COMUNICACIÓ

N
Y
LENGUAJE
Realizado por: Adriana Pérez y Cristina Pérez
1ºA

Módulo: SAAC

ÍNDICE

• ¿Qué es la comunicación?

• ¿Para que sirve?

• ¿Cuáles son sus elementos?

• Tipos de comunicación

• Otros tipos de comunicación

• ¿Qué es el lenguaje?

• Tipos del lenguaje

• Trastornos del lenguaje

• Funciones del lenguaje

• Video
¿ QUE ES LA COMUNICACIÓN?

• La comunicación es la acción consciente de

intercambiar información entre dos o más participantes con el fin de
transmitir o recibir significados

• Los pasos básicos de la comunicación son la formación de una intención

de comunicar, la composición del mensaje, la codificación del mensaje, la
transmisión de la señal, la recepción de la señal, la decodificación del
mensaje y finalmente, la interpretación del mensaje por parte de
un receptor.

¿ PARA QUE SIRVE?

Su propósito u objetivo se puede denominar bajo la acción de informar,

generar acciones, crear un entendimiento o transmitir ciertas ideas.

¿ CUALES SON SUS ELEMENTOS?

 Código: Es un conjunto de signos que se combinan siguiendo unas

reglas (semántica) y que permiten su interpretación (decodificación),
por el cual el emisor elabora el mensaje. El receptor también ha de
conocer el código para interpretar el mensaje. Para que se pueda
producir la comunicación entre dos personas de distinta lengua se
hace uso del extranjerismo.
 Canal: El medio físico a través del cual se transmite el mensaje
desde el emisor hasta el receptor.

 Emisor: Es la persona que tiene la intención y se encarga de

transmitir una información (mensaje), para lo que necesita elaborarla
y enviarla al receptor. Esta persona elige y selecciona los signos que le
convienen, es decir, realiza un proceso de codificación; codifica el
mensaje.

 Receptor: La persona a quien va dirigido el mensaje y quien recibe

el mensaje y lo interpreta. Realiza un proceso inverso al del emisor, ya
que descifra e interpreta los signos elegidos por el emisor, es decir,
descodifica el mensaje.

 Mensaje: En el sentido más general, es el objeto de la

comunicación. Está definido como la información o secuencia de
signos que el emisor elabora y envía al receptor a través de un canal de
comunicación o medio de comunicación determinado.

 Contexto: En el sentido más general, es el espacio donde se

desarrolla el acto o situación comunicativo. Es el conjunto de
circunstancias que afectan tanto al emisor como al receptor, y además
condicionan la interpretación del mensaje. Tanto emisor como
receptor deben ser conscientes de las circunstancias de ese acto
comunicativo, que en una conversación se da por sabido, para que sea
eficaz la comunicación.

• Marco de referencia: Es el entorno que enmarca la situación.

TIPOS DE COMUNICACIÓN

• Comunicación no verbal. La comunicación no verbal consiste en

transmitir significados en la forma de mensajes no verbales. Se utiliza
signos no lingüísticos. Ejemplos de comunicación no verbal incluyen
los gestos, las expresiones faciales, la expresión corporal o el contacto
visual.

• Comunicación verbal. La comunicación verbal o comunicación

lingüística es aquella que utiliza las palabras como signos. No puede ser
aislada de una serie de factores para que sea efectiva, lo que incluye la
comunicación no verbal, las habilidades de escucha y la clarificación.

• Comunicación escrita. La comunicación escrita, a diferencia de la

verbal, tiene otra manera de interacción entre emisor y receptor,
produciéndose en el tiempo o incluso nunca, aunque lo escrito puede
perdurar.

OTROS TIPOS DE COMUNICACIÓN

• Comunicación artística. En la Grecia clásica, uno de los temas

principales de la segunda mitad de la obra Fedro de Platón es la
comunicación.

• Comunicación audiovisual. Es el proceso en el cual existe un

intercambio de mensajes a través de un sistema sonoro y/o visual.

¿ QUÉ ES EL LENGUAJE ?

• Lenguaje es un sistema de comunicación estructurado para el que

existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios
formales. Existen contextos tanto naturales como artificiales.
 • Desde un punto de vista más amplio, el lenguaje indica una
característica común a los humanos y a otros animales para
expresar sus experiencias y comunicarlas a otros mediante el uso de
símbolos, señales y sonidos registrados por los órganos de los
sentidos. Los seres humanos desarrollan un lenguaje complejo que
se expresa con secuencias sonoras y signos gráficos.

TIPOS DE LENGUAJE

-VERBAL: Puede ser oral, cuando se comunican las ideas o mensajes por
medio de palabras, pero utilizando la voz.

- ESCRITO: Se comunican las Ideas o mensajes por medio de palabras,

pero utilizando la escritura

-CORPORAL O KINÉSICO: Cuando se emplea el cuerpo y el movimiento

corporal para enviar y recibir ideas ( lenguaje de señas).

-PROXÉMICO: Cuando se utiliza el espacio entre personas, para enviar y

recibir mensajes aunque sea de manera inconsciente.

-ICÓNICO: Se utilizan signos, imágenes, figuras o dibujos para transmitir

mensajes (señales en carretera o Iconos de mensaje de texto).

-FONÉTICO: Los utilizamos para transmitir

mensajes, únicamente sonidos sin que lleguen a configurar palabras
(chiflidos).
FUNCIONES DEL LENGUAJE

• Función referencial o informativa. Alude a todo el universo exterior

al acto comunicativo mismo, ya que se centra en el mensaje a transmitir:
emplea el lenguaje en su aspecto denotativo, es decir, como un vehículo de
transporte de ideas y conceptos preconcebidos que desean transmitirse.

• Función emotiva o expresiva. Presta atención al emisor más que a

nada, pues se centra en comunicar su estado interior (emocional,
subjetivo, etc.), por encima de los contenidos “objetivos” que se empleen
para ello. En ese sentido, echa mano a la metáfora, al sentido figurado, a lo
sobreentendido y lo hiperbólico.

• Función apelativa o conativa. Identificada con el receptor, pues se

pretende transmitirle una instrucción, algo que espera por una respuesta
fáctica o verbal de vuelta. La representan muy bien los imperativos y las
preguntas.

• Función metalingüística. Centra su foco en el código de la lengua, es

decir, en la codificación misma del mensaje transmitido. Es, en pocas
palabras, la capacidad del lenguaje de explicarse a sí mismo, de definir los
bloques mismos con que opera.

• Función poética o estética. Como su nombre lo indica, se presta a la

elaboración estética: el uso del lenguaje con fines contemplativos,
reflexivos, como una vía de alumbramiento existencial o de juego con el
lenguaje mismo, como ocurre en la poesía o en los textos literarios.

• Función fática o relacional. Hace énfasis en el canal de comunicación,

para saber si está libre para empezar a transmitirse un mensaje. Es
equivalente a una señal de que la comunicación es fluida y no hay
interrupciones en la misma.

TRASTORNOS DEL LENGUAJE

D ISARTRIA
Se considera disartria a aquella dificultad en la articulación del lenguaje
producida por una alteración cerebral o situada en las fibras nerviosas
que regulan la articulación y producción del lenguaje. Se considera un
tipo de dislalia orgánica.

D ISGLOSIA
La disglosia es una dislalia orgánica producida por alteraciones
morfológicas que impiden o dificultan el uso normal del lenguaje y la
correcta pronunciación. Un ejemplo lo encontramos en personas con
labio leporino o con malformaciones faciales. También es considerada un
tipo de dislalia orgánica.

T RASTORNO DE LA FLUIDEZ O DISFEMIA

El también conocido como tartamudeo es un problema relativamente

común en la infancia, aunque en algunos casos se cronifica. El principal
problema se encuentra en las dificultades en la fluidez con la que se
produce el habla, acentuándose especialmente ante la presencia de
público.
VIDEO

https://www.youtube.com/watch?v=WLC-9c1VViE

BIBLIOGRAFÍA
• https://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n_audiovisual

• https://www.ecured.cu/Comunicaci%C3%B3n

•https://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci
%C3%B3n#Funciones_de_la_comunicaci%C3%B3n

• https://apuntesparaestudiar.com/lengua-y-literatura/%C2%BFque-es-
la-comunicacion-%C2%BFcuales-son-sus-elementos/

• https://www.significados.com/lenguaje/

• https://www.monografias.com/trabajos35/concepto-de-
lenguaje/concepto-de-lenguaje.shtml