Esquema del Informe de Mecánica de Suelos

Informe 02: Granulometría y Clasificación de Suelos

- Portada
- Resumen
- Introducción
- Objetivos
- Antecedentes (Mínimo 03 – De investigaciones similares )
- Marco Teórico
 Granulometría
 Granulometría en Seco
 Granulometría por Lavado
 Granulometría por sedimentación
(Sifonaje e Hidrómetro)
 Usos de Granulometría (Filtros y otros usos o aplicaciones)
 Límites de Consistencia
 Límite de Contracción, Límite Líquido y Límite de Plasticidad
 Índice Plástico, índice Líquido, índice de Consistencia, Consistencia Relativa,
 Sistemas de Clasificación de Suelos (Ver otros sistemas)
 Clasificación de Suelos por SUCS
 Clasificación de Suelos por AASHTO
- Metodología (Indicar Normatividad y procedimiento de los Ensayos)
- Resultados
- Discusión de Resultados (Comparar con antecedentes de otras investigaciones
similares, artículos de investigación y otras fuentes, tesis, libros, etc.)
- Conclusiones (Deben ser precisas y específicas)
- Bibliografía (Citar mínimo tres autores diferentes)
- Panel Fotográfico (Evidenciar su participación en cada ensayo realizado) -
OBLIGATORIO

NOTA: SI EL INFORME NO ESTÁ COMPLETO CON EL ESQUEMA PROPUESTO, NO SE PROCEDERÁ

A SU REVISIÓN, OBTENIENDO UNA CALIFICACIÓN DE 00, BAJO RESPONSABILIDAD DEL
ESTUDIANTE Y DE NO PRESENTAR NO PODRÁ SER EVALUADO EN EL EXAMEN.
 Rúbrica de evaluación para el informe de Mecánica de Suelos

Indicador - Excelente Bueno Regular Insuficiente Puntaje

Valoración 4 3-2 1 0

Resumen Describe claramente los Describe, de forma breve Describe en forma No describe o no guarda
objetivos, resultados y los objetivos, resultados confusa los objetivos, relación los objetivos,
conclusiones más y conclusiones más resultados y conclusiones resultados y
importantes de su importantes de su más importantes de su conclusiones de su
informe. informe. informe. informe.

Plantea clara y Plantea en forma clara y Plantea en forma confusa No se plantea la

ordenadamente el tema ordenada, pero muy el tema del trabajo y su introducción o no guarda
Introducción
del trabajo y su breve el tema del trabajo importancia. relación con el tema.
importancia. y su importancia.

Esquema del Cumple en su totalidad Cumple con la mayor Cumple parcialmente con No cumple con el
informe con el esquema parte del esquema el esquema propuesto del esquema propuesto del
propuesto del informe. propuesto del informe. informe. informe.

No existe errores, de Muy pocos errores, de Unos pocos errores, de Muchos errores, de
gramática, ortografía y gramática, ortografía y gramática, ortografía y gramática, ortografía y
Redacción
puntuación. puntuación. puntuación. puntuación.

La información está muy . La información está La información está La información

bien organizada con organizada con párrafos organizada, pero los proporcionada no parece
Calidad de
párrafos bien redactados bien redactados, y está párrafos no están bien estar organizada, y no
Información
y con subtítulos, y está correctamente citada. redactado y no está está correctamente
correctamente citada. correctamente citada. citada.

Desarrollo La información guarda La información en La información no guarda La información no

relación con el tema. algunos puntos no mucha información con el guarda relación con el
guarda relación con el tema. tema.
tema.

Resultados Presenta completa y --------------------------- --------------------------------- Presenta de forma

correctamente los incompleta e
incorrectamente los
 resultados de los resultados de los
ensayos realizados. ensayos realizados.

Discusión de Discute los resultados ------------------------------ ---------------------------------- No discute, o discute

Resultados contrastándolos con vagamente los
otras fuentes de resultados con otras
investigación (libros, fuentes de investigación.
artículos, normas, etc.)

Conclusión Existe relación entre las ---------------------------- --------------------------------- No existe relación entre
conclusiones y el resto las conclusiones y el
del informe. resto del informe.

Bibliografía Ha citado como mínimo ---------------------------- -------------------------------- Revisa menos de tres

tres autores diferentes autores para definir sus
para definir sus conceptos en el Marco
conceptos en el Marco Teórico.
Teórico.
Panel Fundamenta cada uno ------------------------------- -------------------------------- No fundamenta, cada
Fotográfico de sus ensayos con uno de sus ensayos con
fotografías que fotografías que
evidencian su evidencian su
participación en el participación en el
desarrollo de los desarrollo de los
ensayos. ensayos.
Calificación del informe