 Resaltar aspectos más relevantes de cada enfoque propuesto, diligenciando el siguiente cuadro:

Enfoques Representantes Postulados significativos Aportes a la Antropológica Reflexiones o

Psicológica Cuestionamientos
Ecológico Urie La teoría ecológica de Bronfenbrenner. “La ecología del desarrollo humano”, La ecología del desarrollo
Bronfenbrenner Para Bronfenbrenner no es posible Publicado en el año 1979 el cual hace humano difiere de la
comprender la mente humana sin antes relevancia sobre el fenómeno del psicología social, por una
adentrarse en dos aspectos interrelacionados desarrollo dentro de un contexto; parte y de la sociología o
que la caracterizan y la constituyen: los procesos psicológicos deben la antropología, por la otra
1.El cambio o desarrollo que se produce a lo estudiarse en ambientes reales en los
largo de la vida (ontogénesis). que viven los seres humanos siendo
analizables desde los siguientes
2.El cambio o desarrollo que se produce procesos psicológicos:
como consecuencia del impacto del entorno
socio histórico remoto e inmediato (la  Microsistema
cultura).  Mesosistema
 Exosistema
 Macrosistema

Interpretativo Hans- Es el Creador de una original teoría La hermenéutica se sitúa frente a la Aspira al descubrimiento y
hermenéutico DeorgDadamer hermenéutica que le ha dado un importante epistemología entendida como comprensión de los
puesto en el pensamiento contemporáneo en búsqueda de esencias de estructuras fenómenos en condiciones
su hermenéutica permite comprender aún inmutables del punto de vista naturales. Su objetivo es
más a la persona en su experiencia arquimedico pero como afirma Rorty, penetrar en el mundo
constructiva de su realidad y su la hermenéutica no pretende llenar el personal de hombres y
conocimiento. espacio de la epistemología lo que mujeres como interpretan
El paradigma interpretativo y hermenéutico pretende es: que el espacio no se llene. las situaciones que
constituye como una respuesta a las Los fundamentos del conocimiento significan para ellos que
insuficiencias neríticas de la investigación son así replanteados intenciones creencias y
positiva o científica en la comprensión de la motivaciones le guían.
complejidad de los problemas sociales.
Humanista Maslow, Rogers, Surgió como reacción al conductismo y al
Perl psicoanálisis dos teorías como
planteamientos opuestos. Psicología
humanista objetivo de la terapia humanista
Concepción de hombre “el ser humano es
una totalidad”
Los humanistas hacen hincapié en las
diferencias del hombre y del reino animal
Consideran al hombre como único separado
y por encima de otra forma de vida
Abraham Maslow fue un psicólogo
estadounidense conocido como uno de los
fundadores y principales exponentes de la
psicología humanista una corriente
psicológica que postula la existencia de una
tendencia humana básica hacia la salud
mental
Socio Henry Tajfel Según Ibáñez (1979) se basa en la
constructivista comprensión de la realidad como
construcción social esto es entender que
Lo” real” surge como
expresión de la actividad humana.
La teoría de la identidad social desarrollada
por Henry Tajfel (1984) plantea que el auto
concepto se conforma al menos en parte por
la identificación con los grupos de
pertenencia y de referencia. Esto ocurre a
través de tres procesos, a saber:
categorización, comparación e identificación
Histórico Lev Vygotsky En la actualidad, la subjetividad desde el Este enfoque se caracteriza por la Toda función en el
cultural enfoque histórico cultural ofrece un campo subjetividad ofreciendo un campo de desarrollo cultural del niño
de investigación fundamentado en la investigación fundamentado en la aparece en escena dos veces,
Promovió una efervescencia cultural,
que contribuyo a producir el
esplendoroso desarrollo de las artes
que se le conoce como Renacimiento
Crea una actitud que sin discutir en
general lo religioso impone el
conocimiento de los derechos
terrenales de los humanos como
consecuencia de esta nueva
mentalidad los humanistas hablan de
la dignidad del hombre independizan
la filosofía de la teología y desean que
la razón actué en zonas antes
reservadas.
El aprendizaje debe ser una actividad
significativa para la persona que
aprende y dicha significativa está
directamente relacionada con la
existencia, argumentando que el
individuo forma o construye gran
parte de lo que aprende y comprende.
Los humanistas se parecen
más al psicoanálisis que al
conductismo por la
importancia concedida a
los motivadores internos
de la conducta, pero se
difieren del pensamiento
clásico analítico en su
confianza en la naturaleza
positiva del hombre.
El socio construccionismos
plantea como
un paradigma distinto a
la psicología social sin
embargo el primero surge
como una reacción a este
último y a partir de él para
llenar ciertos vacíos por lo
que al fin y al cabo en la
amalgamase constituye el
campo de la Psicología
Cultural.
complejidad cuyos elementos esenciales
giran en torno a la construcción del sentido,
al sujeto como generador y constructor de
ellos y a la inclusión de su dimensión
afectiva dentro de la configuración subjetiva
lo cual no reduce la subjetividad a un estado
interno, sino a una dimensión compleja que
involucra tanto lo psicológico como lo social
en una relación dialéctica y cuya naturaleza
es histórica y social; por esta razón,
se propone una manera de tránsito del
pensamiento.
complejidad teniendo en cuenta que el en dos planos;
individuo es construido, pero a la vez Primero en el plano
es constructor. social y después en
Es influido por la cultura y por la el psicológico
al principio en los hombres
historia, pero a la vez esta le aporta y
como categoría
lo desarrolla. Ya que el individuo hace ínter psíquica y luego en el
la cultura y la historia, pero estas interior del niño como
hacen la personalidad del individuo categoría intrapsíquica.