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Departamento de historia
Prof. Pedro Pablo Jorquera
PRUEBA GLOBAL DE HISTORIA 7° BASICOS.
Habilidad aplicar.
1. Respecto al poblamiento de Roma en el siglo VII a.C. ¿Cómo se desarrolló el
poblamiento según los pueblos que habitaron Roma y el mito fundacional?
a) Eran descendientes de los griegos, los cuales son antepasados directos de Rómulo y
Remo.
b) Fueron Latinos que llegaron en barcos por el mar.
c) Fueron directamente descendientes de los Pueblos indoeuropeos.
d) La dinastía etrusca estaba ya desarrollada en los tiempos de Rómulo y Remo.
Habilidad aplicar.
2. Entre los orígenes, funciones y atributos del rey durante la monarquía romana, se
encuentran:
I. Sumo Sacerdote.
II. Era confirmado por el Senado y los patricios.
III. Era electo entre todos los habitantes.
IV. Juez supremo
a) I, II y III.
b) I, II y IV.
c) I y IV.
d) Sólo II.
Habilidad análisis.
3. Respecto a la diferencia entre patricios y plebeyos encontramos que estos últimos:
a) Sólo II.
b) I, II y III.
c) I y III.
d) II y III.
Habilidad análisis.
4. “Estos alguna vez, fueron siervos. No tenían derechos ciudadanos, no son llamados al
servicio militar y entregan una cantidad de dinero al Pater Familia por su actividad económica,
al que seguía ligado”. Esta descripción corresponde a:
a) Plebeyos.
b) obreros.
c) Libertos.
d) Esclavos.
Habilidad aplicar.
5. Respecto al Derecho Romano es correcto afirmar:
a) I, II y III.
b) Sólo I.
c) I, II, III y IV.
d) I y II.
Habilidad análisis.
6. Durante el período de la República, sucedieron los siguientes conflictos:
a) Sólo I.
b) I y II.
c) I, II, III y IV.
d) I, II y IV.
Habilidad aplicar.
7. Para restablecer el orden, durante la república, debido a las guerras civiles y
levantamientos en su interior, se comenzaron a dejar de lado algunos principios que eran la
base del gobierno republicano. Se abrió el camino hacia la concentración del poder en pocas
manos”, a esto se le conoce como:
a. Dictadura
b. Diarquía
c. Triunvirato
d. Democracia
Habilidad análisis.
8. Todos los que descendían del mismo antepasado formaban parte de una gran familia,
una especie de clan familiar denominado:
a. Pater Familias
b. Patricios
c. Atenienses
d. Gens
Habilidad aplicar.
9. Dentro del legado cultural romano se encuentran:
I. Teatro
II. II. Anfiteatros.
III. III. Arcos del triunfo.
IV. IV. Literatura.
a) Sólo I.
b) I, III y IV.
c) I, II, III y IV.
d) I y II.
Habilidad análisis.
10. Del legado del mundo romano, en el mundo de hoy encontramos aplicados en la vida
cotidiana:
a) Sólo I.
b) Sólo II.
c) I, II y III.
d) I y II.
Habilidad: análisis
11- La formación política en las denominadas polis en Grecia se debió principalmente a:
Habilidad: reconocer
12- Sistema político de la polis griega que se caracteriza principalmente porque el poder lo
ejerce un grupo pequeño dueño de las tierras y de antigua tradición familiar (nobleza). El
nombre de la etapa se denomina:
a) Plutocracia.
b) Aristocracia.
c) Democracia.
d) Tiranía.
Habilidad: reconocer
13. El elemento que identificaba a los griegos como cultura era:
Habilidad: evaluar
14. ¿Qué elementos culturales de la democracia Ateniense perdura hasta nuestros días?
Habilidad: evaluar
15. Mencione los aportes de la democracia Griega al mundo de la antigüedad.
a) Solo I
b) II y III
c) I, II y III
d) Solo IV
Habilidad: análisis
16. Sobre Atenas y su democracia ¿Qué entiendes por participación política ciudadana en la
Grecia clásica?
Habilidad: análisis
17. ¿Qué diferencia política fundamental existió entre Atenas y Esparta?
a) I y II
b) Solo I
c) III y IV
d) I, II y III
Habilidad evaluar.
18. ¿Por qué se dice que la ubicación geográfica de Grecia en el Mediterráneo fue estratégica
para su expansión?
a) Porque tuvo relación directa con el mundo romano el cual le facilito muchos
elementos culturales.
b) Porque sostuvo una cercana relación con Asia menor por la cual pudo alcanzar
conocimientos como las matemáticas y el álgebra.
c) Porque la ubicación geográfica de Grecia, casi en el medio del Mediterráneo, le facilito
el acceso al mundo europeo, el mundo asiático y el mundo africano.
d) Porque su ubicación en el Mediterráneo le permitió sostener frentes de guerra en
varios continentes.
Habilidad: comprender.
19. ¿Cuál de los siguientes elementos es herencia del mundo griego a la cultura occidental?
a) la ciencia
b) la filosofía
c) la medicina.
d) el álgebra.
Habilidad: aplicar
20. La cultura romana se nutrió de los diferentes territorios conquistados, en especial de la
cultura griega que se transformó en un modelo en lo que respecta a la literatura, la filosofía, el
arte, etc. Por tal motivo, cuando nos referimos a la “cultura clásica” nos referimos a:
a) Greco - Latina
b) Etrusca - Romana
c) Helenística - Romana
d) Greco – Romana
Para que todo un gran imperio como este se desmoronara tuvieron que confluir muchos
factores. Todo empezó, puede decirse, en el año 285, cuando el imperio se divide en Oriente y
Occidente. Los recursos y la población disminuyó bastante, y esto lo acusó el imperio muy
fuerte. Precisamente la falta de recursos en Occidente se vio en la pérdida de riqueza de su
gobierno. Esto conllevó a la subida de impuestos, la reducción de las ventas y el aumento del
desempleo.
Otra de las causas fue la llegada del cristianismo, en el sentido de que se desmitificó
completamente la figura del emperador, considerado antes como un dios. Curiosamente esto
provocó que ya poca gente se interesaba en la vida militar, por lo que el ejército ya no era ni
mucho menos de lo mejorcito del imperio. Se contrataron bárbaros para formar las legiones,
gente sin ninguna lealtad a Roma.
Este ambiente enrarecido beneficiaba al surgimiento de las corrupciones políticas. Los excesos
de los emperadores y los altos funcionarios llevaron a la ruina al gobierno del imperio. No
había dinero para nada, lo que conllevó que incluso la salud pública se resquebrajara. La gente
moría de hambre por las calles. El Imperio Romano se hundía lentamente.
Ante una situación así, ¿quién no hubiese aprovechado la ocasión para lanzarse sobre Roma y
conquistarla?. Era el momento propicio, y los pueblos bárbaros no pudieron esperar más.
Desde finales del siglo IV los galos, antiguos oprimidos, se venían levantando contra Roma.
Ahora no encontraban tanta oposición como antes.
A ellos se les unieron los visigodos y los vándalos, ávidos de conquistar un imperio inmenso. Fue
ya en el año 476 cuando Roma, una ciudad destruida moral, social, económica y políticamente,
no pudo más. Acababa así el Imperio Romano de Occidente, una de las civilizaciones más
grandes y potentes de la historia.
Fuente: https://historiageneral.com/2010/10/26/causas-de-la-caida-del-imperio-romano-de-
occidente/
Según la fuente responde las preguntas número 21, 22, 23, 24, 25
Habilidad: evaluar
21 ¿Qué sucedió en materia económica y política en el imperio de occidente luego de la
separación?
a) Se agotaron los recursos lo que provocó una pérdida de credibilidad para el mismo
gobierno.
b) Se repartieron las tierras imperiales entre los campesinos romanos.
c) Se agotaron los recursos, no aumento la riqueza y cundió el pánico y la hambruna.
d) Los gobernantes de ese tiempo ocuparon el autoritarismo para solucionar los problemas.
Habilidad: análisis
22. ¿Por qué se dice que el auge del cristianismo fue una causa de la crisis del imperio romano
de occidente?
I. Porque con la llegada del cristianismo la figura del emperador perdió fuerza
política, divina y social.
II. Porque con el cristianismo los romanos le dieron poca importancia al servicio
militar.
III. Por qué se nombró al Papa para que reemplazara al emperador.
IV. Porque los romano adoptaron la biblia como libro oficial de su religión.
a) I y II
b) I, II y III
c) II y III
d) III y IV
Habilidad: análisis
23. Según la fuente ¿Cómo era el ambiente los siglos antes de la desaparición del imperio
romano de occidente?
a) Había corrupción, mala gestión pública, hambre y abusos por parte de las autoridades.
b) Se llamó a elecciones populares para solucionar la corrupción y la mala gestión en
salubridad.
C) El emperador y el papa acordaron una alianza política y religiosa que llevo a nombrar al
cristianismo como religión oficial del imperio.
d) Las malas cosechas provocaron hambre y muerte entre la población romana.
Habilidad análisis
24. Durante el siglo IV después del presente (D.P), la crisis del imperio provoco que:
a) Roma decidera ir a conquistar nuevos territorios al sur de África para obtener recursos
naturales que ayudaran a remediar la crisis que se vivía.
b) Los pueblos dominados por Roma, como los Galos, ayudaron al imperio central a remediar
la crisis mandando oro, plata y cereales.
c) Los pueblos barbaros vieron la oportunidad de levantarse en contra de Roma para lograr
derrotarla.
d) Los romanos y los barbaros europeos crearon nuevas alianzas militares para enfrentar a
pueblos que amenazaban al imperio como los hunos.
Habilidad aplicar.
25. En el año 476 después del presente (D.P) Roma llegaría a su fin a consecuencia de:
a) I y II
b) I, II y III
c) II y III
d) Solo IV
Habilidad: reconocer
26. ¿A qué acontecimiento histórico corresponde el año 476 d. C. que los historiadores han
fijado para marcar el fin de la Época Antigua y el inicio de la Edad Media?
Habilidad: reconocer
27. El feudalismo fue:
Habilidad: análisis
28. ¿En qué consistía la relación feudal de vasallaje?
Habilidad: aplicar
29. ¿El contrato se confirmaba a través de un ceremonial que incluía el homenaje y la
envestidura. En el acto de homenaje el vasallo solicitaba que el señor feudal lo aceptara.
Cuando el señor feudal lo aceptaba se producía:
a) La ceremonia de tradición
b) La ceremonia de matrimonio
c) La ceremonia de envestidura
d) La ceremonia de bautizo
Habilidad: aplicar
30. Entre la(s) característica(s) de los siervos de la gleba están:
a) Sólo I
b) Sólo II
c) I y II
d) I, II y III
Habilidad: análisis
31. Las relaciones entre cristianos y musulmanes fueron:
Habilidad análisis.
32. Nuestra cultura tiene raíces de la cultura europea y también varios elementos de origen
árabe. Entre éstos destacan:
I. Astronomía y Geografía
II. Matemática y Física
III. Medicina y Química
IV. Arquitectura
a) I y III
b) I y II
c) II, III y IV
d) I, II, III y IV
Habilidad: reconocer.
33. En la Edad Media los grupos tenían funciones claras, estas eran: “unos oran, otros
combaten y otros trabajan”. ¿Cuáles son los grupos sociales que se hace mención?
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