Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación complementaria
Formación
Nombre del Salud Ocupacional
curso
Código del curso 102505
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:2
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 5
actividad: 5 de octubre de
de Noviembre 2018
2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante evalúa y propone acciones de promoción y prevención
para los agentes causales de accidente o enfermedad laboral en el
entorno de trabajo.

El estudiante como gestor de riesgo analiza, elabora e investiga

accidentes de trabajo, matriz de peligros, inspecciones de seguridad,
análisis de trabajo seguro y propone controles operacionales
preventivos, correctivos y administrativos para los peligros
identificados y riesgos evaluados.

Temáticas a desarrollar:

Unidad 2: Administración de la Seguridad y Salud en el Trabajo

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar

Paso 3. Desarrollar actividades prácticas gestión de la seguridad

industrial

Actividades a desarrollar

El estudiante deberá escoger una empresa para realizar dicha

actividad, puede trabajar en la empresa donde laboran.

El grupo colaborativo deberán seleccionar una para trabajar las

actividades propuestas.

Actividad 1: El grupo deberá escoger como mínimo dos áreas de la

empresa y 3 cargos para aplicar el formato de inspección de
seguridad y matriz de peligro; el formato sugerido cuenta con un
instructivo que debe ser empleado para facilitar la aplicación del
mismo y recolección de la información.- Formato de inspección y
matriz de peligros, se debe elaborar el plan de acción para minimizar
los riesgos detectados. por favor tener en cuenta la GTC45.

Actividad 2: el estudiante deberá indagar por un accidente o

incidente de trabajo en la empresa postulada y efectuar el proceso de
análisis mediante el uso de la metodología de causalidad; para ello
deberá tomar como insumo el FURAT que reposa en la caja de
herramientas, aplicarlo y dentro de este emplear como metodología
de investigación el análisis de causalidad que le permita conocer
cuales fueron la causas básicas e inmediatas del accidente o incidente
de trabajo.

Recuerde que si no encuentra un AT, puede simular un incidente,

evitando tomar como ejemplo: caídas o resbalones; pues estos no
aportan mucha posibilidad de análisis a menos que la consecuencia
sea grave. Como resultado final el estudiante deberá entregar el
FURAT, herramienta de análisis empleada (diagrama de árbol,
diagrama causa efecto, 5 porque, que pasaría sí… etc) y plan de
acción que permite conocer el control operacional a las fallas
presentadas y que permitieron la ocurrencia del evento no deseado.

Actividad 3: Lección Evaluativa puntaje 135 puntos

El estudiante utilizara los siguientes entornos

Entorno de información inicial, foro general del curso

para sus inquietudes y soporte

Entorno Conocimiento donde identificara el syllabus y

Entornos fuentes documentales y glosario del curso.
para su
desarrollo Entorno aprendizaje colaborativo en el foro el
estudiante entregara los avances de los formatos de
inspección, matriz de peligros, furat y plan de acción

Entorno de seguimiento y evaluación donde subirá

el documento a entregar

Individuales:

El estudiante deberá realizar aportes correspondientes a

los formatos solicitados.

Presentar lección evaluativa 135 puntos

Productos
Colaborativos:
a entregar
por el
El estudiante deberá entregar en Carpeta Zip nombrada
estudiante
Gestión:
de_la_seguridad_nombre_del_autor_grupo_XX, la cual
deberá contener los archivos originales en formato Excel.

1. Formato de Inspección
2. Matriz de peligros
3. Furat
 puntaje 125 puntos

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Ingresar por lo menos dos veces por semana, para

Planeación de colocar aportes y hacer la evaluación de los aportes
actividades para de sus compañeros.
el desarrollo del
trabajo Definir con el grupo la empresa seleccionada para
colaborativo dicho trabajo.

Líder: Es el encargado de coordinar y organizar los

esfuerzos del equipo así como la comunicación.
Busca desarrollar un buen proceso de trabajo.
Utilero: Es quien cuestiona críticamente el trabajo
del equipo, con el propósito de asegurar que toda la
información que se genere, sea pertinente al caso y
evitar que se desvíen los esfuerzos.
Tracker: Es el encargado de mantener la atención
Roles a
del equipo en la solución del problema. Debe hacer
desarrollar por el
que el equipo evite la pérdida de tiempo y la
estudiante dentro
divagación de ideas.
del grupo
Relator: Es el responsable de organizar la
colaborativo
información y documentación generada por el equipo
y mantenerla al día para el momento en que se
necesite.
Vigía del tiempo: Es la persona responsable de
tomar nota de las actividades de cada uno de los
miembros del equipo y de estar atento de los
tiempos de apertura y cierre de las actividades.
Roles y
responsabilidades
Cada participante elaborará en los foros los
para la
respectivos aportes para consolidación del trabajo
producción de
final
entregables por
los estudiantes
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área
de las ciencias sociales. Estas se encuentran
publicadas bajo un Manual que permite tener al
alcance las formas en que se debe presentar un
artículo científico. Aquí podrás encontrar los
Uso de
aspectos más relevantes de la sexta edición del
referencias
Manual de las Normas APA, como referencias, citas,
elaboración y presentación de tablas y figuras,
encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de
una obra, trabajo, documento o invención realizado
por otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
Políticas de plagio educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico
demostrado en el trabajo académico o evaluación
respectiva, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
 demostrado en el trabajo académico cualquiera sea
su naturaleza, la calificación que se impondrá será
de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación x

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 2
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja

Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa

Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante,
aunque desarrolla el
informe de
El estudiante aplica inspección no
el Formato de desarrolla su
Inspección y actividad para las
propone controles dos áreas; el
operacionales producto esta
suficientes para las soportado El estudiante no
Inspección
dos áreas escogidas, fotográficamente y desarrolla el
de 35 Puntos
se apoya en una las medidas de informe de
seguridad
redacción clara, mitigación Inspección
orientada a la propuestas no
obtención de son suficientes para
resultados medibles establecer controles
y alcanzables por la operacionales
empresa o área. óptimos. El
estudiante NO
desarrolla el informe
de Inspección
 (Hasta 0
(Hasta 35 puntos) (Hasta 15 puntos)
puntos)
El estudiante El estudiante
presenta controles aunque desarrolla la
operacionales matriz, los controles
óptimos y operacionales
suficientes; las incluidos no son
medidas propuestas óptimos o son El estudiante no
satisfacen una escasos (menos de desarrolla la
adecuada toma de 3)para controlar o Matriz de
Matriz de decisiones para mitigar el factor de Peligros para la
50 Puntos
peligros mitigar riesgos. riesgo; sin embargo empresa ni el
Efectúa el ejercicio no tomas las dos plan de acción
para dos áreas áreas sugerida y su
propuestas y servirá análisis no está
su análisis de las efectuado tomando
tareas para cada tareas sino
cargo estudiado actividades
(Hasta 0
(Hasta 50 puntos) (Hasta 20 puntos)
puntos)
El estudiante El estudiante
presenta un informe aunque aplica el
bien estructurado, instrumento
argumenta de sugerido; su informe
forma suficiente las presenta una
causas básicas e argumentación
inmediatas del AT; deficiente de las
así mismo causas básicas e
El estudiante no
Investigaci emplea una inmediatas del AT;
desarrolla el
ón de metodología de las así mismo carece de
informe de 40 Puntos
accidente propuestas para su una metodología
investigación de
de trabajo análisis y hallazgo para su análisis. Las
accidente.
o incidente de causas raíz del medidas de control
problema. Las propuestas están
medidas de control redactadas de forma
propuestas están incorrecta o
redactadas de insuficiente y no
forma correcta y elabora un plan de
propone controles acción que permita
operacionales consolidar las
 óptimos. El acciones correctivas
estudiante sintetiza y/o preventivas del
el resultado en un caso estudiado.
plan de acción que
permite evidenciar
un tratamiento
adecuado de forma
correctiva o
preventiva.
(Hasta 0
(Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos)
puntos)
Calificación final 125