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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 3 y 4 -
Conceptos intermedios de la Física Moderna

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e


Académica Ingeniería
Nivel de
Profesional
formación
Campo de
Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del
Física moderna
curso
Código del curso 299003
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de
3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la
actividad: 117 puntos, de los
Entorno de entrega de actividad:
cuales 25 pertenecen a la
Seguimiento y evaluación
evaluación online de la unidad
2.
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves 4 de octubre
miércoles 31 de octubre de 2018
de 2018
Competencia a desarrollar:

El estudiante identifica las teorías que rigen el comportamiento de las


partículas y de las ondas para la compresión entre la interacción de luz-
materia mediante la solución de problemas planteados.
Temáticas a desarrollar:

1. Radiación de cuerpo negro e hipótesis de Planck.


2. Efecto fotoeléctrico.
3. Efecto Compton.
4. Fotones y ondas electromagnéticas.
5. Propiedades ondulatorias de las partículas.
6. Partícula cuántica.
7. Revisión del experimento de doble rendija.
8. El principio de incertidumbre

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a


desarrollar

Tarea 3:
Participación continúa según la metodología de trabajo descrita en el
ANEXO 1 y desarrollo de los pequeños problemas del ANEXO 2.

Tarea 4:
Presentar la evaluación online de la unidad 2.

Actividades a desarrollar

Tarea 3:
Actividad grupal e individual para el desarrollo de los pequeños
problemas planteados en el ANEXO 2, utilizando la metodología de
trabajo del ANEXO 1.

Tarea 4:
Presentar la actividad evaluación de la unidad 2 llamada: “Tarea 4 -
Evaluación de aprendizaje online”. La evaluación la encuentra en el
entorno de evaluación y seguimiento.

 Aprendizaje colaborativo (para el desarrollo de la


actividad grupal)
Entornos
para su  Seguimiento y evaluación (para entrega del
desarrollo producto esperado y presentación de la evaluación
online.)
Individuales:
 Entrega de aportes individuales al desarrollo de la
actividad colaborativa y participación continua,
según ANEXO 1 y 2.

 Presentación de la Tarea 4 (evaluación online).

Colaborativos:
Un archivo comprimido por grupo con nombre
Tarea3_GXX, donde xx representa el número del grupo y
éste contiene:

Productos 1. Informe con los resultados obtenidos en formato pdf,


a entregar con la siguiente estructura:
por el  Portada.
estudiante  Marco Teórico: debe ser un MAPA MENTAL por
integrante de los conceptos (incluyendo fórmulas)
que se utilizan para desarrollas los ejercicios de
ésta Tarea. Cada mapa debe indicar el nombre
del autor.
 Resultados.
 Bibliografía.

2. Tabla de datos original con todos los resultados


encontrados.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

El trabajo colaborativo corresponde a un ejercicio


activo en el que se construye conocimiento en equipo.

Para que los objetivos de cada actividad sean


Planeación
materializados el grupo debe:
de
actividades
1. Apropiarse de los conocimientos teóricos que le
para el
respalden la unidad.
desarrollo
2. Definir una estrategia académica de trabajo que les
del trabajo
facilite la interacción grupal.
colaborativo
3. Socializar y exponer sus puntos de vista de manera
activa y con respeto.
4. Distribuirse funciones para cumplir con lo solicitado.
5. Construir de manera grupal el producto a entregar.

La participación de los estudiantes con sus aportes


para el desarrollo de cada una de las tareas es
Roles a imprescindible y por tanto los aportes individuales
desarrollar permitirán la construcción y solución de los problemas
por el planteados.
estudiante
dentro del Por lo anterior, no es necesario identificar roles para el
grupo desarrollo de la actividad colaborativa, ya que todos los
colaborativo integrantes del grupo deben propender por el buen
desarrollo de las diferentes actividades, con el objetivo
de cumplir con lo solicitado

Roles y
responsabili Para la entrega del producto final deben elegir un
dades para REPRESENTANTE del grupo, el cual es el encargado
la de entregar el producto final de la tarea en el espacio
producción de “Evaluación y Seguimiento”, en lo tiempo
de estipulados.
entregables
por los
estudiantes
Las referencias bibliográficas o citas, comprenden el
listado completo de los materiales consultados por el
estudiante para documentar su trabajo. Es obligatorio
incluirla.
Las bibliografías se escriben según el modelo (la
entrada principal será el autor. Se escribe primero los
APELLIDOS en mayúsculas fijas, nombre con
mayúscula inicial. Título, ciudad de edición, editorial,
año de publicación y número de páginas).

Ejemplos:

 Para libros:
APELLIDO (S), Nombre. Título: Subtitulo. Número de
edición (diferente a la primera). Ciudad de publicación:
editorial, año de publicación. Paginación (serie)

LOPEZ CASTAÑO. Hugo. El comportamiento de la


Uso de oferta. Bogotá: escala, 2000. 129p.
referencias
 Para artículo de Periódico:
APELLIDO (S), Nombre. Nombre del artículo. En:
nombre del periódico. Ciudad: (fecha de publicación),
Pagina.

CARVAJAL CRESPO. Tobías. Los años que se fueron.


En: El espectador. Bogotá: (16 sept, 2003), P.2c.

 Para articulo Web:


APELLIDO, Nombre. Titulo. {En línea}. Fecha. {Fecha
de consulta}. Disponible en….

MARQUEZ DE MELO, José “Comunicación e integración


latinoamericana: El papel de ALAIC”. {En línea}. {10
julio de 2008} disponible en:
(www.mty.itsem.mx/externos/alaic/texto1html).

 Para tesis:
APELLIDO, Nombre. Titulo. Ciudad, año, páginas.
Trabajo de grado (titulo). Universidad. Facultad.
Departamento.

BERRQUET MARIMON, Félix. Experiencia de


iniciaciones cultura investigativa con estudiantes de
pregrado desde un semillero de investigación. Medellín,
2007, 117p. Trabajo de investigación (magíster en
educación con énfasis en pedagogía y diversidad
cultural). Universidad de Antioquia. Facultad de
educación.

 Para artículo de revista:


APELLIDO, Nombre. Título del artículo. En: Nombre de
la revista. Vol., No (mes abreviado, año); Pág.

FLECHA, Ramón. H. Giroux o la solidaridad. En:


Cuadernos de pedagogía. Vol.; 2. No 198 (Ago-
Sep.1991); p. 15-20.

 Para un autor institucional:


INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TECNICAS Y
CERTIFICACION. Compendio, tesis y otros trabajos de
grado. Quinta Actualización. Bogotá. ICONTEC, 2002.

El plagio está definido por el diccionario de la Real


Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educación en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.
Políticas de
plagio
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de
cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
de otros, la honestidad académica requiere que
anunciemos explícitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos
términos serán definidos más adelante). Cuando
hacemos una cita o una paráfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,


excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si
éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación


Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
evaluado Puntaje
s Valoración alta Valoración media Valoración baja
Se hace entrega de Las fórmulas
los aportes Se hace entrega de utilizadas no son
individuales (cálculo los aportes pero no adecuadas, o no se
de los ejercicios con se realiza en las solucionan de manera
el paso a paso) en las fechas establecidas correcta o solo
fechas establecidas, o no se entregan en participa en máximo
se entregan en el el formato 3 actividades
Entrega
formato adecuado, adecuado, o no se propuestas, o no se
de
corresponden a la muestra el paso a entrega el paso a
aportes y
tabla de datos paso, o no utilizan paso de ninguna
pertinen 15
generada por el unidades en sus actividad o participa
cia de los
grupo, cumplen con desarrollos o en los últimos 3 días
mismos
todas las participa en 4 o hace los aportes en
características y se actividades la semana 10, o los
solucionan de propuestas o no aportes entregados
manera correcta. participa en la no corresponden con
Participa en las 5 construcción del la tabla de datos
actividades documento final. generada por el
propuestas. grupo.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Se entrega de No se entrega de No se presenta el
manera individual el manera individual el mapa mental en el
mapa mental dentro mapa mental dentro espacio indicado o en
del marco teórico del del marco teórico el marco teórico, o
Mapa curso, el mapa del curso o el mapa no se realiza, o el
10
mental mental es claro, mental no es claro, mapa mental no
ordenado, hace u ordenado, hace hace alusión a las
alusión a la teórica alusión a la teórica teorías necesarias
que se utiliza para que se utiliza para para desarrollar los
desarrollar los desarrollar los ejercicios de ésta
ejercicios de esta ejercicios de esta tarea, o se presenta
tarea, presenta las tarea pero no se en los tres últimos
fórmulas y son tienen en cuenta días antes del cierre
correctas. También todas las teorías, de la actividad.
se presenta en las presenta las
fechas correctas. fórmulas pero
algunas no son
correctas.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
evaluado Puntaje
Valoración alta Valoración media Valoración baja
s
El archivo entregado
es:
El archivo entregado
Sólo un archivo en
no está en el
El archivo entregado Word o en pdf.
formato indicado o
tiene el nombre No presenta marco
no presenta alguna
correcto y presentan teórico como se
de los siguientes
Estructur todos los solicita.
aspectos:
a del documentos No presenta
Nombre correcto.
informe y solicitados y en su bibliografía.
Todos los 6
archivo formato respectivo. Los desarrollos no
documentos
entregad Además, el informe pertenecen a la tabla
solicitados. Buen
o presentado tiene de daros generada
orden. Buena
buena redacción, por el grupo.
redacción. Buena
orden y ortografía. No se entrega el paso
ortografía.
a paso de cada una
de las soluciones.

(Hasta 6 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)


Se presenta una
Se presenta una
única tabla de datos
única tabla de datos
por grupo
por grupo Se trabaja en más de
colaborativo, y esta
Uso de la colaborativo, pero una tabla, o no se
es la que se
tabla de no se encuentra entrega en el 6
suministra en el foro
Datos llena de manera informe, o no se
de trabajo. Se
completa, o hay encuentra llena.
encuentra muy bien
falencias en las
completada o
unidades
llenada.
(Hasta 6 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Los cálculos
Existen cálculos con
desarrollados son
falencias, o se Los cálculos
correctos, se
presentan de forma desarrollados no
presentan de forma
incompleta, o hay corresponden a la
completa al igual que
dificultades en el tabla de datos, o en
las simulaciones,
manejo de las todos los ejercicios no
corresponden a la
unidades, o en se manejan
tabla de datos
algunos cálculos no adecuadamente las
generada, se
se utilizan las unidades, o todos los
manejan muy bien
Actividad fórmulas adecuadas, desarrollos son
las unidades, se
1 y o la cantidad de incorrectos, o no se
utilizan las fórmulas 11
simulaci ejercicios muestran los paso a
adecuadas, la
ones desarrollados y/o paso de los ejercicios,
cantidad de
simulaciones es o no presentan
ejercicios
inferior a la cantidad cálculos, o los
solucionados
de integrantes desarrollos se
corresponde al
reportados en la presentan en los
número de
portada o no se últimos 3 días, o no
integrantes de la
muestran todos los se presentan las
portada, muestran el
paso a paso de los simulaciones.
paso a paso de la
ejercicios.
solución.
(Hasta 11 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 0 puntos)
Los cálculos Existen cálculos con
Los cálculos
desarrollados son falencias, o se
desarrollados no
correctos, se presentan de forma
corresponden a la
presentan de forma incompleta, o hay
tabla de datos, o en
completa, dificultades en el
todos los ejercicios no
corresponden a la manejo de las
se manejan
tabla de datos unidades, o en
adecuadamente las
Actividad generada, se algunos cálculos no
unidades, o todos los 11
2 manejan muy bien se utilizan las
desarrollos son
las unidades, se fórmulas adecuadas,
incorrectos, o no se
utilizan las fórmulas o la cantidad de
muestran los paso a
adecuadas, la ejercicios
paso de los ejercicios,
cantidad de desarrollados es
o no presentan
ejercicios inferior a la cantidad
cálculos, o los
solucionados de integrantes
desarrollos se
corresponde al reportados en la
número de portada, o no se presentan en los
integrantes de la muestran todos los últimos tres días.
portada, muestran el paso a paso de los
paso a paso de la ejercicios.
solución.
(Hasta 11 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 0 puntos)
Los cálculos
Existen cálculos con
desarrollados son
falencias, o se Los cálculos
correctos, se
presentan de forma desarrollados no
presentan de forma
incompleta, o hay corresponden a la
completa al igual que
dificultades en el tabla de datos, o en
las simulaciones,
manejo de las todos los ejercicios no
corresponden a la
unidades, o en se manejan
tabla de datos
algunos cálculos no adecuadamente las
generada, se
se utilizan las unidades, o todos los
manejan muy bien
Actividad fórmulas adecuadas, desarrollos son
las unidades, se
3 y o la cantidad de incorrectos, o no se
utilizan las fórmulas 11
simulaci ejercicios muestran los paso a
adecuadas, la
ones desarrollados y/o paso de los ejercicios,
cantidad de
simulaciones es o no presentan
ejercicios
inferior a la cantidad cálculos, o los
solucionados
de integrantes desarrollos se
corresponde al
reportados en la presentan en los
número de
portada o no se últimos 3 días, o no
integrantes de la
muestran todos los se presentan las
portada, muestran el
paso a paso de los simulaciones.
paso a paso de la
ejercicios.
solución.
(Hasta 11 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 0 puntos)
Los cálculos Existen cálculos con Los cálculos
desarrollados son falencias, o se desarrollados no
correctos, se presentan de forma corresponden a la
presentan de forma incompleta, o hay tabla de datos, o en
Actividad
completa al igual que dificultades en el todos los ejercicios no
4 y
las simulaciones, manejo de las se manejan 11
simulaci
corresponden a la unidades, o en adecuadamente las
ones
tabla de datos algunos cálculos no unidades, o todos los
generada, se se utilizan las desarrollos son
manejan muy bien fórmulas adecuadas, incorrectos, o no se
las unidades, se o la cantidad de muestran los paso a
utilizan las fórmulas ejercicios paso de los ejercicios,
adecuadas, la desarrollados y/o o no presentan
cantidad de simulaciones es cálculos, o los
ejercicios inferior a la cantidad desarrollos se
solucionados de integrantes presentan en los
corresponde al reportados en la últimos 3 días, o no
número de portada o no se se presentan las
integrantes de la muestran todos los simulaciones.
portada, muestran el paso a paso de los
paso a paso de la ejercicios.
solución.
(Hasta 11 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 0 puntos)
Los cálculos
Existen cálculos con
desarrollados son
falencias, o se
correctos, se Los cálculos
presentan de forma
presentan de forma desarrollados no
incompleta, o hay
completa, corresponden a la
dificultades en el
corresponden a la tabla de datos, o en
manejo de las
tabla de datos todos los ejercicios no
unidades, o en
generada, se se manejan
algunos cálculos no
manejan muy bien adecuadamente las
se utilizan las
las unidades, se unidades, o todos los
fórmulas adecuadas,
Actividad utilizan las fórmulas desarrollos son
o la cantidad de 11
5 adecuadas, la incorrectos, o no se
ejercicios
cantidad de muestran los paso a
desarrollados es
ejercicios paso de los ejercicios,
inferior a la cantidad
solucionados o no presentan
de integrantes
corresponde al cálculos, o los
reportados en la
número de desarrollos se
portada o no se
integrantes de la presentan en los
muestran todos los
portada, muestran el últimos tres días.
paso a paso de los
paso a paso de la
ejercicios.
solución.
(Hasta 11 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 92

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