Lenguaje Claro

VICIOS DEL LENGUAJE
ÍNDICE
Página
I. Vicios del lenguaje 2
II. Uso correcto de las preposiciones 6
III. Verbos irregulares 9
IV. Uso correcto del gerundio 16
V. Palabras juntas y separadas 22
VI. Ejercicios prácticos 31

I. Vicios del lenguaje
En español hay una serie de expresiones incorrectas que afean el estilo del buen
redactor. El objetivo de este capítulo es enumerar los errores más comunes y proponer
la alternativa correcta.
Para la elaboración de este capítulo se consultaron las siguentes fuentes:

Agencia EFE, Manual de español urgente (Madrid: Cátedra, 1985); Manuel Seco,
Diccionario de dudas y dificultades de la lengua española (Madrid: Espasa Calpe,
1988).
Versión incorrecta: Versión correcta:
1. a causa que a causa de

2. a doc ad hoc
3. a grosso modo grosso modo
4. a más precio a mayor precio
5. a pesar que a pesar de que
6. accesar acceder, tener acceso
7. al propósito a propósito
8. andaron anduvieron
9. anexionamiento anexión
10. antidiluviano antediluviano
11. antihumano inhumano
12. beneficiencia beneficencia
13. bien entendido que con la advertencia de que
14. con tal de que con tal que
15. cónyugue cónyuge
16. dentrífico dentífrico
17. desaveniencia desavenencia
18. descriminación discriminación
19. el índole la índole
20. en exceso excesivamente, con exceso
21. en gran escala pródigamente, sin tasa
22. en plena sesión en sesión abierta, durante la
sesión
23. en profundidad profundamente, a fondo
24. en vía de en vías de
25. enfrenar frenar
26. enfrentar enfrentarse con, hacer frente a
27. es por esto (eso) que por eso, por esto, por ello
28. estar ranqueado estar clasificado, catalogado
29. evento* suceso, acontecimiento, acto
30. exentar quedar exento
31. exitoso celebrado con éxito o buen
desenlace
32. externar expresar, exteriorizar
33. fuertísimo fortísimo
34. hace la diferencia marca la diferencia
2
35. implementar* organizar, equipar, complementar
36. imprimido impreso
37. incentivar* dar incentivo, estimular, incitar
38. inflingir infligir, ocasionar, causar
39. influenciar* influir
40. infraccionar sancionar
41. ir por la vía correcta ir por buen camino
42. jugar un papel desempeñar, representar un
papel
43. jugar un rol desempeñar un papel
44. lapso de tiempo expresión redundante (lapso o
tiempo)
45. mas, sin embargo expresión redundante (mas o sin
embargo)
46. nuevísimo novísimo
47. por contra por lo contrario, en cambio,
contrariamente
48. por efecto de a causa de, por causa de, con
motivo de
49. por eso es por lo que por eso
50. por lo ordinario de ordinario
51. por motivo a con motivo de
52. posicionar* colocar, situar
53. privacidad intimidad
54. promover* convocar
55. proviniente proveniente
56. publicitar dar publicidad, publicar, hacer
propaganda de
57. remarcar recalcar, señalar
58. trasgiversar tergiversar
59. turnar enviar
* Estos vocablos son de incorporación muy reciente al Diccionario de la Real Academia

Española. Los buenos redactores se resisten a emplearlos.
3
A ver / haber: esta confusión es muy corriente. Ejemplo: Vamos haber quién gana en
el partido del domingo; ¡Qué sabroso es descansar después de a ver trabajado! La
versión correcta es: Vamos a ver quién gana en el partido el domingo. ¡Qué sabroso
es descansar después de haber trabajado!
Cuestionar nunca debe utilizarse como sinónimo de "preguntar". Significa objetar,

poner en duda, poner en tela de juicio, criticar. Ejemplo: "Los consumidores se
cuestionan si la calidad del producto se mantiene estable." La versión correcta es "se
preguntan". Versión correcta: "Los diputados cuestionaron (pusieron en duda) el
informe del ministro." "Incuestionable" significa "indudable"; lógicamente, "cuestionable"
significa "dudoso", "criticable".
"Una cuestión" no es una pregunta, sino un asunto. Ejemplo: Esas cuestiones (es
decir, esos asuntos) nos interesan a todos.
Deber / deber de: "deber" significa obligación. Ejemplo: debes hacer tus tareas. "Deber
de" significa duda: Ejemplo: Mi hermana debe de estar a punto de venir.
Donde desempeña varias funciones (Seco p. 154): Es un adjetivo relativo o conjunción,

cuyo papel en la frase es introducir una preposición adverbial de lugar: La foto estaba
donde yo te había dicho. Puede ir precedido de un antecedente: Donde no hay leyes
impera el desorden. Los mamíferos no pueden vivir donde no crece la hierba. Para
indicar las diversas relaciones de lugar (destino, origen, procedencia, tránsito,
dirección, situación), donde puede ir precedido de diversas preposiciones: a, de, por,
hacia, hasta, para y en. Ejemplos: Voy a donde me mandan. El país de donde vengo
es extraordinario. Nos indicó el sitio por donde había salido. Deben correr hasta donde
está el poste del teléfono. La relación de destino puede estar expresada, aunque no
muy frecuentemente, por donde sin preposición. Por ejemplo: Es el café donde van
mis amigos; también puede ser una conjunción condicional, equivalente a si: Donde te
atrevas a pegarme, te acuso con tu mamá.
En México es frecuente encontrar en el habla popular las siguientes expresiones, pero
su uso no tiene aceptación en el habla culta y se considera un error. Ejemplos
incorrectos: He estado donde Pedro. Nubosidad variable, más importante al atardecer,
donde se producirán chubascos. La obscuridad es donde me da miedo. En la moral es
donde los mexicanos deben preocuparse por mejorar.
Habemos, han habido, hubieron son formas inexistentes e incorrectas del verbo
haber. Sólo existen las formas impersonales "hay", "ha habido" y "hubo". Ejemplo: Hay
personas que no creen en el destino. Es erróneo decir "habemos personas, han habido
personas, hubieron personas". Hay dos maneras correctas de decirlo: “somos
personas” y “hay personas”.
Hasta siempre señala el final, nunca el comienzo de una acción: "Fulano desayuna
hasta las diez" quiere decir que su desayuno acaba a las diez, que a las diez terminó
de desayunar. Sin embargo, suele utilizarse el "hasta" para señalar que algo comienza,
es decir, que "fulano comienza a desayunar a las diez". Esa acepción es incorrecta: si
4
queremos señalar que "fulano empieza a desayunar a las diez" hay que incluir un "no"
en la oración: "Fulano no desayuna hasta las diez".
Los ochentas, los setentas, los sesentas, etc. son anglicismos. La forma correcta en
español es los (años) ochenta, los setenta, los sesenta.
Mismo/Mismo que: "Mismo" es un adjetivo y nunca un pronombre. Sin embargo, es

error común utilizar "mismo" con el valor de esta última categoría gramatical (es decir,
como si fuera un pronombre):
Veamos los siguientes ejemplos tomados del Manual del Corrector (Antonio Miguel
Saad, México: Editorial Diana, 1990): Llegó la Primera Ministra de Inglaterra, misma
que fue recibida...(Lo correcto sería "...de Inglaterra, quien fue recibida ..."). Terminó la
entrega de solicitudes, mismas que serán recogidas...(Lo correcto sería: "...solicitudes
que serán..." o, incluso, "...que (las cuales) serán...").
5
II. El uso de las preposiciones
1. Uso correcto de las preposiciones más frecuentes
Debido a que las reglas de las preposiciones son, sin duda, de las más
complicadas y difíciles de la gramática castellana, hemos optado por enlistar aquellos
errores que se cometen con mayor frecuencia, así como su uso correcto.
Para explicar y enumerar el uso de las preposiciones se ha recurrido a las

siguientes fuentes: Antonio Miguel Saad, Manual del redactor (México: Diana, 1990);
Hilda Basurto, ¡Cuidado con las preposiciones! (México: Facultad de Química, UNAM,
1981).
Versión incorrecta: Versión correcta:
1. a buen fin con buen fin

2. a cuenta de por cuenta de
3. a la mayor brevedad con la mayor brevedad
4. a últimas fechas en últimas fechas
5. de conformidad a de conformidad con
6. bajo el pretexto de con el pretexto de
7. bajo esa base sobre esa base
8. bajo estas condiciones en estas condiciones
9. bajo este ángulo desde este ángulo
10. bajo este aspecto, concepto, en este aspecto, concepto, fundamento
fundamento
11. bajo este supuesto en o sobre este supuesto
12. bajo la aprobación con la aprobación
13. bajo la base con la base
14. bajo qué condiciones en qué condiciones
15. de acuerdo a de acuerdo con
16. en base a con base en
17. en función a en función de
18. en honor a en honor de
19. a futuro en el futuro
20. me presentó con el jefe me presentó al jefe
21. jarabe para la tos jarabe contra la tos
22. se entusiasmó del viaje se entusiasmó con el viaje
23. estoy satisfecho con usted estoy satisfecho de usted
24. quedamos de ir hoy quedamos en ir hoy
25. se ocupaba de atenderlos se ocupaba en atenderlos
26. se ensució de polvo se ensució con polvo
27. se caracteriza en se caracteriza por
28. era independiente con sus ideas era independiente en sus ideas
29. en base a lo dispuesto con base en lo dispuesto
30. disiento con tu opinión disiento de tu opinión
31. entre más haya, mejor cuanto más haya, mejor
32. bajo esa base actuaremos sobre esa base actuaremos
33. su enfermedad acabó con la muerte su enfermedad acabó en la muerte
6
34. estatua en bronce estatua de bronce
35. inherente con la situación inherente a la situación
36. lo dijo de verdad lo dijo en verdad
37. llegaron de casualidad llegaron por casualidad
38. bajo mi punto de vista desde mi punto de vista
39. bajo ese aspecto en ese aspecto
40. necesita de cuidados necesita cuidados
41. requiere de revisíon requiere revisión
42. lo hará conjuntamente con lo hará juntamente con
43. basta con aceptarlo basta aceptarlo
44. no me recuerdo de su nombre no recuerdo su nombre
45. se lo dijo de a deveras se lo dijo de veras
46. le obsequió con libros le obsequió libros
47. debemos de profundizar debemos profundizar
48. luego de que me vio luego que me vio
49. está bajo del escritorio está bajo el escritorio
50. con tal de que lo haga con tal que lo haga
51. traían billetes de a mil traían billetes de mil
52. a menos de que salga a menos que salga
53. es el mejor de entre ellos es el mejor entre ellos
54. llegaron con la lengua de fuera llegaron con la lengua fuera
55. esa ocasión, no lo vimos en esa ocasión, no lo vimos
56. debes respetar tus antepasados debes respetar a tus antepasados
57. asegúrate que venga asegúrate de que venga
58. discúlpame esa distracción discúlpame de esa distracción
59. quedó que lo traería quedó en que lo traería
60. no atendía la conversación no atendía a la conversación
61. arremeterán los obstáculos arremeterán contra los obstáculos
62. se hará conforme lo dicho se hará conforme a lo dicho
63. eso se semeja algo a lo real eso se semeja en algo a lo real
64. subiremos la escalera subiremos por la escalera
65. reflexionó el proyecto reflexionó sobre el proyecto
66. no sabe en el error que está no sabe el error en que está
67. vemos con el gusto que pinta vemos el gusto con que pinta
68. mencionó sobre el tema que hablará mencionó el tema sobre el que
hablará
69. ese es desde el punto que lo ese es el punto desde el que lo tratará
tratará
70. descubre contra el enemigo descubre el enemigo contra
71. que lucha el que lucha
72. fijó en el tiempo que lo haría fijó el tiempo en que lo haría
73. en razón a lo expuesto en razón de lo expuesto
74. de acuerdo a las leyes de acuerdo con las leyes
75. en relación a lo dicho en relación con lo dicho
76. varias cuentas a pagar varias cuentas por pagar
77. al instante de suceder en el instante de suceder
78. en honor al profesor en honor del profesor
79. lo odiaba a muerte lo odiaba de muerte
80. entrar a la escuela entrar en la escuela
7
81. distinto a los otros distinto de los otros
82. ejecuta piezas al piano ejecuta piezas en el piano
83. mirarse al espejo mirarse en el espejo
84. hacer a breve plazo hacer en breve plazo
85. respecto a lo que va a respecto de lo que
86. suceder a corto plazo sucederá en corto plazo
87. a todos interesa que a interesa a todos que se
8
III. Los verbos irregulares
He aquí algunos de los principales verbos irregulares que presentan ciertas

dificultades. Para cada uno de ellos se indica sólo la primera persona del tiempo y
modo correspondientes o el punto principal donde se encuentra el problema. El alumno
debe completar, al estudiarlos, lo que resta de la conjugación de cada uno de ellos.
También se ofrecen verbos-modelo a partir de los cuales se puede reconstruir el
ejemplo y comprobar cuán frecuente es la irregularidad en el sistema verbal de la
lengua española.
Para la elaboración del presente capítulo se utilizaron las siguientes fuentes:

Ramón y Fernando García Pelayo y Gross; Micheline Durand, Larousse de la
conjugación (México: Larousse, 1982); Manuel Seco, Diccionario de dudas y
dificultades de la lengua española (Madrid: Espasa Calpe, 1988).
EJEMPLOS
acentuar se conjuga como actuar acentúo... acentúe...
acrecentar se conjuga como acertar acreciento...acreciente...
amenazar se conjuga como cazar amenazo... amenace...
cocer se conjuga como torcer cuezo... cueces... cueza...
cuezas...
conducir se conjuga como traducir conduzco... conduzca...
conduje...
conferir se conjuga como sentir confiero... confiera...
conocer se conjuga como envejecer conozco...conozca...
crecer se conjuga como parecer crezco... crezca ...
creer se conjuga como leer creo...cree...crees...creyó...
degollar se conjuga como acordar degüello... degüelle...
demoler se conjuga como morder demuelo... demuela...
discernir se conjuga como sentir discierno... discierna...
disentir se conjuga como sentir disiento... disienta...
encoger se conjuga como proteger encojo... encoja...
enviar se conjuga como guiar envío... envíe...
erguir PRESENTE INDIC.: irgo o yergo, etc.; PRESENTE SUBJUNT.:

irga o yerga, etc.; PRETÉRITO SUBJ.: irguiera o irguiese, etc.
errar PRESENTE INDIC.: yerro, yerras, etc.; PRESENTE SUBJ.: que

yo yerre...
financiar se conjuga como diferenciar: SIN ACENTO EN EL PRESENTE:

financio...financias... NI EN EL SUBJUNTIVO: financie...financies...
forzar se conjuga como acordar fuerzo... fuerce...

inmiscuir se conjuga como huir inmiscuyo... inmiscuya...
languidecer se conjuga como parecer languidezco...languidezca
nevar se conjuga como acertar NIEVA...QUE NIEVE...

(unipers.)
9
oler ........................................................... huelo... huela...
prevenir se conjuga como venir prevengo... previniste ...
prever se conjuga como ver preveo... prevea... preví...
proveer se conjuga como leer proveo...provee...
provea...proveyó...
provenir se conjuga como venir provengo...proviniste...
provinimos...
querer ............................................................ querré... querrás...
reconvenir se conjuga como venir reconvengo...

reconviniste...
reconvinimos...
regir se conjuga como pedir rijo...rija..
satisfacer se conjuga como HACER

HAGO, HICE SATISFAGO...SATISFICE
HARÉ SATISFARÉ...
HARÍA SATISFARÍA...
ETC. SATISFICIERA O
SATISFICIESE
soldar se conjuga como sonar sueldo...sueldas...suelde...
traducir se conjuga como conducir traduzco... traduzca...

traduje...
venir PRESENTE: vengo... vienes... venimos...

PRETÉRITO: vino...viniste...vinimos...
zurcir ........................................................................ zurzo...zurces...zurza...
zurcido...
10
Ejercicios de verbos irregulares
I. Completen las oraciones con el verbo indicado en el tiempo y la persona que

correspondan:
1. Su rápida intervención evitó que nos (caer) ___________ al vacío.
2. Hoy estoy tan mareada que no (discernir) ___________ claramente entre dos
ideas.
3. Cuando el maestro lo regañó, el alumno se (erguir) ___________ cuan alto era y
se retiró en silencio.
4. Ayer, tanta confusión me (inducir) ___________ en error.
5. La comida no me (satisfacer) ___________: fue poca y muy cara.
6. Hoy vamos a pedir que (soldar) ___________ la reja de hierro.
7. Ahora no (nevar) ___________; aprovechemos para salir.
8. Para hacer una salsa verde se (cocer) ___________ los tomates y los chiles antes
de molerlos.
9. El año pasado (haber) ___________ varios accidentes de aviación.
10. Para que no nos (sentir) ___________ culpables, debemos actuar con sinceridad.
11. Para que tus flores no (desmerecer) ___________, ponlas en un florero más
grande.
12. A pesar de su abatimiento, (erguir) ___________ su espalda y marchó con la
frente bien alta.
13. Si no (cocer) ___________ bien tus alimentos, te enfermarás.
14. En este preciso momento no (nevar) ___________; por lo tanto, trataré de
descender la cuesta con mis esquíes.
15. Ayer, en la conferencia, el viejo profesor se (contradecir) ___________ varias
veces.
11
16. La semana pasada comimos en este mismo restaurante y la calidad de la comida
no me (satisfacer) ___________ para nada. Hoy está mejor.
17. Anoche, nosotros no (venir) ___________ a la fiesta porque nuestro bebé tuvo un
acceso de tos que nos asustó muchísimo.
18. La semana pasada (haber) ___________ vientos y corrientes favorables que
permitieron la dispersión de los contaminantes de la atmósfera.
19. Cuando le pregunté por qué había actuado así, él (aducir) ___________ razones
vagas y oscuras.
20. Hay que maquillar a los actores del programa para que (lucir) ___________ bien.
21. ¡Por favor, no te (retorcer) ___________ las manos de esa manera! Todo el
mundo se dará cuenta de tu desesperación.
22. Nosotros (venir) ___________ a verte todos los días de la semana pasada.
23. Me (enfurecer) ___________ cuando contemplo una injusticia.
24. Acepta hoy este regalo mío; no sé si mañana (querer) ___________ ofrecértelo
de nuevo.
25. Cada vez que íbamos a una batalla, el sargento decía sombríamente: ¡vamos a
que nos (degollar) ___________!
26. Haz de modo que las dos partes (soldar) ___________ perfectamente.
27. Mientras viví lejos de la capital, (satisfacer) ___________ mi hambre de cultura
leyendo buenos libros.
28. Él (soler) ___________ venir todos los días a tomar su café a las 11. Espéralo
aquí.
29. Por tu gesto, yo (deducir) ___________ que no estás contento con los resultados
de la reunión.
12
30. La vida social (forzar) ___________ al hombre a manifestar sus pensamientos y lo
hace utilizar la expresión lingüística.
31. Si ahora ustedes me (forzar) ___________ a decir las cosas realmente como son,
las diré.
32. En el ITAM nos preparan para que (ejercer) ___________ nuestras profesiones
con conciencia.
33. Si el plomero no (soldar) ___________ este tubo, seguirá habiendo una pérdida
de agua.
34. Fue él quien me (inducir) ___________ a cometer ese crimen ayer a medianoche.
35. Tú (venir) ___________ a vernos la semana pasada cuando justamente no
estábamos en casa.
36. Haz todo lo posible para que (prevalecer) ___________ la verdad, pero trata de
que ella no la (averiguar) ___________ antes de que tú se la cuentes.
37. (Haber) ¿ ___________ muchos muertos en el accidente del miércoles pasado?
38. En el futuro nada nos (satisfacer) ___________ más que tenerte en nuestra
empresa. Actualmente no tenemos ningún puesto libre.
39. Esperamos que no (nevar) ___________ hoy, pues corremos el riesgo de que se
produzca una avalancha.
40. Querida amiga, ¿te puedo pedir que me (zurcir) ___________ estos calcetines?
41. Si el asado se (cocer) ___________ demasiado tiempo, se pone duro y correoso.
42. Para que esas bonitas flores no (desmerecer) ___________, ponlas en el florero
de cristal tallado.
43. Ya sabes que (disentir) ___________ de ti en todo lo referente a la política.
44. Él (descollar) ___________ en los deportes, pero no se distingue en las otras
materias.
13
45. Que el plomero (enderezar) ___________ el tubo del metal y que lo (soldar)
___________ al otro ramal.
46. Espero que se (apaciguar) ___________ los ánimos y que podamos discutir.
47. Anoche nosotros (venir) ___________ a verte, pero ya habías salido cuando
llegamos.
48. En el accidente de anoche (haber) ___________ muchísimos heridos, pero,
afortunadamente, ningún muerto.
49. Si no (actuar) ___________ con honestidad, perderás tu empleo.
50. El desayuno de ayer no me (satisfacer) ___________, pero el de hoy está exquisito.
51. Él se enojó; yo (balbucir) ___________ unas disculpas y me retiré avergonzado.
52. En este momento no (nevar) ___________; salgamos cuanto antes.
53. No es necesario que nosotros (adquirir) ___________ esos productos inútiles.
54. No te (avergonzar) ___________ de tus humildes antepasados; fueron muy
trabajadores.
55. La barda evitó que nosotros (caer) ____________ al vacío.
56. No (cocer) __________la carne excesivamente, porque pierde sus vitaminas.
57. (Haber) ___________ muchísimos heridos en el accidente de ayer en la noche.
58. Actualmente, en lugar del viejo edificio, se (erguir) ___________ un bonito conjunto
escultórico.
59. Actualmente, yo (acentuar) ___________ con corrección las palabras, porque
estudié las reglas.
60. Como consecuencia del terremoto (haber) ___________ muchísimas víctimas.
61. Las leyes no permiten que un menor (atestiguar) __________ en los juicios
penales.
62. Espero que un día nosotros (converger) __________ en una tarea común.
14
63.Es un eterno descontento; nada de lo que hagas en el futuro lo (satisfacer)
____________ jamás.
64.Tú (cocer) __________ el guisado mientras yo preparo el resto de los platillos.
65.Cuando ellos empezaron a discutir, yo me (escabullir) __________ sin decirles
adiós.
RESPUESTAS
1. cayéramos 2. discierno 3. irguió 4. indujo

5. satisfizo 6. suelden 7. nieva 8. cuecen
9. hubo 10. sintamos 11. desmerezcan 12. irguió
13. cueces 14. nieva 15. contradijo 16. satisfizo
17. vinimos 18. hubo 19. adujo 20. luzcan
21. retuerzas 22. vinimos 23. enfurezco 24. querré
25. degüellen 26. suelden 27. satisfice 28. suele
29. deduzco 30. fuerza 31. fuerzan 32. ejerzamos
33. suelda 34. indujo 35. viniste 36 prevalezca
averigüe
37. Hubo 38.satisfará 39. nieve 40. zurzas
41. cuece 42. desmerezcan 43.disiento 44. descuella
45. enderece 46. apacigüen 47. vinimos 48. hubo
suelde
49. actúas 50. satisfizo 51. balbucí 52. nieva
53. adquiramos 54. avergüences 55. cayéramos 56. cueza
57. Hubo 58. yergue 59. acentúo 60. hubo
61. atestigüe 62. converjamos 63. satisfará 64. cueces
65. escabullí.
15
IV. El uso correcto del gerundio
El gerundio se emplea muchas veces de manera inapropiada e incorrecta. A

continuación, daremos unas breves indicaciones para usarlo de manera correcta. El
gerundio tiene muchas posibilidades de ser utilizado, pero hay que evitar, aun cuando
sea correcto, emplearlo repetidamente en un solo párrafo. La repetición excesiva
entorpece la lectura y la hace monótona.
Para la elaboración del presente capítulo se consultaron las siguientes fuentes:

Gonzalo Martín Vivaldi, Curso de redacción; teoría y práctica de la composición y del
estilo (México: Prisma, 1979); Antonio Miguel Saad, Manual del redactor (México:
Diana, 1990).
1. Gerundios correctos
a) Cuando la acción que el gerundio expresa es totalmente simultánea a la acción
del verbo conjugado en la oración principal:
- Llegó silbando y sonriendo.
- Vino corriendo.
b) El gerundio llamado “temporal”, pues, como el anterior, ocurre al mismo

tiempo que el verbo de la acción principal:
- Mientras me paseaba por la playa, vi a Juan pescando.
- Estando en la sala de espera, llegó la orden de abordar.
c) Gerundio que indica acción durativa o matiz de continuidad:

- Sigo pensando que debes comer más.
- Está escribiendo una carta a su novia.
d) Gerundio condicional, que puede ser reemplazado por “Si ...”:

- Habiéndolo ordenado el doctor, hay que tomar las medicinas. (Si lo ordena el
doctor...)
- Asegurándolo Jorge, habrá que creerlo. (Si lo asegura Jorge...)
e) Gerundio causal. Expresa la causa:

- Conociendo su honestidad, no puedo creer lo que se dice de él. (Porque
conozco...)
- Me parece improbable que vengan estando tan enfermos. (Porque están tan
enfermos.)
f) Gerundio explicativo:
- El conductor, viendo el peligro, disminuyó la velocidad..
- La enfermera, oyendo el ruido, corrió a atender a su paciente. (Es decir: “al
ver”, “al oír”.)
g) “Hirviendo” y “ardiendo” son correctos (en lugar de “ardiente” e “hirviente):

- Le cayó una olla de agua hirviendo.
- Tiene la frente ardiendo.
16
h) Cuando, en un momento del tiempo, la acción del verbo principal coincide con
el gerundio:
- Hablando de la grandeza de nuestra patria, alabó sus paisajes.
i) Gerundio cuya acción es inmediatamente anterior a la acción del verbo

principal, tan inmediata, que casi se confunden en una y son prácticamente
simultáneas:
- Alzando la mano, la dejó caer sobre la mesa con tanta fuerza que nos
aterrorizamos .
j) En los “pies de foto” es correcto el gerundio del tipo: “El Sr. Pérez recibiendo
su premio de manos del Presidente”.
2. Gerundios incorrectos
Algunos ejemplos nos servirán para clasificarlos:
a) Es incorrecto el gerundio que indica acción posterior a la del verbo principal,
aunque esta posterioridad sea muy corta. No debe decirse: “Llegó a la clase
sentándose ante su escritorio” porque la acción de llegar y la de sentarse no son
simultáneas, ni “sentándose” es un modo de llegar. Tampoco: “Fulano nació en
Veracruz en 1900, muriendo en el D.F. a la edad de ochenta años ” . Está mal,
igualmente: “Puse todos los libros en cajas, enviándolos por Federal Express a la
Universidad” porque no es un modo de poner los libros en cajas.
b) Es incorrecto decir: “Me regalaron una caja conteniendo frutas”. Debe decirse:
“...que contenía frutas”.
c) Es incorrecto el gerundio llamado “del Boletín Oficial”: “Se ha publicado un

decreto modificando las anteriores disposiciones.” Debe decirse: “...que modifica...”
Tampoco está bien el tipo de oraciones siguientes: “La ley prohibiendo la importación
de hierro es de fecha...”. Debe decirse: “....la ley que prohíbe...”
d) Es incorrecto el gerundio con función adjetiva. No debe decirse : “La señora,

siendo muy inteligente, contestó todas las preguntas”.
e) Finalmente, uno de los más usuales errores en los artículos periodísticos es el

siguiente uso incorrecto del gerundio: “Robó el banco, huyendo en un auto
conducido por un cómplice”. Debe decirse :“Robó el banco y huyó...” Tampoco es
correcto este ejemplo, semejante al anterior en su construcción: “El avión se estrelló en
la selva, siendo rescatados trece sobrevivientes”. Lo correcto es: “El avión se estrelló
en la selva; trece sobrevivientes fueron rescatados”.
En resumen: son incorrectos los gerundios cuya acción exprese posterioridad con
respecto a la acción del verbo principal; cuando tengan una función adjetiva (salvo el
caso de “hirviendo” y “ardiendo”), o cuando expresen consecuencia .
17
Ejercicios del uso del gerundio
I. Escriban una C cuando el gerundio sea correcto o una I si es incorrecto.

Utilicen para ello la línea de la derecha. Expliquen el motivo de la corrección o de
la incorrección. Para esa explicación, empleen la línea trazada debajo de cada
ejemplo:
1. Se puso a contemplar las fotografías dejando a un lado sus preocupaciones.

_______________________________________________________________
2. Recibí una carta, leyéndola enseguida.

_______________________________________________________________
3. Los obreros trabajaron toda la semana teniendo que cobrar el sábado.

_____________________________________________________________
4. El río bajaba muy crecido arrastrando troncos y ramajes.

_____________________________________________________________
5. Iba adelante un guía conociendo bien la región.

____________________________________________________________
6. Bombardearon la posición enemiga, destruyendo tres fábricas.

_______________________________________________________________
7. Se pasa el día cantando.

_____________________________________________________________
8. Habiendo descubierto el truco, perdió interés en el juego.

_____________________________________________________________
9. Se ha publicado un decreto modificando las cuotas prediales.

_____________________________________________________________
10. Se cayó del andamio, rompiéndose las piernas.

_______________________________________________________________
11. Conoció a la prima de su amiga, simpatizando mucho con ella.

_______________________________________________________________
12. Se inició con un pequeño taller, convirtiéndose, gracias a su dedicación, en un

gran industrial.
_______________________________________________________________
13. Después de diez horas se logró apagar el fuego, quedando totalmente destruida la
escuela.
____________________________________________________________
18
14. En medio del tumulto y del desorden, la madre, desesperada, deambulaba
buscando a su hijo perdido.
_______________________________________________________________
15. A las 8:45 horas, un automóvil sin placas se estacionó frente al banco,
descendiendo cuatro sujetos armados con ametralladoras.
_____________________________________________________________
16. Salí corriendo de la casa, poniéndome la chamarra, pensando en mi próximo

encuentro con Luisa.
____________________________________________________________
17. Se hirió accidentalmente, muriendo como consecuencia de la infección que se

produjo en su herida.
____________________________________________________________
18. Todos los maestros saben que enseñando se aprende.

____________________________________________________________
19. Las investigaciones sobre el habla de la ciudad de México se vienen realizando

desde 1967.
_____________________________________________________________
20. El rey gobernando Inglaterra declaró la guerra a España.

_____________________________________________________________
21. Conozco a un hombre siendo muy inteligente.

____________________________________________________________
22. Habiéndose puesto de acuerdo, los dos amigos se encerraron a trabajar.

_______________________________________________________________
23. Decidí publicar la obra, enviando a América la edición.
_____________________________________________________________
24. Sufrió un grave accidente, muriendo poco después.

_____________________________________________________________
25. Entró en la habitación oscura, abriendo una ventana para poder ver mejor.
_____________________________________________________________
26. Sabiendo cómo es él, no debes contradecirlo.

____________________________________________________________
27. Tomando este camino, llegaremos más rápido.

_______________________________________________________________
28. Acabo de leer un reportaje describiendo el incendio.

_____________________________________________________________
19
29. Acercándose a mí, habló en voz muy baja.
_____________________________________________________________
30. Bajando el terraplén, se lastimó el tobillo.

____________________________________________________________
31. Recibí una carta de Luis leyéndola inmediatamente.

_____________________________________________________________
32. El agresor huyó, siendo detenido cuando intentaba subir a su coche.

_____________________________________________________________
33. El escritor Miguel de Unamuno nació en Bilbao, muriendo en Salamanca.

____________________________________________________________
34. En esta foto se ve a la multitud enardecida destruyendo la embajada de Estados

Unidos.
_____________________________________________________________
35. Me fui al parque, sentándome en un banco, bajo un árbol.

_____________________________________________________________
36. El cohete fue disparado ayer, entrando felizmente en la órbita prevista.

_____________________________________________________________
37. Se trataba de una familia compartiendo una sola habitación.

_____________________________________________________________
38. El músico estudió en el Conservatorio, dedicándose a la composición desde la

terminación de sus estudios.
_____________________________________________________________
39. Ella, dudando de su valor, renunció a la carrera.

___________________________________________________________
40. El servicio de transportes es muy inseguro, encontrándose los pasajeros

expuestos a sufrir asaltos.
_____________________________________________________________
41. Un crack sin precedentes se abatió sobre Wall Street, perdiendo los títulos 30 %
de su valor original.
_____________________________________________________________
42 Está siempre pensando en comer, por eso engorda.

_____________________________________________________________
43. El Guadalajara ganó el torneo de futbol, siendo campeón de este año.

_____________________________________________________________
20
44. Corriendo muy de prisa, pudo llegar a tiempo y entrar junto con sus compañeros
en la clase.
_____________________________________________________________
45. Tres aviones conteniendo víveres para los damnificados serán enviados al lugar
del desastre.
_____________________________________________________________
RESPUESTAS
1. C 10. I 19. C 28. I 37. I

2. I 11. I 20. I 29. C 38. I
3. I 12 I 21. I 30. C 39. C
4. C 13. I 22. C 31. I 40. I
5. I 14. C 23. I 32. I 41. I
6. I 15. I 24. I 33. I 42. C
7. C 16. 25. I 34. C 43. I
CCC
8. C 17. I 26. C 35. I 44. C
9. I 18. C 27. C 36. I 45. I
I=INCORRECTO
C=CORRECTO
21
Palabras juntas y separadas
En la lengua castellana hay palabras que siempre se escriben juntas, otras

que siempre se escriben separadas y aquellas que siempre se escriben juntas o
separadas dependiendo del contexto. A continuación ofrecemos una lista de las
palabras que se escriben juntas o separadas, según sea el caso.
Para la redacción de este capítulo se ha recurrido a las siguientes fuentes:

Antonio Miguel Saad, Manual del redactor (México: Diana, 1990); Wenseslao Ortega,
Ortografía programada; Curso avanzado (México: McGraw-Hill, 1986); Agustín Mateos
M., Ejercicios ortográficos (México: Esfinge, 1976); Jorge Tenorio Bahena, Ejercicios de
ortografía (México: McGraw-Hill, 1988).
1. Palabras que se escriben siempre juntas
acerca además
adrede anteayer
antebrazo antefirma
antepenúltimo antesala
bienhechor bienvenida
bocamanga consigo
contigo contratiempo
encima enhorabuena
extraoficial guardacostas
guardaespaldas malestar
Parabrisas pasatiempo
2. Palabras que siempre se escriben separadas
a deshoras a gusto
a menudo a medias
a pesar a tiempo
a veces a través
corto circuito de acuerdo
de balde de frente
de pronto de repente
visto bueno de veras
en medio en fin
o sea por tanto
por fin so pena
sin embargo
22
3. Palabras que siempre se escriben juntas o separadas, según su significado
A bajo (preposición y adjetivo; poco elevado, de poco valor): Hoy las verduras están
bajo precio.
¡Abajo! (interjección de reprobación o rechazo): ¡Abajo la corrupción y la injusticia!
Abajo (adverbio de sitio o parte inferior): Mis libros están abajo de tu carpeta.
A fin (locución conjuntiva, con el objetivo de…): Compró un periódico a fin de

enterarse de las noticias.
Afín (adjetivo, próximo, continuo): Buscará un libro afín a sus gustos.
A sí mismo (para sí mismo): Con esa actitud sólo se perjudicará a sí mismo.

Asimismo - Así mismo (también): Asimismo – así mismo, solicito el comprobante de
domicilio.
Con qué (preposición y relativo): ¡Con qué ganas participó en la competencia!

Conque (conjunción ilativa de consecuencia): Conque usted no sabía nada de esto.
Donde quiera (adverbio y verbo de modo adverbial): Iremos a cenar donde quiera tu
papá.
Dondequiera (en cualquier parte): Pon los libros dondequiera.
Media noche (la mitad de la noche): Estuve más de media noche sin dormir.
Medianoche (las doce de la noche): Nos sentamos a cenar cerca de la medianoche.
Medio día (la mitad del día): Pasó más de medio día haciendo la tarea de
matemáticas.
Mediodía (las doce del día): Nos veremos hasta el mediodía.
Para bien (preposición y adverbio): Para el bien de los habitantes, el gobierno ha

fomentado la inversión en los transportes públicos.
Parabién (felicitación): El alumno recibió el parabién del rector.
Para caídas (preposición y sustantivo): Esta pomada sirve para aminorar el dolor de
las caídas y las raspaduras.
Paracaídas (lona para amortiguar la caída): Juan tuvo que abrir el paracaídas de
emergencia.
Para rayos (preposición y sustantivo): Estos lentes de sol son para atenuar los rayos
solares.
Pararrayos (instrumento para detener el rayo): Benjamín Franklin fue el inventor del
pararrayos.
Por menor (por menos): Yo puedo hacer ese trabajo por menor precio.
Pormenor (contratiempo): Durante el viaje no tuvimos ningún pormenor.
23
Por qué (preposición y pronombre interrogativo): No quiso decirnos por qué se iba.
Porqué (nombre, motivo): Ignoraba el porqué de su despido.
Porque (conjunción): Me explicó que no había asistido porque sus padres se lo
impidieron.
Quien quiera (pronombre y verbo): Quien quiera pastel, que traiga su plato.
Quienquiera (pronombre, persona indeterminada): Elegirá a quien quiera que se
presente.
Si no (adverbios; afirmación y negación): Si no pasas por mí, no podré asistir a la

reunión.
Sino (conjunción adversativa, de excepción): No quiero el cuaderno, sino la pluma, (y
nombre, suerte, hado): Las fuerzas del sino hicieron que ganara el premio.
Sin fin (preposición y nombre): Aquello era un relato sin fin.

Sinfín (nombre e infinidad): En esta compañía hay un sinfín de problemas.
Sin número (sin numeración): Si usted va sin número, no lo dejarán pasar.

Sinnúmero (número incalculable): Observé un sinnúmero de anomalías.
También (adverbio de modo): También tú me defraudaste.

Tan bien (adverbio de cantidad y de modo): Tan bien le fue que decidió abrir otro
negocio.
Tampoco (adverbio de negación): Lucía tampoco vendrá hoy, pues sigue enferma.
Tan poco (adverbio de cantidad y adjetivo): No podrás comprar nada con tan poco
dinero.
24
Ejercicios de palabras que se escriben juntas y separadas
Una vez realizados estos ejercicios, es recomendable que además se hagan oraciones
con las palabras en las que aún persisten errores. Esto ayudará a corregir uno de los
vicios más frecuentes que se cometen al momento de redactar.
I. Subrayen la opción correcta:
1. ACERCA A CERCA
2. A MENUDO AMENUDO
3. ATRAVÉS A TRAVÉS
4. ANTE SALA ANTESALA
5. APESAR A PESAR
6. MALESTAR MAL ESTAR
7. A DEMÁS ADEMÁS
8. EXTRAOFICIAL EXTRA OFICIAL
9. A DREDE ADREDE
10. AVECES A VECES
II. Elijan la opción correcta:
11. No lo necesito a usted, con que / conque retírese.
12. Tus primos están esperándote a bajo / abajo.
13. A nosotros tan bien / también se nos olvidó pagar la colegiatura.
14. Durante el viaje tuvimos un sin fin / sinfín de aventuras.
15. La policía te encontrará dondequiera / donde quiera que vayas.
16. ¿Podrías invitarme a cenar con tampoco / tan poco dinero?
17. Nadie sabe el porqué / por qué / porque de su enojo.
18. Si no / sino quieres venir, avísame.
19. Saldré de clases a medio día / mediodía.
20. Aunque no lo creas, ese trabajo sólo lo beneficiará así mismo / asimismo / a sí
mismo.
25
III. Subrayen la opción correcta:
21. POR TANTO PORTANTO
22. SINEMBARGO SIN EMBARGO
23. VISTO BUENO VISTOBUENO
24. DEREPENTE DE REPENTE
25. ANTE AYER ANTEAYER
26. A MEDIAS AMEDIAS
27. EN MEDIO ENMEDIO
28. POR FIN PORFIN
29. DEVERAS DE VERAS
30. BIENHECHOR BIEN HECHOR
IV. Elijan la opción correcta:
31. Tuvimos un accidente cerca de la media noche / medianoche.
32. No me explico porqué / por qué / porque no ha llegado por mí.
33. Eligió una carrera a fin / afín a sus intereses.
34. Durante la ceremonia no hubo ningún por menor / pormenor.
35. Quienquiera / quien quiera cenar, que pida el menú.
36. En su casa hay un sinnúmero / sin número de revistas sobre música popular.
37. Durante la manifestación, las amas de casa gritaban: ¡Abajo! / ¡A bajo los precios!
38. Hoy tan poco / tampoco vendré a comer.
39. A sí mismo / Asimismo, quisiera agradecerle su hospitalidad.
40. Se inscribió en el deportivo afín / a fin de ejercitar sus músculos.
26
V. Subrayen la opción correcta:
41. CONTRAORDEN CONTRA ORDEN
42. CON SIGO CONSIGO
43. ANTEPENÚLTIMO ANTE PENÚLTIMO
44. DEACUERDO DE ACUERDO
45. DE PRONTO DEPRONTO
46. PARABRISAS PARA BRISAS
47. DEBALDE DE BALDE
48. GUARDA ESPALDAS GUARDAESPALDAS
49. ANTEBRAZO ANTE BRAZO
50. DEFRENTE DE FRENTE
27
RESPUESTAS
I.
1. ACERCA A CERCA
2. A MENUDO AMENUDO
3. ATRAVÉS A TRAVÉS
4. ANTE SALA ANTESALA
5. APESAR A PESAR
6. MALESTAR MAL ESTAR
7. A DEMÁS ADEMÁS
8. EXTRAOFICIAL EXTRA OFICIAL
9. A DREDE ADREDE
10. AVECES A VECES
II.
11. No lo necesito a usted, con que / conque retírese.
12. Tus primos están esperándote a bajo / abajo.
13. A nosotros tan bien / también se nos olvidó pagar la colegiatura.
14. Durante el viaje tuvimos un sin fin / sinfín de aventuras.
15. La policía te encontrará dondequiera / donde quiera que vayas.
16. ¿Podrías invitarme a cenar con tampoco / tan poco dinero?
17. Nadie sabe el porqué / por qué / porque de su enojo.
18. Si no / sino quieres venir, avísame.
19. Saldré de clases a medio día / mediodía.
20. Aunque no lo creas, ese trabajo sólo lo beneficiará así mismo / asimismo /
a sí mismo.
28
III. Subrayen la opción correcta:
21. POR TANTO PORTANTO
22. SINEMBARGO SIN EMBARGO
23. VISTO BUENO VISTOBUENO
24. DEREPENTE DE REPENTE
25. ANTE AYER ANTEAYER
26. A MEDIAS AMEDIAS
27. EN MEDIO ENMEDIO
28. POR FIN PORFIN
29. DEVERAS DE VERAS
30. BIENHECHOR BIEN HECHOR
IV. Elijan la opción correcta:
31. Tuvimos un accidente cerca de la media noche / medianoche.
32. No me explico porqué / por qué / porque no ha llegado por mí.
33. Eligió una carrera a fin / afín a sus intereses.
34. Durante la ceremonia no hubo ningún por menor / pormenor.
35. Quienquiera / quien quiera cenar, que pida el menú.
36. En su casa hay un sinnúmero / sin número de revistas sobre música popular.
37. Durante la manifestación, las amas de casa gritaban: ¡Abajo! / ¡A bajo los precios!
38. Hoy tan poco / tampoco vendré a comer.
39. A sí mismo / Asimismo, quisiera agradecerle su hospitalidad.
40. Se inscribió en el deportivo afín / a fin de ejercitar sus músculos.
29
V. Subrayen la opción correcta:
41. CONTRAORDEN CONTRA ORDEN
42. CON SIGO CONSIGO
43. ANTEPENÚLTIMO ANTE PENÚLTIMO
44. DEACUERDO DE ACUERDO
45. DE PRONTO DEPRONTO
46. PARABRISAS PARA BRISAS
47. DEBALDE DE BALDE
48. GUARDA ESPALDAS GUARDAESPALDAS
49. ANTEBRAZO ANTE BRAZO
50. DEFRENTE DE FRENTE
30
VI. EJERCICIOS PRÁCTICOS
VICIOS DEL LENGUAJE: Marca la opción correcta.
1. A. Un sistema democrático de gobierno debe trabajar

obligatoriamente para que la participación de los ciudadanos
se acreciente.
B. Un sistema democrático de gobierno debe de trabajar

se acreciente.
C. Un sistema democrático de gobierno debe trabajar

se acrecente.
D. Un sistema democrático de gobierno debe de trabajar

se acrecente.
2. A. El IFE hace frente a tiempos difíciles, mismos que son resultado

de intereses políticos divergentes.
B. El IFE enfrenta tiempos difíciles, que son resultado

C. El IFE enfrenta tiempos difíciles, mismos que son resultado

D. El IFE hace frente a tiempos difíciles, que son resultado

3. A. La nueva democracia exige que, con la mayor brevedad, se inflija

un duro golpe a la delincuencia.
B. La nueva democracia exige que, a la mayor brevedad, se inflinja

C. La nueva democracia exige que, a la mayor brevedad, se inflija

D. La nueva democracia exige que, con la mayor brevedad, se inflinja

31
4. A. Haber si, con base en la buena disposición de los partidos,
podemos encontrar una salida a la encrucijada en que
se encuentra nuestra democracia.
B. A ver si, con base en la buena disposición de los partidos,

C. A ver si, en base a la buena disposición de los partidos,

D. Haber si, en base a la buena disposición de los partidos,

5. A. Somos muchos los que nos preguntamos por qué prevalecen

tantos gobiernos antidemocráticos en el mundo.
B. Habemos muchos que nos preguntamos porqué prevalecen

C. Somos muchos los que nos preguntamos porqué prevalecen

D. Habemos muchos que nos preguntamos por qué prevalecen

6. A. Nuestra responsabilidad civil desempeña un papel decisivo en

las elecciones; por ello, hemos de ejercerla juiciosamente.
B. Nuestra responsabilidad civil juega un papel decisivo en

las elecciones; es por ello que hemos de ejercerla juiciosamente.
C. Nuestra responsabilidad civil juega un papel decisivo en

las elecciones; por ello, hemos de ejercerla juiciosamente.
D. Nuestra responsabilidad civil desempeña un papel decisivo en

las elecciones; es por ello que hemos de ejercerla juiciosamente.
32
7. A. Si las prácticas democráticas fueran sometidas a una revisión
sinfín, satisfarían las demandas de los ciudadanos.
B. Si las prácticas democráticas fueran sometidas a una revisión

sin fin, satisfacerían las demandas de los ciudadanos.
C. Si las prácticas democráticas fueran sometidas a una revisión

sinfín, satisfacerían las demandas de los ciudadanos.
D. Si las prácticas democráticas fueran sometidas a una revisión

sin fin, satisfarían las demandas de los ciudadanos.
8. A. De acuerdo a lo expuesto en los enunciados anteriores,

habremos de preguntarnos cuál es el concepto
que tenemos de “democracia”.
B. De acuerdo con lo expuesto en los enunciados anteriores,

habremos de cuestionarnos cuál es el concepto
C. De acuerdo con lo expuesto en los enunciados anteriores,

habremos de preguntarnos cuál es el concepto
D. De acuerdo a lo expuesto en los enunciados anteriores,

habremos de cuestionarnos cuál es el concepto
9. A. Se requiere de gobernantes honestos que se encarguen

de liderar la tarea de combatir a fondo la corrupción
a fin de castigar a quienes cometen fraude.
B. Se requiere de gobernantes honestos que se encarguen

de liderar la tarea de combatir en profundidad la corrupción
con el fin de castigar a quienes cometen fraude.
C. Se requiere de gobernantes honestos que se encarguen

de liderar la tarea de combatir en profundidad la corrupción
a fin de castigar a quienes cometen fraude.
D. Se requiere de gobernantes honestos que se encarguen

de liderar la tarea de combatir a fondo la corrupción
con el fin de castigar a quienes cometen fraude.
33
10. A. Hasta ahora no ha habido mecanismos ni voluntad política
para hacer frente a la corrupción en los puestos públicos.
B. Hasta ahora no han habido mecanismos ni voluntad política

para enfrentar la corrupción en los puestos públicos.
C. Hasta ahora no han habido mecanismos ni voluntad política

para hacer frente a la corrupción en los puestos públicos.
D. Hasta ahora no ha habido mecanismos ni voluntad política

para enfrentar la corrupción en los puestos públicos.
11. A. A grosso modo, las prácticas deshonestas que prevalecen

entre quienes debieran encargarse de cuidar a la ciudadanía
han influido considerablemente en crear el clima de delicuencia
en que vive la ciudad; así pues, hasta que se depuren
los cuerpos policiacos habrá seguridad pública.
B. A grosso modo, las prácticas deshonestas que prevalecen

en que vive la ciudad; así pues, no habrá seguridad pública
hasta que se depuren los cuerpos policiacos.
C. Grosso modo, las prácticas deshonestas que prevalecen

en que vive la ciudad; así pues, no habrá seguridad pública
hasta que se depuren los cuerpos policiacos.
D. Grosso modo, las prácticas deshonestas que prevalecen

en que vive la ciudad; así pues, hasta que se depuren
los cuerpos policiacos habrá seguridad pública.
34
12. A. En los regímenes autoritarios suele haber prácticas corruptas por que
al parecer hay una relación estrecha entre democracia y gobiernos
que administran con transparencia; así pues, no se logra
una gestión honrada mediante la imposición de un poder excesivo,
sino por medio del respeto a la voluntad expresada en las urnas.
B. En los regímenes autoritarios suele haber prácticas corruptas porque

sino por medio del respeto a la voluntad expresada en las urnas.
C. En los regímenes autoritarios suele haber prácticas corruptas por que

si no por medio del respeto a la voluntad expresada en las urnas.
D. En los regímenes autoritarios suele haber prácticas corruptas porque

si no por medio del respeto a la voluntad expresada en las urnas.
13. A. Tanto la impunidad como el abuso de autoridad constituyen

prácticas de corrupción que se han multiplicado en exceso en
todas las esferas sociales, a pesar de los esfuerzos por combatirlas.
B. Tanto la impunidad como el abuso de autoridad constituyen

prácticas de corrupción que se han multiplicado con exceso en
todas las esferas sociales, apesar de los esfuerzos por combatirlas.
C. Tanto la impunidad como el abuso de autoridad constituyen

prácticas de corrupción que se han multiplicado con exceso en
todas las esferas sociales, a pesar de los esfuerzos por combatirlas.
D. Tanto la impunidad como el abuso de autoridad constituyen

prácticas de corrupción que se han multiplicado en exceso en
todas las esferas sociales, apesar de los esfuerzos por combatirlas.
35
14. A. Hay que estimular el desempeño honesto de los funcionarios
mediante una amplia difusión de programas dirigidos
a combatir la corrupción; sin embargo, es preciso también
redefinir el papel que desempeñan los medios de comunicación
en su labor de formar los criterios de juicio en una sociedad.
B. Hay que estimular el desempeño honesto de los funcionarios

mediante una difusión en gran escala de programas dirigidos
a combatir la corrupción; mas sin embargo, es preciso también
C. Hay que estimular el desempeño honesto de los funcionarios

mediante una difusión amplia de programas dirigidos
a combatir la corrupción; mas sin embargo, es preciso también
D. Hay que estimular el desempeño honesto de los funcionarios

mediante una difusión en gran escala de programas dirigidos
a combatir la corrupción; sin embargo, es preciso también
15. A. Durante un lapso de tiempo prolongado, la sociedad ha externado

su inconformidad contra las prácticas de corrupción.
B. Durante un tiempo prolongado, la sociedad ha externado

C. Durante un lapso de tiempo prolongado, la sociedad ha manifestado

D. Durante un tiempo prolongado, la sociedad ha manifestado

36
16. A. Cleopatra redujo los impuestos, innovó las técnicas agrícolas y
combatió la corrupción que campeaba en Egipto, lo cual mejoró
el nivel de vida de sus súbditos; la reina también alentó las
tendencias expansionistas del imperio, de acuerdo a las
ambiciones políticas de sus antepasados griegos, los Tolomeos.
B. Cleopatra redujo los impuestos, innovó las técnicas agrícolas y

combatió la corrupción que campeaba en Egipto, lo cual mejoró
tendencias expansionistas del imperio, de acuerdo con las
C. Cleopatra redujo los impuestos, innovó las técnicas agrícolas y

combatió la corrupción que campeaba en Egipto, mejorando
tendencias expansionistas del imperio, de acuerdo a las
D. Cleopatra redujo los impuestos, innovó las técnicas agrícolas y

combatió la corrupción que campeaba en Egipto, mejorando
tendencias expansionistas del imperio, de acuerdo con las
17. A. Hay que arremeter contra los obstáculos que se plantean a la educación;
sólo así se satisfará la sed de instrucción del pueblo.
B. Hay que arremeter con los obstáculos que se plantean a la educación;

sólo así se satisfacerá la sed de instrucción del pueblo.
C. Hay que arremeter contra los obstáculos que se plantean a la educación;

sólo así se satisfacerá la sed de instrucción del pueblo.
D. Hay que arremeter con los obstáculos que se plantean a la educación;

sólo así se satisfará la sed de instrucción del pueblo.
37
18. A. Sino se tiene la voluntad para educar ni se confiere importancia a la
cultura, la formación del educando quedará inevitablemente incompleta.
B. Si no se tiene la voluntad para educar ni se confere importancia a la

C. Sino se tiene la voluntad para educar ni se confere importancia a la

D. Si no se tiene la voluntad para educar ni se confiere importancia a la

19. A. El estudiante que descuella en Humanidades amenudo se distingue

también en las ciencias exactas.
B. El estudiante que descolla en Humanidades a menudo se distingue

C. El estudiante que descolla en Humanidades amenudo se distingue

D. El estudiante que descuella en Humanidades a menudo se distingue

20. A. Muchos creen que la educación en México va por la vía correcta;

mas sin embargo, la realidad contradice tal creencia.
B. Muchos creen que la educación en México va por buen camino;

sin embargo, la realidad contradice tal creencia.
C. Muchos creen que la educación en México va por la vía correcta;

sin embargo, la realidad contradice tal creencia.
D. Muchos creen que la educación en México va por buen camino;

mas sin embargo, la realidad contradice tal creencia.
38
21. A. Muchos padres forzan a sus hijos a obtener buenas calificaciones,
cuando lo importante es adquirir conocimientos sólidos; esa actitud ha
tergiversado la esencia de la educación.
B. Muchos padres fuerzan a sus hijos a obtener buenas calificaciones,

trasquiversado la esencia de la educación.
C. Muchos padres fuerzan a sus hijos a obtener buenas calificaciones,

tergiversado la esencia de la educación.
D. Muchos padres forzan a sus hijos a obtener buenas calificaciones,

trasquiversado la esencia de la educación.
22. A. Al opinar a cerca de la educación militar, algunos la censuran

por ser muy rígida.
B. Al opinar acerca de la educación militar, algunos la censuran

en ser muy rígida.
C. Al opinar a cerca de la educación militar, algunos la censuran

en ser muy rígida.
D. Al opinar acerca de la educación militar, algunos la censuran

por ser muy rígida.
23. A. Los novísimos métodos de educación se oponen radicalmente

a las prácticas antidiluvianas de la escuela tradicional.
B. Los nuevísimos métodos de educación se oponen radicalmente

a las prácticas antediluvianas de la escuela tradicional.
C. Los novísimos métodos de educación se oponen radicalmente

a las prácticas antediluvianas de la escuela tradicional.
D. Los nuevísimos métodos de educación se oponen radicalmente

a las prácticas antidiluvianas de la escuela tradicional.
39
24. A. En ocasiones, el escaso rendimiento de los alumnos causa mal estar
en los docentes; en esas condiciones, el desempeño de los profesores
también resulta afectado.
B. En ocasiones, el escaso rendimiento de los alumnos causa malestar

en los docentes; bajo esas condiciones, el desempeño de los profesores
C. En ocasiones, el escaso rendimiento de los alumnos causa mal estar

en los docentes; bajo esas condiciones, el desempeño de los profesores
D. En ocasiones, el escaso rendimiento de los alumnos causa malestar

en los docentes; en esas condiciones, el desempeño de los profesores
25. A. La Fundación Alfred Nobel fue establecida en 1900

en base a la voluntad de Alfred Nobel en su testamento y
los estatutos promulgados de conformidad con dicho documento.
B. La Fundación Alfred Nobel fue establecida en 1900

con base en la voluntad de Alfred Nobel en su testamento y
los estatutos promulgados de conformidad a dicho documento.
C. La Fundación Alfred Nobel fue establecida en 1900

con base en la voluntad de Alfred Nobel en su testamento y
los estatutos promulgados de conformidad con dicho documento.
D. La Fundación Alfred Nobel fue establecida en 1900

en base a la voluntad de Alfred Nobel en su testamento y
los estatutos promulgados de conformidad a dicho documento.
40
26. A. La Fundación está representada por un Consejo que radica en
Estocolmo, el cual debe de ser integrado por ciudadanos suecos
y noruegos; a sí mismo, dicho organismo tiene a su cargo
garantizar la absoluta independencia de los Comités en
su labor de selección de los ganadores.
B. La Fundación está representada por un Consejo que radica en

Estocolmo, el cual debe ser integrado por ciudadanos suecos
y noruegos; asimismo, dicho organismo tiene a su cargo
C. La Fundación está representada por un Consejo que radica en

Estocolmo, el cual debe de ser integrado por ciudadanos suecos
y noruegos; asimismo, dicho organismo tiene a su cargo
D. La Fundación está representada por un Consejo que radica en

Estocolmo, el cual debe ser integrado por ciudadanos suecos
y noruegos; a sí mismo, dicho organismo tiene a su cargo
27. A. Rigoberta Menchú descolla en 1989 al otorgársele el premio

Nobel de la Paz, en honor de su labor humanitaria en pro de los
derechos humanos de los pueblos indígenas de América Central.
B. Rigoberta Menchú descuella en 1989 al otorgársele el premio

Nobel de la Paz, en honor a su labor humanitaria en pro de los
C. Rigoberta Menchú descolla en 1989 al otorgársele el premio

Nobel de la Paz, en honor a su labor humanitaria en pro de los
D. Rigoberta Menchú descuella en 1989 al otorgársele el premio

Nobel de la Paz, en honor de su labor humanitaria en pro de los
41
28. A. De niña trabajó en los campos, donde conoció la injusticia y
la discriminación infringida a los indígenas de Guatemala.
Es por eso que ha dedicado su vida a la defensa y promoción
de los derechos y valores de los pueblos indígenas de América.
B. De niña trabajó en los campos, donde conoció la injusticia y

la discriminación infligida a los indígenas de Guatemala.
Por eso ha dedicado su vida a la defensa y promoción
C. De niña trabajó en los campos, donde conoció la injusticia y

la discriminación infringida a los indígenas de Guatemala.
Por eso ha dedicado su vida a la defensa y promoción
D. De niña trabajó en los campos, donde conoció la injusticia y

la discriminación infligida a los indígenas de Guatemala.
Es por eso que ha dedicado su vida a la defensa y promoción
29. A. El mexicano Alfonso García Robles, premio Nobel de la Paz en 1982,

Desempeñó un papel fundamental en la puesta en vigor del
Acuerdo de Tlatelolco en 1967; dicho tratado se formuló
En función de la desnuclearización de una zona de América Latina.
B. El mexicano Alfonso García Robles, premio Nobel de la Paz en 1982,

Jugó un papel fundamental en la puesta en vigor del
En función a la desnuclearización de una zona de América Latina.
C. El mexicano Alfonso García Robles, premio Nobel de la Paz en 1982,

Desempeñó un papel fundamental en la puesta en vigor del
En función a la desnuclearización de una zona de América Latina.
D. El mexicano Alfonso García Robles, premio Nobel de la Paz en 1982,

Jugó un papel fundamental en la puesta en vigor del
En función de la desnuclearización de una zona de América Latina.
42
30. A. El premio Nobel de Literatura otorgado a Octavio Paz
en 1990, en Oslo, fue una distinción ampliamente difundida;
así pues, el índole del acontecimiento proyectó a
nuestro país a un primer plano internacional.
B. El premio Nobel de Literatura otorgado a Octavio Paz

en 1990, en Oslo, fue una distinción muy publicitada;
así pues, la índole del acontecimiento proyectó a
C. El premio Nobel de Literatura otorgado a Octavio Paz

en 1990, en Oslo, fue una distinción ampliamente difundida;
así pues, la índole del acontecimiento proyectó a
D. El premio Nobel de Literatura otorgado a Octavio Paz

en 1990, en Oslo, fue una distinción muy publicitada;
así pues, el índole del acontecimiento proyectó a
31. A. La madre Teresa recibió el premio Nobel de la Paz a finales

de los setentas, el cual le fue otorgado por ocuparse en
atender a los enfermos y desvalidos de Calcuta.
B. La madre Teresa recibió el premio Nobel de la Paz a finales

de los setenta, mismo que le fue otorgado por ocuparse en
C. La madre Teresa recibió el premio Nobel de la Paz a finales

de los setentas, mismo que le fue otorgado por ocuparse en
D. La madre Teresa recibió el premio Nobel de la Paz a finales

de los setenta, el cual le fue otorgado por ocuparse en
43
32. A. En 1995, el mexicano Mario Molina fue galardonado con el premio
Nobel por sus investigaciones en relación a los procesos químicos
que tienen lugar en la atmósfera. Sus estudios remarcan
las diversas maneras en que los aerosoles y el aire acondicionado
pueden afectar la formación y descomposición de la capa de ozono.
B. En 1995, el mexicano Mario Molina fue galardonado con el premio

Nobel por sus investigaciones en relación a los procesos químicos
que tienen lugar en la atmósfera. Sus estudios señalan
las diversas maneras en que aerosoles y el aire acondicionado
C. En 1995, el mexicano Mario Molina fue galardonado con el premio

Nobel por sus investigaciones en relación con los procesos químicos
que tienen lugar en la atmósfera. Sus estudios remarcan
D. En 1995, el mexicano Mario Molina fue galardonado con el premio

Nobel por sus investigaciones en relación con los procesos químicos
que tienen lugar en la atmósfera. Sus estudios señalan
33. A. La especie humana no debe de preocuparse egoístamente de

su sola supervivencia: es fundamental tener presente que un
sin número de animales y vegetales constituyen elementos
indispensables de nuestro complejo ecológico.
B. La especie humana no debe preocuparse egoístamente de

sin número de animales y vegetales constituyen elementos
C. La especie humana no debe preocuparse egoístamente de

sinnúmero de animales y vegetales constituyen elementos
D. La especie humana no debe de preocuparse egoístamente de

sinnúmero de animales y vegetales constituyen elementos
44
34. A. La diosa Diana, encolerizada por que Acteón cazaba en sus bosques,
hace que éste sea devorado por sus propios perros de caza,
cumpliendo así su papel de protectora de los animales salvajes.
B. La diosa Diana, encolerizada porque Acteón cazaba en sus bosques,

con lo cual cumplía su papel de protectora de los animales salvajes.
C. La diosa Diana, encolerizada porque Acteón cazaba en sus bosques,

cumpliendo así su papel de protectora de los animales salvajes.
D. La diosa Diana, encolerizada por que Acteón cazaba en sus bosques,

con lo cual cumplía su papel de protectora de los animales salvajes.
35. A. En los periodos clásico y helénico (entre 600 y 200 a. C.),

las cabras deforestaron permanentemente miles de kilómetros
cuadrados de las laderas de los montes mediterráneos,
lo cual causó que todas las plantas desaparecieran.
Lo anterior se tradujo en un daño ecológico irreparable.
B. En los periodos clásico y helénico (entre 600 y 200 a. C.),

lo cual causó que todas las plantas desaparecieran.
Lo anterior se tradució en un daño ecológico irreparable.
C. En los periodos clásico y helénico (entre 600 y 200 a. C.),

causando que todas las plantas desaparecieran.
Lo anterior se tradució en un daño ecológico irreparable.
D. En los periodos clásico y helénico (entre 600 y 200 a. C.),

causando que todas las plantas desaparecieran.
Lo anterior se tradujo en un daño ecológico irreparable.
45
36. A. Si los países económicamente débiles basan su desarrollo en la
destrucción de sus bosques y ríos, a la larga no lograrán si no
su propio aniquilamiento; no alcanzarán el verdadero progreso
hasta que puedan conseguir un desarrollo sustentable.
B. Si los países económicamente débiles basan su desarrollo en la

destrucción de sus bosques y ríos, a la larga no lograrán sino
su propio aniquilamiento; alcanzarán el verdadero progreso
C. Si los países económicamente débiles basan su desarrollo en la

destrucción de sus bosques y ríos, a la larga no lograrán si no
su propio aniquilamiento; alcanzarán el verdadero progreso
D. Si los países económicamente débiles basan su desarrollo en la

destrucción de sus bosques y ríos, a la larga no lograrán sino
su propio aniquilamiento; no alcanzarán el verdadero progreso
37. A. Pese a las grandes críticas que despierta, el Banco Mundial juega
un papel principal en el actual escenario globalizado. Por ello,
sus políticas en lo tocante a la ecología cobran gran trascendencia.
B. Pese a las grandes críticas que despierta, el Banco Mundial desempeña

un papel principal en el actual escenario globalizado. Es por ello que
C. Pese a las grandes críticas que despierta, el Banco Mundial desempeña

un papel principal en el actual escenario globalizado. Por ello,
D. Pese a las grandes críticas que despierta, el Banco Mundial juega

un papel principal en el actual escenario globalizado. Es por ello que
46
38. A. Dicho organismo se encuentra en vía de revisar la puesta
en vigor de su Política Forestal de 1991; al mismo tiempo,
trata de aplicar una nueva estrategia en relación con el
desperdicio del agua.
B. Dicho organismo se encuentra en vías de revisar la puesta

trata de aplicar una nueva estrategia en relación con el
C. Dicho organismo se encuentra en vías de revisar la puesta

trata de aplicar una nueva estrategia en relación al
D. Dicho organismo se encuentra en vía de revisar la puesta

trata de aplicar una nueva estrategia en relación al
39. A. Según los científicos, la destrucción de la capa de ozono

puede ocasionar, en algunas zonas del planeta, que nieve
en temporada de calor; asimismo, cabe la posibilidad de
que aparezcan enfermedades desconocidas.
B. Según los científicos, la destrucción de la capa de ozono

puede ocasionar, en algunas zonas del planeta, que neve
en temporada de calor; a sí mismo, cabe la posibilidad de
C. Según los científicos, la destrucción de la capa de ozono

puede ocasionar, en algunas zonas del planeta, que nieve
en temporada de calor; a sí mismo, cabe la posibilidad de
D. Según los científicos, la destrucción de la capa de ozono

puede ocasionar, en algunas zonas del planeta, que neve
en temporada de calor; asimismo, cabe la posibilidad de
47
40. A. Es preciso que el ser humano discierna: la contaminación causada
al entorno pone en peligro su sobrevivencia; esperemos que
esta amenaza lo force a tomar medidas para revertir el daño
que ha causado a la naturaleza
B. Es preciso que el ser humano discerna: la contaminación causada

esta amenaza lo fuerce a tomar medidas para revertir el daño
C. Es preciso que el ser humano discerna: la contaminación causada

esta amenaza lo force a tomar medidas para revertir el daño
D. Es preciso que el ser humano discierna: la contaminación causada

esta amenaza lo fuerce a tomar medidas para revertir el daño
41. A. La globalización es un sistema que forza a las naciones ricas

a apoderarse de los mercados. Por eso, las naciones pobres
tienen que defenderse con tratados regionales de cooperación.
B. La globalización es un sistema que fuerza a las naciones ricas

a apoderarse de los mercados. Por eso, las naciones pobres
C. La globalización es un sistema que forza a las naciones ricas

a apoderarse de los mercados. Es por eso que las naciones pobres
D. La globalización es un sistema que fuerza a las naciones ricas

a apoderarse de los mercados. Es por eso que las naciones pobres
48
42. A. Los productos nacionales suelen venderse a mayor precio que los
importados debido a la fuertísima competencia y al considerable
abaratamiento de las mercancías extranjeras.
B. Los productos nacionales suelen venderse a más precio que los

importados debido a la fortísima competencia y al considerable
C. Los productos nacionales suelen venderse a mayor precio que los

importados debido a la fortísima competencia y al considerable
D. Los productos nacionales suelen venderse a más precio que los

importados debido a la fuertísima competencia y al considerable
43. A. La vida de millones de seres “se cuece” dolorosamente en el

heterogéneo “caldo” de la globalización. Los economistas no
siempre se preguntan porqué el neoliberalismo tiene esas
consecuencias.
B. La vida de millones de seres “se coce” dolorosamente en el

siempre se preguntan por qué el neoliberalismo tiene esas
consecuencias.
C. La vida de millones de seres “se cuece” dolorosamente en el

siempre se preguntan por qué el neoliberalismo tiene esas
consecuencias.
D. La vida de millones de seres “se coce” dolorosamente en el

siempre se preguntan porqué el neoliberalismo tiene esas
consecuencias.
49
44. A. Con el pretexto de ofrecer mayor progreso, las empresas
Transnacionales se instalan en regiones donde los salarios
son más bajos. En últimas fechas, se abrieron numerosas
fábricas en la frontera mexicana.
B. Bajo el pretexto de ofrecer mayor progreso, las empresas

transnacionales se instalan en regiones donde los salarios
son más bajos. A últimas fechas, se abrieron numerosas
C. Bajo el pretexto de ofrecer mayor progreso, las empresas

transnacionales se instalan en regiones donde los salarios
son más bajos. En últimas fechas, se abrieron numerosas
D. Con el pretexto de ofrecer mayor progreso, las empresas

Transnacionales se instalan en regiones donde los salarios
son más bajos. A últimas fechas, se abrieron numerosas
45. A. Debido a la mundialización de la economía, las desigualdades entre

naciones se han acentuado; esta situación marca la diferencia con los
años cincuentas.
B. Debido a la mundialización de la economía, las desigualdades entre

naciones se han acentuado; esta situación hace la diferencia con los
años cincuenta.
C. Debido a la mundialización de la economía, las desigualdades entre

naciones se han acentuado; esta situación hace la diferencia con los
años cincuentas.
D. Debido a la mundialización de la economía, las desigualdades entre

naciones se han acentuado; esta situación marca la diferencia con los
años cincuenta.
50
46. A. De acuerdo con la Organización Mundial de Comercio, todos los
miembros deben cumplir con los reglamentos de dicho organismo.
B. De acuerdo a la Organización Mundial de Comercio, todos los

miembros deben de cumplir con los reglamentos de dicho organismo.
C. De acuerdo con la Organización Mundial de Comercio, todos los

miembros deben de cumplir con los reglamentos de dicho organismo.
D. De acuerdo a la Organización Mundial de Comercio, todos los

miembros deben cumplir con los reglamentos de dicho organismo.
47. A. En los tratados de libre comercio, han habido cláusulas que se han
tergiversado.
B. En los tratados de libre comercio, ha habido cláusulas que se han

trasgiversado.
C. En los tratados de libre comercio, han habido cláusulas que se han

trasgiversado.
D. En los tratados de libre comercio, ha habido cláusulas que se han

tergiversado.
48. A. Como lo habían predicho algunos politólogos, Estados Unidos se negó

a firmar el Tratado de Río y externó su descontento por medio de un
comunicado.
B. Como lo habían predicho algunos politólogos, Estados Unidos se negó

a firmar el Tratado de Río y exteriorizó su descontento por medio de un
comunicado.
C. Como lo habían predecido algunos politólogos, Estados Unidos se negó

a firmar el Tratado de Río y externó su descontento por medio de un
comunicado.
D. Como lo habían predecido algunos politólogos, Estados Unidos se negó

a firmar el Tratado de Río y exteriorizó su descontento por medio de un
comunicado.
51
49. A. Ante los golpes que un marido propina a su cónyugue,
la mujer no suele presentar ninguna denuncia y prefiere
la actitud resignada del silencio.
B. Ante los golpes que un marido propina a su cónyuge,

la mujer no sole presentar ninguna denuncia y prefiere
C. Ante los golpes que un marido propina a su cónyuge,

la mujer no suele presentar ninguna denuncia y prefiere
D. Ante los golpes que un marido propina a su cónyugue,

la mujer no sole presentar ninguna denuncia y prefiere
50. A. La ley sobre la violencia doméstica no se aprobará hasta

el año que viene, y pueden realizarse importantes
modificaciones a sus artículos.
B. La ley sobre la violencia doméstica se aprobará hasta

el año que viene, pudiendo realizarse importantes
C. La ley sobre la violencia doméstica no se aprobará hasta

el año que viene, pudiendo realizarse importantes
D. La ley sobre la violencia doméstica se aprobará hasta

el año que viene, y pueden realizarse importantes
52
51. A. A grosso modo, el prisma que conforma la violencia
se puede analizar bajo diversos ángulos.
B. Grosso modo, el prisma que conforma la violencia

se puede analizar desde diversos ángulos.
C. A grosso modo, el prisma que conforma la violencia

se puede analizar desde diversos ángulos.
D. Grosso modo, el prisma que conforma la violencia

se puede analizar bajo diversos ángulos.
52. A. La violencia en el hogar trae consigo el desequilibrio familiar,

el cual se refleja en la interacción social.
B. La violencia en el hogar trae con sigo el desequilibrio familiar,

mismo que se refleja en la interacción social.
C. La violencia en el hogar trae con sigo el desequilibrio familiar,

el cual se refleja en la interacción social.
D. La violencia en el hogar trae consigo el desequilibrio familiar,

mismo que se refleja en la interacción social.
53. A. La ciudad de México está clasificada como una de las

ciudades más violentas del mundo. Por eso es por lo que
ha bajado el turismo.
B. La ciudad de México está ranqueada como una de las

ciudades más violentas del mundo. Por eso
C. La ciudad de México está ranqueada como una de las

ciudades más violentas del mundo. Por eso es por lo que
D. La ciudad de México está clasificada como una de las

ciudades más violentas del mundo. Por eso
53
54. A. En el futuro, un entorno violento conducirá a actitudes agresivas
en la sociedad. Mas sin embargo, hay quienes luchan, hoy todavía,
por una sociedad civilizada.
B. A futuro, un entorno violento conducirá a actitudes agresivas

en la sociedad. Sin embargo, hay quienes luchan, hoy todavía,
C. A futuro, un entorno violento conducirá a actitudes agresivas

en la sociedad. Mas sin embargo, hay quienes luchan, hoy todavía,
D. En el futuro, un entorno violento conducirá a actitudes agresivas

en la sociedad. Sin embargo, hay quienes luchan, hoy todavía,
55. A. El espectro de la violencia, quiéramos o no, se yergue

como un pilar indestructible en todo el mundo; es necesario
derribarlo para que las naciones marchen por el buen camino.
B. El espectro de la violencia, queramos o no, se yergue

derribarlo para que las naciones marchen por la vía correcta.
C. El espectro de la violencia, queramos o no, se yergue

derribarlo para que las naciones marchen por el buen camino.
D. El espectro de la violencia, quiéramos o no, se yergue

derribarlo para que las naciones marchen por la vía correcta.
54
56. A. Los actos de violencia doméstica —entre los que descuella
el maltrato a los niños, las mujeres y los ancianos—
se caracterizan en ser disimulados y secretos.
B. Los actos de violencia doméstica —entre los que descuella

se caracterizan por ser disimulados y secretos.
C. Los actos de violencia doméstica —entre los que descolla

se caracterizan en ser disimulados y secretos.
D. Los actos de violencia doméstica —entre los que descolla

se caracterizan por ser disimulados y secretos.
55
CLAVE DE RESPUESTAS
VICIOS DEL LENGUAJE
1. A 9. B 17. A 25. C 33. C 41. B 49. C

2. D 10. A 18. D 26. B 34. B 42. C 50. A
3. A 11. C 19. D 27. D 35. A 43. C 51. B
4. B 12. B 20. B 28. B 36. D 44. A 52. A
5. A 13. C 21. C 29. A 37. C 45. D 53. D
6. A 14. A 22. D 30. C 38. B 46. A 54. D
7. A 15. D 23. C 31. D 39. A 47. D 55. C
8. C 16. B 24. D 32. D 40. D 48. B 56. B
56

Lenguaje Claro

Caricato da

Informazioni sul documento

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Lenguaje Claro

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

VICIOS DEL LENGUAJE

I. Vicios del lenguaje 2

II. Uso correcto de las preposiciones 6

III. Verbos irregulares 9

IV. Uso correcto del gerundio 16

V. Palabras juntas y separadas 22

VI. Ejercicios prácticos 31

Para la elaboración de este capítulo se consultaron las siguentes fuentes:

Versión incorrecta: Versión correcta:

1. a causa que a causa de

* Estos vocablos son de incorporación muy reciente al Diccionario de la Real Academia

Cuestionar nunca debe utilizarse como sinónimo de "preguntar". Significa objetar,

Donde desempeña varias funciones (Seco p. 154): Es un adjetivo relativo o conjunción,

Mismo/Mismo que: "Mismo" es un adjetivo y nunca un pronombre. Sin embargo, es

1. Uso correcto de las preposiciones más frecuentes

Para explicar y enumerar el uso de las preposiciones se ha recurrido a las

Versión incorrecta: Versión correcta:

1. a buen fin con buen fin

He aquí algunos de los principales verbos irregulares que presentan ciertas

Para la elaboración del presente capítulo se utilizaron las siguientes fuentes:

erguir PRESENTE INDIC.: irgo o yergo, etc.; PRESENTE SUBJUNT.:

errar PRESENTE INDIC.: yerro, yerras, etc.; PRESENTE SUBJ.: que

financiar se conjuga como diferenciar: SIN ACENTO EN EL PRESENTE:

forzar se conjuga como acordar fuerzo... fuerce...

nevar se conjuga como acertar NIEVA...QUE NIEVE...

reconvenir se conjuga como venir reconvengo...

satisfacer se conjuga como HACER

soldar se conjuga como sonar sueldo...sueldas...suelde...

traducir se conjuga como conducir traduzco... traduzca...

venir PRESENTE: vengo... vienes... venimos...

I. Completen las oraciones con el verbo indicado en el tiempo y la persona que

1. Su rápida intervención evitó que nos (caer) ___________ al vacío.

3. Cuando el maestro lo regañó, el alumno se (erguir) ___________ cuan alto era y

4. Ayer, tanta confusión me (inducir) ___________ en error.

5. La comida no me (satisfacer) ___________: fue poca y muy cara.

6. Hoy vamos a pedir que (soldar) ___________ la reja de hierro.

7. Ahora no (nevar) ___________; aprovechemos para salir.

9. El año pasado (haber) ___________ varios accidentes de aviación.

12. A pesar de su abatimiento, (erguir) ___________ su espalda y marchó con la

frente bien alta.

13. Si no (cocer) ___________ bien tus alimentos, te enfermarás.

14. En este preciso momento no (nevar) ___________; por lo tanto, trataré de

descender la cuesta con mis esquíes.

15. Ayer, en la conferencia, el viejo profesor se (contradecir) ___________ varias

no me (satisfacer) ___________ para nada. Hoy está mejor.

acceso de tos que nos asustó muchísimo.

18. La semana pasada (haber) ___________ vientos y corrientes favorables que

permitieron la dispersión de los contaminantes de la atmósfera.

mundo se dará cuenta de tu desesperación.

23. Me (enfurecer) ___________ cuando contemplo una injusticia.

que nos (degollar) ___________!

27. Mientras viví lejos de la capital, (satisfacer) ___________ mi hambre de cultura

leyendo buenos libros.

hace utilizar la expresión lingüística.

35. Tú (venir) ___________ a vernos la semana pasada cuando justamente no

que ella no la (averiguar) ___________ antes de que tú se la cuentes.

37. (Haber) ¿ ___________ muchos muertos en el accidente del miércoles pasado?

empresa. Actualmente no tenemos ningún puesto libre.

produzca una avalancha.

41. Si el asado se (cocer) ___________ demasiado tiempo, se pone duro y correoso.

43. Ya sabes que (disentir) ___________ de ti en todo lo referente a la política.

44. Él (descollar) ___________ en los deportes, pero no se distingue en las otras

___________ al otro ramal.

48. En el accidente de anoche (haber) ___________ muchísimos heridos, pero,