... 5

SOLUCION PUNTO 1.................................................................................... 5

PUNTO 2 ........................................................................................................... 6

PUNTO 3 ........................................................................................................... 8

SOLUCIÓN PUNTO 3.................................................................................... 8

PUNTO 4 ......................................................................................................... 16

SOLUCION PUNTO 4 ................................................................................. 16

PUNTO 5 ......................................................................................................... 16

SOLUCION PUNTO 5.................................................................................. 17

PUNTO 6 ......................................................................................................... 22

SOLUCION PUNTO 6.................................................................................. 22

PUNTO 7 ......................................................................................................... 26

SOLUCION PUNTO 7.................................................................................. 27

PUNTO 8 ......................................................................................................... 29
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SOLUCIÓN PUNTO 8.................................................................................. 29

PUNTO 9 ......................................................................................................... 32

SOLUCION PUNT 9 .................................................................................... 32

PUNTO 10 ....................................................................................................... 35

SOLUCION PUNTO 10 ................................................................................ 35

BIBLIOGRAFIA ................................................................................................... 38
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INTRODUCCION

La compresión del diseño gráfico es primordial para la construcción, porque a

través de los diseños hacemos entender y proyectar nuestras ideas. En esta área

trabajaremos con el programa AutoCAD, el cual es el más usado en la creación de

diseños y se plantea su estructura general.

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PUNTO 1

COORDENADAS Respecto a los tipos de coordenadas utilizadas en AutoCAD

para trabajar en dos dimensiones investigue:

a. ¿Cómo se denominan?, ¿Cuál es la sintaxis de cada una?, ¿Para qué sirve

utilizar estas coordenadas?

b. Explique cada coordenada, que significa cada elemento de su sintaxis.

SOLUCION PUNTO 1

a)
para realizar cualquier tipo de dibujo, es necesario iniciar con una línea,
para iniciar una línea AutoCAD nos pide un punto de referencia, estos
puntos los conocemos como las coordenadas. En AutoCAD se encuentran
las siguientes coordenadas:

o Cartesianas (absolutas y relativas)

o Polares (absolutas y relativas)
o Cilíndricas
o Esféricas

b)
1. Cartesianas (absolutas y relativas)

 Se utilizan para dar coordenadas rectangulares tanto

relativas como absolutas.
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2. Polares (absolutas y relativas)

 Para estas coordenadas no necesitamos un punto de X o Y,

solo nos basta tener la distancia y el ángulo, para formarlo
con el eje positivo.
 Coordenadas polares: para esta coordenada nos es
indispensable marcar el símbolo mayor que o menor que ≤
≥. Para indicar la distancia o el ángulo deseado-
 Estas son similares a las relativas, solo que se marcan con
el símbolo de @ este se inicia desde el último punto
marcado, este no parte del punto de inicio.

3. Cilíndricas

 Estas indican la distancia desde el punto de inicio Y o X, hasta una

distancia de origen z x.

4. Esféricas
 Para estas hay que determinar un punto de inicio, un ángulo
desde el punto y en el plano (xy) y un ángulo desde el plano.

PUNTO 2

Teclas de función en AUTOCAD. Indique para que sirve cada una de estas
teclas de función y en la barra de estado identificar cada uno de los botones
desde donde podemos activar o desactivar estas opciones
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SOLUCION PUNTO 2

 F1.
Ayuda Muestra la Ayuda del comando, la información de
herramientas, la paleta o el cuadro de diálogo activos.

 F2: Historial expandido.

Muestra un historial de comandos expandido en la ventana de
comandos.

 F3: Referencia a objetos

Activa y desactiva la referencia a objetos.

 F4: Referencia a objetos 3D

Activa y desactiva la referencia a objetos adicionales para 3D.

 F4: Referencia a objetos 3D

Activa y desactiva la referencia a objetos adicionales para 3D.

 F6: SCP dinámico (solo AutoCAD)

Activa y desactiva la alineación automática de SCP con superficies
planas.

 F7: Visualización de la rejilla

Activa y desactiva la visualización de la rejilla.
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 F8: Orto.
Bloquea el movimiento del cursor en horizontal o vertical.

 F8: Orto.
Bloquea el movimiento del cursor en horizontal o vertical.

 F10: Rastreo polar

Guía el movimiento del cursor a los ángulos especificados.

 F11: Seguimiento de referencia a objetos

Realiza un seguimiento del cursor de forma horizontal y vertical
desde las ubicaciones de referencia a objetos.

PUNTO 3

Describa paso a paso por medio de pantallazos lo siguiente:

a. Cómo explotar un bloque
b. Cómo cortar y extender una línea.
c. Abrir un dibujo existente
d. Deshacer un comando

SOLUCIÓN PUNTO 3
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a)
a) Primero abriremos el editor de bloques

b) Seleccionamos el bloque a editar o a insertar.

c) Seleccionamos el editor de bloques y seleccionamos el bloque a

explotar.
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d) En la paleta Propiedades, en Bloque, seleccione la opción Permitir

descomposición. y seleccionamos SI

e) Guardamos el bloque y seleccionamos cerrar.

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b) Cómo cortar y extender una línea.

f) Para cortar selecciones la herramienta recortar.

g) Seleccionamos los objetos a recortar, y seguidamente oprimimos la

tecla enter.
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h) Con la arista de corte seleccionamos las líneas que deseamos cortar.

Y oprimimos la tecla enter.

i) Para alargar seleccionamos el objeto a largar.

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j) Seleccionaos la herramienta alargar.

k) Pasamos el cursor sobre la línea alargar.

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l) Una vez seleccionadas las líneas oprimimos la tecla enter y listo.

c) Abrir un dibujo existente.

m) Abrimos inicio, seleccionamos la carpeta abrir.

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n) Seleccionamos el dibujo y abrimos con enter.

d) Con el comando deshacer retrocedemos las veces que necesitemos.

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PUNTO 4

ZOOM: Es un comando que sirve para ampliar o reducir la visualización de un

dibujo. Completar el siguiente cuadro:

SOLUCION PUNTO 4

TIPO DE ZOOM FUNCION ICONO GRAFICO

Extensión ampliación o reducción del

dibujo actual hasta la extensión
de los dibujos origen
seleccionados.
ventana Aumenta o reduce el factor de
ampliación de la vista de la
ventana gráfica actual.
Tiempo real Aplica zoom de forma
interactiva para cambiar el
factor de ampliación de la vista.

PUNTO 5

con respecto al comando línea y poli línea conteste:

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SOLUCION PUNTO 5

a) Para que sirven los grosores de línea en un plano.

 Los grosores sirven para valorar el dibujo y dar importancia a unas

cosas en detrimento de otras.
No todos los planos se delinean igual: depende de la disciplina o
materia, no se delinea igual un plano de arquitectura que un plano
de instalaciones.
b) Describa cinco tipos de línea presentes en un plano. Dibuje la muestra
e indique para que los utiliza. Cómo modifica la escala de un
tipo de línea. Describa el procedimiento paso a paso. Incluya
recortes de pantalla mostrando el procedimiento que usted realiza.

 Línea de trazos y puntos dobles.

Estas se utilizan para determinar partes móviles, partes posteriores
del objeto.

 Fina de trazos y punto.

Esta se utiliza para marcar los ejes en plantas fachadas.

 Línea llana.
Es indispensable para dar forma a un dibujo
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 Línea de trazos.
Esta línea también la conoceos como línea segmentada, con esta
representamos las líneas ocultas de un objeto, no se ven pero
técnicamente son visibles.

 se utiliza, en el caso del dibujo de ingeniería, para definir líneas de

ruptura o de corte de una pieza.

 Cómo modifica la escala de un tipo de línea.

Para este procedimiento seleccionamos la línea que deseamos
escalar o largar, abrimos las propiedades y modificamos los
ajustes necesarios.

 Seleccionamos la escala, tipo de línea y grosor, guardamos dando

enter.
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c) Como separar una línea que está construida en pollina.

 Abrimos el panel principal, y activamos una fracción (dividir) de

dibujo.

 Seleccionamos la línea a dividir. Introduciendo nueros de

segmentos requeridos.
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d) Cómo unir una línea que se encuentra construida en Line.

 Haga clic en la ficha Inicio grupo Modificar Editar poli línea.

 Seleccionamos la línea a modificar y oprimimos enter.

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PUNTO 6

REPETICIÓN MATRICIAL: La orden matriz es útil para realizar copias en serie,

de uno o varios objetos; estos permanecerán asociados a la matriz y, por lo
tanto, se podrán modificar en cualquier momento.
Existen en AUTOCAD tres opciones de matriz
- Rectangular
- Camino
- Polar
Explicar en qué consiste cada una de ellas y hacer un ejemplo de las mismas
(Utilizar pantallazos).

SOLUCION PUNTO 6

 Iniciamos haciendo una matriz rectangular, cual nos permite

multiplicar un objeto, dando una forma de dispersión rectangular.
Para esta función iniciamos seleccionando la herramienta matriz y
la opción rectangular, seguidamente seleccionaos el objeto, en
este caso el circulo.
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 Una vez seleccionado el programa por defecto nos arroja una

cantidad de matrices las cuales modificaremos con los parámetros
requeridos en la barra de comandos.

 Teniendo los valores requeridos, oprimimos la tecla enter.

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 para crear matices circulares debemos seleccionar el objeto y la

señal con polar (o P).

 seleccionamos el objeto y el punto centro en el cual deseamos

colocar la matriz. El programa por defecto nos arrojara barias
matrices la cuales modificaremos según las características
requeridas.
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 el ya con los datos requeridos en la barra de comandos, oprimimos

la tecla enter. (Número de elementos 12 y filas 3.)

 para las matrices polares, seleccionamos el objeto que deseamos

crear la matriz.

 seguidamente indicamos con el cursor los puntos que queremos

que siga la matriz.
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 en elementos, escribimos las cantidades que deseamos crear.

PUNTO 7

Explique cómo se crea una capa, asignándole color, tipo de línea y atributos de
las capas (apóyese en imágenes).
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SOLUCION PUNTO 7

 abrimos el administrador de dibujo seleccionando. Propiedades de

capa, crear nueva capa, hay seleccionamos el tipo de línea, grosor
color y tipo de línea, una vez realizado este procedimiento damos
doble clic seguido para trabajar en la capa actual.
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PUNTO 8

Explicar el paso a paso por medio de imágenes de cómo pasar una cartera
topográfica de Excel a AUTOCAD.

SOLUCIÓN PUNTO 8

 para este procedimiento debemos de tener las coordenadas a

pasar en un archivo de Excel. Separadas las coordenadas X, coma
y la coordenada Y. como por ejemplo 431512,1597077

 para hacer esto, hacemos en Excel lo siguiente, en la columna

siguiente escribimos la fórmula
=CONCATENAR(A2,”,”,B2)

 guardamos el archivo en el formato csv delimitado por coma.

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 cerramos Excel y abrimos el nuevo archivo con clic derecho abrir

con block de notas,

 copiamos todas las coordenadas

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 abrimos AutoCAD, iniciamos dibujando una poli línea,

seguidamente se ubica en la barra de tareas.

 seguidamente pegamos las coordenadas, control + v.

automáticamente se iniciará a dibujar el polígono.

 cerramos el polígono y cerramos con enter, alejamos para poder

ver el polígono.
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PUNTO 9

INSERTAR IMÁGENES: Explique por medio de pantallazos como insertar una

imagen en AUTOCAD.

SOLUCION PUNT 9

 nos vamos a la pestaña insertar, y dentro del grupo de herramienta

referencia elegimos enlazar.
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 seleccionamos la carpeta que contiene la imagen a insertar y

damos clic abrir.

 se abre una ventana, hay precisamos los puntos de inserción y

darle las coordenadas, escala y ángulo, damos en aceptar.
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 ya nos quedaría la imagen en AutoCAD.

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PUNTO 10

BLOQUE DINÁMICO: ¿Qué es un bloque dinámico, para qué sirve?, explique el

paso a paso por medio de imágenes como se crea un bloque dinámico.

SOLUCION PUNTO 10

 Los bloques dinámicos constituyen el avance más importante de

AutoCAD 2006, tanto por el tiempo que nos permiten ahorran al
dibujar, como por las ventajas que suponen en la tarea de diseñar.

 Para ejemplo dibujaremos un cuadrado, con las dimensiones 4*5.

 Seleccionamos en insert, crear bloque. Y damos clic.

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 Ponemos nombre al bloque, un punto de inserción seleccionamos

las guías y damos click en aceptar.

Automáticamente nos abre en el editor de bloques, como es un

bloque dinámico, el cual nos indica que es editable. Una vez
establecidos los parámetros requeridos ubicamos el bloque en e
espacio de trabajo.
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BIBLIOGRAFIA

10, N. (2010). NSR-10. BOGOTA.

Arieto, G. (1990). objetivos y funciones de la educacion a distancias .

http://info.uned.es/catedraunesco-

ead/articulos/1990/objetivos%20y%20funciones%20de%20la%20educacion%20

a%20distancia.pdf.

AUTOCAD LT. (2010). AUTODESK KNOWLEDGE NETWORK. Obtenido de

AUTODESK KNOWLEDGE NETWORK:

https://knowledge.autodesk.com/es/support/autocad-lt/learn-

explore/caas/CloudHelp/cloudhelp/2019/ESP/AutoCAD-LT/files/GUID-

58C1D97C-A9B3-4C3C-AC1B-95BE3DF2EDB9-htm.html

http://info.uned.es/catedraunesco-

ead/articulos/1990/objetivos%20y%20funciones%20de%20la%20educacion%20

a%20distancia.pdf. (s.f.).

Zamora, E. (3 de 7 de 2013). MECANICA GENERAL. Obtenido de MECANICA

GENERAL: http://tittozamora.blogspot.com/2013/