Epistemología

Por epistemología se entiende la disciplina que privilegia el análisis y la evaluación

de los problemas cognoscitivos de tipo científico; es una actividad intelectual que
reflexiona sobre la naturaleza de la ciencia, y al igual, sobre el carácter de sus
supuestos. La epistemología analiza, evalúa y crítica el conjunto de problemas que
presenta el proceso de producción de conocimiento científico. (Damiani, 1997)

El propósito así, de la epistemología es distinguir la ciencia auténtica de la

seudociencia, la investigación profunda de la superficial, la búsqueda de la verdad
de sólo un modus vivendi.

Modelo epistémico

Un modelo epistémico referiría a toda construcción teórica que sirve para interpretar
o representar la realidad o una parcela de la misma. En este caso, es una manera
de interpreta r o explicar la teoría o parte de la teoría científica, acercando lo
abstracto a lo concreto, o la teoría a la realidad.

En pocas palabras es un conjunto de ideas, preceptos, nociones, afirmaciones desde los

cuales se investigan y a través de ellos se percibe y se comprende la realidad.

Modelos epistémicos originarios:

 Materialismo: Considera lo real dentro de las condiciones y características propias

de la materia. El modelo atómico sienta las bases para el estudio de la realidad a
partir de los elementos constitutivos de la materia.
 Naturalismo: Asociada a la física. Interiorización y reflexión. Instintiva.
 Realismo: La realidad existe independientemente del cognoscente.
 Humanismo: El hombre es la medida de todas las cosas. Estudio y comprensión
del ser humano ante el universo.
 Idealismo: La realidad es evidencia de las ideas.

Conocimiento

El conocimiento puede entenderse desde distintas perspectivas, visto como un

proceso, el conocimiento implica una relación entre dos elementos esenciales:
sujeto y objeto. Entendiendo al sujeto como la persona que busca, obtiene o posee
el conocimiento; y el objeto como el hecho, fenómeno o materia que el sujeto
estudia. En este sentido:

“se define conocimiento como un proceso en el cual se relacionan el sujeto que

conoce, que percibe mediante sus sentidos, y el objeto conocido o percibido.”

En general se identifican dos tipos básicos de conocimiento:

Conocimiento vulgar Conocimiento científico

Es un tipo de saber cotidiano que surge de la opinión Es un saber producto de una investigación en la que
o de la experiencia particular de los individuos. En la se ha empleado el medo científico. Tal condición le
mayoría de los casos se obtiene de forma casual y confieren características que le hacen verificable,
no intencional. No obstante, en algunas objetivo, metódico, sistemático y predictivo.
oportunidades, este puede servir de base para la Además de los atributos mencionados, este
construcción de un concepto científico ya que una conocimiento posee una cualidad muy importante
creencia puede ser investigada y posteriormente que es la falibilidad, cuando se acepta esta cualidad
comprobada. se acepta también que no hay resultados
definitivos.

En el siguiente cuadro se resumen las características que diferencian el

conocimiento científico del conocimiento vulgar.

Conocimiento científico Conocimiento vulgar

Es verificable, ya que puede ser comprobado por
otros
Es objetivo, ya que describe la realidad tal cual es,
descartando deseos y emociones
Es metódico, debido a que es producto de la
aplicación deliberada e intencional del método
científico.
Es sistemático, ya que los conocimientos se
relacionan y complementan.
Es explicativo, porque busca las causas y efectos de
los fenómenos que estudia.
No es verificable, ya que no es capaz de ser
comprobado
Es subjetivo, ya que parte de creencias e
impresiones propias de un sujeto.
Es espontáneo, debido a que se adquiere de forma
casual o accidental
Es asistemático, debido a que consiste en ideas
aisladas.
Es dogmático, puesto que sus juicios se hacen sin
cuestionamiento.
 Es predictivo, porque puede hacer proyecciones o Es especulativo, ya que emite conjeturas sin base en
prever la ocurrencia de determinados fenómenos. argumentos válidos.
Es generalizable, por cuanto establece leyes No es generalizable, ya que las creencias
científicas constantes y aplicables a un universo. individuales no son extensivas a una población.

Ciencia

Es un conjunto de conocimientos verificables, sistemáticamente organizados y

metodológicamente obtenidos, relativos a un determinado objeto de estudio o
rama del saber.

Según el objeto de estudio, Bunge, clasifica las ciencias en formales y fácticas.

Ciencias formales Ciencias fácticas

Son las que se ocupan del estudio de objetos ideales
o intangibles, es decir, conceptos que solo se hallan
en la mente humana. Su método es la deducción y su
criterio de verdad es la coherencia o no contradicción.
Son ciencias formales las matemáticas, la lingüística y
la lógica, por ejemplo.
Son las que se encargan del estudio de objetos
materiales o tangibles. Utilizan el método
científico y su criterio de verdad es la verificación.
Estas se dividen en ciencias naturales (física,
química, biología) y ciencias humanas o culturales
(historia, sociología y economía).

(*) El método científico es el conjunto de pasos y procedimientos que se emplean para formular problemas de
investigación mediante la verificación de hipótesis.

Tecnología

Es un conjunto organizado de técnicas, conocimientos y procesos, aplicados en los

distintas ramas del saber, para alcanzar un objetivo específico, diversos autores la
describen como el medio a través del cual se traslada el conocimiento para
solucionar problemas de una manera efectiva. La tecnología puede referirse a
Maquinaria, utensilios, etc., usados por el hombre, pero además abarca, técnicas
aplicadas, métodos de organización y sistemas en general, por esto se debe tener
en cuenta la competencia laboral del hombre concentrada en el saber.

Innovación

Es un conjunto de actividades, inscritas en un determinado periodo de tiempo y

lugar, que conducen a la introducción con éxito en el mercado, por primera vez, de
una idea en forma de nuevos y mejorados productos, servicios o técnicas de gestión
y organización. La innovación deber ser realizada con metodología y sistematicidad,
evitando caer en las improvisaciones que generalmente tienen alta probabilidad de
fracasar.

Investigación

La investigación es un concepto fundamental en el ámbito metodológico y se podría

definir como una actividad del hombre orientada a descubrir algo desconocido, un
esfuerzo que se emprende para resolver un problema, claro está, un problema de
conocimiento, ya que su objetivo consiste en hallar respuestas a preguntas
mediante el empleo de procesos científicos.

Por otra parte al hablar de investigación científica estaríamos haciendo referencia

a un proceso metódico y sistemático dirigido a la solución de problemas o preguntas
científicas, mediante la producción de nuevos conocimientos, los cuales constituyen
la solución o respuestas a diferentes interrogantes.