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0-06-10-2015
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El curso de entrenamiento e inducción fundamenta su trabajo en el Proyecto Académico Pedagógico Solidario, al Modelo Pedagógico
Unadista y a la Metodología del trabajo académico en Educación a Distancia y en Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA).
El programa de inducción está estructurado en dos encuentros de la siguiente formar: El primer encuentro se organiza en tres
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momentos en los cuales se trabajan: Reconocimiento a la comunidad Unadista, su modelo y su proyecto institucional; Familiarizar al
estudiante con la escuela, el manejo del campus virtual y trabajar las estrategias efectivas que permitan la apropiación del campus
virtual por parte del estudiante de la Universidad. En el segundo encuentro de la inducción se trabajan estrategias que fortalezcan la
adaptación al modelo y desarrollo del aprendizaje autónomo con los siguientes temas: Manejo de actividades en cursos virtuales y uso
de laboratorios y Biblioteca Virtual; el Trabajo colaborativo como estrategia de aprendizaje en la UNAD y Tecnologías para la gestión
del conocimiento.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propósitos:
Reconocer la comunidad Unadista, su modelo y su proyecto institucional.
Familiarizar al estudiante con su escuela y el campus virtual.
Desarrollar estrategias efectivas que permitan la apropiación del campus virtual por parte del estudiante de la Universidad.
El estudiante reconoce los deberes y derechos que tiene como estudiante en el Reglamento Estudiantil.
Competencias Generales del Curso:
- El estudiante reconoce e identifica el manejo del campus virtual, el modelo de curso virtual con cada uno de sus entornos en
donde se enlazan las intencionalidades formativas y propias de los saberes disciplinarios.
- El estudiante aprende la importancia del aprendizaje autónomo, significativo, y colaborativo en su proceso de formación en la
modalidad a distancia.
- El estudiante reconoce los deberes y derechos que tiene como estudiante en el Reglamento Estudiantil.
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Referencias Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Campus virtual. Preguntas frecuentes. Sobre el
bibliográficas manejo del perfil de Usuario. Recuperado de
complementarias http://datateca.unad.edu.co/contenidos/publicaciones/Instructivos/ActualizarPerfilNCampus/Actu
alizarPerfil.htm
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Referencias Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Caja de Herramientas. Recuperado el 22 de Agosto de 2016
bibliográficas de la página
complementarias
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web. http://consejeria.unad.edu.co/cajaherramientas/identidad_unadista_reglamento_estudiantil.html
Afianzando … Ando Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Curso de Cátedra Unadista.
Unidad 4 Trabajo Colorativo. Caja de Herramientas. Recuperado el 25 de Julio de 2016 de
Momento Final Importancia del http://consejeria.unad.edu.co/induccion/contenidos_curso/TrabajoColaborativo-
Trabajo UNAD/story.html
Actividad Final Colaborativo
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Lineamientos para el
desarrollo del trabajo colaborativo y el acompañamiento docente. Resolución
6808 de 2014.
http://consejeria.unad.edu.co/induccion/contenidos_curso/resolucion006808.pdf
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Lineamientos para el desarrollo del trabajo
Referencias colaborativo y el acompañamiento docente. Resolución 6808 de 2014.
bibliográficas http://consejeria.unad.edu.co/induccion/contenidos_curso/resolucion006808.pdf
complementarias
4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
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Ando
Unidad 3
Deberes y
derechos como
estudiante
El curso de entrenamiento e Inducción el peso evaluativo es de ejemplo para orientación de los estudiantes referente a cómo
serán calificados en los cursos matriculados. Las actividades propuestas para el curso de Entrenamiento e Inducción, serán
desarrolladas para práctica del estudiante en el manejo de las aulas virtuales de aprendizaje; las actividades no serán calificadas. El
estudiante tendrá acceso al curso de entrenamiento e inducción mediante enlaces que lo guían por los temas principales que
hacen parte del programa y que puede consultar cada vez que tenga dudas.
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