MODULO 01

LOS INSTRUMENTOS Y GÉNEROS DEL PERIODISMO.

1.-Defina los puntos más determinantes de cada una de las
5 etapas del desarrollo del periodismo iberoamericano, así
como los orígenes y el desarrollo de la radio y la televisión.
Censura política y religiosa.
Control de las autoridades de las escasas imprentas.
Debilidad de la demanda.
Falta pasar la pregunta numero 1(está en el cuaderno)

-Orígenes de la radio:
 Brasil. Pionero en introducir la radio.
 Argentina. 1920 con la retransmisión de una opera
desde el Coliseo de Buenos Aires.
 Chile. 1922 con una marcha militar.
 Ecuador. El comercio funda una emisora
-Orígenes de la televisión:
 Privada: México, Brasil y Cuba.
 Publica: Argentina, Colombia, Venezuela y Perú.
2.-Identifique los principales géneros periodísticos tomando
en cuenta dos manualidades de periodismo argentino.
 Crónica.
 Nota, que incluye Nota de color.
 Géneros bibliográficos, que incluye Biografía
propiamente dicha, Perfil o Semblanza Necrológica e
Historia de vida.
 Reportaje.
 Columna de opinión, que incluye Editorial, columna
fija y Nota de opinión.
 Gacetillas.
 Apostillas.
 Agendas, Carteleras y guías.
 Cronología.
 Cartas de lectores.
 Criticas.

3.-Realice una tabla comparativa de los géneros con sus

respectivos modelos y formas.
Géneros Modelos o Formas
Noticia escueta o gacetilla.
Información.
Informativo. Crónica.
Entrevista o reportaje.
Biografía.
Nota.
Crónica.
Entrevistas o reportaje.
 Interpretativo o de Nota
explicación. Biografía.
Artículo (en todas sus
formas).
De opinión. Columna.
Comentario.
Critica.
Editorial.
Ilustraciones informativas.
Ilustraciones
complementarias.
De imágenes. Ilustraciones seriadas.
Retratos.
Fotografías.
Mapas, planos, croquis,
gráficos.
Notas graficas
Infografías.

4.-Defina cada uno de los siguientes géneros periodísticos:

noticia escueta, crónica, nota, entrevista-reportaje y
géneros de opinión tomando en cuenta los manuales de
Camps y Pazos.
Noticia escueta: Es el anuncio de un evento cultural,
político, social a través de información sucinta, precisa y
objetiva.
Crónica: Es el relato preciso de un hecho mediante la
información pura, sin interpretación ni opinión. Camps y
Pazos, lo define como un relato que sigue un orden
cronológico, aun cuando comience por el resultado de los
hechos, el orden cronológico siempre será necesario para
contar como se llegó a ese desenlace.
Nota: La nota es aquella que cuenta una historia o describe
una situación poniendo el acento en el modo en como se
desarrolla o plantea, antes que la información, son más
literarios que periodísticos, ya que pasan
fundamentalmente por la utilización de imágenes
sensoriales y por la transmisión de emociones y
sentimientos.
Entrevista y Reportaje: Se emplea una serie de técnicas, por
parte del entrevistador, que los autores despliegan a modo
de una normativa muy detallada
Géneros de opinión: Se trata de la interpretación personal
que el periodista hace de un hecho o fenómeno
determinado, no hace de la información el eje de la nota, la
da por sabida, y proporciona opiniones y puntos de vista
subjetivos.

MODULO 03
LA CRONICA
1.-Señale las características de la construcción de
acontecimientos publicados como crónicas periodísticas.
Tenemos dos modos básicos de organizar la crónica:
-El primero hace referencia a la correspondencia o
paralelismo entre el orden de la historia y la del elato.
-El segundo consiste en la incorporación de anacronias.

2.-Analice sus campos semánticos de los acontecimientos

publicados como crónicas periodísticas.
Se ha evidenciado como es que el hecho sucedido
analizando los campos semánticos se reconstruye estas
crónicas, donde se aprecian las relaciones de:
complementariedad y de oposición.

3.-Distinga los niveles del enunciado y las conclusiones más

relevantes del estudio de las crónicas periodísticas.
En el enunciado se tienen dos niveles:
-El enuncivo, lo expresado, la información transmitida, lo
enunciado.
-La enunciación. Lo implícito. Es un vacío que debe ser
llenado

La crónica, como género narrativo de prensa se

considera a la instancia de la enunciación como un
meganarrado complejo:
* Siendo COMPLEJO porque comprende una fuente de
información, quien la redacta y a la redacción que integra
la crónica siendo está plasmada en el conjunto de un
dispositivo.
* Y MEGA es debido a que el narrador posee un concepto
personalísimo sobre los acontecimientos, referido esto a
los medios que dispone y también al receptor como
destinatario.
Es importante recalcar que como bien menciona Bajtin:
‘’Todo enunciado tiene un autor y destinatario’’.
En conclusión, se puedo ver como un acontecimiento,
siendo el caso mostrado el de un ‘’asesinato’’ se convirtió
en noticia.

4.-Caracterice y defina los conceptos relacionados a la

crónica deportiva y describa su evolución.
Se puede evidenciar que la crónica es uno de los géneros
más utilizados en la prensa escrita deportiva, unos de sus
rasgos más característicos es en cuanto a su estilo teniendo
un lenguaje particular del deporte que crea una
independencia relacionada con la calidad literaria de cada
medio y periodista, es constante el uso de muletillas y
modismos mezclándose con tecnicismo del lenguaje
deportivo que es parte impredecible a la hora de relatar un
partido, como también es necesario la sencillez empleada
en el relato.
Este género dio su aparición a finales del siglo XIX, y más
aún en la primera mitad siglo XX hasta la actualidad, el
interés por la información deportiva puede que tenga uno
de los elementos más importantes en la restauración de los
juegos olímpicos, uno de los primeros fue en la era
moderna en Atenas en 1896. Quienes publicaron las
primeras crónicas sobre deportistas y resultados, con el
paso del tiempo el deporte fue introducido en los diarios,
esto por el interés de los ciudadanos de dicha actividad.
Londres ‘’Sportman’’ en la primera mitad del siglo XIX,
posteriormente denominado ‘’Sporting Life’’.
Francia ‘’Le Veló’’ en 1892.
España No aparecieron diarios especializados hasta
1906.
-En la década de los diez, es añadido a la crónica una
valoración de los jugadores referido a su actuación
individual.
-En los veinte, hacen uso de los modelos de crónicas
extranjeros, con un estilo divulgador.
-En 1926 se adopta el modelo francés.
-Entre 1938 y 1956 se crea un patrón de crónica español,
que adopta formas del modelo francés y su característica
fundamental se da por eliminar extranjerismos.
5.-Resalte las particularidades del uso del lenguaje en el
periodismo deportivo.
El lenguaje deportivo en una gran mayoría se escribe y
pronuncia en inglés, las frases procedentes de vocablos que
son de diferentes idiomas y significados solo se entienden
dentro de una conversación o exposición deportiva, pues
de formularlas estas en un contexto diferente, no tendrían
sentido, el futbol en particular ha generado un lenguaje
propio, con muchas variedades lingüísticas y simbólicas,
formando un idioma particular dentro de la actividad
deportiva, cuyo lenguaje se proyecta de diversas maneras,
ya sea hablado, escrito, simbólico, o semiológico.

La agencia EFE, plasma en su manual como norma más

destacada relacionado al lenguaje deportivo, el evitar las
frases hechas y las expresiones tópicas, con relación al
extranjerismo refiere que se evite cuando haya una
expresión española que pueda reemplazarlo, en cuanto a la
redacción de los textos en la prensa escrita deportiva, se
ajusta a una serie de criterios perfectamente definidos y
específicos:
-Las noticias no deben sobrepasar las sesenta líneas o las
seiscientas palabras.
-Los titulares tiene que ceñirse a los sesenta y tres
caracteres máximos por línea.
-Lenguaje conciso y frases breves, supresión de adjetivos
que no sean fundamentales para el entendimiento del
texto.

6.-Destaque los puntos más significativos del análisis de

algunas crónicas deportivas en el ámbito futbolístico en
España.
La crónica seria solo aquello correspondiente a la narración
de un determinado hecho de manera continuada.
El título es lo primero que se lee en una crónica y por ello
es muy importante.
El subtítulo se constituye seguidamente del titular, en
cuatro o cinco líneas en el cual se plasma lo más
sobresaliente de un partido teniendo en consideración las
claves principales.
En el desarrollo se procede a plasmar el relato narrativo del
evento, esta suele ocupar un gran espacio dentro de la
página de tres a cuatro columnas, cabe resaltar que no hay
ninguna estructura interna fija en general, este tendrá un
esquema diferente de acuerdo a como se desarrolló el
partido, narrándose los momentos más destacados y
decisivos del partido, siguiendo un orden cronológico.
En cuanto al lenguaje es muy importante la sencillez y
claridad como también la utilización de los verbos que da
una viveza al relato, también la ficha técnica puede
encabezar la crónica, en la parte final como conclusión se
valorara la derrota con apuntes técnicos.

7.-Identifique las conclusiones más relevantes acerca de la

crónica deportiva en general.
Se considera a la crónica como una narración de los hechos
noticiosos ocurridos en un periodo determinado de tiempo,
por un cronista que ha sido testigo y que a su vez analiza e
interpreta con una expresión desde un punto de vista
personal, teniendo que seguir ciertas reglas y parámetros.

MÓDULO 04
EL REPORTAJE

1.- Defina que es el reportaje como género y como se debe

hacer un reportaje.
El reportaje es un género periodístico que consiste en la
narración de sucesos o noticias de cualquier tipo de
información.
En términos generales, un reportaje es un trabajo
documental planificado, y su propósito es informar. A pesar
de ello, puede incluir opiniones personales del autor. Por
este motivo, tienden a elaborarse con ciertos criterios
subjetivos del investigador, aunque incluya una gran
diversidad de colaboradores o informantes para redactarlo.
Este hecho contribuye a que un reportaje sea emitido —en
muchas ocasiones— con la finalidad de crear una posición
en el espectador respecto a un determinado tema en
particular. Por lo común el reportaje es dado por un
periodista que se realiza acerca de un hecho o sobre
cualquier tema el cual suele ir acompañado de imágenes y
fotos etc. Este se publica en la prensa o se emite por
televisión o radio.
En este género, se explican acontecimientos de interés
público, con palabras, imágenes, y vídeos, desde una
perspectiva actual, y utilizando un lenguaje accesible y
popular para un público lo más extenso y diverso posible.
Los reportajes son más largos y completos que el simple
desarrollo de las noticias, y muchas veces vienen
acompañados de entrevistas (a veces desde el propio lugar
de los hechos, a veces en algún estudio de grabación). Al
igual que en el género noticia, en el reportaje —con mayor
razón— se requiere contrastar varias fuentes: entre más
fuentes se consulten mayor credibilidad va a tener el
trabajo periodístico. Si lo mínimo para una noticia son tres
fuentes, se podría esperar que para el reportaje se
consulten siempre más de tres.

-Características de un reportaje:

Dos son las características que distinguen al reportaje

como género periodístico: exhaustividad y objetividad.
Exhaustividad. Para elaborar un buen reportaje, el
periodista debe esforzarse en reunir cuantos datos y
testimonios representativos tenga a su alcance, con el fin
de transmitirlos al público una vez organizados. Esta
exhaustividad en el tratamiento de los temas hace que el
reportaje necesite de un espacio mucho mayor que
cualquier otro género periodístico. Objetividad. Los datos
que componen el reportaje deberán ser tratados y
presentados con la máxima objetividad, para que el
destinatario pueda formarse una opinión cierta sobre ese
tema. La falta de objetividad supone transmitir una visión
parcial, deformada o equivocada de lo hechos.

*¿Cómo se hace un reportaje?

 Definir el tema de la investigaciónEn esta primera
instancia es necesario realizar una lista de temas
posibles, teniendo en cuenta la relevancia que
puedan adquirir en determinados contextos. Por
ejemplo, debes tener presente quiénes serán los
receptores de tu trabajo y cuáles son sus áreas de
interés.

 Fuentes de informaciónSe recopila la información

existente sobre dicho tema. Con el fin de no caer en
reiteraciones revisa los archivos de diarios, revistas, y
libros referentes al tema de tu investigación. Siempre
habrá algo escrito.

 Selección y análisis de las fuentes de informaciónSe

jerarquiza la información existente: Dentro del
material que has encontrado, selecciona aquello que
tiene mayor importancia, debido al tipo de
información que se entrega. Es necesario que realice
una lectura analítica del material recopilado. Se
determinan las áreas más débiles en información
clave: En el punto anterior ya has detectado cuáles
son los tópicos que han tenido una mayor cobertura;
ahora determina qué aspectos se han elidido,
tratando de determinar las causas de esta situación y
dándoles la cobertura necesaria para otorgar
originalidad a tu exposición.

 Selección de los entrevistadosSe eligen los

entrevistados: A partir de le información
 seleccionada, realiza una lista de posibles
entrevistados, privilegiando a aquellos que te puedan
entregar una información de mejor calidad. Se
contacta la entrevista y se prepara una pauta previa
de preguntas: Cerciórate de que tu entrevistado sea
accesible. En caso de tratarse de una persona muy
ocupada, contacta una cita y sé puntual al momento
de ir a entrevistarlo. Antes prepara la pauta de
pregunta ocupando la información que has
recopilado. Se realizan las entrevistas y se ordenan
los datos obtenidos de acuerdo a su trascendencia:
Selecciona los elementos más significativos para tu
trabajo. Utiliza un criterio de coherencia entre la
información que has obtenido a través de las
entrevistas y el objetivo de tu reportaje.

 Planificación, estructuración y redacciónSe

estructura una propuesta argumentativa para darle
una dirección al reportaje. Se escribe el reportaje
siguiendo la estructura prevista e insertando la
información entregada por los entrevistados: Al
momento de escribir el reportaje debes tener la
información a mano y haber jerarquizado la calidad
de la información.

 RevisiónSe revisa el reportaje una vez escrito Se

chequean los datos bibliográficos y aquellos
entregados por los entrevistados: Tienes que revisar
la fidelidad de la información, poniendo mucho
cuidado al momento de citar la fuente. Se adjunta
material gráfico complementario Incluye toda la
 documentación gráfica recopilada para darle un tono
atractivo.

2.- Distinga las formas, funciones y características del

género reportaje.

El reportaje tiene características y funciones

específicas. El reportaje habla sobre un acontecimiento
actual, pero con una investigación más amplia que en la
noticia y con una capacidad de análisis mayor.

-Característica y función de los reportajes

El reportaje intercala la información con descripciones,
introduciendo aspectos literarios de interés, con una
ardua investigación y una profundidad mayor que la
noticia respecto al tratamiento del hecho investigado. El
reportaje requiere de una capacidad de análisis.

El reportaje se puede redactar describiendo cada aspecto

investigado o demostrando algo dentro de la
investigación.

La función del reportaje es:

 Informar
  Describir
 Narrar
 Investigar
Características del Reportaje:

 Descripción del suceso

 Veraz y creíble
 Criterio profesional
 Coherencia en la redacción: entrada, antecedentes,
desarrollo del tema, análisis profesional y conclusión.

3.- Determine el concepto de reportaje tradicional, así como

cada uno de los 3 rasgos específicos de la comunicación en
red.
-Reportaje tradicional:

 Es tradicional y material, tangible, publicado en

diarios, revistas, boletines, etc.
 Es más confiable, tiene fuentes más certeras y al tener
mayor tiempo en los medios tiene mayor credibilidad.
 Invierte más tiempo en su producción; por ejemplo
para constituirse en el lugar de los hechos.
 Esta estructurado de tal manera que utiliza otros
tiempos para recopilar y compartir información.
Rasgos específicos de la comunicación en red:

 La hiperconexion mundial se ha generalizado y

popularizado, haciendo accesible a gran parte de la
población la posibilidad de que su ‘conciencia’ conecte
con otros lugares del mundo y con otros tiempos.
 La amplitud y el rango de las personas con las que nos
relacionamos. Tanto en cantidad (los 100 amigos de
media del FB) como en calidad (contactos de
diferentes ámbitos).

 La hiperconectividad. Se deriva de lo anterior, pero

además introduce el factor temporal. La cantidad de
horas que podemos estar conectados a estas personas
y la cantidad de mensajes que podemos
intercambiarnos con ellos en poco tiempo aumenta
considerablemente gracias a la comunicación on line.
 La indefinición de la identidad. En las comunicaciones
on-line, la identidad la construye uno mismo, no viene
dada por factores externos: El tipo de mensajes que
publicas, el diseño de tu blog, las opiniones que
manifiestas en los comentarios, la foto del perfil, etc.
son factores sobre los que se tiene un mayor control
que en la vida off line, influida por las características
físicas (edad, sexo, apariencia, etc.) y las condiciones
sociales (procedencia, ocupación, clase social, etc.).
 La performatividad de tu red de contactos. Al igual que
defines tu identidad on-line con tus acciones, eres
responsable de ‘construir’ tu red de contactos. El tipo
de contactos que mantienes, las sinergias que se crean
entre tus contactos (a través de terceros), etc. son
responsabilidad compartida de los usuarios on-line.
 La economía de la atención. En la comunicación on-
line, especialmente si es en redes sociales, la sobre-
información del medio requiere tener en cuenta la
economía de la atención. Las informaciones compiten
unas con otras por la atención de los usuarios y por la
‘indexación’ de los motores de búsqueda (que facilitan
llegar a los usuarios). Esta competición obliga al
redactor a adaptar sus mensajes, si quiere que
‘lleguen’ a los usuarios.

 Todas estas características tienen efectos importantes

sobre la expresión de la identidad. Se trata de un
proceso per formativo, en el sentido de que la
identidad y los hábitos de pensamiento del sujeto
cambian a través de la comunicación on-line.

Sin embargo, está bien remarcar aquí la diferenciación

entre comunicación y expresión de la identidad:

– El estudio de las características de la

comunicación se corresponde con los factores
estructurales de los Social Media: los condicionamientos
a través de los cuales la gente se comunica (comunicar-
se equivale a expresar identidad).
– La expresión de la identidad es una actividad
dinámica. La propia identidad va cambiando a medida
que se expresa, se comunica.

4.- Establezca la concepción del término reportaje

multimedia.
Un reportaje multimedia es sólo una pieza periodística
que combina elementos diferentes que se
complementan entre sí para narrar una historia de forma
más interesante, completa y atractiva.

Características:

La clave narrativa de los reportajes multimedia se reduce

básicamente a dos: información en multicódigo y unidad
comunicativa.
Permite que en origen el periodista combine textos,
imágenes y sonidos; y en el destino, permite que el
usuario consuma esos elementos bien de manera
sucesiva o simultánea.
Es una pieza de información netamente multimedia,
interactiva e hipertextual.

4.- Explique cómo se determinan rasgos del reportaje

tradicional en el reportaje multimedia en algunos casos
seleccionados.

Reportaje tradicional:
 • El reportaje tradicional mayormente es escrito que es
convencional de los diarios.
• Se caracteriza por tener más texto que imágenes.
• Su estructura es más lineal, ordenada y profunda.

REPORTAJE MULTIMEDIA:
• El reportaje multimedia es la nueva cara del periodismo
según las redes sociales.
• Consta de videos, fotografías, audios y textos.

Coincidencia:
• El reportaje tradicional como el reportaje multimedia
seguirán siendo la necesidad de los medios de
comunicación.
• Ambos reportajes presentan información de interés.
• El periodista tiene que buscar la mayor cantidad de
información ya sea de varias fuentes para lograr un buen
reportaje.

6.- Detalle las características e innovaciones que ofrecen la

hipertextualidad, multimedialidad e interactividad en la
comunicación en red.

HIPERTEXTUALIDAD
La hipertextualidad supone una ruptura substancial
respecto a la disposición de las partes constitutivas del
mensaje, a través de los hipertextos organizativos que
disuelven, en cierta medida, los status de jerarquía,
centralidad y secuencialidad informativas tradicionales.
MULTIMEDIALIDAD
La multimedialidad permite la articulación de todos los
códigos de la comunicación en los medios impreso, radial y
televisivo.

INTERACTIVIDAD
 Son las narraciones en primera persona que pueden
resultar cautivantes; los periodistas son invisibles. La
interactividad generalmente no se concibe desde un
mensaje puntual, sino desde el medio en su totalidad.

ELEMENTOS DE APOYO PARA UN REPORTAJE

VIDEOS:
Para mostrar acción, capturar citas o frases fuertes o para
llevar a los televidentes a un lugar al que comúnmente no
tienen acceso

FOTOS:
Para capturar emociones fuertes o un momento clave en el
tiempo. “Las imágenes valen más de mil palabras”.

GRÁFICOS
Para mostrar procesos complicados (cómo es el proceso de
aprobación de una ley en el congreso, cómo funciona un
nuevo procedimiento médico) o datos complejos (datos de
empleo, porcentajes de población en las ciudades)

TEXTO
En el reportaje multimedia lo encontramos
fundamentalmente en los subtítulos, los cuales permiten al
usuario no tener ninguna duda de la información que está
escuchando.

FALLAS EN LA CONSTRUCCIÓN DE REPORTAJES

MULTIMEDIA

1.-Use la voz pasiva cuando sea necesario

Evitar frases excesivamente largas. Para ello, se aconseja
coordinar acciones mejor que subordinarlas.

2.- Palabras que no funcionan para iniciar títulos

Los artículos (él, la, los, las, un, uno, unos, una, unas…)
están dentro de la categoría de las peores palabras para
comenzar frases.

3.- Minimice la puntuación, racionalice el número de ideas

que entrega en las frases
"Siempre hay una relación directa entre el número de ideas
que el autor/editor intenta introducir en la frase, la
puntuación utilizada para crearla, y la longitud de esta".
La frase larga es una enfermedad que produce los
siguientes efectos secundarios de índole gramatical:

a) Comitis: como hay que separar de alguna manera las

partículas de oración, el redactor arroja una manotada de
comas sobre el texto gris.
b) Queísmo: hilar los trozos de la frase demanda el uso de
relativos (que, quien, donde, etc.), entre los cuales el ‘que’
suele ser el más socorrido.
c) Concordancia: una frase larga generalmente obliga a
mantener distantes los elementos de la oración: el sujeto a
cinco o seis centímetros del verbo; éste, a otros tantos del
complemento directo; el indirecto, a una cuarta del sujeto.

4.- Revisión de pautas de manuales de ediciones impresas

que no aplican a las ediciones digitales.
a) Manejo de siglas, acrónimos y abreviaturas.

El Manual recomienda que cuando se mencione por

primera vez un organismo que se distingue por una sigla, se
debe dar el nombre completo de la entidad, seguido de la
sigla entre paréntesis.
b) Manejo de números.

El Manual de Redacción de ‘El Tiempo’, que ordena escribir

con letras los números dígitos (del cero al nueve) y aquellos
con los cuales se inicia una frase, y con números (no letras)
las cifras a partir del 10, inclusive.
c) Manejo de la bastardilla
La bastardilla, también conocida como itálica, es difícil de
leer en pantallas de computador, por lo cual
recomendamos reemplazarla por comilla simple en los
casos en los que es ordenada por el Manual de Redacción
de ‘El Tiempo’

5.- Referencias temporales

Cuando un texto permanece en la Web indefinidamente,
referencias temporales como ayer, hoy, pierden sentido.
Aunque no tenemos una respuesta completa sobre cómo
deben usarse, tiene más sentido mencionar el nombre del
día, e incluso la fecha completa

6.- Intertítulos que identifican bloques temáticos como

fórmula para romper la uniformidad del texto
Divida el texto en temas e identifique cada uno de ellos con
un intertítulo. Este intertítulo debe ser una frase con
sentido completo, que le diga al lector qué puede encontrar
en los párrafos que siguen.

-Casos de reportaje multimedia:

Ficha técnica:
• Titulo: El Nuevo despertar de Perú
• Producción: Quatri Media
• País: Chile
• Año: 2014
• Duración: 12 Minutos.
• Medio: Tvn 24 (Chile)

Ficha técnica:
• Titulo: El viaje en que Ernesto se convirtió en el Che
• Producción: Gustavo Sierra
• País: Argentina
• Año: 2011
• Duración: 10 Minutos.
• Medio: Diario "El Clarín" Argentina

Ficha técnica:
• Titulo: Reportaje 360
• Producción: Mauricio Gonzales
• País: Colombia
• Año: 2014
• Medio: Diario El País Colombia.

INTEGRANTES:
LUCERITO, RAMÍREZ
NANCY, CABRERA
CÉSAR, NOVOA
GUSTAVO, ORDOÑEZ
YHAMERY, BECERRA
ABEL, VIDAL

MODULO 05
LA COLUMNA-EL ARTICULO-Y EL EDITORIAL
1.- Defina el concepto de la columna periodística así como
de una columna de análisis y una columna de opinión.
-Columna Periodística Es un género adscrito
originalmente al periodismo escrito y ha sido así hasta hace
poco tiempo, las características en función de este género
es de texto escrito: el rotulo o epígrafe general, la ubicación
fija en una sección, en una página y lugar determinado, el
título en ‘’cursiva’’, la foto del autor, los adornos
tipográficos, el uso de la negrita para los nombres propios,
la extensión uniforme y la contigüidad con otros textos de
opinión o afines al tema, estas se clasifican en dos grupos:
 Columnas Analíticas.
 Columnas de Opinión.
-Columna de Análisis La construcción de un relato de
hechos, se realiza ofreciendo datos contextualizadores,
antecedentes necesarios, estableciendo relaciones,
pasado, presente y observando posibles consecuencias que
se deriven de estos hechos, los juicios analíticos en
cualquier reportaje de investigación o contextualizador o
simplemente explicativos de realidades, pero no son
opinativos sobre hechos que se narran, se explican y se
relacionan.
El análisis se basa en que el analista explica lo que alguien
ha hecho y razona los porqués de las cosas sin juzgar.
-Columna de Opinión Son textos de carácter subjetivo, y
muchas veces editorializante, son textos de persuasión
argumentativa con otros que caen bajo la denominación de
textos de persuasión ingeniosa, y se tiene que distinguir la
columna diaria de la columna semanal, los columnistas
actuales tratan asuntos de actualidad como también
intemporales y esto con una mayor profundidad en su
mayoría.
2.- Distinga las particularidades de las 7 tipologías en las que se relaciona con la columna
periodística.

TEXTO
LA NARRATIVO DE LA LA PARÁBOLA LA GLOSA TEXTO DE LA IRONÍA
CARTA TIPO ANALOGÍA ERUDITA HOMENAJE
ANECDÓTICO
Es una Es un texto Es un Es una forma Es una Es la El
fórmula de creativo donde razonamie narrativa que nota que personaliza tratamiento
comunicac se trata sobre nto en lo tiene una se ción del humorístico
ión una columna que lo doble encuentr objeto del está
inmediata, semanal donde desconoci isotopía an en mensaje encaminado
con un se impone la do se semántica, algunos que suele a cumplir
destinatari personalidad deduce donde la manuscri ser también dos
o nominal, del enunciador, por lo primera es tos destinatario funciones:
con una conocido. superficial, es interlinea poner de
emotivida emparentado a un relato; la da al directo e relieve
d de lo la crónica. Establece segunda, margen indirecto. aquello que
privado. relaciones profunda, es de la según
La en dos la página a Se impone nuestro
Los estructuración campos transcodifica su pie. la punto de
document es basada en la diferentes ción personalida vista se
os anécdota y esta alegórica del Es un d del autor, considera
personales fundamentalm puede relato con un género donde estos vicioso, esto
desempeñ ente. depender significado que artículos mediante la
an un de la moral, podría constituyen ridiculizació
papel En disposición religioso, pertenec un texto n
relevante, comparación al del oyente filosófico, er a la literario. desacredita
es el cuento tienen etc. sección ndo de esta
interés por similitudes en 3 cultura o manera, y
el valor aspectos: Es un relato al por otro
testimonia -El tema con mensaje supleme lado, evadir
l de este tratado. donde este nto como una posible
tipo de -El tiempo de alguna los libros, censura
prosa que narrativo. manera debe con la mediante la
es privada -El compromiso ser diferenci alusión y el
y debe ético del significativo. a de ser doble
mucho a narrador con lo textos sentido.
los que escribe. elaborad
científicos os y no
sociales apuntes
partidarios de
de cultivar lectura.
un
conocimie
nto de
carácter
cualitativo.
3.- Indique los objetivos del artículo periodístico, así como
sus características.
-Objetivos:
 Identifica las características del artículo periodístico.
 Diferencia los tipos de artículos periodísticos que
existen.
 Analiza un artículo periodístico: estructura tema y
estilo.
 Redacta un artículo periodístico con claridad,
precisión y originalidad.
-Características:
*Estilo: Por ser un género de mayor libertad el escritor
impone su propio estilo, y tiene las siguientes cualidades:
Claridad: Lo plasmado debe ser realizado para el
entendimiento de los lectores, por lo que se requiere una
exposición puntal y visión clara de los hechos.
Densidad o contenido significativo: El escritor debe hacer
uso de un vocabulario extenso para que de esta manera le
de sentido y un significado a su texto, debido a esto es que
las palabras poseen un amplia cantidad de significados.
Exactitud: Hace referencia al uso de palabras exactas.
Precisión: La construcción de las frases se debe basar en
un rigor lógico psicológico.
Sencillez: Aquí se utilizan palabras de uso común para el
lector.
Naturalidad: De acuerdo a un determinado entorno
social, se debe utilizar un lenguaje propio del acervo
cultural.
Originalidad: Todo escritor fiel a la realidad y a si mismo
es original.
Ritmo: Es una forma de escribir ágil donde esta es
obtenida mediante la elaboración de frases breves y un
sintaxis simple.
*El tema: Es libre, pero de preferencia de actualidad y
humano.

4.- describas los tipos de artículos periodísticos como la

columna o comentario, la tribuna y la crítica.
-Columna o comentario: Es regular, que es elaborado por un
colaborador habitual o un escritor del periódico, suelen
tratar temas de política ya sea nacional o internacional,
sociedad, deportes, etc.
-Tribuna: Mayormente largo donde el autor defiende una
posición determinada, están referidos en temas de menor
actualidad que son escritos por especialistas o
representantes de instituciones o sectores.
-Crítica: Enjuicia y comenta una obra ya sea cultural o
artística, donde otorga un servicio al lector.
5.- Especifique la definición de los hechos, causas y
consecuencias como parte de la estructura de un artículo
periodístico.
-Hechos: Son expuestas de manera sucinta los
acontecimientos o ideas más recientes que se relacionan
con un determinado tema.
-Causas: Los antecedentes del tema como: la justificación,
explicación de sus orígenes, contexto.
-Consecuencias: Aquí se refleja la valoración y proyección
de un asunto tratado, se expone lo que pude suceder ya sea
positivo o negativo, del tema estudiado.

6.- Precise algunos consejos prácticos antes y al redactar un

artículo periodístico.
-Antes:
 Documentarse bien
 Aportar datos recientes, citar investigaciones actuales,
mencionado siempre la fuente de donde proceden los
datos para de esta manera darle más solidez.
 Interesa la información más no la opinión del autor.
 Evitar las moralinas.
-Al redactar:
 Tener presente a quien nos dirigimos.
  Ser claros y redactar con sencillez, usando frases
cortas.
 Ser amenos y conseguir que se lea por completo el
artículo.
 Cuidar el principio y el final del artículo.
 Estructurar y ordenar bien la información.
 El orden periodístico manda, colocar los más
importante y novedoso al principio.
 Empezar con un párrafo de introducción o entradilla
que plantee el tema que se va a abordar.
 No repetir ideas.
 El discurso debe tener continuidad y ritmo, que sea
lógico pasar de un tema a otro.
 Tener presente que es un artículo y no un libro.
 Humanizar los temas siempre que se pueda.
 Evitar la primera persona
 Si hay polémica ser objetivos.
 Cuando no hay certeza de algo exponerlo con
honestidad.
 Pasar siempre el corrector ortográfico.

7.- Detalle las cualidades que debe contener un buen estilo.

Claridad: Lo plasmado debe ser realizado para el
entendimiento de los lectores, por lo que se requiere una
exposición puntal y visión clara de los hechos.
Concisión: Hacer uso solo de palabras indispensables,
justas y significativas para expresar y plasmar lo que uno
quiere decir.
Densidad o contenido significativo: Esta referido al
contenido significativo, el escritor debe hacer uso de un
vocabulario extenso para que de esta manera le de sentido
y un significado a su texto, debido a esto es que las palabras
poseen un amplia cantidad de significados.
Exactitud: Hace referencia al uso de palabras exactas, y
no solo en los hechos que se narran o las ideas que se
exponen.
Precisión: La construcción de las frases se debe basar en
un rigor lógico psicológico.
Sencillez: Aquí se utilizan palabras de uso común para el
lector.
Naturalidad: De acuerdo a un determinado entorno
social, se debe utilizar un lenguaje propio del acervo
cultural.
Originalidad: Todo escritor fiel a la realidad y a si mismo
es original.
Ritmo: Es una forma de escribir ágil donde esta es
obtenida mediante la elaboración de frases breves y un
sintaxis simple.
8.-Distinga algunos tipos de entrada de un artículo
periodístico.
PERSONAL DE ANECDÓTICA HUMORÍSTICA
CONTRASTE
Hacer Ofrecer al Relatar algún Lo gracioso
partícipe al lector suceso real o debe ser bien
lector de situaciones imaginario. contado o
nuestro opuestas. evitarse.
relato.

9.-Defina el editorial periodístico, sus funciones y su

clasificación.
-Definición: Es una opinión o comentario que hace el editor
sobre una determinada noticia y esta está escrita de
acuerdo a las experiencias del editorialista, es un género
periodístico expositivo, donde el editorial es siempre
relacionado con la actualidad.
-Funciones: Son explicar los hechos y su importancia, dar
antecedentes (contextualización histórica), predecir el
futuro, formular juicios morales o de valor y llamar a la
acción, del mismo modo tiene una función indagatoria de
lo que puede llegar a significar lo que está ocurriendo,
captando el síntoma de futuros acontecimientos.
- Clasificación:
 Informativos: Va dirigido al conocimiento o a la
percepción.
  Interpretativos: Introduce causas, efectos, futuro,
conjeturas, etc.
 Para convencer: Para llegar al ánimo del lector se
dispone en forma retórica, con argumentaciones y
contra argumentaciones.
 De acción: Se ponen en acción los resortes por los
cuales se puedan mover la voluntad del lector.
MODULO 06
ESTILO Y LENGUAJE PERIODÍSTICO
1.- Defina el estilo periodístico:
Es la manera personalísima en el que el periodista plasma
expresamente un estilo, y esta tiene como fin captar la
atención del lector.
Dentro de los estilos periodísticos tenemos los estilos
informativos, el estilo editonalizante o de opinión y por
último el estilo ameno o literario.

2.- Mencionar las principales cualidades y requisitos del

buen estilo:
Claridad: Hacer uso de un lenguaje coloquial para el fácil
entendimiento del público en general, desde el más
intelectual hasta el menos erudito, ser breve para una
visión clara de los hechos o ideas expuestas.
Concisión: Usar términos indispensables, exactos y
significativos, permite la rapidez y viveza del estilo.
Densidad: En la práctica, está referida a la concisión, esto
indica que cada palabra o frase plasmada, contenga un
sentido periodísticamente, esta densidad de estilos
primordialmente pide la manifestación de hechos y más
hechos.
Exactitud: Estas no solo deben utilizar en los hechos que
se narran, también son de uso para una determinada
palabra con la cual se cuentan los hechos.
Precisión: Hace uso de una severidad lógica para las ideas
excluyendo los términos ambiguos y evitar así el
cuestionamiento del lector.
Sencillez: hace referencia al uso de las palabras comunes,
recalcando el utilizar un lenguaje coloquial, debido a que lo
plasmado está dirigido hacia un determinado grupo de
personas, siendo el periodismo un medio de comunicación
dirigido a grandes masas.
Naturalidad: Esto resalta el uso de términos y
expresiones personalísimas.
Originalidad o autenticidad: Expresar las cosas con
objetividad.
Brevedad: Es preciso recalcar que por cada frase haya
una idea, no redactar más de lo necesario, ni indispensable.
Variedad: Cabe recalcar evitar la monotonía al redactar,
así como también la pobreza en el vocabulario y tener una
variedad léxica.
Atracción: Denota que el estilo periodístico no debe ser
aburrido para el lector, aun estos teniendo la atracción
suficiente al informar un hecho o acontecimiento.
Ritmo: Existe una exigencia de tener un ritmo propio,
estos se marcan de acuerdo a los hechos que se van
narrando.
Color: Esto no es dependiente de las palabras, sino de su
encaje dentro de una determinada frase.
Corrección y Propiedad: Lo plasmado debe ser
correctamente escrito, respetando la gramática y las
estructuras del lenguaje.

3.-Explicar los tipos de formatos de un periódico:

Esto hace referencia al tamaño final de una publicación,
recalcando el fácil manejo para el lector.
Formato Estándar: Conocido también como el formato
sabana 600mm x 380mm, esto es de uso más frecuente en
los diarios más serios y matutinos.
Formato tabloide: Este formato es más práctico para la
lectura, e hace uso de una información más telegráfica y de
manera resumida (29-30 x 40-43 cms).
- Tabloide Sensacionalista: Hace referencia a
publicaciones consideradas poco serias.
Formato Berlinés: Está regida por su ubicación territorial
y hacia el público determinado al que va dirigido.
4.- Definir los géneros periodísticos de la prensa:
Son las diversas formas de plasmar la información
Géneros informativos: Cubre la información de eventos y
novedades que se desarrollan continuamente dentro de
una determinada sociedad, incluyendo dentro de ello a la
noticia y el reportaje.
Genero de opinión: Va dirigido a la ideología política y
opiniones propias del medio de comunicación, como
también del periodista, ubicándose dentro de ellos los
editoriales y los artículos de opinión.
Géneros mixtos o interpretativos: Es la combinación que
se da de manera expresa de la información conjuntamente
con la opinión de un determinado tema, teniendo a la
entrevista y a la crónica.

5.-Comentar sobre la redacción periodística:

Va relacionado con un conocimiento científico para
informar un determinado público, para plasmar una
información se deben basar en la recolección de diversas
fuentes de información seguida esta de una investigación,
para su posterior análisis, concluyendo en una redacción,
teniendo en cuenta evitar incurrir en equivocaciones para
así evitar las malas interpretaciones que pueden causar
error de estilo tanto como las de gramática.
 MODULO 07
ANÁLISIS ESTRUCTURAL DEL REPORTAJE
EL REPORTAJE HIPERTEXTUAL E INTELIGENTE EN INTERNET.

1.-Grafique la estructura de un reportaje televisivo y

Principio Presentación del Director Ejemplo
analizarlo.
R
E
Fotografías
P Entrevistas

Encuestas
O Desarrollo Alternativo
Videos
R
Imágenes
T
Textos Orales
A
J
E Desenlace Desenlaces de entrevistados Despedida del público

2.-Explique cómo se reinventa el reportaje en la red y

comparar las distintas teorías acerca de los géneros
periodísticos.
Indica que el desarrollo tecnológico permitió que el
internet se soporte periodístico, de esta manera se dan
mayores posibilidades de interacción y personalización al
usuario, se puede evidenciar que los diarios digitales han
copiado muchas de las técnicas estilísticas y narrativas de
los periódicos convencionales, siendo el hipertexto la
característica que ha tenido mayor influencia en la
construcción de un discurso informativo en las redes
cibernéticas
El hipertexto posee una retórica particular que supone la
vertebración de las historias alejada de estructuras lineales
y que son cerradas esto posibilita la elaboración de textos
más profundos y complejos con una mayor cantidad de
datos que pueden ser leídos de una manera no secuencial,
también deben incluir en el relato informaciones
hipertextuales esto junto con otros de tipo multimedia tales
como sonidos e imágenes (fragmentos visuales y sonoros).
Es evidente que en el ciberperiodismo, la aparición de
nuevos géneros periodísticos específicos de dan por la
intercomunicación entre emisores que vienen a ser los
diarios, y los receptores que son los lectores.

-Géneros Periodísticos:
Se sabe que desde un principio se formuló la teoría de los
géneros periodísticos como una técnica de trabajos par aun
análisis sociológico cuantitativo de mensajes aparecidos en
prensa.
Propone ordenar el sistema de los
medios según su dimensión objetiva y
dimensión subjetiva, entendiéndose así
que los modelos de géneros resultan
 de una combinación de ambas
dimensiones.

La dimensión objetiva Nos conduce a

Josep María la apreciación de los modelos
Casasus estructurales y estilísticos, donde los
conjuntos prototípicos reciben
diversas denominaciones (noticia,
información, crónica, reportaje,
artículo, editorial, crítica, etc).

La dimensión subjetiva Se ordena

según su contenido temático (político,
económico, mundano, científico,
deportivo, etc. Estos permiten hablar
de la crónica deportiva, el reportaje
político o la información científica,
entre otros.
Manifiestan entender la teoría literaria,
como un concepto regulativo,
estructura subyacente y como
René Wellek convención que es real y efectiva
Y porque moldea textos concretos en un
Warren momento determinado.

La teoría de los géneros y de los estilos

literarios es un principio de orden:
clasifica por los tipos de organización o
estructura específicamente literaria.
 Lorenzo Gamis Indica que entre los géneros literarios
y periodísticos existen diferencias que
hacen que el concepto de genero sea
aún más necesario

Manifiesta que hay tres maneras de

tratar periodísticamente la noticia: la
Martínez información, interpretación y la opinión
Albertos o comentario, los mismos que dan
lugar a tres géneros distintos, tales
como el reportaje objetivo, el reportaje
interpretativo y el comentario.
Concha Edo Diferencia el estilo entre los estilos:

-Informativo:

1er nivel  Incluye géneros

informativos, como la información y el
reportaje objetivo.

2do nivel  Sitúa el reportaje

interpretativo y la Crónica.

-Editorializante.

3.- Establezca la estructura del discurso electrónico o

hipertextual.
Se trata de un modo de estructura que rompe con la idea
tradicional de discurso lineal y cerrado, esto para dar lugar
a textos más profundos y fragmentados, estas basadas en
estructuras articuladas de contenido.
El modelo de discurso hipertextual presenta la información
organizada jerárquicamente en capas que representan
distintos niveles de profundidad que van añadiendo
información y documentación sobre un determinado tema
que se presenta, entonces los hipertextos se encuentran
estructurados en bloques o nodos que son las unidades de
información que se relacionan por un sistema de
hipervínculos, los cuales pueden referirse a una misma
información o relacionar esta, nos referimos al hipertexto
cuando el enlace une dos o más nodos textuales, mientras
que si lo que se relaciona son distintos tipos de
informaciones tales como: textual, visual y sonora, nos
referimos a un hipermedia.
El discurso digital cuenta con una estructura múltiple y
flexible, esto permite al usuario recomponer el sentido del
texto, el discurso hipernarrativo digital es el resultado de
dos tipos de recurso: el discurso del autor y el del lector, en
cuanto que es lector-autor.
Para el usuario la estructura lógica será la más importante,
encontramos la estructura lineal con alternativas o
alternativas y retorno, los dos tipos de estructuración
obligan al usuario a retomar al nodo anterior ya sea
mediante la opción volver del navegador en el caso de la
primera, o mediante enlaces de retorno en el caso de la
segunda con la que resultan claramente ineficaces.
La estructura lineal puede convertirse en multilineal
cuando son varios los nodos de entrada, la estructura
conocida como arbórea o ramificada es una estructura
abierta y en ella u único nodo de entrada da paso a varias
alternativas que esta a su vez, pueden dar lugar a otras
opciones y diversificarse, esta estructuras arbóreas pueden
presentarse también como estructuras convergentes si
todas las alternativas previas conducen a un único nodo a
partir de un ‘’Estrechamiento hipertextual’’. Aun sería
posible un mayor grado de complejidad estructural gracias
a las conocidas como estructuras mixtas, modelo surgido a
partir de la combinación de otras estructuras esto
mediante la vinculación de nodos referidos a dos o más
estructuras hipertextuales.

4.- Defina las principales peculiaridades del reportaje

hipertextual:
Los géneros periodísticos funcionan como moldes
adecuados en los que contienen distintos tipos de textos, el
género del reportaje es donde se observa un mayor
desarrollo de la técnica hipertextual, este ofrece un primer
nodo donde se incluyen un titular, una breve introducción
y un índice con los distintos aportados con los que se
compone el reportaje y eventualmente el inicio del texto
fuente, también dentro de ello puede sumarse una ‘’guía
de lectura’’ que tendría que ofrecer a los lectores un
itinerario de lectura, un modelo, para que así puedan
adquirir la información básica, un segundo nivel serviría
para desarrollar el texto fuente esto a partir de una seria de
documentos o cuando el tema lo requiera.
El reportaje es un género que por sus características le da
al redactor una mayor libertad a la hora de estructurar su
relato, las múltiples aplicaciones hipertextuales que nos
facilita la red para elaborar el reportaje, surgen diversas
manifestaciones de este género y se distinguen entre tres
tipologías de reportaje como son:
1.-Reportaje de Actualidad: Tiene una semejanza con el
reportaje de los medios impresos, tiende a presentar un
aprovechamiento muy limitado de las aplicaciones
hipertextuales que posibilita la edición en internet.
2.-Dossier Documental: Desaparece el texto fuente para
que este sea reemplazado por un índice que contiene los
distintos apartados en los que se desglosa el reportaje,
después de ello el texto de complementa con el uso de
otros recursos multimedia, esencialmente infografías.
3.-Especial Temático: Se presenta como una modalidad
este de carácter didáctico o divulgativo que esta ajustado a
la intención analítica del reportaje en internet y a la
estructura abierta del mismo.

5.- Indique tres categorías de difusión de la información

periodística según Antonio Pasquali:
1.- Se entiende por difusión el envío de mensajes que son
elaborados en códigos o lenguajes universalmente
comprensible, a la totalidad del universo perceptor
disponible en una unidad geográfica, socio-política,
cultural, etc. (Como derramar o desparramar libremente).
2.- Se entiende por divulgación el envío de mensajes
elaborados mediante la trancodificacion de lenguajes
crípticos o lenguajes omnicomprensibles, a la totalidad del
universo perceptor disponible. (Por vulgarizar y hacer
accesible al público).
3.- Se entiende por diseminación el envío de mensajes que
son elaborados en lenguajes especializados a perceptores
selectivos y restringidos. (como sembrar selectivamente en
el lugar más apropiado).

6.- Especifique los tres elementos claves que comprenden la

noticia y se deben tomar en cuenta para acercarnos a la
definición del género:
1.- Proviene de acontecimientos novedosos, de data
reciente o de reciente descubrimiento.
2.- Su contenido satisface la necesidad social del
mantenerse informado sobre el acontecer en su entorno
local y mundial, a partir del cual el individuo toma
decisiones acertadas sobre su vida.
3.- Su trascendencia e importancia va de la mano de las
características específicas e intereses del lector al cual se
dirige el medio de comunicación.
7.- Determine gráficamente el modelo dialectico que explica
los procesos que se dan en el lector de noticias ante el
internet:

Local Global
Satisfacciones de sus
Satisfacción de
necesidades
necesidades
informativas en
informativas en
función de su entorno
función de lo que
inmediato. ocurre en el.
La combinación de estas
dos acciones desarrolla
el proceso de glocalización.

Glocalización
La información la extrae
el lector desde un
Entorno local e universal
en relación de su hiper-
especificidad temática

Elaboración: Gutiérrez S.
8.- Precise las características del periodismo local de la red
según Alicia J. Martínez:
-Por la capacidad de la red de interconectar a los
ciudadanos como también las administraciones, acortan el
espacio físico existente entre ellos, se puede ampliar el
concepto de lo local hasta el ámbito regional.
*La proximidad espacial  que caracteriza al periodismo
‘’local tradicional’’
*La utilidad de las noticias que caracterizan ‘’nuevo
periodismo local en la red’’

9.- Distinga los dos tipos de periodismo local en la red y

definir cada uno de los elementos de la pirámide de Páez que
explica el proceso de gestión de la información:
PERIODISMO LOCAL PERIODISMO LOCAL DE
UTILIDAD
Identificado como servicio a La temática escogida y su
los ciudadanos que tratamiento acercan al
comparten un mismo ciudadano a los grandes
espacio físico, geográfico y temas para posibilitarle un
jurídico. mejor entendimiento de su
realidad más cercana y
darle claves que le ayudan a
enfrentarse a los problemas
cotidianos.
Pirámide de Páez:
-Datos: Los elementos primigenios de la información son los
registros icónicos simbólicos que son fenómeno o
numérico, o signicos: lingüísticos, lógicos o matemáticos,
con los cuales se representan hechos, conceptos o
instrucciones.
-Información: Datos o materias informacional relacionada o
estructurada de manera actual o potencial significativa.
-Conocimiento: Estructura informacionales que al
internalizarse se integran a sistemas de
reacondicionamientos simbólicos de más altos nivel y
permanencia.

10.- Señale la definición del término ‘’hipermedia’’ y la

importancia de los enlaces según Edo B. Concha:
Hipermedia: Es la combinación del hipertexto y multimedia,
y esto otorga amplias posibilidades de ofrecer información
a lector.
Edo B. Concha indica que el elemento básico de todo
sistema de trabajo es el enlace o mejor e conjunto de
enlaces, y todos deben estar integrados en una secuencia
lógica que sea accesible de manera jerarquizada o que este
basada en la asociación de ideas, que complemente el
recorrido previamente estructurado con el periodista con
todas sus facetas que sean conocidas hasta ese momento
de un acontecimiento relatado.

11.-Plantee la actividad del periodista en el uso de las

nuevas tecnologías:
La actualización de la tecnología obliga a una
hiperespecializacion al periodista digital por manejar todo
lo concerniente a los géneros periodísticos debe insertarse
dentro de un proceso de aprendizaje referente a las TICS.
Debido a las nuevas tecnologías es deber que la elaboración
es tarea del periodista y la distribución de los técnicos y
para evitar posibles pérdidas de competencia el periodista
debe asumir su papel de mediador de la información, de
seleccionador de la misma en los actuales flujos
informativos, esto de manera tal que ofrezca de una forma
sintetizada, referenciada, contrastada y fiable, de este
modo se contribuirá a la conversión de la información en
conocimiento.
Para acertar en la oferta de contenidos y cumplir con la
responsabilidad social que el periodista debe asumir frente
al resto de emisores de información en la red, es preciso
considerar al individuo de nuestra supertecnificada
sociedad como emisor-receptor-actor.
El profesional que quiera tener un resultado bueno en su
reportaje interpretativo, tiene que asumir una nueva
estructura, donde todos los elementos son importantes, en
el encabezamiento está planteada la tesis que ha
formulado el periodista luego de su investigación, en el
cuerpo o desarrollo se va a demostrar esa tesis, colocando
el problema en su contexto, teniendo en cuenta los hechos
colaterales o secundarios y estableciendo sus causas y
consecuencias, entre todos los elementos hay
concatenación y coherencia.

La entrada en el periodismo en cualquiera de los géneros y

presentaciones, resulta ser la parte primordial del mismo
porque de el depende que el lector siga letra a letra el
relato, esto referido al periodismo informativo, en el
género interpretativo la entrada resulta más complejo esto
debido a que no maneja uno a varios hechos múltiples
Hohenberg menciona dos cosas: la primera es que el afán
de interpretar legitimo en cualquier periodista
especializado no debe realizarse sin la aplicación de las
técnicas adecuadas, como la interpretación requiere de
inmediata documentación, y en segundo lugar que en casos
de documentación insuficiente, un lead informativo directo
también resulta valido y luego interpretado.
Para posibilitar la elaboración de entradas interpretativas
se toma en consideración tres elementos: la valoración, el
análisis, los antecedentes y las entradas interrogativas,
también son elementos primordiales las fuentes
documentales y de internet, las cuales deben tener las
mismas características de confrontación o diversidad.
En la ciberentrada la entrada interpretativa en la red debe
mantener sus estamentos básicos como la es de formular
el problema o hipótesis de lo que se va a tratar en la
redacción, es decir el rompimiento de la pirámide invertida,
ya que no se va a dirigir a un público que va a ubicar
información sino que desea conocer en profundidad todos
los pormenores.
La estructura de la entrada en el reportaje inteligente debe
realizarse sin links, debido a que en ella se plantea el
problema o la hipótesis a demostrar en este aspecto debe
imperar el análisis y la valorización.
 MÓDULO 08
ANÁLISIS, TÉCNICA Y ESTILO EN EL GRAN REPORTAJE
1.- Defina el concepto del reportaje y reportaje estándar.
Reportaje Es definido como un relato periodístico
básicamente informativo, libre en el tema, objetivo en
cuanto al modo, redactando en estilo directo
preferencialmente, donde se da a conocer un determinado
hecho o suceso de interés actual o humano; o también una
narración informativa de porte literario, esto realizada de
acuerdo a la personalidad del periodista escritor.
Reportaje estándar También conocido como reportaje
estandarizado, en un sentido amplio este reportaje
equivale a información, consiste este en narrar siguiendo
un orden descendiente de mayor a menor interés
procurando llevar al principio del relato la parte más
importante y relevante del mismo.

2.- Mencione los tres modelos fundamentales del relato.

 El Fact Story o relato objetivo de los hechos.
 El Action-Story o relato más o menos movido o
animado.
  El Quote-Story o relato documentado.

3.- ¿Cuáles son las cualidades o requisitos formales del estilo

del reportaje?
 Claridad.
 Precisión.
 Sencillez.
 Naturalidad.
 Brevedad.

4.- Cite las condiciones formales de un buen reportaje.

 Un comienzo atractivo.
 Un desarrollo interesante.
 Un final concreto.
5.- ¿Cuál debe ser el sentido, significado y enfoque del
reportaje?
-Sentido  El reportaje tiene un sentido informativo, ya
que este se escribe para dar cuenta de algo que se juzga
digno de ser divulgado y de esta manera conocida.
-Significado 
-Enfoque  El reportaje por ser un género marcadamente
impresionista y de un perfil realista, debe existir la
sinceridad narrativa, donde al reportaje se le debe exigir
una fidelidad con referencia a los hechos que se narran.
6.- ¿Qué temas son escogidos para los reportajes y cuál es el
propósito y la técnica del reportaje?
Temas Todo puede ser tema para un reportaje, siempre
hay algo sobre que escribir, todo depende de la sensibilidad
periodística y del ‘’sexto sentido’’ profesional.
Propósito Tiene el sano propósito de informar al que no
sabe, y viéndolo desde un punto periodístico, informar es
más que una obra de misericordia, es una obligación de
comunicación social, pero desde el punto de vista del
lector, leen reportajes, para averiguar lo que no sabe, o
para aumentar los conocimientos sobre lo que no saben.
Técnica Existe en la información escueta, en el informe
seco, lo que se llama ‘’ampliación subjetiva’’ de la noticia y
que, según el formulismo usual propio del Fact-story, se
resume en dar la esencia de la información en el resumen
ideal o ‘’lead’’, para volver a narrar todo con más detalle
para ampliar cada uno de los elementos, más o menos
noticioso, condensados al principio del relato, pero cada
tema, cada asunto, cada hecho, cada suceso exigirá un
tratamiento especial, una técnica adecuada al caso, todo
reportaje como todo trabajo periodístico tiene su técnica
específica, sus rasgos definitorios que lo distinguen de
otros géneros periodísticos y literarios.
7.- ¿Cómo se define el gran reportaje?
Llamado también como reportaje interpretativo o ‘’en
profundidad’’, es ello que la gran noticia parece como si se
redactara por sí misma, irradia tal fuerza que aun sin poseer
dotes de escritor, puede darse cuenta del gran suceso y de
atraer la atención del lector con el relato de lo sucedido, en
esencia, de lo que en filosofía se llama ‘’estimativa’’ o
capacidad para captar o detectar los valores profundos y
significativos del mundo y de las cosas del acontecer
humano.

8.- ¿De qué manera influye la percepción, la atención y los

estímulos en la actividad reporteril?
En cuanto a la percepción, el gran periodista o reportero
debe ser un gran observador, con un propósito
comunicativo o expresivo, la atención influye para el
reportero viendo en función de su labor informadora, el
periodista ve y atiende a todo en cuanto lo rodea, esto
como fuente de noticias, reportajes, crónicas, o artículos,
ya que el periodista por su profesión, está preparado para
ello, para descubrir o revisar la entraña periodística.

9.- ¿Cuál es la relación entre reportaje y los medios

audiovisuales?
Que dentro de los medios audiovisuales encontramos a la
radio y la televisión y estos han ganado al periodismo
escrito la batalla de la celeridad en la presentación de las
noticias, pero estas no satisfacen por completo la
necesidad de saber, todo lo contrario a un periódico, ya que
el periodismo escrito profundiza más y son tres las ventajas
que tiene: tiempo, espacio y solidez.

10.- Desarrolle sus comentarios sobre la profundidad, el

análisis y la interpretación en el reportaje periodístico.
La profundidad en el periodismo hace referencia a ser más
visibles e inteligibles las noticias, pues el reportaje profundo
es específicamente el que cuenta, pero no solo lo que pasa,
sino también lo que pasa por dentro de lo que acontece, de
manera tal, que la información tenga sentido para el lector,
en cuanto al análisis e interpretación.
El gran reportaje o reportaje profundo es un reportaje
analítico e interpretativo, el análisis de un determinado
suceso se realiza siguiendo un método lógico inductivo que
va de lo particular a lo general, pero siendo el análisis no
suficiente, debe también interpretar los hechos, dando así
los antecedentes del hecho y de los probables alcances o
consecuencias posibles.

11.- Indique la técnica y estilo en el gran reportaje.

1. Clara visión de los hechos (observación).
2. Análisis de los mismos (reflexión)
 3. Mentalidad científica (objetividad)
4. Exposición detallada.

12.- ¿De qué manera se aprende a efectuar grandes

reportajes?; ¿Cuál debe ser la cultura del gran reportero?
El aprendizaje se suele perfeccionar con el uso de la
inteligencia y del talento, el periodista ira dando más
grandeza a sus producciones a medida que va escribiendo,
aumentando su cultura, sus conocimientos del hombre y de
la vida, también es importante la lectura de grandes
escritores, pues el gran reportero tiende a tener una
iniciativa propia, una gran habilidad para informarse,
investigar y también establecer contactos humanos, etc.
La cultura de un reportero hace referencia al hombre culto,
que tenga conocimiento de todo un poco, las cosas
fundamentales de las ramas del saber humano, para que en
un momento determinado, cuando su trabajo lo exija sea
empleado, debe tener conocimientos básicos y no
ignorarlos.
 MÓDULO 09
PERIODISMO DE INVESTIGACIÓN
1.- Exponga brevemente sobre el periodismo de la
investigación.
Es aquel que comporta la minuciosa y por lo general
dilatada revisión en un archivo, el análisis de documentos,
el seguimiento y cortejo de ciertos datos y al final de un
trabajo de redacción en el que el periodista sabe jerarquizar
y organizar por escrito su material dentro de un contexto
justo y significativo, de manera tal que es el reportaje
conseguido mediante el trabajo de un reportero y por su
propia iniciativa, de asuntos de importancia que algunas
personas u organizaciones desean mantener en secreto.

2.- Mencione las características y obstáculos del periodismo

de investigación.
Características:
 La denuncia.
 La iniciativa propia.
 El ‘’Desprecio’’ por la fuente oficial.
 Explicativo.
Obstáculos:
Se sostienen varios obstáculos, entre ellos la situación
económica y la falta de organización en una sala de
redacción, obtener información de las fuentes de gobierno
estatal y municipal, faltas de apoyo por parte de una
empresa y las prisas diarias que se tiene como periodista.

3.- Explique las 5 fases del periodismo de investigación.

1º Fase P: La Pista La pista encierra un problema
informativo, algunas incógnitas comunicativas, varias
dudas periodísticas de tal dimensión o posibilidades de
publicación que alguien con autoridad dentro de la
redacción, siendo esta primera fase de pista la más
importante, ya que será el punto de inicio, como también
el momento en el cual se decidirá a la persona más
capacitada para efectuar la tarea.
2º Fase P: La Pesquisa Teniendo ya decidido el trabajo y
al periodista que lo vaya a realizar, es ideal que no tenga
otras ocupaciones que le quiten parte de la entrega y
dedicación, también debe contar con la seguridad
documental mejor, de que la empresa va a soportar
cualquier problema jurídico en el que se pueda ver inmerso
el periodista, esta 2º fase se iniciara con la consulta de las
fuentes, personales o documentales que originaron la pista
de la 1º fase, la pista se tendrá que comprobar y conocer a
fondo de una manera fehaciente, para deslindar si se ha
tratado de un rumor sin consecuencias, esta comprobación
se efectuara con la diligencia del caso, pero a su vez con
toda sensatez que aconsejen las circunstancias
3º Fase P: La Publicación Llegada la hora de la redacción,
por lo general en los textos que aparecen en serie, a lo largo
de las diferentes ediciones del medio, todo lo que se diga y
afirme, deberá estar debidamente verificado.
4º Fase P: La presión Esta fase es muy delicada ya que
durante ella el periodista investigador deberá estar muy
seguro y convencido de todo lo que está diciendo en el
periódico, demostrando que está debidamente verificado.
5º Fase P: La prisión Esta no siempre tiene que ser la
última, pues aquí se trata de un cambio de situación, y es
más radical de ellos es la perdida de la libertad, el
significado de esta fase no ha de afectar ni interesar
personalmente al periodista, quien debe guardar un
comportamiento profesional y frio ante los
acontecimientos, se ha de limitar a cumplir su papel, a dar
cuenta de los hechos investigatorios y probados, decretado
es cambio de status, la investigación se ha de dar por
concluida.
4.- Describa sobre la ética del periodista investigador.
Es el conjunto de políticas y pautas del comportamiento
que deben ser aplicados, Eugene Goodwin recomienda que
deben considerarse en este análisis sobre lo bueno y lo
malo las categorías de problemas éticos que deberá sortear
el periodista, como:
a) Conflictos de interés.
b) Regalos.
c) Los métodos de los periodistas.
d) Privacidad.
e) Compasión.
 f) Competencia.

5.- Indique los obstáculos y necesidades, los territorios y

fronteras del periodista investigador.
-Obstáculos y necesidades:
 El alto grado de compromiso de los medios de
comunicación con grupos económicos o políticos,
dificulta el ejercicio del periodismo de investigación.

 La situación económica de muchos periódicos no les

permita darse el lujo de dedicar a un periodista y peor
aún a un grupo, la falta de personal y el exceso de
fuentes en manos de un reportero.
 Obtener legalmente a los archivos del gobierno es casi
siempre imposible.
- Territorios y fronteras: Su misión es poner todas las cosas
juntas con el fin de mostrar cómo funcionan y cómo se
comportan las personas en una sociedad en crisis, la gente
busca información para satisfacer sus necesidades, y una de
ellas es conocer las acciones y omisiones de sus
gobernantes, legisladores, jueces, y militares, de los
comerciantes e industriales que dominan el sector
económico de la nación. Cuanto menos asuntos se toquen
de oído o dejen al arbitrio de la ‘’relatividad’’, el periodismo
de investigación podrá mostrar más altos niveles de
coherencia.
6.- Especifique las cualidades del periodista.
 Debe estar familiarizado con la estructura del estado y
conocer la naturaleza jurídica de las diversas
entidades del GN-GR-GL, así como las jerarquías de los
actos de administración.
 Debe tener un conocimiento general de las normas
que regulan los conflictos de intereses de los
empleados públicos.
 Debe tener conocimiento de los acontecimientos
históricos de los grandes escándalos de corrupción
que han sacudido el país.
 Debe conocer los estatutos sobre la contratación de la
nación con los particulares.
 Debe de estar al tanto de los estudios hecho por
fundaciones y organizaciones sin ánimo de lucro.
 Es importante también tener idea de la legislación
penal.
 Debe tener idea general de cómo funciona la
economía de su país.
 Debe dominar las normas de derecho de acceso a
documentos públicos y estar al día en la jurisprudencia
y en los conceptos relacionados con el tema.

7.- Comente sobre la redacción del periodista investigador.

Antes de sentarse a escribir el periodista debe tener en
claro lo que quiere denunciar, no hay método que de más
seguridad para tener una visión integra del material, llegar
a una conclusión final, y a partir de ella construir la
estructura de informe, que elaborar una cronología
definitiva, sobre todos los hechos motivos de investigación,
pues en esta, está la investigación.
Al momento de sentarse a redactar debe tener resulta las
siguientes preguntas; de que se trata la historia, a quien le
importa, y por qué le interesa a la audiencia, las respuestas
darán el tono a su redacción y le permitirán dar una idea de
perfil de su lector mientras escribe, es importante apoyarse
en estadísticas y expertos que ayuden a delimitar con
precisión el alcance del problema descrito y su marco
histórico.
 MODULO 10
PERIODISMO DE TELEVISIÓN
1.- Describa brevemente sobre cuando la tele-información o
cuando la noticia se espectacularizó.
Esta referida con la pérdida del centralismo de la
información de la prensa y de la radio, esto se debe al
influjo de las tecnologías que le permiten información en
vivo y directo a la proliferación de canales,

2.- Detalle los efectos de la información – entretenimiento

de la tele.
La información televisiva, termina por desconectar a la
sociedad.
-Periodismo y Olvido: Hace referencia a que el periodismo
televisivo crea un espíritu de olvido, cuando el periodismo
debería ser una forma privilegiada de la memoria, si en la
actualidad somos una sociedad sin memoria es debido a
que la televisión informativa ha olvidado su función
primordial histórica, de ser el lugar de escenificación en el
cual se organizan y se construyen aquellos relatos con los
cuales debemos convivir en una colectividad.
-Periodismo e Indiferencia: Hoy en día la tolerancia se ha
convertido en un discurso de moda más que de ponerlo en
práctica, y esto va relacionado a que la tolerancia cada vez
se vuelve en un acto de indiferencia, ya que la sociedad se
interesa más por la información de compasión social, y no
para la conciencia pública, el dolor, como también la
barbarie, mostrando la tolerancia ante la injusticia.
-La realidad Light: Vivimos en una época de inmediatez, de
lo superfluo, de la productividad sin densidad, donde las
realidades son unipolares y están destinados hacia un
mercado capitalista, siendo la televisión informativa un
medio de farándula y entretenimiento, denotando un
periodismo ligero, superficial y leve. Este tipo de
periodismo tiene como fin divertir y distensionar al
televidente generando un efecto comercial grande.

3.- Redacte sobre la información en televisión y el

redescubrir… al contar las historias.
Es referida a realizar una renovación del pacto de confianza
entre los productores de la información y los televidentes,
esto implica que genere una credibilidad y que las historias
contadas sean significativas, para la vida cotidiana de un
determinado grupo social.

4.- Comente sobre el periodista televisivo.

El periodista televisivo tiene que estar expuesto a
experimentar nuevas formas de producir la realidad
informativa, ahora se denota que el cambio fundamental
en la televisión es cada día más accesible para todos, y esto
por una parte permite al periodista realizar el trabajo de
manera sola, lo cual genera una independencia en la
producción de una determinada información.
 En su mayoría se tiene que buscar que la realidad sea
contada por los mismos protagonistas, ya que esto trae una
mayor contundencia informativa, generando un impacto
afectivo como también verosimilitud.

5.- Especifique por qué en el Perú no hay quejas por

programación de radio y televisión.
Se puede evidenciar que en los casos de televisión y radio
de señal abierta, tienen una dinámica particular, la
regulación peruana de la radio y televisión, mantiene un
mecanismo de autorregulación, todos los medios de
comunicación cuentan con el derecho a la libertad de
expresión y opinión. Siendo regulados por sus respectivos
códigos de ética, los que tienen que estar debidamente
presentados ante el Ministerio de Transportes y
Comunicaciones, y su contenido debe estar plasmado en
los aspectos establecidos en el Reglamento de la Ley de
Radio y Televisión.
Debido a esto es que se necesitan actualizar una norma
legal que no restrinja la participación de la ciudadanía, esto
a través de sus quejas y sugerencias.
Es importante impulsar la necesidad de autorregulación en
los titulares de la radio y televisión que permitan beneficios
de una retroalimentación de sus usuarios, garantizando la
menor cantidad de involucramiento por parte del Estado y
fomentando a su vez, la participación activa de una
sociedad que pueda considerar una programación de
calidad como un derecho básico e impredecible para la
conformación de una sociedad moderna.

6.- Exponga sobre la meta de tener una programación de

radio y televisión con una actitud 2.0.
Dentro del lenguaje informativo, esto involucro mucho más
que un salto tecnológico ya que permitía que los usuarios
sean más que receptores de la información, y a su vez
contiene tres puntos importantes:
-El enfoque hacia el usuario.
-La arquitectura basada en la participación y la
colaboración.
-El beta perpetuo.(…)

MÓDULO 12

1.- Detalle los temas habituales por los que los lectores
envían cartas a un medio de comunicación.
Esto se da por la confrontación sobre la mala o buena
redacción o expresión, las materias que más preocupan a
los lectores son: los fallos en la construcción de una
información, como las incorreciones y fallos expresivos,
muy preocupados por la defensa del idioma frente a los
extranjerismos y tecnicismos, como también por malas
traducciones y utilización inadecuada de los idiomas
autonómicas y las faltas de ortografía.

2.- Comente la función y el estilo del género de la crítica.

La Función: Es extensa, esto nos acerca a creadores y a
obras, que sean conocidos o no, de igual forma orienta
sobre procesos creativos determinados, también da
sentido a la relación como la de una obra de arte con otras
creaciones, con distintas ciencias que le complementan y
momentos históricos diversos.
El Estilo: Rico en ideas, preciso ágil y claro en la expresión,
se valoran las demostraciones, cada juicio debe estar
apoyando en los datos necesarios en cada ocasión.

3.- Elabore sobre la base de las características de la Tribuna

abierta, un artículo sobre un problema tabú en la opinión
pública.
FALTA
http://trabajosporescrito.blogspot.pe/2015/07/tipos-de-
articulos-periodisticos.html
-Articulo largo.

-El articulista defiende su postura.

-Los temas son de menos actualidad.

-Los escritores de estos artículos son en su mayoría
especialistas o representantes de instituciones o distintos
sectores.

4.- Formule la definición, y los tipos de columnas.

Texto de opinión de periodicidad y ubicación fijas, que
enjuicia cualquier tema, más o menos actual, redactando
con una gran libertad en la expresión, y esto se da más por
un colaborador fijo, periodista o no.
-Tipos de columna:
 Columna editorial firmada.
 Columna estándar.
 Columna revoltillo.
 Columna de colaboradores.
 Columna de ensayos.
 Columna de chismografía.
 Columna de orientación.
 Columna personal.
  Columna de humor.
 Columna Política.
 Columna literaria.
 Columna de sociedad.
 Columna de economía.
 Columna de deportes.
 Columna de gastronomía.
 Columna de religión.

5.- Mencione el componente de aporte sucinto a la opinión

pública que demanda el desarrollo de la prensa diaria.
Aporta una información de calidad que supere y
complemente la suministrada por los medios audiovisuales;
idóneos para la trasmisión y presentación inmediata de los
determinados hechos, teniendo como tarea explicar las
causas y valorar así sus consecuencias.

6.- Examine el rol de los estereotipos en la información de la

opinión pública.
En el género de opinión se presenta con frecuencia como
un muestrario privilegiado de algunos de los tópicos
vigentes.
Los tópicos resultan a consecuencia de planteamientos
acríticos, del plegamiento a lo establecido por las ideas
propias y en parte de la ley del mismo esfuerzo, serán los
textos menos perezosos los que pugnen por evitar y
superar la actividad de la estereotipación, por ser el
subgénero de enfoque más personal y abierto en su
estructura, en la que trata de recuperar la dimensión
original e incluso lúcida, capaz de servir fogonazos al lector.

7.- Explique la relación de la información cualificada y

vigilante como contrapunto frente a los fenómenos
generados en y desde la sociedad.
Se contrarresta el hecho de que la información fuese en
buena medida manipulada o controlada casi en exclusiva
por los grupos de presión, el asunto esta en devolver
después de que haya sido expuesta, una determinada
información hacia los ciudadanos.
Tener como principio y compromiso con la sociedad, que la
información vigilante es lo que hace de la prensa un
instrumento clave de contraponer que vela por los
derechos de los colectivos y de los individuos.
Esta disposición vigilante empieza por la propia actividad
profesional del periodismo en forma de autocontrol y
autocritica ya sea con un criterio personal o institucional.
Todo lo mencionado anteriormente comportara el
propósito de lograr una información cualificada y
esclarecedora, haciendo que los niveles informativos
presentados sucesivamente falseados, que se han
superpuesto sobre el hecho o el asunto tratando
desaparezcan para presentarle al lector un primer nivel
informativo, y con esta base exponerles las claves de signo
distinto, que ayuden a explicar y comprender tanto la
actualidad como la realidad.
https://buyingflow.mercadolibre.com.pe/congratsDesktop
/congratsTicket/5a220b14024819e2c0ffd36c11fcf1bde7a
c
4099
598 2494