EL DOCENTE

elabora

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

para

CREAR AMBIENTES
RICOS DE APRENDIZAJE

Verifica la actitud en Trabaja

algunos aspectos de la y para ello articuladamente en el
situación de partida. equipo docente

Realiza la verificación
final, analiza resultados y
Explicita relaciones internas
elabora recapitulaciones.
de partida teniendo en
cuenta la realidad objetiva, o
sea los alumnos del curso
Organiza y distribuye
espacios y tiempos.

Elabora secuencias de
objetivos y contenidos
Elabora
organizadores previos
Adapta los métodos Realiza evaluación del proceso,
a dichas devuelve información y aporta
Propone materiales y recursos
secuencias. síntesis, resúmenes, etcétera.
variados en función del tiempo
y existencia.
 LOS METODOS

pueden ser

CENTROS DE INTERES TOPICOS PROYECTOS DE TRABAJO TALLERES OTROS

Se caracterizan por se caracterizan por Se caracterizan por Se caracterizan por

Otros

Estilos y estrategias metodológicas.

Responder a las Otros
Otros
necesidades e Propiciar una Mayor actividad Son mas lúdicos y
intereses
Aspectos instrumentales y operativos
mayor del alumno creativos, y
Propiciar un
¿Cómo enseñar?
naturales y
básicos de los Estar participación
mayor desarrollo
de los
mediante la
participación.
favorecen una
mayor adaptación a
alumnos relacionado y adquisición de
en una alumnos a la individualidad de
estrategias de
progresión través de la cada alumno.
aprendizaje
Se planifican por el a lo largo investigación
equipo docente del de la etapa Mayor utilización
ciclo y a un nivel de de recursos, junto
generalidad que Precisar de la con una
permita su posterior Otros intervención de organización de
concreción un docente tiempos y
creativo, junto espacios mas
con unos abiertos.
Generalmente materiales y Estrategia de enseñanaza
Aspectos son temas recursos variados
independientes Articula objetivos,
instrumentales y unos de otros.
contenidos y actividades.
operativos Responder a un interés
mas concreto en el La forma de enseñar no solo
Materiales tiempo, y menos
estable en la transmite conocimientos,
curriculares y planificación de la
etapa. sino también valores y
recursos didácticos
actitudes.
Apoyaturas visuales
Hay que evitar dogmatismo
Dominio de técnicas Estilo en cuanto al uso de
operativas pedagógico procedimientos pedagógicos.
Sintético
Ecológico
Investigativo