UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

SYLLABUS

A: DATOS INFORMATIVOS

Facultad: Ciencias Médicas Dominio: HUMANISTICA

Carrera: MEDICINA

Asignatura: FARMACOLOGIA PRECLINICA Código: 3209 UOC: Campo Formación: BASICA

Semestre: QUINTO SEMESTRE Paralelo: MED-S.CO-5-5 Horario: LUNES 10-12 / MARTES 10-12/ JUEVES 11-13H

Horas Horas componente de

N°
Plan de estudios: 6 componente 96 práctica y 96 HORAS
Créditos: docencia: experimentación:

Prerrequisitos: BIOQUIMICA II Y FISIOLOGÍA II

Período 8 DE MAYO 2018 - 17 DE SEPTIEMBRE 2018 Ciclo: PRIMERO
académico:
Docente: DR.CESAR BRAVO BERMEO Título de posgrado: ESPECIALISTA EN PEDIATRIA

Leyenda: UOC: Unidad de Organización Curricular.

Justificación del conocimiento del syllabus en el campo de formación.

B: JUSTIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO DEL SYLLABUS EN EL CAMPO DE FORMACIÓN

Breve justificación de los contenidos del Syllabus: ESTE SILABO ES IMPORTANTE EN LA FROMACION PROFESIONAL DE UN MEDICO PORQUE LE PERMITE APLICAR LOS PRINCIPIOS BASICOS DE LA TERAPEUTICA
FARMACOLOGICA EN EL MANEJO DE LOS PROCESOS DE LA ENFERMEDAD

Aportes metodológicos Contextos de aplicación

Aporte a la comprensión de los
problemas del campo profesional

“Farmacología preclínica se enfoca a las actividades, servicios y

Esta asignatura aporta los conocimientos apropiados para
el buen uso y aplicación de los medicamentos y para ello
emplea fundamentos científicos basados en los procesos
farmacocinéticas y farmacodinámicos que se producen en
los seres humanos.
La asignatura aporta metodológicamente en la investigación
de las ciencias de la salud , es importante recalcar que esta
asignatura se fundamenta en la acciones en las acciones
sinérgicas y antagónicas , efectos adversos de los
medicamentos.
enseñanza”, en los sistemas de salud, y en el que se señala entre sus
funciones “mejorar el cuidado de los pacientes promoviendo un uso
Los conocimientos que usted conseguirá con el
más efectivo y seguro de los medicamentos, incrementar el contenido de este Sílabo lo capacitará para
conocimiento a través de la investigación, transmitir este desenvolverse en el campo de la terapéutica con
conocimiento a través de la enseñanza y promover servicios tales drogas en el manejo de las diferentes patologías que
como información sobre medicamentos, análisis de fármacos,
monitorización del abuso de fármacos y asesoría en el diseño de afectan la salud tanto a nivel privado como público.
estudios”.

Esta asignatura aporta los conocimientos apropiados para
el buen uso y aplicación de los medicamentos y para ello
emplea fundamentos científicos basados en los procesos
farmacocinéticas y farmacodinámicos que se producen en
los seres humanos.
Propósitos y aportes al perfil de egreso.
Propósitos del aprendizaje
del syllabus relacionados con el
campo de estudio y objetivos de la
carrera:
Obtener información sobre las acciones de los fármacos en
el ser humano mediante la investigación clínica, mediante Asumir con coherencia principios de justicia,
ensayos clínicos y estudios de farmacocinética clínica, respeto y honestidad en el ejercicio profesional.
Farmacovigilancia y utilización de medicamentos.
Recopilar, evaluar de forma crítica y sistematizar la
información sobre la utilización más adecuada de los
medicamentos y difundir esta información.
Aplicar estos conocimientos para mejorar la utilización de
los medicamentos en la práctica clínica mediante el
establecimiento de una política de utilización de los
medicamentos, consultas terapéuticas, monitorización de
niveles séricos de fármacos, control del cumplimiento y
desarrollo de programas de Farmacovigilancia
Unidades temáticas o de análisis.
Unidad #: 1 Descripción: PRINCIPIOS GENERALES DE LA FARMACOLOGÍA
Objetivo: 1.- Reconocer la absorción según la vía de administración distribución, metabolismo de fármacos en el organismo farmacocinética, Farmacodinamia y los mecanismos generales de las reacciones adversas
“Farmacología preclínica se enfoca a las actividades, servicios y
La asignatura aporta metodológicamente en la investigación enseñanza”, en los sistemas de salud, y en el que se señala entre sus
funciones “mejorar el cuidado de los pacientes promoviendo un uso
Los conocimientos que usted conseguirá con el
de las ciencias de la salud , es importante recalcar que esta más efectivo y seguro de los medicamentos, incrementar el contenido de este Sílabo lo capacitará para
asignatura se fundamenta en la acciones en las acciones conocimiento a través de la investigación, transmitir este desenvolverse en el campo de la terapéutica con
sinérgicas y antagónicas , efectos adversos de los conocimiento a través de la enseñanza y promover servicios tales drogas en el manejo de las diferentes patologías que
como información sobre medicamentos, análisis de fármacos,
medicamentos. monitorización del abuso de fármacos y asesoría en el diseño de afectan la salud tanto a nivel privado como público.
estudios”.
C: PROPÓSITOS Y APORTES AL PERFIL DE EGRESO
Aportes al perfil de egreso: Capacidades integrales y/o competencias, logros o resultados de aprendizaje
Genéricas de la UG. Logros de aprendizaje. Ámbito.
Específicas de la
carrera.
Conocimientos.
Controlar y administrar medicamentos Identifica la prescripción y uso racional de los
con eficacia y responsabilidad. medicamentos en atención primaria de la salud.
Identificar y seleccionar las fuentes de
información adecuadas para el trabajo
Habilidades.
estadístico.
Investigar enfermedades y tratamientos Maneja la búsqueda, el reconocimiento y evaluación de
terapéuticos aplicando la metodología y reacciones adversas a medicamentos.
tecnologías apropiadas.
Evalúa la relación costo-beneficio y riesgo-beneficio de la
actitudes.
Valores y
Participar en actividades de investigación
Preparar y depurar la información disponible terapéutica farmacológica.
experimental y docencia en el área de
para su posterior tratamiento estadístico. Considera los costos de los medicamentos, tanto a nivel
farmacología en usuarios.
del paciente individual, como para el Sistema de Salud
en general
.
D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS:
Contenidos: conocimientos Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del Tiempo de Recursos didácticos.
a desarrollar. aprendizaje. aprendizaje.
Escenarios
Componente de docencia. Componente de en función
aprendizaje de los
Actividades de Actividades de aprendizaje Componente de autónomo. aprendizaje.
aprendizaje asistido colaborativo. prácticas de ambientes
por el profesor. aplicación y experimentación de
de aprendizaje.
los aprendizajes.
1.Introducción al Curso de
Farmacología,
Generalidades.

2. Relación de la
farmacología con otras
ciencias de la salud.
3. Farmacocinética
4. Farmacodinamia
5. Farmacovigilancia

Tutorias pedagógicas ,
Seminarios realizados por los Discusión de artículos Investigación sobre la
estudiantes para afianzar el Medicina Basada en la Lectura Crítica de artículos
conocimiento por parte de ellos científicos que se Infocus, Laptop, Planificación
relacionen con la Evidencia , la científicos de los temas del Aulas de la Facultad Académica, Texto, Internet y
Charlas magistrales por parte del terapéutica actual de los
Administración de fármacos contenido de la unidad 1 24 horas de Ciencias
docente de temas del contenido medicamentos , Talleres y Proyecto Investigativo sobre Médicas medios de comunicación , Uso
para despejar dudas que tenga el en clase para afianzar el Seguridad de los nuevos fármacos en el mercado de Biblioteca.
estudiante . medicamentos. .
conocimento del tema a
tratar.

Unidad #: 2 Descripción: FARMACOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO

Objetivo: Conocer la absorción distribución, metabolismo farmacocinética y farmacodinamia de los fármacos que actúan sobre el sistema nervioso
autónomo

Contenidos: conocimientos Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del Tiempo de Recursos didácticos.
a desarrollar. aprendizaje. aprendizaje. Escenarios
Componente de en función
Componente de docencia. aprendizaje de los
Componente de aprendizaje.
prácticas de autónomo. ambientes
Actividades de Actividades de aprendizaje
aprendizaje asistido colaborativo. aplicación y experimentación de
de aprendizaje.
por el profesor.
los aprendizajes.

Realización de taller individual

sobre la prescripción y uso
racional de los medicamentos
Introducción a la tratados en la unidad . Lectura
Farmacología del sistema Argumenta sus criterios de Crítica de artículos científicos
manera clara y mesurada de los temas del contenido de
nervioso autónomo. Sabe integrar eficazmente Tutorías pedagógicas ,
Discusión de artículos la unidad 2 además de un
conocimientos y experiencias Proyecto Investigativo sobre
Fármacos significativos de distinta científicos que se nuevos farmacos en el

Introducción a la
Farmacología del sistema Argumenta sus criterios de
manera clara y mesurada
nervioso autónomo. Sabe integrar eficazmente
conocimientos y experiencias
Fármacos significativos de distinta
simpaticomiméticos. procedencia
Fármacos simpaticolíticos Demuestra habitualmente
preocupación por los procesos
Fármacos de atención preventiva y
parasimpaticomiméticos terapéutica a los usuarios
y parasimpaticolíticos
Sabe integrar eficazmente
conocimientos y experiencias
significativos de distinta
procedencia
Fármacos anestésicos
locales
Realización de taller individual
sobre la prescripción y uso
racional de los medicamentos
tratados en la unidad . Lectura
Crítica de artículos científicos
de los temas del contenido de
Tutorías pedagógicas ,
Discusión de artículos la unidad 2 además de un
Proyecto Investigativo sobre
científicos que se nuevos farmacos en el
relacionen con la Investigación sobre mercado. Infocus, Laptop, Planificación
terapéutica de Fármacos Administración de fármacos Aulas de la Facultad Académica, Texto, Internet y
simpaticomiméticos y del contenido de la unidad y 24 horas de Ciencias
medios de comunicación , Uso
simpaticolíticos , Talleres Seguridad de los Médicas
en clase para afianzar el medicamentos. de Biblioteca.
conocimento de algún
tema del contenido de la
unidad

Unidad #: 3 Descripción: FARMACOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

Objetivo: Conocer la absorción distribución, metabolismo farmacocinética y farmacodinamia de los fármacos que actúan sobre el sistema nervioso central

Contenidos: conocimientos Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del Tiempo de Recursos didácticos.
a desarrollar. aprendizaje. aprendizaje. Escenarios
Componente de en función
Componente de docencia. de los
Componente de aprendizaje aprendizaje.
prácticas de autónomo. ambientes
Actividades de Actividades de aprendizaje
aprendizaje asistido colaborativo. aplicación y experimentación de
de aprendizaje.
por el profesor.
los aprendizajes.

Fármacos anestésicos
generales
Fármacos opioides
Fármacos
anticonvulsivantes y
antiepilépticos
Fármacos ansiolíticos e
hipnóticos
Fármacos antipsicóticos,
antidepresivos y
antimaniacos
Breve introducción sobre la
importancia del uso racional de Realización de taller individual
fármacos anestesicos generales , Tutorías pedagógicas , sobre la prescripción adecuada
farmacos opioides, Discusión de artículos y uso racional de los
anticonvulsivantes científicos que se medicamentos antidepresivos ,
Seminarios relacionen con la Investigación sobre ansioliticos e hipnoticos
realizados por los estudiantes terapéutica de fármacos Administración de fármacos Infocus, Laptop, Planificación
Lectura crítica de artículos Aulas de la Facultad Académica, Texto, Internet y
para afianzar el conocimiento
por parte de ellos del contenido que actúen en el sistema del contenido de la unidad y científicos de los temas del 24 horas de Ciencias
medios de comunicación , Uso
de la unidad nervioso central ,talleres Seguridad de los contenido de la unidad 3, Médicas
medicamentos. además de un proyecto de Biblioteca.
en clase para afianzar el
Charlas magistrales por parte del conocimento de algun investigativo sobre nuevos
docente de temas del contenido tema del contenido de la fármacos que actúen en el
para despejar dudas que tenga el
unidad. sistema nervioso central
estudiante. existentes en el mercado.
antiepilépticos
Fármacos ansiolíticos e
hipnóticos
Fármacos antipsicóticos,
antidepresivos y
antimaniacos
Unidad #: 4 Descripción: FARMACOLOGÍA CARDIOVASCULAR Y FARMACOLOGIA DE LA COAGULACIÓN
Objetivo: Comprender las bases fisiológicas de la coagulación y hemostasia, así como los fármacos que las coadyuvan.
Contenidos: conocimientos
a desarrollar.
Fármacos con efectos
inotrópicos positivos ,
antiarrítmicos,
hipolipemiantes y
antianginosos
Fármacos que actúan sobre el
sistema renina – angiotensina,
vasodilatadores, antagonistas
de los canales de calcio y
diuréticos
Fármacos antianémicos.
Factores de crecimiento
hemopoyético:
Fármacos de la trombosis y la
hemostasia
Breve introducción sobre la
importancia del uso racional de Realización de taller individual
fármacos anestesicos generales , Tutorías pedagógicas , sobre la prescripción adecuada
farmacos opioides, Discusión de artículos y uso racional de los
anticonvulsivantes científicos que se medicamentos antidepresivos ,
Seminarios relacionen con la Investigación sobre ansioliticos e hipnoticos
realizados por los estudiantes terapéutica de fármacos Administración de fármacos Infocus, Laptop, Planificación
Lectura crítica de artículos Aulas de la Facultad Académica, Texto, Internet y
para afianzar el conocimiento
por parte de ellos del contenido que actúen en el sistema del contenido de la unidad y científicos de los temas del 24 horas de Ciencias
medios de comunicación , Uso
de la unidad nervioso central ,talleres Seguridad de los contenido de la unidad 3, Médicas
en clase para afianzar el medicamentos. además de un proyecto de Biblioteca.
Charlas magistrales por parte del conocimento de algun investigativo sobre nuevos
docente de temas del contenido tema del contenido de la fármacos que actúen en el
para despejar dudas que tenga el
unidad. sistema nervioso central
estudiante. existentes en el mercado.
Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del Tiempo de Recursos didácticos.
aprendizaje. aprendizaje.
Componente de
Componente de docencia. Componente de aprendizaje
prácticas de autónomo.
Actividades de Actividades de aprendizaje
aprendizaje asistido colaborativo. aplicación y experimentación
por el profesor. de
los aprendizajes.
Realización de taller individual
sobre la prescripción adecuada
y uso racional de los fármacos
antihipertensivos arteriales que
actúan en el SRAA para su
Breve introducción sobre la mejoramiento.
importancia del uso de farmacos
con efectos inotropicos , Tutorías pedagógicas , Nuevos esquemas de
antiarritmicos e hipolipemiantes, Discusión de artículos tratamiento para la ICC
antianemicos , farmacos de la científicos que se Investigación sobre
tromobosis y de la Hemostasia relacionen con la Administración de fármacos Importancia de los Infocus, Laptop, Planificación
Seminarios realizados terapéutica de temas anticoagulantes en el Aulas de la Facultad Académica, Texto, Internet y
del contenido de la unidad y
por los estudiantes para afianzar tratamiento de patologías 24 horas de Ciencias
el conocimiento por parte de especificos de la unidad . Seguridad de los Médicas medios de comunicación , Uso
medicamentos. valvulares
ellos del contenido de la unidad Talleres en clase para de Biblioteca.
afianzar el conocimento Uso de los antiagregantes en la
Charlas magistrales por parte del de algún tema del
docente de temas del contenido contenido de la unidad. prevención primaria de ICC sin
para despejar dudas que tenga el infarto y secundaria con infarto
estudiante.
Evaluación de los aprendizajes de las unidades.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.

Sistema de evaluación de los aprendizajes en función de: Actividades.

Gestión formativa 25 %.
a) Trabajo participativo en clase, x
b) Reportes de talleres y equipos colaborativos, x
c) Controles de lectura, x
d) Otros: (Detallar) ___________________________________________
Gestión práctica y autónoma 25 %.
a) Exposiciones individuales y grupales, x

b) Demostración de uso directo de los acervos bibliotecarios o en red, x

c) Trabajo de laboratorio, talleres, seminarios, x

d) Ejercicios Orales y Escritos de técnica jurídica,
e) Prácticas Diversas, incluyendo la de los laboratorios, x
f) Trabajos de Campo,
g) Trabajos individuales de lectura, análisis y aplicación, x
h) Uso creativo y orientado de nuevas TICs y la multimedia, x
i) Lectura crítica y análisis comparado de casos, x

j) Asistencia y reporte de Eventos académicos

k) Otros: (Detallar) ___________________________________________
Acreditación y validación 50%.
a) Exámenes orales y escritos teóricos, x
b) Exámenes orales y escritos prácticos, x
c) Sustentación de proyectos de investigación y casos prácticos.
d) Otros: (Detallar) ____________________________________________

Bibliografías.

F: BIBLIOGRAFÍA

Título de la obra. Existencia en Número de

No
biblioteca. ejemplares.
 1
Farmacología Básica y Clínica de Velásquez
Editorial Panamericana, SI UNO
18 ava. Edición. 2012

2 Las Bases Farmacológicas de la Terapéutica: Goodman y Gilman

Editorial Mc Graw Hill SI TRES
12 ava edición. 2011

3
Farmacología Humana: Jesús Flórez
Editorial Elsevier Masson,
6ta. Edición. 2014

4
BÁSICA

Farmacología Básica y Clínica Katzung

Editorial Mc Graw Hill,
1 12 ava edición
2012 SI UNO
2
COMPLEMENTARIA

Fundamentos de Farmacología en Terapéutica

Editorial Medica Celsus , 6ta edición. 2014
3

Dirección electrónica / URL

No
1 Revista Actualidad en Farmacología y Terapéutica
http://www.ifth.es/publicaciones-y-difusion-cientifica/revistas/actualidad-en-farmacologia-y-terapeutica/
SITIOS WEB

2 Journal of Pharmacy & Pharmacognosy Research (JPPRes)

http://jppres.com/jppres/acerca-de/
Farmacología Clínica - Prescripción de Fármacos
3 http://www.hup.es/ecl/far/index.html

4 Vademecum
http://www.vademecum.es/medicamentos-farmacologia

Firmas de responsabilidad.

FIRMAS DE RESPONSABILIDAD

Responsabilidad. Nombre del responsable. Firma. Fecha entrega.

DR. CESAR BRAVO BERMEO
Elaborado por:
 Gestor Pedagógico Curricular y de ambientes de
aprendizaje.
Revisado por:
Director de Carrera o Vicedecano.
Aprobado por:

Secretaría de la carrera: