Cálculo diferencial

Unidad 4. Aplicaciones de la derivada

Actividades

Universidad Abierta y a Distancia de México

Primer semestre

Programa de la asignatura:
Cálculo diferencial

Unidad 4. Aplicaciones de la derivada

Actividades de aprendizaje

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Unidad 4. Aplicaciones de la derivada
Actividades

Índice

Presentación .................................................................................................................. 3
Competencia a desarrollar ............................................................................................. 3
Actividad 1. Cambio de variación ................................................................................... 4
Actividad 2. Razón de cambio y tangente de una curva ................................................. 5
Actividad 3. Máximos y mínimos y gráfica de una función .............................................. 7
Evidencia de aprendizaje. Aplicación de la derivada ...................................................... 9
Autorreflexiones ........................................................................................................... 10
Cierre de la Unidad ...................................................................................................... 10

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Unidad 4. Aplicaciones de la derivada
Actividades
Unidad 2 Límites y continuidad

Presentación

Sabemos que la derivada de una función se puede representar con el cambio de una
situación, lo cual hace una de las herramientas importantes para los estudios de diversas
áreas de conocimiento. Durante la unidad se revisaran, esos tipos de cambios, además
de representar las propiedades de las derivadas.

El cálculo en si representa una mayor importancia cuando tratamos de una función real,
dado que indica la variación de la función en un instante determinado de la variable. Así
decimos que la derivada de una función para un valor de una variable, es la variación
instantánea de dicha función y para el valor de la variable.

En esta unidad se presenta el concepto de derivada de una función como un límite en

particular, posteriormente se presentan las propiedades de la derivada y sus
interpretaciones gráficas de dichas propiedades.

Competencia a desarrollar

Competencia especifica Logros

Aplicar el concepto de la derivada para 1. Identificar las propiedades de la derivada

analizar el comportamiento de las Comprensión (2)
funciones y sus aplicaciones, utilizando
2. Resolver ejercicios sobre derivadas
las propiedades de las derivadas
Utilización (4)

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Actividades

Actividad 1. Cambio de variación

Mediante esta actividad, podrás observar el cambio de variación, dentro de contextos

cotidianos, tomando en cuenta los temas que has manejado anteriormente. Para ello.

Desarrollo
Mediante esta actividad, podrás investigar diferentes formas de cómo se presenta el
cambio de variación, y como se representan dentro de la vida cotidiana.

1. Espera las indicaciones de tu docente, sobre los lineamientos por el cual se

realizará la actividad.

2. Realiza lo que te solicitó el docente.

3. Ingresa al foro y redacta tus conclusiones.

4. Revisa las aportaciones de tres de tus compañeros, aceptando o rechazando su

respuesta.

No olvides revisar la Rúbrica de participación general del foro por el cual se

evaluará tu participación

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Actividades

Actividad 2. Razón de cambio y tangente de una curva

La finalidad de la actividad es, analizar y resolver problemas donde se involucre la razón

de cambio y la tangente de una curva. Para ello.

Razón de
cambio y Del contenido nuclear revisa el contenido correspondiente a razón
tangente de una de cambio y la tangente de una curva, así como los ejemplos que ahí
curva se presentan para poder resolver la actividad planteada

Desarrollo
En esta actividad, se presentan diversos ejercicios sobre razón de cambio y la tangente
de una curva, así como su representación gráfica.

Indicaciones:
1. Descarga el documento correspondiente a la actividad que te brindará el docente.

2. Resuelve cada uno de las solicitudes que en el documento se mencionan.

3. Puedes apoyarte en el contenido nuclear y los videos que tu docente te brindará

durante la realización de la actividad.

Lineamiento de entrega

4. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura #CDI_U4_A2_XXYZ,

sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial
de tu apellido paterno y la Z por la de tu apellido materno.

5. El trabajo se deberá entregar bajo la calendarización que el docente brindará y

deberás entregarlo en un documento de texto o PDF sí utilizas algún editor de
texto científico.

6. Envía tu documento a tu docente en línea y espera su retroalimentación.

Criterios de evaluación:

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Actividades
Revisa la escala de evaluación por el cual será evaluado tu actividad, y podrás ver las
observaciones que hace el docente de acuerdo al o resuelto en la actividad.

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Actividades

Actividad 3. Máximos y mínimos y gráfica de una función

A través de esta actividad resolverás problemas donde se determine máximo y mínimo

de una función, así como su gráfica.

Máximos y
mínimos, Del contenido nuclear revisa el contenido correspondiente a Máximo
gráfica de una y mínimos, así como la gráfica de una función, así como los
función ejemplos que ahí se presentan para poder resolver la actividad
planteada

Desarrollo
En esta actividad, tomando en cuenta los conocimientos que hasta el momento has
aprendido, sobre Máximo y mínimos y gráficas de una función.

Indicaciones:
1. Descarga el documento correspondiente a la actividad que te brindará el docente.

2. Resuelve cada uno de las solicitudes que en el documento se mencionan.

3. Puedes apoyarte en el contenido nuclear y los videos que tu docente te brindará

durante la realización de la actividad.

Lineamiento de entrega

4. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura #CDI_U4_A3_XXYZ,

sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial
de tu apellido paterno y la Z por la de tu apellido materno.

5. El trabajo se deberá entregar bajo la calendarización que el docente brindará y

deberás entregarlo en un documento de texto o PDF sí utilizas algún editor de
texto científico.

6. Envía tu documento a tu docente en línea y espera su retroalimentación.

Criterios de evaluación:

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Actividades
Revisa la escala de evaluación por el cual será evaluado tu actividad, y podrás ver las
observaciones que hace el docente de acuerdo al o resuelto en la actividad

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Actividades

Evidencia de aprendizaje. Aplicación de la derivada

Es momento de realizar tu evidencia de aprendizaje, donde resolverás ejercicios de

límites de funciones y continuidad, auxiliándote de toda la teoría aprendida durante la
unidad.

Desarrollo
En esta actividad, se retoman todos los conocimiento adquiridos en la unidad, recuerda
que puedes apoyarte en los recurso que el docente te brindo durante toda la unidad.

Indicaciones:
1. Descarga el documento correspondiente a la actividad que te brindará el docente.

2. Resuelve cada uno de las solicitudes que en el documento se mencionan.

3. Puedes apoyarte en el contenido nuclear y los videos que tu docente te brindará

durante la realización de la actividad.

Lineamiento de entrega

4. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura #CDI_U4_EA_XXYZ,

sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial
de tu apellido paterno y la Z por la de tu apellido materno.

5. El trabajo se deberá entregar bajo la calendarización que el docente brindará y

deberás entregarlo en un documento de texto o PDF sí utilizas algún editor de
texto científico.

6. Envía tu documento a tu docente en línea y espera su retroalimentación.

Criterios de evaluación:
Revisa la escala de evaluación por el cual será evaluado tu actividad, y podrás ver las
observaciones que hace el docente de acuerdo al o resuelto en la actividad

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Actividades
Autorreflexiones

El propósito de esta actividad es que analices el proceso de aprendizaje que has tenido
durante la unidad.

Desarrollo:
Seguramente durante la unidad te encontraste con conceptos o contenidos que tenías
poco o nulo conocimiento, pero debido a tu capacidad de aprendizaje pudiste adquirirlos y
resolver las diversas actividades que te propusieron. Es por ello que a través de esta
actividad se pretende reflexionar sobre esos procesos que tú como estudiante aplicaste
para concluir la unidad de manera satisfactoria.
Indicaciones

1. Responde brevemente las preguntas que el docente te hará llegar, tomando en

cuenta los siguiente elementos

Sobre los contenidos

Sobre las actividades o evidencias
Sobre tu aprendizaje

Lineamiento de entrega:
Para que el docente revise y retroalimente las respuestas a las preguntas realizadas
sube tu archivo junto con el de la evidencia de aprendizaje. A través de la herramienta de
autorreflexiones.

Criterios de evaluación:
Para evaluar esta sección de Autorreflexiones debes de tomar en cuenta las siguientes
recomendaciones:

1. Las respuestas deben ser objetivas, claras y correctas.

2. Las respuestas corresponden a las preguntas hechas

Cierre de la Unidad

Durante esta unidad, se presentó el concepto de razón de cambio dentro de diversas

aplicaciones de la derivada, los cuales en algunas ocasiones las tilizamos sin darle un
nombre especifico o sin reflexionar sobre dichas acciones. En nuestro mundo es
importante que estos cambios se midan a través de modelos matemáticos.

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Unidad 4. Aplicaciones de la derivada
Actividades
Cada vez que presentamos un problema donde se nota la variación de una cantidad a
otra, estamos representando una aplicación de la derivada. Es por esto que esta unidad
es de vital importancia para tu carrera, porque te permitirá a ti como estudiante de la
Licenciatura en matemáticas, crear las bases para nuevos conocimientos en asignaturas
posteriores.

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