MODULO 1: Introducción a la Gestión e institución cultural

Clase N°1-B: La gestión cultural

Describir los modelos de la gestión cultural, y sus agentes-actores,

a fin de comprender las prácticas y el sentido socio-cultural a priori
de la construcción y movilización de la cultura en el territorio local.

Distinguir y estimar los niveles de trabajo de la gestión cultural,

tanto en su valor simbólico como impacto social, para bosquejar los
modelos profesionales necesarios para el trabajo en cultura.

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1.6. Gestión Cultural
Es una disciplina sociopolítica emergente de profesión transversal
que entrecruza los saberes de profesiones especificas.

Identificar, preservar, recuperar, valorizar, promover, diseñar,

proyectar, administrar y desarrollar eventos, actores o elementos
culturales de la cual construye el marco referencial de trabajo
desde la investigación y la acción.

Es una función social en construcción , que activa, media y produce

sentidos dentro del escenario político, social y económico de la
cultura.

Dialoga entre los actores y factores culturales junto con el resto de la

sociedad, proyectando la realización integral de actividades
culturales, y cuya procedencia no será sólo su creatividad, sino el
emergente de individuos y grupos que pongan en proceso tal
desarrollo.

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[Administración Cultural]-----> Cultura como recurso
• Es la infraestructura de ejecución de la
política cultural.

• Innovación orgánica en las políticas

culturales.

• Decisiones a nivel local, regional,

nacional e internacional con
trascendencia política.

• Dividido por las áreas de competencia

sectorial de la cultura: artes, teatro,
música, cine, turismo, patrimonio, etc.

• Aborda cuestiones especificas de su

sistema territorial.

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Espacios de la Cultura
[Proyección Cultural]-----> Cultura como acción
• Coordinar y sistematizar actividades
culturales y sociales administrando par
este fin recursos y humanos, de origen
público o privado.

• Desarrollar proyectos con características

gerenciales, de acuerdo a la cosmovisión
de quien idee la propuesta.

• Programación y producción, de
metodología creativa y participativa, del
hecho cultural.

• Partir desde una idea hasta llegar a un

producto social.

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Espacios de la Cultura
1.7. Los niveles de la gestión de la cultura

Tiempo

Política
(+5 año)

Programa
(3-5 año)

Plan
(2-3 año)

Proyecto
(1 año)
Evento
(1 día a 20 días) Audiencia
Beneficiarios/as

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1.8. Los Modelos Estatales de la Gestión Cultural

Modelo Características Efecto

Facilitador Busca la diversidad (tendenciosa) Los privados no suelen financiar
(EE.UU.) proyectos innovadores ni
Estimulación del financiamiento privado a controversiales.
cambio de la baja de impuestos.
Varia de acuerdo al estado
Auspiciadores. Mecenazgo. económico del momento.

La competitividad a la hora de postular es Llegó hasta 75% de

baja, se busca financiar todo lo que más se financiamiento público.
pueda.
Intervienen en el proyecto.

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1.8. Los Modelos Estatales de la Gestión Cultural

Modelo Características Efecto

Patrocinador Busca la excelencia. Surge un mercado de la cultura
(Inglés) elitista.
Financiamiento mediante un consejo de las
artes y la cultura. Partidas presupuestarias. Las artes se escapan de las
presiones políticas del momento.
Selecciona los proyectos por su excelencia:
convocatorias abiertas, competencia
reñida.

Sostiene a la cultura y las artes como una

actividad profesional.

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1.8. Los Modelos Estatales de la Gestión Cultural

Modelo Características Efecto

Arquitecto Busca el bienestar social. Se financia las organizaciones de
(Francés) todo tipo.
El estado financia políticas culturales del
centro, consejo o ministerio de la cultura, Museos, bibliotecas, archivos,
sin respaldo a las periferias. teatro quedan al alero del
Ministerio de Cultura.
Departamentos culturales. Burocracia
toma la decisión.

Modelo artístico comunitario y

revolucionario. (independencia creativa)

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1.8. Los Modelos Estatales de la Gestión Cultural

Modelo Características Efecto

Ingeniero Busca la educación política para la Sólo se financia el arte que se
(U.R.S.S.) generación de un hombre nuevo. adapta a la línea política oficial.

El estado es propietario de todos los Genera clandestinidad y

medios de producción del arte. expresiones anti-institucionales.

Energía creativa a la obtención de metas

políticas. No importa el valor estético.

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1.9. Definir el trabajo en cultura

Objetivación de las funciones y Articulación y resultado

destrezas necesarias para la histórico de los sustratos de
la cultura.
materialización del tejido cultural;
por lo tanto como concreción de la
actividad colectiva y, en síntesis,
como vector estructural de la
cultura.

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1.10. Los espacios de la cultura: una red que crece

Apoya al reconocimiento Real, virtual o simbólico

identitario de una comunidad
Personas acceden
y participan
Descifrar las dinámicas culturales
específicas de la comunidad y las
conecta con las propuestas de sus
creadores/as y las necesidades de Polivalentes vs Específicos
sus audiencias. ESPACIO CULTURAL
Centrales vs periféricos

Adquiere un componente simbólico

en el grupo social en el que se inserta En calidad de público y/o creadores

Motor que anima al encuentro

y la convivencia

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Bibliografía
Vives, P. (2009) Glosario Crítico de Gestión Cultural. Granada:
Comares.

Padula Perkins, J. (2015) Aproximaciones a la gestión cultural.

España: Trea.

CNAC (2011) Guía introducción a la gestión e infraestructura de un

centro cultural comunal. Chile: Consejo Nacional del Arte y la
Cultural.

Muñoz, S. (2016) Descripción y análisis de la implementación de

los modelos de gestión cultural pública en Chile entre los años
2003 y 2015. Argentina: UBA
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Espacios de la Cultura