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- Quali diversità ?
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diversità
• Considerarle indifferenti oppure no
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• Stranieri
• Immigrati
• Extracomunitari
• Seconde generazioni (G2)
• con retroterra migratorio
• CNI
• Clandestini
• Irregolari
Termini e rappresentazioni
(Melucci A., in “Parole chiave per un nuovo lessico delle scienze sociali”, Carocci, Roma
2000)
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Adozione della
INTEGRAZIONE ASSIMILAZIONE
cultura del paese
ospitante
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Quale strategia di
acculturazione è più adattiva?
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inculturazione
(Herskovits, 1948)
acculturazione
Rilettura in chiave
Italiano L2 interculturale dei
saperi insegnati
Formazione
Lingue materne e
interculturale
di origine
degli insegnanti
Attività
La competenza
interculturali
interculturale
comuni
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tematiche
• Il quadro di riferimento culturale e le decisioni
di politica scolastica
Alunni NAI
• Sfide evolutive e vulnerabilità silenziose.
Aiutare la resilienza
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Alcuni aspetti
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• Plurilinguismo e
multilinguismo
• Competenza plurilingue e
interculturale
• Diritto alla lingua di origine
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L’EDUCAZIONE INTERCULTURALE
Si basa sulla consapevolezza che i valori che danno
senso alla vita non sono tutti nella nostra cultura
ma neppure tutti nelle culture degli altri,
non tutti nel passato ma neppure tutti nel presente
o nel futuro.
Educare all’ intercultura significa costruire la
disponibilità a conoscere e a farsi conoscere
nel rispetto dell’identità di ciascuno in un clima di
dialogo e di solidarietà.
UNIVERSALISMO
SCUOLA COMUNE
LA PERSONA IN RELAZIONE
INTERCULTURA
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- Accoglienza e
inserimento nella scuola
- Apprendimento italiano
L2
- Valorizzazione del
plurilinguismo
- Relazione con famiglie
straniere e orientamento
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La competenza interculturale
è l’abilità a interagire efficacemente e
appropriatamente in situazioni interculturali, e può
essere costruita sviluppando atteggiamenti,
conoscenze di tipo interculturale, abilità concrete e
un adeguato pensiero critico in grado di alimentare e
dare senso a quanto descritto.
La competenza interculturale è di natura strettamente
personale e relazionale.
Citazione da M. Coda Spuetta in “La scuola bene di tutti”
Acquisizioni
interne ed
esterne
Conoscenze e
abilità
interculturali
atteggiamenti
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letture
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