UNIVERSIDAD NACIONAL

DE CHIMBORAZO

VICERRECTORADO ACADÉMICO
UNIDAD DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA

FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y

ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE LICENCIATURA EN
COMUNICACIÓN (R)

SÍLABO DE LA ASIGNATURA DE ESTADÍSTICA

DOCENTE: DAYSI GRACIELA ASTUDILLO CONDO

PERÍODO ACADÉMICO: MARZO 2018 - AGOSTO 2018

LUGAR Y FECHA DE ELABORACIÓN: Riobamba, 29 de marzo de 2018

1. INFORMACIÓN GENERAL:

INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD: FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y
ADMINISTRATIVAS
CARRERA: LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN (R)
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ESTADÍSTICA
CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: COB120911
SEMESTRE: PRIMER SEMESTRE
PERÍODO ACADÉMICO: MARZO 2018 - AGOSTO 2018
MODALIDAD: PRESENCIAL
NIVEL DE FORMACIÓN: TERCER NIVEL
UNIDAD DE FORMACIÓN CURRICULAR: CIENCIAS BASICAS
TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA
NÚMERO DE SEMANAS: 16
NÚMERO DE HORAS SEMANAL: 2
TOTAL DE HORAS POR EL PERÍODO 32
ACADÉMICO:
NÚMERO DE CRÉDITOS: 2,00
TÍTULO(S) ACADÉMICO(S) DEL DOCENTE: DOCTORA EN MATEMATICA
DIPLOMADO EN ESTADISTICA INFORMATICA
APLICADA A LA EDUCACION
MAGISTER EN FORMULACION EVALUACION Y
GESTION DE PROYECTOS SOCIALES Y
PRODUCTIVOS
MAGISTER EN GESTION AMBIENTAL

2. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS:
PRERREQUISITOS: CORREQUISITOS:
ASIGNATURA: CÓDIGO:
ASIGNATURA: CÓDIGO:

INFORMATICA COB120312
LENGUAJE Y COB570113
COMUNICACIÓN
MÉTODOS DE COB630214
INVESTIGACIÓN Y
TÉCNICAS DE ESTUDIO
REALIDAD NACIONAL Y COB510315
GOBERNABILIDAD
TÉCNICAS Y DINÁMICAS COB630816
GRUPALES
3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:

La presente disciplina que se imparte en el Primer semestre de la carrera de Comunicación Social, pertenece
al Núcleo de Ciencias Básicas, cuya naturaleza es teórico-práctica y constituye una herramienta fundamental
de gestión en investigaciones de carácter social que los comunicadores aplicaran en su labor profesional en
cualquiera de sus especialidades, ya que la Estadística es una ciencia que facilita la toma de decisiones
mediante la presentación ordenada de los datos observados en tablas y gráficos estadísticos, por lo cual el
conocimiento de la Estadística es importante y útil en la labor profesional, toda vez que mediante el uso de
técnicas y herramientas estadísticas respectivas, le permitirá llegar a una correcta toma de decisiones
conforme el caso en estudio, en aspectos de carácter social, empresarial e institucional, y de procesos de
investigación científica y periodística. La signatura de Estadística I, desde la teoría y la praxis, se articula con
los Objetivos 1, 4 y 5 del Plan Nacional del Buen Vivir: “Construir espacios de encuentro común y fortalecer la
identidad nacional, las identidades diversas, la plurinacionalidad y la interculturalidad”

4. COMPETENCIA(S) DEL PERFIL PROFESIONAL A LA QUE APORTA A LA ASIGNATURA:

Implementa efectivamente la construcción de procesos comunicacionales, en empresas públicas y privadas a

través de estrategias de comunicación publicitaria, imagen corporativa, mercadeo y relaciones públicas para
el desarrollo de planes de comunicación organizacional con responsabilidad social.

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO A LOS QUE APORTA LA

ASIGNATURA

Diseña la propuesta de comunicación interna y externa de organizaciones, mediante la implementación de

estrategias efectivas, para crear un clima de eficiencia y una imagen corporativa.
Elabora procesos de asesoría y consultoría comunicacional, en las empresas públicas, privadas, ONG, bajo la
normativa y lineamientos de la DIRCOM, para tener una política comunicacional acorde a sus necesidades.
6. UNIDADES CURRICULARES:

UNIDAD N°: 1

NOMBRE DE LA LA ESTADÍSTICA
UNIDAD:
NÚMERO DE HORAS 8
POR UNIDAD:
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
- · Seleccionar y organizar los términos conceptuales de la estadística para una correcta e integral elaboración de una distribución de
frecuencias

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Identificación de los términos conceptuales de la estadística, que sirve de fundamento para la toma correcta de decisiones.

CONTENIDOS TEMPORALIZACIÓN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA

¡Qué debe saber, UNIDAD
hacer y ser?

UNIDADES Horas Semana ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE

DOCENCIA PRÁCTICAS DE APRENDIZAJE
TEMÁTICAS APLICACIÓN Y AUTÓNOMO
EXPERIMENTACIÓN

Docencia Aprendizaje y Trabajo

Experimentación Autónomo

1.1. GENERALIDADES DE LA 2,00 2,00 1,00 1 Clases Trabajos de Lecturas de

ESTADÌSTICA magistrales, observación, análisis y
talleres, debates resolución de comprensión de
dinámicas, problemas, talleres, materiales
evaluaciones manejo de acervos bibliográficos y
orales, escritas, bibliográficos, entre documentales
1.2. LA PROYECCIÓN Y 2,00 2,00 1,00 2 entre otras. otros tanto analógicos
PREPARACIÓN DE Proyecto como digitales,
INVESTIGACIONES integrador de generación de
ESTADÍSTICAS saberes problemas,
elaboración
individual de
trabajos, ensayos
1.3. CLASIFICACIÓN DE LA 2,00 2,00 1,00 3 y exposiciones
ESTADÍSTICA _ POBLACIÓN,
MUESTRA, PARÁMETRO Y
ESTADÍSTICO

TOTAL DE HORAS 6 6 3

MÉTODOS Y DIAGNOSTICA:
TÉCNICAS - - Prueba de conocimientos
EVALUACIÓN FORMATIVA:
- - Ensayo sobre la fundamentación conceptual de la estadística.
- - Desarrollo de ejercicios.
SUMATIVA:
- - Evaluación de la Unidad

TÉCNICA: Entrevista
- Guía de Preguntas

TÉCNICA: Encuesta
- Cuestionarios

TÉCNICA: Pruebas
- Pruebas Escritas Objetivas

- Pruebas estandarizadas

TÉCNICA: Observación
- Ficha de Observarción

TÉCNICA: Resolución de Problemas

- Estudio de Caso

TÉCNICA: Evaluación de Desempeño

- Ensayo
UNIDAD N°: 2

NOMBRE DE LA DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS Y GRÁFICOS ESTADÍSTICOS

UNIDAD:
NÚMERO DE HORAS 8
POR UNIDAD:
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
- • Seleccionar y construir el gráfico estadístico correspondiente a cada uno de sus requerimientos

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Construcción de tablas y gráficos estadísticos y su correcta aplicación.

CONTENIDOS TEMPORALIZACIÓN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA

¡Qué debe saber, UNIDAD
hacer y ser?

UNIDADES Horas Semana ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE

DOCENCIA PRÁCTICAS DE APRENDIZAJE
TEMÁTICAS APLICACIÓN Y AUTÓNOMO
EXPERIMENTACIÓN

Docencia Aprendizaje y Trabajo

Experimentación Autónomo

2.1. DISTRIBUCIÓN DE 2,00 2,00 1,00 5 Clases Trabajos de Lecturas de

FRECUENCIAS Y TABLAS DE magistrales, observación, análisis y
FRECUENCIAS talleres, debates resolución de comprensión de
dinámicas, problemas, talleres, materiales
evaluaciones manejo de acervos bibliográficos y
orales, escritas, bibliográficos, entre documentales
entre otras. otros tanto analógicos
2.2. GRÁFICOS ESTADÍSTICOS 2,00 2,00 1,00 6 Proyecto como digitales,
integrador de generación de
saberes problemas,
elaboración
individual de
2.3. CONSTRUCCIÓN E 2,00 2,00 1,00 7 trabajos, ensayos
INTERPRETACIÓN DE y exposiciones
GRÁFICOS ESTADÍSTICOS

2.4. APLICACIÓN PRÁCTICA 2,00 2,00 1,00 8

TOTAL DE HORAS 8 8 4

MÉTODOS Y DIAGNOSTICA:
TÉCNICAS - Lluvia de ideas Prueba diagnóstica de conocimientos
EVALUACIÓN FORMATIVA:
- Resolución de ejercicios estadísticos en clase Trabajo colaborativo Resolución de problemas en clase Análisis e
interpretación de resultados estadísticos.
SUMATIVA:
- Análisis de resolución de ejercicios estadísticos de los alumnos: Informe Instrumento: Ficha de trabajo individual /
grupal -Técnica: - Prueba oral y escrita - Informe de invest. bibliográfica-práctic

TÉCNICA: Pruebas
- Pruebas Escritas de Ensayo

- Pruebas Escritas Objetivas

TÉCNICA: Resolución de Problemas

- Demostración

TÉCNICA: Evaluación de Desempeño

- Cuadernos
- Informes
- Reporte
UNIDAD N°: 3

NOMBRE DE LA ESTADÍGRAFOS DE POSICIÓN, DISPERSIÓN, FORMA Y APUNTAMIENTO

UNIDAD:
NÚMERO DE HORAS 12
POR UNIDAD:
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
- Escoger y calcular el estadígrafo de posición, dispersión, forma y apuntamiento para su utilización en la solución de sus problemas de la
vida profesional cotidiana.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Cálculos de los estadígrafos de posición y dispersión para su utilización en la solución de sus problemas de la vida profesional cotidiana.

CONTENIDOS TEMPORALIZACIÓN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA

¡Qué debe saber, UNIDAD
hacer y ser?

UNIDADES Horas Semana ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE

DOCENCIA PRÁCTICAS DE APRENDIZAJE
TEMÁTICAS APLICACIÓN Y AUTÓNOMO
EXPERIMENTACIÓN

Docencia Aprendizaje y Trabajo

Experimentación Autónomo

3.1. MEDIDAS DE TENDENCIA 2,00 2,00 1,00 9 Clases Trabajos de Lecturas de

CENTRAL magistrales, observación, análisis y
talleres, debates resolución de comprensión de
dinámicas, problemas, talleres, materiales
evaluaciones manejo de acervos bibliográficos y
orales, escritas, bibliográficos, entre documentales
3.2. ESTADÍGRAFOS DE 2,00 2,00 1,00 10 entre otras. otros tanto analógicos
DISPERSIÓN Proyecto como digitales,
integrador de generación de
saberes. problemas,
elaboración
3.3. ESTADIGRAFOS DE 2,00 2,00 1,00 11 individual de
POSICIÓN trabajos, ensayos
y exposiciones

3.4. ESTADIGRAFOS DE 2,00 2,00 1,00 12

FORMA

3.5. ESTADIGRAFOS DE 2,00 2,00 1,00 13

APUNTAMIENTO

3.6. APLICACIONES 2,00 2,00 1,00 14

PRACTICAS

TOTAL DE HORAS 12 12 6

MÉTODOS Y DIAGNOSTICA:
TÉCNICAS - Lluvia de ideas Prueba diagnóstica de conocimientos de la unidad anterior
EVALUACIÓN FORMATIVA:
- - Resolución de ejercicios estadísticos en clase Resolución de problemas en clase Análisis e interpretación de
resultados estadísticos. Trabajo colaborativo. Trabajo autónomo individual -resolución ejercicios
SUMATIVA:
- Análisis de resolución de ejercicios estadísticos de los alumnos: Informe Instrumento: Ficha de trabajo individual /
grupal -Técnica: - Prueba oral y escrita - Informe de investigación bibliográfica

TÉCNICA: Pruebas
- Pruebas Escritas de Ensayo

- Pruebas estandarizadas

TÉCNICA: Resolución de Problemas

- Estudio de Caso

TÉCNICA: Evaluación de Desempeño

- Cuadernos
UNIDAD N°: 4

NOMBRE DE LA EL MUESTREO
UNIDAD:
NÚMERO DE HORAS 4
POR UNIDAD:
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
- • Recopilar información en una muestra calculada para la elaboración del trabajo de investigación

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Cálculo y recopilación de información en una muestra calculada para la elaboración del trabajo de investigación .

CONTENIDOS TEMPORALIZACIÓN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA

¡Qué debe saber, UNIDAD
hacer y ser?

UNIDADES Horas Semana ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE

DOCENCIA PRÁCTICAS DE APRENDIZAJE
TEMÁTICAS APLICACIÓN Y AUTÓNOMO
EXPERIMENTACIÓN

Docencia Aprendizaje y Trabajo

Experimentación Autónomo

4.1. GENERALIDADES 2,00 2,00 1,00 15 Clases Trabajos de Lecturas de

TEORICA magistrales, observación, análisis y
talleres, debates resolución de comprensión de
dinámicas, problemas, talleres, materiales
evaluaciones manejo de acervos bibliográficos y
orales, escritas, bibliográficos, entre documentales
4.2. APLICACIÓN PRÁCTICA: 2,00 2,00 1,00 16 entre otras. otros tanto analógicos
ELABORACIÓN DE Proyecto como digitales,
CUESTIONARIOS Y integrador de generación de
EJECUCIÓN DE ENCUESTAS saberes problemas,
elaboración
individual de
trabajos, ensayos
y exposiciones
TOTAL DE HORAS 4 4 2

MÉTODOS Y DIAGNOSTICA:
TÉCNICAS - Lluvia de ideas Prueba diagnóstica de conocimientos de la unidad anterior
EVALUACIÓN FORMATIVA:
- Resolución de ejercicios estadísticos en clase Resolución de problemas en clase Análisis e interpretación de
resultados estadísticos. Trabajo colaborativo. Trabajo autónomo individual -resolución ejercicios.
SUMATIVA:
- Análisis de resolución de ejercicios estadísticos de los alumnos: Informe Instrumento: Ficha de trabajo individual /
grupal -Técnica: - Prueba oral y escrita - Informe de investigación bibliográfica

TÉCNICA: Pruebas
- Pruebas Escritas de Ensayo

- Pruebas estandarizadas

TÉCNICA: Resolución de Problemas

- Estudio de Caso

TÉCNICA: Evaluación de Desempeño

- Cuadernos
- Cuestionarios
7. PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES:

COBERTURA PERIODÍSTICA SOBRE LA OFERTA GASTRONÓMICA POPULAR EN LA CIUDAD DE

RIOBAMBA.

8. METODOLOGÍA:

METODOS:

· Analítico

· Aprendizaje activo.

· Aprendizaje Basado en Problemas

· Aprendizaje Colaborativo.

· Casos de estudio

· Clase Magistral

· Clase teórica

· Desarrollo de talleres prácticos en clase

· Estudio de Casos

· Exposición de trabajos

· Prácticas en clase

· Talleres

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS:

TÉCNICAS INSTRUMENTOS

· Entrevista: Guía de Preguntas

· Encuesta: Cuestionarios

· Pruebas: Pruebas Escritas de Ensayo

Pruebas Escritas Objetivas

Pruebas estandarizadas
· Observación: Ficha de Observarción

Demostración
 · Resolución de Problemas: Estudio de Caso

· Evaluación de Desempeño: Cuadernos

Ensayo
Informes
Reporte
Cuestionarios

RECURSOS:

· Aula

· Aula virtual

· Bibliografia Especializada

· Computador

· Diapositivas

· Documentos y Evidencias

· Fotocopias

· Marcadores

· Material de apoyo

· Borrador de Pizarra

· Pizarra digital

· Pizarra

· Reactivos

· Material de apoyo
9. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE:

· Aula de clase

· Biblioteca

· Biblioteca Virtual

· Ambientes Virtuales

10. PONDERACIÓN PARA LA EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR ACTIVIDADES DE

APRENDIZAJE:

COMPONENTE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Primer Segundo

Parcial Parcial
% (Puntos): % (Puntos):

ACTIVIDADES DE 30 30
APRENDIZAJE
AUTÓNOMO · Lectura, análisis y compresión de
materiales bibliográficos y documentales
tanto analógicos como digitales,
generación de datos y búsqueda de
información, elaboración individual de
ensayos, trabajos y exposiciones.

DOCENCIA (Asistido 40 40
por el profesor)
· Conferencias, Seminarios, Estudios de
Casos, Foros, Clases en Línea, Servicios
realizados en escenarios laborables.

· Experiencias colectivas en proyectos:

sistematización de prácticas de
investigación-intervención, proyectos de
integración de saberes, construcción de
modelos y prototipos, proyectos de
problematización, resolución de
problemas, entornos virtuales, entre otros.

· Evaluaciones orales, escritas entre otras.

PRÁCTICAS DE 30 30
APLICACIÓN Y
EXPERIMENTACIÓN · Actividades desarrolladas en escenarios
experimentales o laboratorios, prácticas
de campo, trabajos de observación,
resolución de problemas, talleres, manejo
de base de datos y acervos bibliográficos
entre otros.Actividades desarrolladas en
escenarios experimentales o laboratorios,
prácticas de campo, trabajos de
observación, resolución de problemas,
talleres, manejo de base de datos y
acervos bibliográficos entre otros.

PROMEDIO 100% 100%

11. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA:
Resultados de Aprendizaje que
aportan al Perfil de Egreso de la
Carrera:
· · Seleccionar y organizar los
términos conceptuales de la
estadística para una correcta e
integral elaboración de una
distribución de frecuencias
· • Seleccionar y construir el gráfico
estadístico correspondiente a cada
uno de sus requerimientos
· Escoger y calcular el estadígrafo de
posición, dispersión, forma y
apuntamiento para su utilización en
la solución de sus problemas de la
vida profesional cotidiana.
· • Recopilar información en una
muestra calculada para la
elaboración del trabajo de
investigación
Nivel de Contribución: Evidencias de Aprendizaje:
(ALTA - MEDIA - BAJA: Al El estudiante es capaz de:
logro de los R. de A. del
perfil de egreso de la
Carrera)
A B C
ALTA MEDIA BAJO
X Talleres, Deberes, pruebas,
Trabajos individuales y en grupo,
utilizacion de software libre en el
proceso de enseñanza
aprendizaje.
X Talleres, Deberes, pruebas,
Trabajos individuales y en grupo,
utilizacion de software libre en el
proceso de enseñanza
aprendizaje.
X Cuaderno de trabajo. Talleres
grupales de trabajo de resolución
de ejercicios y problemas
estadísticos. Aportes.
Evaluaciones escritas.
Evaluaciones. Ejercicios
estadísticos resueltos
X Cuaderno de Trabajo.
Cuestionarios elaborados.
Aportes.
Talleres Grupales de trabajo.
Encuestas aplicadas Evaluaciones
escritas. Investigaciones sociales
(trabajo de campo)
12.BIBLIOGRAFÍA

12.1. BÁSICA:
· La comunicación en las organizaciones Fernández Collado Carlos Trillas

· Estadistica aplicada a los negocios y la economia Lind Douglas A. Mc Graw-Hill Educacion

· Estadistica para administración Levine David M. Pearson Educación

12.2. COMPLEMENTARIA:
Walpole/y otros, Probabilidad y Estadística, Editorial Pearson, 2009. Johnson, Robert Estadística Elemental,
Editorial Trilla, 2009.
Triola, Mario F. Estadística, Editorial Pearson, 2004
MURRAY- SPIEGEL “Estadística”. 1998 Buenos Aires – Argentina
ÁLVAREZ ROMÁN José. “Estadística Aplicada a proyectos” Riobamba – Ecuador
BUSTAMANTE, Jaime. “Estadística Descriptiva” 1995 Loja – Ecuador
Spiegel, Murray R. / Stephens, Larry J. (2009) Estadística Schaum, Editorial Mc Graw Hill

12.3. WEBGRAFÍA:
http://www.mediosyenteros.org.ar/home/?p=115
http://www.eumed.net/ce/2009b/srs.htm
http://estadisticaperiodismoaragon.blogspot.com/
https://www.monografias.com/docs/Aplicaci%C3%B3n-de-la-Estad%C3%ADstica-en-El-Periodismo-
F3JMKQXYBZ
http://sarasvati29.blogspot.com/2004/05/la-estadistica-y-la-comunicacion.html
http://estadisticaencomunicaciones.blogspot.com/
12. PERFIL DEL DOCENTE:

DOCTORA EN MATEMATICA,MAGISYER EN GESTION AMBIENTAL, MAGISTER EN FORMULACION,

EVALUACION Y GESTION DE PROYECTOS SOCIALES Y PRODUCCTIVOS, DIPLOMADO EN
ESTADISTICA INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACION, GERENTE COOPERATIVA DIOCESIS DE
RIOBAMBA, CONSULTOR PRIVADO, COORDINADOR DE AREA DE MATEMATICAS Y ESTADISTICA FADE-
ESPOCH, COORDINADORA DE AREA DE MATEMATICA DE LA ESCUELA DE INDUSTRIAS PECUARIAS
ESPOCH, DOCENTE UNIVERSITARIA Y POLITECNICA DESDE OCTUBRE DEL 2000, EN EL AREA DE
MATEMATICA BASICA, MATEMATICA APLICADA, MATEMATICA PARA LOS NEGOCIOS, CALCULO
DIFERENCIAL E INTEGRAL, FISICA, ESTADISTICA DESCRIPTIVA, ESTADISTICA INFERENCIAL,
ESTADISTICA APLICADA, PROBABILIDADES, MATEMATICA FINANCIERA E INVESTIGACION
OPERATIVA.COORDINADORA DE LA COMISION DE SEGUIMIENTO A GRADUADOS DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS POLITICAS Y ADMINISTRATIVAS UNACH.

RESPONSABLE(S) DE LA Nombre: DAYSI GRACIELA ASTUDILLO CONDO

ELABORACIÓN DEL SÍLABO:

f).............................................

LUGAR Y FECHA: Riobamba, 29 de marzo de 2018

13. REVISIÓN Y APROBACIÓN

________________________
Msc. MYRIAM MURILLO NARANJO
DIRECTOR(A) DE CARRERA