VICERRECTORÍA TOLIMA Y MAGDALENA MEDIO

CENTRO REGIONAL IBAGUÉ Y NORTE DEL TOLIMA

PROCESOS ACADÉMICOS
GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE

I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

Programa Administración de Empresas

Profesor Jenny Carolina Pérez Tobar
Nombre del Curso Gerencia de Mercados
Período Académico 201865 NRC 24733 Momento 2 Créditos 3
Componente y área Profesional
Cantidad de Horas de Estudio
Acompañamiento Tutorial Independiente Colaborativo
48 60 36

II. OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

Adquirir las competencias necesarias para gerenciar un programa de Marketing integral y sus
estrategias; entendiendo Marketing como el eje desarrollador de las empresas contemporáneas,
transversal a todas las actividades, potencializador y comunicador de la propuesta de valor y
como ventaja comparativa de los mercados altamente competitivos.

III. DESARROLLO DEL CURSO POR UNIDAD

Guía para la semana:

IDENTIFICACIÓN DE
LAS
Unidad # 2 OPORTUNIDADES DE
Tiempo (en semanas) 1 SEMANA
MERCADO
Fecha de inicio 20/10/2018 Fecha de cierre 27/10/2018
Individual -
Modalidad Tutoría
Colaborativa
Tipo de actividad Formativa
Consulta de materiales 3
Horas para el desarrollo de la actividad Desarrollo de la actividad 5
Total 8
Objetivos específicos
1. Identificar los componentes de un sistema de información de marketing modernos.
2. Conocer las herramientas para medir y pronosticar con precisión la demanda.
3. Identificar las oportunidades de mercado usando la investigación de mercados como herramienta

Contenidos formativos por unidad

1. Recopilación de información y pronósticos de la demanda
2. Investigación de mercados
3. Pronósticos de la demanda

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 Estrategia formativa para el desarrollo de la Tutoría (Metodología).
La Corporación Universitaria Minuto de Dios -UNIMINUTO ha implementado, desde sus inicios, un modelo
educativo basado en principios como la creencia en la persona humana, en su integralidad como hijo de
Dios, digno de respeto y por tanto comprometido con su completo desarrollo, favoreciendo un fácil acceso
a una educación superior de calidad, a través de la formación de líderes e innovadores sociales, constituidos
como seres humanos íntegros, y profesionales éticos y competentes, para construir un país justo,
Reconciliado, fraternal y en paz.

Desarrollo de la Unidad No 2: Identificación de las oportunidades de mercado.

Actividades del Estudiante

Previo al Encuentro Durante el encuentro
Tipo de Actividad: Trabajo autónomo - No calificable Tipo de Actividad: Trabajo autónomo - No
Espacio: Aula Virtual calificable.
Espacio: Encuentro Presencial
 Realizar Lectura del capítulo 3 y 4 del libro:
Kotler, P. y. (2012). Dirección de Marketing. Estimado estudiante durante la semana 2 Lectura
México: PEARSON EDUCACIÓN. del capítulo 3 y 4 del libro: Kotler, P. y. (2012).
Dirección de Marketing. México: PEARSON
EDUCACIÓN.
 Elaborar borrador del Segundo Avance 1. Por lo tanto:
Informe final (documento en Microsoft  Presente al tutor el avance del informe
Word acorde a la estructura suministrada final hasta el punto 4.7. Ventaja
por el tutor hasta el punto 4.7. Ventaja competitiva. Reciba la retroalimentación
de su tutor y empiece a realizar los ajustes
competitiva).
a su trabajo en los grupos conformados en
el primer encuentro.

Formato de entrega: Un integrante del grupo de estudiantes podrá subir a la plataforma el archivo
resultante como evidencia del trabajo colaborativo. Los demás integrantes cargan la carta de conformidad
con el trabajo cargado por el líder del equipo.

1. Qué tipo de evaluación
utilizará
2. Qué evidencias solicitará
3. Con cuáles criterios va a
evaluar
Evaluación
Evaluación Formativa
Archivo en Microsoft Word con el segundo Avance: Informe final
(documento en Microsoft Word acorde a la estructura suministrada
por el tutor hasta el punto 4.7. Ventaja competitiva).
RUBRICA

Rubrica

Segundo Avance Trabajo Final

Criterio
Sobresaliente 4.0-5.0 Aceptable 3.0-3.9 Insuficiente 1.1-2.9 No cumple 0-1.0

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 Cumple de manera
No cumple
Cumple con la mayor parte parcial los requisitos
adecuadamente con
de los requisitos de de estructura. En No cumple con lo
Estructura los requisitos de
formato y normas de algunas ocasiones no solicitado
estructura
trabajo escrito exigidas. respeta el formato,
solicitados.
fuente, etc.
La estructura del
La mayor parte de los Los párrafos incluyen
párrafo no estaba
Todos los párrafos párrafos incluye una información
clara y las
incluyen una introducción, introducción, relacionada pero no
Redacción oraciones no
explicaciones o detalles y explicaciones o fueron
estaban
una conclusión. detalles y una generalmente bien
generalmente
conclusión. organizados.
relacionadas.
Presenta todos los temas
con profundidad y de La mayor parte de los
Presenta algunos
manera sintetizada. contenidos están
contenidos; hay cierto No cumple lo
Contenido incompletos; La
nivel de profundidad y solicitado
Además de introducción, capacidad de síntesis
síntesis.
objetivos, Infografía, fue insuficiente.
conclusión, referencias.
La información da
La información está La información da La información
respuesta a las
claramente relacionada respuesta a las tiene poco o nada
Calidad de preguntas
con el tema principal y preguntas principales que ver con las
Información principales, pero no
proporciona varias ideas y 1-2 ideas secundarias preguntas
da detalles y/o
secundarias y/o ejemplos. y/o ejemplos. planteadas.
ejemplos.
La información está muy La información está La información está La información
bien organizada con organizada con organizada, pero los proporcionada no
Organización
párrafos bien redactados y párrafos bien párrafos no están parece estar
con subtítulos. redactados. bien redactados. organizada.
Todas las fuentes de Todas las fuentes de
Todas las fuentes de información y las información y Algunas fuentes
información y las gráficas gráficas están gráficas están de información y
Fuentes
están documentadas y en documentadas, pero documentadas, pero gráficas no están
el formato deseado. unas pocas no están en muchas no están en documentadas.
el formato deseado. el formato deseado.

IV. RECURSOS

Texto guía:
Kotler, Philip y otros. Dirección de Marketing. Editorial Pearson. Décimo
Cuarta Edición. 2012.

Benassini, Marcela. Introducción a la investigación de mercados. Enfoque

1. Bibliográficos para América Latina. Pearson Educación. Quinta edición. México. 2009.

Cesar A. Bernal. 2010. Metodología de la Investigación. Pearson Educación.

Tercera Edición. Colombia.

Bernal. C (2010). Metodología de la Investigación. Universidad de la sabana.

Pearson. 3ª edición. Colombia

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 Hernández & otros (2014). Metodología de la Investigación. Ed. Mc Graw
Hill. 6ª edición. México

Malhotra, Naresh K. Investigación de Mercados. Pearson Educación. Quinta

edición. México.2008.

Metzger, Michael y Donaire, Víctor. Gerencia estratégica de mercadeo.

Editorial Thomson. 2007.PROCOLOMBIA

Kotler, Philip y otros. Fundamentos de Marketing. Editorial Pearson. Primera

Edición. 2012.
Rivera Camino, Jaime. Dirección de Marketing. Fundamentos y aplicaciones.
Editorial ESIC. 2007.
Biblioteca Virtual Rafael García Herreros Uniminuto
Correo electrónico
2. Tecnológicos Material Digital
www.youtube.com
http://www.mapasmentales.org/
Aula con tablero acrílico, Actividades lúdicas, formatos Uniminuto, material
3. Físicos
de papelería nacional.
4. Otros Webgrafia en general de Marketing y Dirección de marketing.

Ciudad IBAGUE

Nombre del Profesor

JENNY CAROLINA PÉREZ TOBAR
Correo electrónico
institucional
Jpereztobar@uniminuto.edu.co
(uniminuto.edu.co)
del profesor

Fecha 06 de Agosto de 2018

Coordinación Académica/Desarrollo Curricular. Ibagué (TOL) 2018_65