PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

IE SIMON BOLIVAR
DOCENTE MIRIAN RAMON BAUTISTA
GRADO Tercero.
DURACIÓN 2 horas pedagógicas.

I. TÍTULO DE LA SESIÓN
¿QUÉ ES IdT?

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Aplica la tecnología de la  Valora las diversas
Comprensión y Aplicación de información (TI) para el conexiones que se
Tecnologías. desarrollo de sus diversas dan en el mundo del
acciones. internet.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio: (15 minutos)
 El docente expresa a los estudiantes cómo el acceso a internet ha permitido acceder
y manipular muchos objetos.
 Se les pide a los estudiantes que desde sus experiencias expresen que ventajas y
desventajas se han obtenido en los últimos años el acceso al internet.
 El docente expresa los temas a tratar en la sesión:
 Evolución del internet
 Internet de todo
 El valor de IdT
 Conectados globalmente

Desarrollo: (55 minutos)

 El docente a través de unos PPT les explica las fases por los que ha paso el internet al
referirse su evolución desde que apareció el término de conectividad (Recuro 1-
Diapositiva 3-4).
 A través de una gráfica expresa el docente la transición que se dio, se está dando y
que se viene venir al término IdT (Recurso1-Diapositiva 5).
  El docente expresa la conexión que hay entre: Personas, Procesos, Datos y Objetos al
hablar de IdT (Recurso1-Diapositiva 6).
 El estudiante comprende la conexión que hay entre personas, procesos, datos y
objetos a través de: P2P – M2P – M2M (Recurso1-Diapositiva 7).
 El docente comparte como él como IdT produce efectos en las cinco prioridades
principales de una organización (Recurso1-Diapositiva 8).
 A través de un PPT se les brinda una propuesta de como las organizaciones deben
maximizar el valor de IdT (Recurso1-Diapositiva 9).
 El docente explica que son las redes, tipo que se utilizan en el mundo actual,
componentes, medios de red (Recurso1-Diapositiva 10-14).
Cierre: (20 minutos)
 El docente solicita a los estudiantes que deberán construir una gráfica sobre algunos
de los tipos de conexiones que ellos identifiquen en su entorno.
IV. ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN
 El docente les indica que la próxima sesión de clase deberán haber investigado las
diferencias de tipos de red: LAN – WAN, además deberán presentarlo gráficamente
utilizando cualquier organizador gráfico que conozca y utilice.
 Se les comparte una lectura de complemento a la sesión desarrollada (Recordar).
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
 Recurso 1.
 Lectura: Recordar.