“UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN”

CENTRO PREUNIVERSITARIO ARITMÉTICA

TEORIA DE CONJUNTOS Y ALGEBRA
CICLO INVIERNO 2017-II

01. Considerando el conjunto M. Halle el Calcular: n  P  A  B   , siendo A y B

valor de: P  N
2 2
subconjuntos de U.

Siendo: M  1 ;2 ;1;2;1;    A) 1 B) 9 C) 16
N=# de proposiciones verdaderas. D) 4 E) 32
P=# de proposiciones falsas.
Además: 06. Siendo A y B dos conjuntos finitos tales
I. 1 ;1; 2  M que: n  A  2n  B  ; n  A  B  3n  A  B .
II. 1; 2  M n  A  B
III. 1;   M n  B A
IV.   P(M ) Calcular:
A) 3 B) 4 C) 5
V. 1;   P(M ) D) 6 E) 7
VI. 1;2;1;    P(M )
A) 10 B) 26 C) 17 07. En un ciudad a la cuarta parte de la
D) 25 E) 14 población no le gusta la carne ni las
verduras, a la mitad de la población le gusta
02. Determine el valor de verdad (V) o la carne y a los 5/12 les gusta las verduras.
falsedad (F) de las siguientes afirmaciones. ¿A qué fracción de la población le gusta la
I. P 1;2  P 3;4   carne y las verduras?
II. P 1;2  P 1;2;3 1 1 2
A) B) C)
6 3 3
III. P      1 2
D) E)
A) VVV B) FFV C) VVF 4 5
D) FVV E) VFV
08. De 100 personas que leen por lo menos
03. ¿Cuál de estas expresiones es incorrecta? dos de tres revistas, A, B y C, se observó que
c 40 leen A y B, 50 leen A y C y 60 leen B y C.
( A Indica el complemento de A, A y B
¿Cuántas personas leen solo dos revistas?
están contenidos en un mismo conjunto
A) 25 B) 50 C) 60
universal)
D) 72 E) 75
A)  A  B   B
c

c

B)  A  B   A  B
c c
 09. En el CEPU-UNJBG se realiza una
encuesta a 200 de sus postulantes a las
C)  A  B    A  B 
c c c
carreras de ingeniería, sobre sus preferencias
D)  A  B    A  B   A a alentar a los equipos de futbol: Alianza
c

Lima (A), Universitario (U), Garcilazo (G),

E)  A  B    A  Bc    Ac  B 
c
luego de estudiar la muestra, la reconocida
estadista Juana la Loba infiere:
04. Dados dos conjuntos P y Q, la suma de n  AU G   n  A U  G   80
sus cardinales es 90 y el cardinal de la n  A  U    A  G   U  G    30  n  A  U  G 
intersección de los mismos es 5. Si el cardinal
Si 70 de los encuestados no son de los
de la diferencia entre Q y P es igual a la
equipos de futbol en mención. ¿Cuántos
octava parte del cardinal de la diferencia
prefieren alentar a los tres equipos?
simétrica entre P y Q, halle el cardinal de la
reunión de P y Q.
A) 5 B) 10 C) 15
A) 70 D) 100 B) 85
D) 20 E) 25
C )9 3 E) 12
10. En un concejo internacional de medicina
05. Si: n  A  B   11 ; n  P(A)  n  P( B)  192 .
se debatió el problema de la eutanasia
planteándose una moción. 115 europeos
1
 ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA Práctica 01
votaron a favor de la moción, 75 cardiólogos e igual a 1/5 de los que solo aprobaron un
votaron en contra, 60 europeos votaron en examen. ¿Qué tanto por ciento del total de
contra, 80 cardiólogos votaron a favor. si el los alumnos aprobaron el curso si para ello
número de cardiólogos europeos excede en es necesario aprobar por lo menos 2
30 al número de americanos de otras exámenes?
especialidades y no hubo abstenciones. A) 30% B) 42% C) 36%
¿Cuántos médicos participaron en el evento? D) 40% E) 47%
A) 210 B)330 C)270
D)240 E)300 15. Si:
A  x es impar / 6  x  11
11. Dados los conjuntos A, B y C.
 3n  1 
x  C  x  A  x  B . Además: B  Z / 0  n  7
 2 
 n A  C  a
Calcular: n  P  A  B    B  A  
 nB C  b
 n  A  B  c A) 2 20 B) 2 22 C) 2 24
 n  A  B  d D) 2 26 E) 2 28
Halle n  C  en función de a, b, c y d
16. Durante un examen se observó en un
abcd a bc d aula que 15 alumnos miraban al techo y no
A) B)
3 2 usaban lentes, 10 usaban lentes y resolvían el
abcd c  d a b examen. El número de alumnos que usaban
C) D)
2 2 lentes y miraban al techo era el doble de los
a bc d que resolvían el examen y no usaban lentes.
E)
3 Si en el salón había 85 alumnos. ¿Cuántos
resolvían su examen? (considere que los que
12. El resultado de una encuesta sobre no resolvían su examen miraban al techo)
preferencia de jugos de fruta de manzana, A) 20 B) 25 C) 24
fresa y piña es el siguiente: D) 30 E) 36
 60% gustan manzana.
 50% gustan fresa. 17. Para estudiar la calidad de un producto
 40% gustan piña. se consideran 3 defectos: A, B y C como los
 30% gustan manzana y fresa. más importantes.
 20% gustan fresa y piña. Se analizaron 100 productos con el siguiente
 10% gustan manzana y piña. resultado:
 5% gustan de los tres.  33 productos tienen el defecto A.
¿Qué porcentaje de las personas encuestadas  37 productos tienen el defecto B.
no gustan alguno de los jugos de frutas  44 productos tienen el defecto C.
mencionados?  53 productos tienen exactamente un
A) 5% B) 20% C) 50% defecto.
D) 12% E) 10%  7 productos tienen exactamente tres
defectos.
13. Si los cardinales de los conjuntos A, B y C
son números enteros consecutivos. Además. ¿Cuántos productos tienen exactamente dos
n  P  A   n  P  B    n  P  C    448 , entonces
defectos?
A) 53 B) 43 C) 22
el valor de: E  n  A  n  B   n C  , sabiendo D) 20 E) 47
que A, B y C son disjuntos.
A) 21 B) 22 C) 20
D) 23 E) 24

14. Se rindieron 3 exámenes para aprobar un

curso y se observó que el número de los que
aprobaron los tres exámenes es igual al
número de los que los desaprobaron e igual
a 1/3 de los que aprobaron sólo 2 exámenes
2
ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA
TEORIA DE CONJUNTOS
NOCIÓN DE CONJUNTO
Conjunto: Concepto primitivo que no tiene
definición, pero que nos da la idea de agrupación
de objetos a los cuales llamaremos elementos del
conjunto.
RELACIÓN DE PERTENENCIA
Si un objeto es elemento del conjunto, se dirá que
pertenece (  ) a su conjunto, en caso contrario se
dirá que no pertenece (  ) a dicho conjunto.
Ejemplo: A = {4; 9; 16; 25}
16  A 21  A
4 A 10  A
CARDINAL DE UN CONJUNTO
Es la cantidad de elementos de un conjunto y se
denota: n(A), así en el ejemplo anterior n(A) = 4
DETERMINACIÓN DE UN CONJUNTO
a) Por extensión o en forma tabular: Es cuando se
indican los elementos del conjunto.
A = { * ; ; # ; ......; }
b) Por compresión ó en forma constructiva: Es
cuando se indica alguna característica particular y
común a sus elementos.
A = {f(x)/ x cumple alguna condición}
Diagrama de Venn - Euler:
Figuras geométricas planas cerradas que se utilizan
para representar a los conjuntos, gráficamente.
RELACIONES ENTRE CONJUNTOS
Inclusión (  )
Se dice que un conjunto A está incluido en B; si
todos los elementos de A, están en el conjunto B.
Es decir : A  B   x  A  x  B
Igualdad
Dos conjuntos son iguales si tienen los mismos
elementos.
Es decir :
A=B A  B  B  A
PRINCIPALES CONJUNTOS
Conjunto Vacío: Aquel que no tiene elementos,
también se le llama nulo y se denota  o { }
Conjunto Unitario: Aquel que tiene un solo
elemento, también se le llama singleton.
Práctica 01
Conjunto Producto: También llamado producto
cartesiano.
A  B = {(a;b) / a  A  b B}
Par ordenado
Ejemplo:
A = {1 ; 4 ; 5} B = {8 ; 11}
A  B ={(1;8) ; (1;11) ; (4;8) ; (4;11) ; (5;8) ; (5;11)}
Conjunto Potencia: Es el conjunto cuyos elementos
son todos los subconjuntos de otro conjunto A y se
denota por P(A).
Ejemplo: A = {2 ; 8}
P(A) = {  ;{2} ; {8} ; {2 ; 8}}
Observación: La cantidad de subconjuntos de un
conjunto A es igual a 2n (A)
Ejemplo:
A = {3 ; 5 ; 9} ; n(A) = 3
Entonces hay 23 = 8 subconjuntos que son:
 ; {3} ; {5}; {9}; {3; 5} ; {3; 9} ; {5; 9} y {3; 5; 9}
"A todos los subconjuntos de A, excepto A se les
llama subconjuntos propios"
CONJUNTOS NUMÉRICOS
Conjunto de los Números Naturales (N)
N = {0 ; 1 ; 2 ; 3 ; .......}
Conjunto de los Números Enteros (Z)
Z = {........ ; -2 ; -1 ; 0 ; 1 ; 2 ; .........}
OPERACIONES CON CONJUNTOS
1. Unión:
Sean A y B dos conjuntos construidos a partir de
U. Si sobre U se aplica la función proposicional “x
 A v x  B”, entonces se obtiene un nuevo
conjunto llamado la unión de A y B, es decir:
A U B = {x/x  A v x  B}
Representación:
A) Simbólica: x  (A U B)  x  A v x  B
B) Gráfica:
A B

Conjunto Universal: Conjunto referencial que se

toma como base para el estudio de otros conjuntos
contenidos en él y se denota por U.
A U B=
Conjuntos disjuntos: Son aquellos conjuntos que no
tienen ningún elemento en común. Por ejemplo: E Propiedades:
= {1, 3, 5} y G = {2, 4, 6 } son conjuntos disjuntos 1. Idempotencia: AUA=A
2. Identidad: AU=A ;AUU=U
Conjuntos Comparables: Cuando uno de ellos está 3. Conmutativa: AUB=BUA
incluido en el otro. 4. Asociativa: A U (B U C) = (A U B) U C
5. Adición: A  (A U B) ; B  (A U B)
Conjuntos Equivalentes: Cuando tienen la misma
cantidad de elementos.
A es equivalente a B entonces: 2. Intersección:
n(A) = n(B) Sean A y B dos conjuntos construidos a partir de
U. Si sobre U se aplica la función proposicional “x

3
ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA Práctica 01
 A  x  B”, se obtiene un nuevo conjunto A  B={x/x  (AB)  x  (AB)}
llamado la intersección de A con B, es decir:
A  B = {x/x  A  x  B} Representación:
Representación: A. Simbólica:
A) Simbólica: x  (A  B)  x  A  x  B x(A  B)  x(AB)  x (AB)
B) Gráfica:
B. Gráfica:
A B
A B
AB=

AB=

Propiedades: Propiedades:
1. Idempotencia: AA=A 1. AB  BA
2. Identidad: A   =  ;A  U = A 2. (AB)C = A  (BC)
3. Conmutativa: AB=BA 3. A = A
4. Asociativa: A  (B  C) = (A  B)  C 4. AA = 
5. Distributiva: a) A(BUC) = (A  B) U (A  C) 5. (AB)C = (AC)  (BC)
b) AU(B C)= (A U B)  (A U C) 6. AB = (A-B)U (B-A)
6. (A  B)  A ; (A  B)  B 7. AB = (A U B)-(AB)
7. Si A y B son disjuntos entonces A  B = 
5. Complemento:
3. Diferencia: El complemento de un conjunto A es el conjunto
Sean A y B dos conjuntos construidos a partir de de elementos que no pertenecen a A.
U. Si sobre U se aplica una función proposicional El complemento de A se denota por A’, o por A c,
“x  A  x  B”, se obtiene un nuevo conjunto o por Ā
llamado diferencia entre A y B. A’ = {x/x  A}
Notación: La diferencia entre A y B se designa por
A – B. Representación:
A – B = {x/x  A  x  B} A) Simbólica: x  A’  x  A   (x  A)
Representación:
A) Simbólica: x  (A – B)  x  A  x  B B) Gráfica:
B) Gráfica:
A A’=
A B

A – B=

Propiedades:
1. A – B = A  B’ Propiedades:
2. A – A =  1. (A’)’ = A (Complemento del complemento)
3. A -  = A 2. A U A’ = U (Tercer excluido)
4.  - A =  , U – A = A’ 3. A  A’ =  (Contradicción)
4. (Leyes de De Morgan)
5. A – B = B - A  A = B
(A U B)’ = A’  B’
6. (A - B) - C  A - (B - C)
7. (A - B)  A (A  B)’ = A’ U B’
5. U’ =  ; ’ = U
4. Diferencia simétrica:
Sean A y B dos conjuntos construidos a partir de
U. Si sobre U se aplica una función proposicional
“x  (AB)  x  (AB)”, se obtiene un nuevo
conjunto llamado la diferencia simétrica entre A y
B.
Notación: Se designa la diferencia simétrica entre
los conjuntos A y B por A  B.
4