C ONDICIONES DE VIDA EN LAS S ALITRERAS , C IUDADES

Y C AMPOS C HILENOS
Unidad 4: La sociedad finisecular: auge y crisis del liberalismo
Contenidos: La cuestión social
Procedimiento: Seleccionar y comparar información de fuentes escritas e iconográficas

ANTES DE EMPEZAR
Los obreros chilenos debieron enfrentar difíciles condiciones de vida y de trabajo en los
distintos centros productivos de Chile, independiente del rol que les correspondía cumplir al interior
de la faena.
Para llevar esta realidad a la actualidad exploraremos los aspectos de estos centros
productivos en las salitreras, ciudades y campos chilenos.

CRECIENTE
DESARROLLO MINERO

Carbón
Salitre Carbón

Migraciones: Campo a Centros Mineros

Malas Condiciones de trabajo Obreros
Insuficiencia urbana

Tensión Social

Protesta y Organización

Ideologización Movimientos

Reacción Intelectuales y
Políticos

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CONCEPTOS CLAVES

 condiciones laborales
 roles
 diferenciación laboral
 cuestión social

EL PROBLEMA DE LA CUESTION SOCIAL

A continuación lee con atención los siguientes conceptos y definiciones que te ayudaran a realizar la
actividad de hoy.

LA CUESTIÓN SOCIAL: Conjunto de problemas materiales y espirituales que afligieron a los sectores mas
modestos de la población, particularmente en los centros mineros y grandes ciudades y llegaron a hacer
intolerable su vida.
CONVENTILLOS: Lo peor en materia de habitación es el cuarto redondo; la pieza interior de una casa-
conventillo que no tiene ventanas, ni puerta que dé al exterior sino a otra pieza; el cuarto redondo,
entonces, carece de luz natural y de ventilación directa.
PROMISCUIDAD: El atochamiento y sobrepoblación de las viviendas genera promiscuidad, con un
séquito impresionante de males: Disolución de las familias; ilegitimidad de los hijos; vagancia,
delincuencia y prostitución infantil.
SALUBRIDAD: El mismo atochamiento humano, su falta de higiene, la acumulación de basuras y
desperdicios, la escasez de agua potable, su mezcla con aguas servidas, y la mala eliminación de éstas (por
ejemplo en Santiago el alcantarillado, sólo empezó el año 1906), difunden y fomentan toda clase de
enfermedades y epidemias: Peste bubónica, fiebre amarilla, viruela, tifus exantemático, sarna, tuberculosis
y otras dolencias respiratorias, males venéreos, Etc. Ante esto, ni las ciudades ni los centros mineros
poseen los médicos ni los hospitales que mínima mente se requerirían

ANÁLSIS COMPARATIVO DE IMÁGENES Y DOCUMENTOS

Propuesta de trabajo:
El curso se organiza en grupos de 4 personas.
Observan las imágenes y leen los documentos que les acompañan
Responden las preguntas referidas a los documentos e imágenes

IMAGEN 1:

Describe la escena reflejada en la imagen

Inventa un título
¿Cuál crees que fue la intención del autor?
Escribe tus impresiones personales

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Documento 1: Vidas Mínimas. José Santos González Vera
“Vivo en un conventillo. La casa tiene una apariencia exterior casi burguesa. Su fachada, que no pertenece a ningún
estilo, es desaliñada y vulgar. La pared, pintada celeste, ha servido de pizarrón a los chicos de la vecindad, que le han
condecorado con frases y caricaturas risibles y canallescas.
La puerta del medio permite ver hasta el fondo del patio. El pasadizo está casi interceptado con artesas, braseros, tarros
con desperdicios y cantidad de objetos arrumados a lo largo de las paredes ennegrecidas por el humo.
Hay en el fondo del patio un hacinamiento de muebles deteriorados que yacen allí por negligencia o previsión de sus
dueños. Sobre una mesa, aprisionados en tarros y cajones, matas de hiedra, claveles y rosas elevan sus brazos
multiformes en un impulso irresistible de ascensión. El verde totalizado de la planta se desprende del conjunto incoloro
y sin fisonomía de las cosas.
Los pequeños harapientos gritan, chillan mientras bromean con los quiltros gruñones y raquíticos.
Al lado de cada puerta, braseros y cocinitas portátiles, se calientan tarros con lavaza, tiestos con puchero y teteras con
agua. Pegado a las paredes asciende el humo, las manchas de hollín y por sobre tejados forma una vieja nube gris.
El patio se asemeja a una colmena. Exclamaciones, chillidos, gritos, se funden en un ruido pesado que ahuyenta el
silencio. Las viejas toman mate junto a sus puertas; otras mujeres lavan inclinadas sobre la acequia negra, amenazando
a sus chicuelos y hablando a torrentes. Nunca tendrán úlceras”.
(En Vidas Mínimas, Editorial Nacimiento, Santiago, Octava Edición, 1973).

DOCUMENTO 1:
Inventa un título al documento
¿Cuál crees que fue el objetivo del autor?
Escribe las impresiones que te causa el contenido del documento
¿Qué relaciones puedes identificar entre la imagen 1 y el documento 1?

IMAGEN 2:

Describe la escena reflejada en la imagen

Inventa un título
¿Cuál crees que fue la intención del autor?
Escribe tus impresiones personales

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Documento 2: Malecón de embarque
El puerto de Valparaíso registraba una intensa actividad en el 1900. Además de los buques que navegaban rumbo a él,
arribaban numerosos otros, en lo que hoy se llamaría escala técnica, pues en ese entonces se dirigían hacia naciones del
norte, pues en ese entonces no existía el canal de Panamá. Las labores de descarga de la mercadería también se
realizaban a través de faluchos (lanchas), pues las instalaciones portuarias eran mínimas y precarias comparadas con las
del presente, dotadas de tecnología avanzada. La tarea, por consiguiente, era más lenta. Se dependía mucho de la
fortaleza de los trabajadores, en especial para descargar y cargar las carretelas que transportaban los productos desde
sus lugares de origen o a sus sitios de destino. La fotografía muestra esa realidad. Las grúas de la época descargan los
faluchos atracados al malecón.
Atrás se pueden observar los edificios de avenida Errázuriz, partiendo desde calle Melgarejo hacia El AlmendraL La
torre que se advierte más allá corresponde a una construcción de bellas líneas clásicas, la antigua estación Bellavista.
Registraba bastante movimiento, pues en esa época existía el servicio ferroviario hacia y desde Santiago, aunque lento,
pero efectivo. Incluso llegaban por vía férrea los funerales procedentes de Viña del Mar, ya que el Camino Plano era
incipiente.
Una vez que se corrió la línea ferroviaria más hacia el mar, se construyó una nueva estación, modesta y sin prestancia,
que perdura basta boy. El local antiguo, que perdió pisos, albergó después sucesivamente al Servicio de Registro Civil,
Policía de investigaciones y Corte de Apelaciones durante el periodo de construcción de su actual edificio en Plaza de la
Justicia. Hoy se levantan en ese lugar las instalaciones del Liceo Nº 3 de Hombres, L.F.C
1900 Valparaíso 41 Fotografías, Patrimonio Cultural, El Mercurio de Valparaíso.

DOCUMENTO 2:
Inventa un título al documento
¿Cuál crees que fue el objetivo del autor?
Escribe las impresiones que te causa el contenido del documento
¿Qué relaciones puedes identificar entre la imagen 2 y el documento 2?

IMAGEN 3:

Describe la escena reflejada en la imagen

Inventa un título
¿Cuál crees que fue la intención del autor?
Escribe tus impresiones personales
Escribe tus impresiones

IMAGEN 4
Describe la escena reflejada en la imagen
Inventa un título
¿Cuál crees que fue la intención del autor?

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 Escribe tus impresiones personales

Documento 3: Relatos Populares, La Calichera

(…) El vigor de los brazos, que voltean en el aire, cual si fuese un juguete, el martillo de veinticinco libras, lo llena de
asombro. Desde el amanecer, cinco largas hors han transcurrido, durante las cuales sólo a breves intervalos la calichera
ha interrumpido su labor. Olave lo ha secundado empeñosamente, para demostrar que, aunque, novicio, el trabajo no lo
amilana. Sin embargo, ha necesitado de todas sus fuerzas y del aguijón de la vanidad, para no declararse vencido.
A medida que el sol se levanta en el horizonte, sus rayos son cada vez más ardientes. (…) El calor abrasa la piel y
reseca las fauces, y como el esfuerzo muscular determina una transpiración excesiva, la necesidad de beber es
imperiosa. (…) La sed se aplaca sólo momentáneamente y luego retorna rabiosa, inextinguible, torturadora.
Mozo de veintitrés años, de constitución atlética, Olave llegó del sur la víspera con un numeroso grupo de enganchados
para las salitreras del interior. En el trayecto hizo conocimiento con algunos obreros de la oficina, que venían de
regreso del puerto, y decidió quedarse con ellos en ese punto. (…) Vestía como su camarada un holgada blusa de
género blanco y pantalones diablo-fuerte. De regular estatura, bien conformado, todo denotaba en él salud y fuerza. Su
agradecido y moreno rostro y sus pardos ojos, de mirada franca y leal. En cambio su compañero seco y anguloso, de
semblante duro de ojos pequeños y vivaces, era a primera vista poco simpático. Pero muy pronto esta mala impresión
desaparecía ante sus calmosos modales y la seriedad y mesura de todos sus actos. Por su aspecto, parecía haber pasado
de los cincuenta años. Sin embargo no había cumplido aún los cuarenta. El clima, el trabajo y el alcohol lo habían
envejecido prematuramente. (…)

En Obras Completas, de Baldomero Lillo, editorial Nacimiento, Santiago de Chile, 1955.

DOCUMENTO :
Inventa un título al documento
¿Cuál crees que fue el objetivo del autor?
Escribe las impresiones que te causa el contenido del documento
¿Qué relaciones puedes identificar entre la imagen 4 y el documento 3?

OBSERVA LAS SIGUIENTES IMÁGENES

Cantina Conventillo
“El Baco”, Santiaguino, 1917
Valparaíso, 1910.

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 Observa estas imágenes

Responde las preguntas y actividades que están a continuación.

Observa detalladamente cada imagen y descríbelas por separado (sólo descríbela, luego la
interpretaremos).
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¿Qué relación tienen estos problemas con el conventillo y qué pueden aportar las imágenes al
respecto?
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Las condiciones de vida de los obreros se resume de algún modo en el Conventillo Santiaguino (ver
imagen). ¿Qué se aprecia en esta fotografía en relación con el “atochamiento” que señalan los textos?
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En la actualidad ¿Está superada la problemática habitacional de los sectores más desposeídos de la

sociedad? Argumenta tu respuesta basándose en textos, guías y conocimientos propios. Haz una
relación con los problemas del tema estudiado, “La Cuestión Social”.
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