ETIMOLOGIA 11.

Aster :_________________
12. Auto :_________________
1 ............................ : Gobierno de las mujeres.
13. Baro :_________________
2. ............................ : El mejor gobierno 14. Biblio :_________________

3. ............................ : Inflamación de los parpados. 15. Bio :_________________

16. Bromato :_________________
4. ............................ : Que mata a su hijo
17. Calo :_________________
5. ............................ : Gobierno del pueblo. 18. Crio :_________________

6. ............................ : Inflamación del intestino 19. Cardio :_________________

20. Causto :_________________
7. ............................ : Que estudia los pájaros.
21. Cefalo :_________________
8. ............................ : Que mide el grado de humedad 22. Cino :_________________

9. ............................ : Que rechaza o teme al matrimonio. 23. Quiro :_________________

24. Clepto :_________________
10. ............................ : Bella escritura
25. Cito :_________________
11. ............................ : Veloz escritura 26. Comio :_________________

12. ............................ : Excesivo crecimiento. 27. Cosmo :_________________

28. Cracia :_________________
13. ............................ : Inflamación de la piel.
29. Cromo :_________________
14. ............................ : Miedo, temor a la altura 30. Cronos :_________________

15................................ : Instrumento que sirve para medir 31. Cumba :_________________

32. Dactilos :_________________
el viento.
33. Deca :_________________
16. ............................ : Inflamación de la vejiga 34. Demo :_________________

17. ............................ : Donde se curan las enfermedades. 35. Derma :_________________

36. Dromo :_________________
18. ............................ : Desagradable sonido.
37. Entomo :_________________
19. ............................ : Que estudia los vegetales 38. Entero :_________________

20. ............................ : Que se encuentra sin cabeza. 39. Epi :_________________

40. Equi :_________________
41. Etno :_________________
42. Etimo :_________________
1. A, An : ________________ 43. Eu :_________________
2. Acro : ________________ 44. Fagos :_________________
3. Algia : ________________ 45. Fili :_________________
4. Andro : ________________ 46. Fito :_________________
5. Anti : ________________ 47. Flebo :_________________
6. Anfi : ________________ 48. Fobia :_________________
7. Antropo : ________________ 49. Foto :_________________
8. Arque : ________________ 50. Gaster :_________________
9. Aristo : ________________ 51. Geo :_________________
10. Aritmo : ________________ 52. Gine :_________________

Alexander Fleming… la academia líder con más alumnos ingresantes 147

53. Gono : ________________ 96. Polis :_________________
54. Grama : ________________ 97. Polemos :_________________
55. Hema : ________________ 98. Poli :_________________
56. Helios : ________________ 99. Psique :_________________
57. Hemi : ________________ 100. Pteron :_________________
58. Hepta : ________________ 101. Rino :_________________
59. Hetero : ________________ 102. Sarco :_________________
60. Hexa : ________________ 103. Scopio :_________________
61. Hidro : ________________ 104. Sema :_________________
62. Hiper : ________________ 105. Seudo :_________________
63. Hipno : ________________ 106. Sofia :_________________
64. Histos : ________________ 107. Soma :_________________
65. Homos : ________________ 108. Sperma :_________________
66. Ictio : ________________ 109. Tafio :_________________
67. Itis : ________________ 110. Taqui :_________________
68. Kilo : ________________ 111. Teca :_________________
69. Latria : ________________ 112. Tele :_________________
70. Litos : ________________ 113. Teo :_________________
71. Logo : ________________ 114. Termo :_________________
72. Macro-Mega : ________________ 115. Tetra :_________________
73. Metro : ________________ 116. Tome :_________________
74. Micro : ________________ 117. Uro :_________________
75. Mono : ________________ 118. Xeno :_________________
76. Morfo : ________________ 119. Xilo : _________________
77. Necro : ________________
78. Nefros : ________________
79. Neo : ________________
80. Neura : ________________
81. Nomos : ________________
82. Nosos : ________________
83. Octo : ________________
84. Odonto : ________________
85. Oftalmo : ________________
86. Oligo : ________________
87. Onoma : ________________
88. Onto : ________________
89. Oplo : ________________
90. Ornito : ________________
91. Paleo : ________________
92. Pan : ________________
93. Penta : ________________
94. Piro : ________________
95. Podos : ________________

148 Alexander Fleming… Líder absoluto en preparación

 SINONIMOS

SINONIMIA

Definición: ………………………………………………………………………………….............…………………

SINÓNIMOS ABSOLUTOS SINÓNIMOS RELATIVOS

…………………………………. Imperfectos parciales
Tienen significados idénticos Comparten sus principales semas
Comparten todo el semema
 Asno – burro Líder, guía, dirigente cabecilla,
 Comer – manducar gobernador…
 Leal – fiel Eterno, inmortal, imperecedero,
 Nunca – jamás

ASNO BURRRO
CLASEMA sustantivo sustantivo
Animal solípedo Animal solípedo
SIGNIFICADOS

Mamífero
Familia de los équidos
SEMAS Orden delos perisodáctilos
Estado salvaje como doméstico
Se emplea como caballería o bestia de
carga
Mamífero
Familia de los équidos
Orden delos perisodáctilos
Estado salvaje como doméstico
Se emplea como caballería o
bestia de carga

PASEAR CAMINAR
CLASEMA
Semas comunes
SIGNIFICADOS

Acción de locomoción
Ir de un lugar a otro
SEMAS Semas diferenciadoras
Por distracción o ejercicio
Cualquier medio de Medio de locomoción: las
locomoción piernas

Alexander Fleming… la academia líder con más alumnos ingresantes 149

 6. El vigilante trataba con desdén a los visitantes.
a) odio
SINÓNIMOS b) desprecio
PRECISIÓN LÉXICA c) descontento

Escriba el sinónimo más apropiado para la palabra subrayada. 7. Su negligencia provocó el accidente.
a) descuido
01. Documento apócrifo .................... b) insensibilidad
02. Territorio abrupto .................... c) inocencia

03. Discurso prolijo .................... 8. Sus injurias me hicieron mucho daño.

04. Aciago suceso .................... a) mentiras
b) ofensas
05. Clima gélido .................... c) riñas
06. Trabajo arduo ....................
9. Vi su rostro a través del diáfano cristal.
07. Proyecto factible .................... a) transparente
08. Vasto territorio .................... b) iluminado
c) opaco
09. Respuesta categórica ...................
10. Poema inédito .................... 10. Fue acusado de mendaz por sus compañeros.
a) mentiroso
11. Delito impune .................... b) audaz
12. Díscolo adolescente .................... c) descuidado

13. Astuto ladrón .................... EJERCICIOS

14. Diferir el plazo ....................
01. CONNUBIO
15. Exacerbar los ánimos .................... a) matrimonio b) vínculo c) sujeción
16. Objeto buido .................... d) interacción e) parentesco

17. Conversación trivial .................... 02. OPROBIO

18. Inhumar el cadáver .................... a) cinismo b) afrenta c) agravio
d) perjuicio e) maldición
19. Fétido basural ....................
20. Sustancia nociva .................... 03. ROBUSTO
a) grande b) viril c) descomunal
d) esbelto e) vigoroso
II.OPCIÓN SIGNIFICATIVA

De acuerdo al contexto significativo de la frase u oración, 04. FELÓN

escoge el término que tenga mejor equivalencia con la a) falso b) ordinario c) infame
palabra subrayada: d) detestable e) traidor

1. El juez fue acusado de cohecho. 05. ESCÉPTICO

a) corrupción a) obstinado b) intolerante c) incrédulo
b) soborno d) indiferente e) despectivo
c) inmoralidad
06. SOBRIO
2. El país vive un auge económico. a) conciso b) moderado c) resumido
a) elevación d) deslucido e) desamparado
b) aumento
c) apogeo 07. IMPRECAR
a) insultar b) maldecir c) denegar
3. Pretendía amedrentarlo con su mirada. d) prohibir e) lesionar
a) atemorizarlo
b) debilitarlo 08. MODESTO
c) entristecerlo a) humilde b) escaso c) pobre
d) inferior e) mediocre
4. Su padre era muy afable y generoso.
a) amable 09. EXILIO
b) especial a) destierro b) partida c) éxodo
c) cariñoso d) huida e) prisión

5. Era ostensible que no decía la verdad. 10. MANUMISIÓN

a) probable a) liberación b) perdón c) exoneración
b) incierto d) expulsión e) abandono
c) evidente

150 Alexander Fleming… Líder absoluto en preparación

11. IMPREVISTO 28. ÉGIDA
a) súbito b) voluntario c) inconcebible a) enfrentar b) defender c) huida
d) funesto e) absurdo d) protección e) evasiva

12. PERPETUO 29. PLÉTORA

a) celestial b) divino c) extenso a) hinchazón b) abundancia c) grandeza
d) flexible e) eterno d) ingente e) colosal

13. PEDANTERÍA 30. FRUICIÓN

a) soberbia b) vacuidad c) eminencia a) complacencia b) gozar c) alegre
d) locuacidad e) avaricia d) gracia e) dichoso

14. SOLAZ 31. AVIZORAR

a) descanso b) felicidad c) hilaridad a) acechar b) perseguir c) acosar
d) desidia e) seguridad d) custodiar e) pronosticar

15. SUBVERTIR 32. ZOTE

a) agudizar b) intercambiar c) transtornar a) ingenuo b) descuidado c) nesciencia
d) degradar e) regular d) ignorante e) inexperto

16. CRUCIAL 33. SÍNTESIS

a) acabado b) dispuesto c) firme a) suscripción b) compendio c) graficar
d) afirmativo e) decisivo d) señalización e) escribir

17. PAROXISMO 34. RECALCITRANTE

a) obnubilación b) exacerbación c) fanatismo a) líder b) ideólogo c) obstinado
d) degeneración e) perversión d) comprensivo e) negligente

18. FUCILAR 35. ABSCESO

a) lustrar b) fulgurar c) embellecer a) erección b) pústula c) contaminación
d) adornar e) ataviar d) hinchazón e) hematoma

19. VOLUPTUOSO 36. FÚLGIDO

a) lujurioso b) voluble c) versátil a) intermitente b) brillante c) iluminado
d) estoico e) impasible d) encendido e) oscuro

20. PAREMIA 37. FILÍPICA

a) endemia b) epidemia c) adagio a) invectiva b) inventiva c) iniquidad
d) sufragio e) paradigma d) vileza e) ruindad

21. VEHEMENTE 38. INSIDIA

a) impetuoso b) furioso c) descontrolado a) disuasión b) acechar c) desidia
d) inconsciente e) voluntarioso d) intriga e) acidia

22. OBTEMPERAR 39. IMPOLUTO

a) respetar b) obedecer c) aconsejar a) sórdido b) inmaculado c) privativo
d) sumisión e) acatamiento d) inmaterial e) detersivo

23. CONSUNCIÓN 40. DESCARO

a) aburrimiento b) agotado c) enfermedad a) desvergüenza b) sinvergüenza c) impuro
d) desidia e) extenuación d) osadía e) dislate

24. ANQUILOSAR 41. PULCRITUD

a) inmóvil b) paralizar c) sujetar a) delicadeza b) frágilidad c) limpieza
d) entorpecer e) obstruir d) suavidad e) áspero

25. FANÁTICO 42. RUIN

a) convencido b) enfurecido c) exaltado a) atento b) infamia c) noble
d) obstinación e) apasionado d) vil e) bajeza

26. SUBTERFUGIO 43. PROPALAR

a) escapar b) excusa c) evasión a) conocer b) atender c) divulgar
d) huida e) exilio d) precisar e) ocultar

27. ESTEREOTIPADO 44. PUNIBLE

a) estrafalario b) exótico c) distinguible a) cogible b) irremisible c) perdonable
d) invariable e) veleidoso d) castigable e) comprensible

Alexander Fleming… la academia líder con más alumnos ingresantes 151

45. SENIL SINÓNIMOS II
a) viejo b) anticuado c) pasado
d) moderno e) retrógrado 01. VILORDO
a) extenuado b) perezoso
46. ENTRAÑABLE c) desganado d) decaído
a) sincero b) conocido c) amigo e) abúlico
d) extraño e) íntimo
02. TORNADIZO
47. SAPIENCIA a) desconcertante b) incierto
a) ducho b) docto c) sabiduría c) inmutable d) inconsistencia
d) experto e) necedad e) voltario

48. REACIO 03. INFIDENTE

a) obsecuente b) renuente c) dócil a) indigno b) malvado
d) sumiso e) discreto c) abyecto d) pérfido
e) indolente
49. BISOÑO
a) experto b) docto c) novato 04. MARRAR
d) hábil e) Indeciso a) atinar b) desconcertar
c) evitar d) dudar
50. ORNAR e) errar
a) modernizar b) limpiar c) embellecer
d) adornar e) deterger 05. CACUMEN
a) ideático b) sensatez
51. ADREDE c) capacidad d) idoneidad
a) fortuitamente b) deliberadamente e) perspicacia
c) intención d) atención
e) casualmente 06. CORDATO
a) serio b) juicioso
52. MUTISMO c) cortés d) educado
a) silencio b) ruido c) estruendo e) formal
d) chirrido e) moderación
07. PATRAÑA
53. INTELIGIBLE a) baldón b) reconvención
a) ininteligible b) ilegible c) legible c) afrenta d) ludibrio
d) comprensible e) abstruso e) mentira

54. FINIQUITAR 08. CORTEJAR

a) fin b) interrumpir c) truncar a) comparar b) atender
d) iniciar e) terminar c) cautivar d) galantear
e) excandecer
55. SEVICIA
a) inhumano b) crueldad c) perverso 09. DONOSURA
d) bondadoso e) maldad a) hermosura b) albura
c) donaire d) generosidad
56. SUSPICAZ e) pureza
a) desconfiado b) deslealtad c) serenidad
d) confianza e) fiel 10. CATARSIS
a) sensibilidad b) purificación
57. EXIGUO c) reflexión d) ensimismamiento
a) estrecho b) escaso c) insuficiencia e) control
d) abundancia e) reducido
11. URBE
58. PRECES a) capital b) acrópolis
a) perdón b) suplicar c) ruegos c) ciudad d) nación
d) implorar e) pendencia e) comunidad

59. ARROGANTE 12. SECUELA

a) modesto b) presunción c) estimación a) deceso b) muerte
d) vanidad e) petulante c) efecto d) causa
e) fruto
60. RECATO
a) recelo b) prudente c) cautela
d) descuido e) suspicacia

152 Alexander Fleming… Líder absoluto en preparación

 ANTÓNIMOS

ANTÓNIMOS

Definición: ………………………………………………………………………………….............…………………

SALUDABLE – DAÑINO

SINÓNIMOS ABSOLUTOS SINÓNIMOS RELATIVOS

Directos o totales Indirectos

 Alto – enano Dulce agrio

 Gordo delgado Corto regular
 Sano - enfermo Pequeño mediano

ANTIGUO MODERNO
CLASEMA
SIGNIFICADOS

Cualidad temporal remota Cualidad temporal actual

Existe desde hace mucho
Existe recientemente
SEMAS tiempo
Perteneciente a una época Perteneciente a una época
pasada reciente

FILANTROPÍA EGOÍSMO
CLASEMA
SIGNIFICADOS

Amor al genero humano Amor a sí mismo

Amor a sus semejantes Atiende al propio interés
Afán idealista Afán materialista
Hacer obras en bien de la
comunidad
Propia de la generosidad

Alexander Fleming… la academia líder con más alumnos ingresantes 153

 15. Es mejor prestigiar a los grandes hombres cuando aún
viven que cuando ya murieron
1. La soledad acaba por contristar el espíritu A) reprochar B) censurar C) desavenir
A) alentar B) sonreír C) regocijar D) desacreditar E) despreciar
D) estimular E) congratular
16. Interdecir el uso de armas nucleares puede garantizar la
2. Siendo todavía un efebo, Martín Adán se consagró como preservación de la raza humana
un gran poeta A) entregar B) restituir C) favorecer
A) senil B) maduro C) anciano D) autorizar E) posibilitar
D) realizado E) acrecentado
17. La dirigencia del club optó por rescindir el contrato del
3. La dieta mediana no fue suficiente para saciar la polifagia mediocampista extranjero
del paciente A) publicar B) afianzar C) dictaminar
A) anorexia B) parquedad C) prudencia D) prescribir E) validar
D) restricción E) laconismo
18. No sólo era diestro domando potros, también asombraba
4. El mensaje que un jeroglífico encierra es prácticamente su fina puntería con el revólver
inaprensible A) nuevo B) novato C) moderno
A) latente B) expreso C) inteligible D) ingenuo E) insipiente
D) irrebatible E) indiscutible
19. Ante la pérdida de orientación, la perplejidad se apoderó
5. La muerte de Octavio Paz fue un acontecimiento luctuoso de los expedicionarios
para los mexicanos y el mundo entero A) decisión B) claridad C) precisión
A) jovial B) festivo C) plausible D) distracción E) indiferencia
D) admirable E) inusual
20. Su padre, hombre prócer, le legó cultura y rectitud moral
6. La facción opositora del Congreso decidió opugnar la
A) bajo B) raso C) trivial
propuesta del oficialismo
D) pequeño E) humillado
A) aceptar B) someter C) adaptar
D) conciliar E) rivalizar

7. El niño fue reprendido por frangir su costoso juguete NIVEL

A) unir B) sanar C) amistar
D) concurrir E) aproximar 1. El delincuente avezado no escatima artimañas para
quebrantar la ley
8. La máquina requería pronta refacción para su puesta en A) asentir B) aceptar C) observar
marcha D) someterse E) considerar
A) inercia B) deterioro C) anomalía
D) desviación E) imperfección 2. Aquel joven desarrapado fue objeto de la burla de los
demás
9. El profesor tiene la obligación de elucidar los temas A) gentil B) adonis C) aliñado
confusos o polémicos D) apuesto E) seductor
A) apremiar B) desentender C) confundir
D) empañar' E) embarazar 3. Desde la altura de aquella miranda contemplaba la puesta
del sol
10. La impunidad de los delitos le resta credibilidad al sistema A) colina B) gredal C) meseta
judicial de un país D) hondonada E) desfiladero
A) penitencia B) reproche C) sanción
D) afrenta E) interdicción 4. El pintor plasmó en un cuadro la belleza de aquel paisaje
mirificó
11. Remitir una carta o una suma de dinero A) pueril B) casual C) rutinario
A) denegar B) acaparar C) contener D) ordinario E) consabido
D) exigir E) recibir
5. Aquel nombrado escritor se hizo merecedor del máximo
12. La erubescencia que afloraba en su rostro evidenció de galardón
inmediato su culpabilidad A) inepto B) indigno C) prosaico
A) obstinación B) avidez C) descaro D) nesciente E) ordinario
D) insinceridad E) impasibilidad
6. Un discurso barroco causa admiración por su estilo, pero
13. Para congregar a una multitud es necesario poseer gran es escasamente comprendido
capacidad de persuasión A) ralo B) llano C) singular
A) apartar B) desasir C) expulsar D) adecuado E) insignificante
D) liberar E) dispersar
7. El expositor fue duramente criticado por haber incurrido en
14. El estafador fue ajusticiado por deludir a numerosos numerosas galimatías”
clientes incautos. A) talento B) claridad C) exactitud
A) respetar B) ovacionar C) enaltecer D) connotación E) comprensión
D) exaltar E) asentir

154 Alexander Fleming… Líder absoluto en preparación

8. Era un mecánico beodo a quien le sobraban tornillos 2. La defenestración del ministro dio origen a numerosas
después de ensamblar la máquina opiniones controvertidas
A) lúcido B) experto C) afamado A) reposición B) restitución C) devolución
D) perspicaz E) esclarecido D) otorgamiento E) compensación

9. El bienandante novio desposó a su bella amada 3. Luego de restañar sus heridas, el guerrero volvió al
A) infeliz B) lutoso C) aciago combate
D) indigente E) melancólico A) salir B) surgir C) derivar
D) manar E) provenir
10. El médico debe prescribir los medicamentos sobre la base
de un buen diagnóstico 4. Ante la inminencia de su muerte, el condenado empezó a
A) acatar B) pactar C) tolerar deprecar por su vida
D) tener E) admitir A) pedir B) omitir C) invitar
D) requerir E) conceder
11. la ignorancia constituye una rémora para el desarrollo de
los pueblos 5. Sólo un hombre ruin tomaría de rehén a una niña por
A) llaneza B) libertad C) posibilidad venganza
D) simplicidad E) desembarazo A) noble B) franco C) exitoso
D) gallardo E) idealista
12. Aunque nadie opinó acerca de su discurso, el gesto
sardónico de los presentes le hizo avergonzar 6. El sonrojo de sus mejillas reflejaba su verecundia por la
A) amable B) halagador C) partidario falta cometida”.
D) inmaculado E) benevolente A) soltura B) descaro C) hipocresía
D) menoscabo E) inmoralidad
13. Era penoso viajar descalzo por la arena urente del
desierto 7. La ablución matinal es necesaria para preservar la salud
A) tibio B) gélido C) lluvioso A) contagio B) suciedad C) corrupción
D) templado E) congelado D) transmisión E) contaminación

14. Luego del primer borrador, el escritor tuvo que rectificar 8. Aquel inopinado suceso causó gran impresión entre los
aún mucho más antes de publicar su obra habitantes de la comunidad
A) insistir B) repetir C) asentir A) callado B) conocido C) sugerido
D) afirmar E) confirmar D) premeditado E) enunciado

15. El clima inhóspito de la puna nos impedía proseguir la 9. La grasa que el organismo acumula tiende a opilar
marcha progresivamente las arterias
A) ameno B) bonanza C) tranquilo A) librar B) evacuar C) horadar
D) favorable E) reconfortado D) expurgar E) desatorar

16. Hizo un esfuerzo denodado por salvarnos de aquella 10. Un aspecto intrínseco del hombre es el afán por la
tragedia sociabilidad
A) temoso B) lúgubre C) temerario A) ajeno B) aislado C) exótico
D) indiferente E) pusilánime D) exterior E) periférico

17. el hombre irreflexivo es víctima de constantes errores 11. La comunidad optó por conceder su apoyo a las familias
A) afligido B) indolente C) cogitativo damnificadas por el terremoto
D) compungido E) apesadumbrado A) dilatar B) denegar C) refutar
D) arrebatar E) interdecir
18. observar el remanso de aquel río parecía infundirle una
paz interna 12. La intermitencia con que asistía a la escuela reflejaba su
A) estela B) huracán C) turbulencia poco interés por el estudio
D) movimiento E) Perturbación A) monotonía B) obstinación C) continuidad
D) consecuencia E) inalterabilidad
19. La fatuidad del aficionado lo lleva a asumir poses de
futbolista profesional 13. El clima excesivamente húmedo es pernicioso para la
A) lisura B) bondad C) seriedad salud
D) modestia E) moderación A) positivo B) sencillo C) benéfico
D) adecuado E) munificente
20. Con la cábala de que ganaría la partida, apostó el total de
su capital 14. El vendaval que precedió a la tormenta derribó algunos
A) certeza B) claridad C) realidad paneles
D) confirmación E) conocimiento A) céfiro B) viento C) tornado
D) bonanza E) ventisca
Nivel
15. Aquel discurso anodino deslució su imagen de gran
1. El tunante ladrón no dejaba indicios de sus fechorías orador
A) estulto B) inhábil C) inexperto A) copioso B) costoso C) cuantioso
D) adocenado E) candoroso D) enjundioso E) ponderado

Alexander Fleming… la academia líder con más alumnos ingresantes 155

 ANALOGÍAS
Definición:………………………………………………………
Tipos de vínculos
Vínculos en el significado:…………………………………
Savia : sangre
Primavera : juventud
Vínculos en el significante: pronunciación, escritura,
entonación, etc.
Varón : barón
Política : ánfora
Vínculos mixtos:…………………………………………………
Cima : sima
Narración : tradición
ANALOGÍAS PRINCIPALES
1. RELACIONES HORIZONTALES: Analogías que se
vinculan de forma horizontal. Ejm.
Hora : dia :: mes día
2. RELACIONES VERTICALES: Analogías que se vinculan
en forma vertical. Ejm.
AMNESIA : MEMORIA :: olvido : recuerdo
3. RELACIÓN PARTE - TODO: se refiere a las analogías
cuya parte de un objeto corresponde a otro en su
integridad: Ejm.
SALA : CASA :: peón : ajedrez
4. RELACIÓN GÉNERO - ESPECIE: Analogías que se
determinan por la relación existente entre el género y su
especie. Ejm.
CANINO : PERRO :: Felino : Tigre
5. RELACIÓN ELEMENTO-CONJUNTO: Se refiere a las
analogías compuestas cuyo elemento corresponde a un
conjunto. Ejm.
HABITANTE:POBLACIÓN:: libro: biblioteca
6. RELACIÓN DE CONTINENTE - CONTENIDO:
Analogías que se denotan a través de un contenido
existente en determinado lugar o envase. Ejm.
BOTELLA:CERVEZA :: Ropero : Abrigo
7. RELACIÓN CAUSA - EFECTO: Analogías que tienen un
efecto como producto de una consecuencia. Ejm.
FRÍO: CONGELACIÓN Estudio: Sabiduría
8. RELACIÓN DE SÍMBOLO - SIMBOLIZADO: Analogías
que se denotan a través de símbolos que representan
determinado hecho o circunstancia. Ejm.
BÚHO: SABIDURÍA Balanza: Justicia
9. RELACIÓN NUMÉRICA: Analogías que se determinan a
través de la relación numérica. Ejm.
50: 100 450:500
156
10. RELACIÓN PRODUCTO - DERIVADO: Analogías que
se determinan a través de la relación de un derivado de
un determinado producto. Ejm.
LECHE : MANTEQUILLA :: Cacao : Chocolate
11. RELACIÓN INSTRUMENTO - FUNCIÓN: Analogías
que se establecen a través de la función que cumple
determinado instrumento. Ejm.
TERMÓMETRO : TEMPERATURA :: Balanza : Peso
12. RELACIONES DE SINONIMIA: Analogías que se
denotan a través de la relación de sinonimia existente
entre las palabras.Ejm.
GRACIOSO: CHISTOSO glotón: comilón
13. RELACIÓN DE ANTONIMIA: Analogías que se revelan
a través de la relación de antonimia existente entre las
palabras. Ejm. MALO : BUENO limpieza : suciedad
ANALOGÍAS SECUNDARIAS
1. RELACIÓN OBRA - AUTOR: Analogías que se denotan
mediante la obra o libro correspondiente a un
determinado autor.
Ejm. EL SEXTO: ARGUEDAS Yaraví: Melgar
2. RELACIÓN AGENTE - INSTRUMENTO: Analogías que
se establecen a través de los instrumentos que se utilizan
en las profesiones, artes u oficios. Ejm. MEDICO :
BISTURÍ :: Profesor : Tiza
3. RELACIÓN OBJETO - MEDIO: Analogías que se
determinan por la permanencia de un objeto en
determinado medio.Ejm.
PIRAÑA: RIO Nube: Atmósfera
4. RELACIÓN SUJETO - MEDIO: Analogías que se
determinan por la relación existente entre un sujeto en
determinado medio. Ejm.
MEDICO: HOSPITAL Boxeador: Ring
5. RELACIÓN ARCAICO - MODERNO: Analogías que se
denotan por la relación de lo antiguo con lo moderno.
Ejm.
BATAN : LICUADORA :: Escoba : Aspiradora
6. RELACIÓN MITOLÓGICA: Analogías que se denotan
por la relación existente entre personajes de la Mitología.
Ejm.
BACO: VINO cronos: tiempo
7. RELACIÓN TRABAJADOR - HERRAMIENTA:
Analogías que se denotan por la relación existente entre
un trabajador y la clase de herramienta que utiliza. Ejm.
LEÑADOR: HACHA Pintor: Brocha
8. RELACIÓN DE AFICIONES: Analogías que se denotan
por la relación existente a través de aficiones. Ejm.
ESTAMPILLAS: FILATELIA Escudos: Heráldica
9. RELACIÓN DE ORDEN: Analogías que se determinan
por la relación de orden existente. Ejm.
MAYOR : CAPITÁN :: Director : Subdirector
10. RELACIÓN DE FINALIDAD: Analogías que se
determinan por la finalidad de determinado instrumento
o hecho. Ejm.
TELÉFONO : CONVERSAR :: ómnibus : Transportar
Alexander Fleming… Líder absoluto en preparación
11. RELACIÓN DE MAGNITUD: Analogías que se
determinan por el instrumento que mide determinada
magnitud. Ejm.
1. ANULAR : DEDO : :
KILOGRAMO: GRAMO Metro: Centímetro
A) religión : fe
B) mercurio : líquido
12. RELACIÓN ACCIÓN - OBJETO: Analogías que se
C) pintura : arte
determinan a través de la acción que se produce como
D) aorta : vena
consecuencia de un objeto. Ejm.
E) carbono : elemento
NAVEGAR: RARCO Perforar: Taladro
2. PALAFITO : LAGO : :
13. RELACIÓN DE AUTORES: Analogías que se determina
A) cabaña : bosque
a través de la relación de autores de una determinada
B) iglú : ártico
nacionalidad. Ejm.
C) tienda : campamento
LOPE DE VEGA : CERVANTES :: Valdelomar : Palma
D) castillo : montaña
E) casa : caserío
14. RELACIÓN DE LUGAR: Analogías que se determinan a
través de la relación por el lugar de ubicación.
3. FOCO : POSTE : :
Ejm. MACHUPICCHU: PERÚ Acapulco: México
A) carga : bolígrafo
B) hebilla : correa
15. RELACIÓN DE SECUENCIA Analogías que se
C) pantalla : televisión
determinan a través de la relación de consecuencia.
D) eslabón : cadena
Ejm, LUNES: MARTES Primavera: Verano
E) cacha : pistola
16. RELACIÓN DE ORIGEN: Analogías que se determinan
4. TENIENTE : OFICIAL : :
por la relación de origen.
A) obrero : albañil
Ejm. SEMILLA: PLANTA Semen: Animal
B) actor : artista
C) obispo : sacerdote
17. RELACIÓN DE INCLUSIÓN: Analogías que se
D) tenis : deporte
determinan a través de la relación de inclusión entre
E) psicólogo : médico
palabras, hechos o similitudes de lugares.
Ejm.VOCAL: ALFABETO Tacnefio: Perú
5. AZÚCAR : AZUCARERA : :
A) libro : librería
18. RELACIÓN HISTÓRICA: Analogías que se determinan
B) sopa : plato
a través de hechos históricos.
C) alimento : refrigerador
Ejm. COLON: AMÉRICA Pizarro Perú
D) comida : olla
E) vino : odre
19. RELACIÓN ESPECIALISTA - CAMPO DE ACCIÓN:
Analogías que se determinan a través del campo de
6. SERPIENTE : REPTAR : :
acción donde se desarrolla determinado especialista.
A) cocodrilo : caminar
Ejm. PROFESOR : ENSEÑANZA :: Arquitecto : Urbanismo
B) soldado : rampar
C) canguro : saltar
20. RELACIÓN CIENCIA - OBJETO DE ESTUDIO:
D) pelícano : volar
Analogías que se determinan a través del objeto de
E) pez : nadar
estudio que se ocupa determinada ciencia. Ejm,
PATOLOGU: ENFERMEDADES :: Lingüística :
7. NIÑO : HOMBRE : :
Lenguaje
A) ser : animal
21. RELACIÓN ARTE - OBJETO DE ESTUDIO: Analogías
B) juventud : etapa
que se determinan a través del objeto de estudio que se
C) peruano : americano
ocupa determinado arte. Ejm.
D) tallo : tronco
ESCULTURA: EFIGIE Literatura: Obras
E) mujer : madre
OBSERVACIÓN IMPORTANTE
8. OSO : INVERNA : :
A) golondrina : emigra
Método del RON y GIN
B) pantera : salta
C) gusano : arrastra
VENA SANGRE
D) paloma : vuela
Relación Contenido - Continente
E) perro : soporta
Orden Continente Contenido
Naturaleza Sustantivo concreto 9. DEPARTAMENTO : EDIFICIO : :
Grado de intensidad: seres inanimados, A) anaquel : biblioteca
fisiología humana, contenido liquido B) azúcar : miel
C) pasta : cuaderno
D) órgano : animal
E) celda : panal

Alexander Fleming… la academia líder con más alumnos ingresantes 157

10. ESFUERZO : FATIGA : : C) sol : día
A) clandestino : reservado D) pantalla : reflector
B) ejercicio : músculo E) aguja : lápiz
C) descuido : accidente
D) esfuerzo : resultado 20. SONIDO : MELODÍA : :
E) máxima : cansancio A) ritmo : orquesta
B) eco : repercusión
11. IRA : COLÉRICO : : C) tono : composición
A) desalentado : afligir D) voz : canto
B) malhumorado : amistoso E) anda : aire
C) cólera : ira
D) simpatía : amor 21. INSPECTOR : CONTROL : :
E) benevolencia : bondadoso A) conductor : motor
B) fiscal : justicia
12. SONRISA : RISA : : C) guía : atracción
A) gemido : llanto D) orientador : vocación
B) susurro : confesión E) tramitador : gestión
C) mueca : gesticulación
D) mohín : ademán 22. ESCAMA : PEZ : :
E) escribir : leer A) pétalo : rosa
B) techo : casa
13. TRAGEDIA : PESAR : : C) pelo : roedor
A) reunión : entusiasmo D) hoja : planta
B) fiesta : alegría E) pluma : colchón
C) conferencia : atención
D) duelo : luto 23. ASERRADERO: MADERA : :
E) cementerio : muerto A) trapiche : azúcar
B) fundición : horno
14. GOBIERNO : PAÍS : : C) taller : artesano
A) alumno : escuela D) hacienda : cuero
B) libro : biblioteca E) curtiembre : cuero
C) obrero : fábrica
D) cerebro : cuerpo 24. MOSCA : TORTUGA : :
E) pianista : piano A) antes : después
B) semilla : planta
15. CIERVO : RUMIANTE : : C) día : año
A) león : peligroso D) salto : vuelo
B) canguro : marsupial E) lápiz : escritorio
C) conejo : doméstico
D) gato : tigrillo 25. SEÑOR : SIERVO : :
E) vaca : animal A) jurado : juicio
B) monarca : vasallo
16. ENEMISTAD: ODIO : : C) siervo : noble
A) emulación : celos D) capital : trabajo
B) gloria : envidia E) propietario : arrendatario
C) intimidación : temor
D) arbitraje : amor 26. CUBO : CUADRADO : :
E) cortesía : amistad A) paralelepípedo: paralelo
B) exaedro : seis
17. DECLAMADOR: POEMA : : C) balde : agua
A) lector : biblioteca D) pequeño : menor
B) plomero : tubería E) tetraedro : triángulo
C) conductor : automóvil
D) gatillo : bala 26. PINTURA : VISTA : :
E) cantante : ópera A) escultura : tacto
B) poesía : palabra
18. PÁRPADO : OJO : : C) danza : movimiento
A) vidrio : frente D) música : oído
B) caja : frente E) recital : voz
C) corcho : botella
D) hoja : puerta 27. POESÍA : ESCULTOR : :
E) lentes : ojo A) artesano : talabartero
B) novelista : propagandista
19. MECHA : VELA : : C) editor : traductor
A) filamento : bombilla D) ingeniero : químico
B) caja : fósforo E) músico : actor

158 Alexander Fleming… Líder absoluto en preparación

28. ÁNGULO : ESCUADRA : : C) obeso : gordura
A) pomo : tinta D) estrella : cielo
B) arco : barril E) agua : río
C) circunferencia : arco
D) radio : transmisora 38. SENTIMIENTO: HUMANIDAD : :
E) círculo : compás A) emoción : juventud
B) volición : vanidad
29. VIRTUD : VIRTUOSO : : C) totemismo : civilidad
A) bondad : ángel D) caverna : prehistoria
B) viscoso : solidez E) instinto : animalidad
C) cólera : irascible
D) jactancioso : fanfarrón 39. INANE : REPLETO : :
E) simulación : hipocresía A) vacío : aire
B) salud : bienestar
30. RAÍZ : ÁRBOL : : C) sólido : cuerpo
A) tallo : hoja D) veraz : mendaz
B) pie : cabeza E) índice : completo
C) cimiento : edificio
D) bajo : elevado 40. SOLDADO : EJÉRCITO : :
E) lugar : lejos A) llave : llavero
B) ratón : gato
31. PEZ : AGUA : : C) paradoja : contradicción
A) lobo : bosque D) pulga : perro
B) ave : aire E) tornillo : máquina
C) tortuga : arena
D) oso : cueva 41. CUBO : CUADRADO : :
E) gallina : corral A) triángulo : tres
B) esfera : pelota
32. PAN : TRIGO : : C) pirámide : triángulo
A) choclo : maíz D) rectángulo : edificio
B) carne : res E) rombo : cuadrado
C) vino : uva
D) mantequilla : queso 42. CABALLERO : CORAZA : :
E) durazno : huesillo A) zapato : pie
B) vestidos : señora
33. VÉRTICE : CONO : : C) sombrero : cabeza
A) epicentro : sismo D) tortuga : caparazón
B) geometría : aritmética E) guante : mano
C) plano : figura
D) ciencia : álgebra 43. VINO : EMBRIAGEZ : :
E) raíz : flor A) lluvia : pasto
B) agua : sed
34. REGLA : RECTA : : C) hombre : alimento
A) balanza : masa D) sol : caloría
B) compás : circunferencia E) sol : insolación
C) transportador : ángulo
D) metro : longitud 44. LUZ : CLARIDAD : :
E) termómetro : temperatura A) dinero : riqueza
B) lava : volcán
35. DESTRUCCIÓN: GUERRA : : C) humo : fuego
A) silencio : miedo D) alegría : juventud
B) agua : barco E) lluvia : río
C) agua : manguera
D) fuego : incendio 45. GASOLINA : KEROSENE : :
E) muerte : bomba A) oro : plata
B) hierro : madera
36. HEPATITIS : HÍGADO : : C) petróleo : hulla
A) artritis : articulación D) gas : aceite
B) patología : enfermedad E) bisagra : puerta
C) apéndice : apendicitis
D) dolor : muela 46. SOCIÓLOGO: CULTURA : :
E) amigdalitis : garganta A) abogado : leyes
B) psicólogo : conducta
37. ARBUSTO : CORTEZA : : C) médico : microbios
A) mueble : funda D) político : Estado
B) hombre : piel E) profesor : libros

Alexander Fleming… la academia líder con más alumnos ingresantes 159

47. SUPERVISOR: REVISIÓN : : C) sentencia : condena
A) administrador : administrar D) producción : ahorro
B) inspector : control E) alza : inflación
C) ejecutivo : organización
D) consultor : asesoría 57. PROTÓN : ÁTOMO : :
E) gerente : producción A) peldaño : escalera
B) célula : núcleo
48. DOMINGO : SÁBADO : : C) aminoácido : proteína
A) omega : alfa D) pétalo : rosa
B) do : si E) espaldar : mueble
C) Mercurio : Plutón
D) diciembre : noviembre 58. TINTA : MIMEÓGRAFO : :
E) piscis : aries A) acuarela : pincel
B) gasolina : automóvil
49. PERCHA : CAMISA : : C) agua : lavadora
A) camisa : corbata D) hilo : máquina
B) fibra : tejido E) electricidad : televisión
C) pared : cuadro
D) libre : estante 59. TIJERA : SERRUCHO : :
E) garfio : carne A) pinza : tenaza
B) cuchillo : hoz
50. SER HUMANO : CASA : : C) cuchara : cubierto
A) barco : muelle D) pincel : brocha
B) avión : hangar E) aguja : lezna
C) automóvil : chofer
D) pantera : fiera 60. CÁPSULA : ESPACIO : :
E) pájaro : nido A) navegación : océano
B) auto : autódromo
51. ROTACIÓN : NÚCLEO : : C) submarino : mar
A) limpieza : escoba D) locomotora : riel
B) natación : piscina E) avión : aeropuerto
C) flujo : tránsito
D) oscilación : péndulo 61. NEURONA : TEJIDO : :
E) gravitación : marca A) órgano : fisiología
B) húmero : hueso
52. CIENCIA : LEY : : C) núcleo : célula
A) dogma : verdad D) uva : racimo
B) reglas : juego E) álamo : alameda
C) vivienda : comodidad
D) filosofía : ser 62. AMBULANTE: CALLE : :
E) conocimiento : principio A) mitin : plaza
B) paciente : clínica
53. GRANO : MAZORCA : : C) veraneante : playa
A) pelo : cabellera D) automóvil : calzada
B) diente : ajo E) loco : manicomio
C) eslabón : cadena
D) raíz : árbol 63. HOMOCROMÍA: CAMUFLAJE : :
E) vaina : arveja A) temperatura : isóbaro
B) tiempo : temporal
54. MADRE : MUJER : : C) meta : cambio
A) artista : actor D) reptar : locomoción
B) número : letra E) luz : fotosíntesis
C) niño : adulto
D) Vaticano : Estado 64. COMPARECER: LLAMADO : :
E) vía : camino A) enfrentar : afrontar
B) condicionar : decisión
55. CIFRA : NÚMERO : : C) convenir : condena
A) día : semana D) acudir : convocación
B) punto : recta E) comprar : inducir
C) electrón : átomo
D) sílaba : letra 65. PANTALÓN : CAMISA : :
E) ladrillo : pared A) calcetín : zapato
B) saco : terno
56. DEUDA : QUIEBRA : : C) camisa : corbata
A) examen : nota D) falda : blusa
B) déficit : balance E) abrigo : prenda

160 Alexander Fleming… Líder absoluto en preparación

66. GRAPA : ENGRAPADOR : : C) mueble : sofá
A) eslabón : cadena D) vianda : potaje
B) aguja : hilo E) número : cifra
C) llave : llavero
D) flor : florero 76. ANCHOVET A: HARINA : :
E) carga : bolígrafo A) abeja : miel
B) soya : aceite
67. LECTURA : BIBLIOTECA : : C) harina : fideos
A) disco : discoteca D) embutido : cerdo
B) clase : aula E) tabaco : cigarrillo
C) misa : grey
D) profesor : escuela 77. MAYORÍA : UNANIMIDAD : :
E) morgue : necropsia A) poder : prepotencia
B) carestía : opulencia
68. OCCIPITAL : CRÁNEO : : C) alerta : advertencia
A) asta : venado D) enojo : cólera
B) espaldar : silla E) trotar : carrera
C) tomo : lomo
D) anteojo : lente 78. HUMOS : SUSTANCIA : :
E) parachoque : automóvil A) mina : mineral
B) zafiro : piedra
69. HOMBRE : RAZÓN : : C) hervor : evaporación
A) tiburón : ferocidad D) sustancias : alúminas
B) vegetal : inercia E) mineral : agua
C) animal : instinto
D) mujer : celos 79. FLUVIAL : RÍO : :
E) perro : lealtad A) fabril : fábrica
B) bursátil : moneda
70. COCA : COCAÍNA : : C) acuoso : oleoso
A) maíz : chicha D) carretera : vial
B) caña : azúcar E) camino : ruta
C) miel : caramelo
D) leche : queso 80. RÍO : CAUCE : :
E) tronco : madera A) cerro : piedra
B) límite : frontera
71. SALUDO : HOLA : : C) mar : olas
A) llanto : fracaso D) cerco : propiedad
B) seso : caricia E) costa : litoral
C) sin : con
D) ay : dolor 81. SALACIDAD : RECATO : :
E) aprobación : aplauso A) serio : cómico
B) repleto : saturado
72. SÍNDROM : ACICATE : : C) estepa : cuesta
A) sinceridad : alegría D) evacuar : salir
B) profilaxis : prevención E) fausto : boato
C) características : lejanía
D) síntomas : estímulos 82. COMBUSTIBLE: AUTOMÓVIL : :
E) razón : causa A) aire : tierra
B) gasolina : incendio
73. LAUD : MÚSICA : : C) alimento : animal
A) xilófono : madera D) agua : río
B) micrófono : grabadora E) raro : asombro
C) guitarra : cuerda
D) piano : órgano 83. LOCUACIDAD: MUTISMO : :
E) lápiz : escritura A) ingratitud : simpatía
B) pobreza : austeridad
74. TIRADOR : PULSO : : C) naturaleza : vida
A) torero : arrojado D) precocidad : ignorancia
B) cirujano : serenidad E) temeridad : prudencia
C) escribano : ortografía
D) puntería : cazador 84. SINCERO : MENDAZ : :
E) pesista : robusto A) tímido : conciso
B) alegre : eufórico
75. TENEDOR : UTENSILIO : : C) torpe : vanidoso
A) cucharón : cuchara D) probo : venal
B) quena : instrumento E) sólido : ligero

Alexander Fleming… la academia líder con más alumnos ingresantes 161

 COMPRENSIÓN DE LECTURA
NIVEL I
TEXTO 1
El ejército estadounidense ha perfeccionado la tecnología de
visión nocturna mediante dos dispositivos. Uno de ellos, una
especie de binoculares, amplía la luz de las estrellas o del
medio ambiente, y permite ver a distancias de hasta dos
kilómetros. El otro es un sistema infrarrojo que busca el
calor emitido por vehículos en movimiento que se localizan
incluso a más de seis kilómetros de distancia. Los
dispositivos fueron exhibidos recientemente en Fort Hills, el
centro de investigaciones del ejército estadounidense, ante
representantes militares de Gran Bretaña, Francia, Alemania
y Canadá.
"Conozca Más"
Junio, 1999
1. El tema del texto es:
a) Las investigaciones en tecnología militar.
b) El ejército estadounidense y la tecnología.
c) Los sistemas de la tecnología militar.
d) La tecnología militar y su desarrollo.
e) La tecnología militar de visión nocturna.
2. La idea principal del texto es:
a) La visión nocturna en la tecnología militar ha sido
perfeccionada a través del uso de binoculares y el
infrarrojo.
b) El desarrollo de la tecnología militar estadounidense ha
permitido el perfeccionamiento de dos dispositivos de
visión nocturna.
c) La tecnología militar ha perfeccionado dispositivos de
visión nocturna.
d) El ejército ha presentado dos innovadores dispositivos de
visualización.
e) Los binoculares y el sistema infrarrojo han permitido
mejorar la visualización.
3. El título del texto es:
a) El perfeccionamiento de la tecnología militar.
b) El ejército y la tecnología militar.
c) Los dos dispositivos de visión nocturna en
perfeccionamiento de la tecnología militar.
d) Los nuevos dispositivos de visión nocturna.
e) Los binoculares y el sistema infrarrojo en el ejército.
TEXTO 2
Las semillas genéticamente modificadas pueden traer más
problemas que beneficios. Arnaud Apoteker, de la
organización Greenpeace, sección Francia, dice que pueden
ocasionar desastres económicos, ecológicos, de salud y de
patrimonio genético. El uso de esas simientes reformadas
tiende a generalizarse, sin que los agricultores o los
consumidores hayan sido prevenidos adecuadamente y
también sin que exista una regulación que controle su
empleo. La siembra de esos organismos mejorados puede
alterar el ADN de los microorganismos del suelo y causar
cambios genéticos en otras plantas próximas. Incluso puede
haber una biocontaminación de estructuras genéticas en
otros vegetales. Un cultivo con semillas modificadas
genéticamente puede originar contaminación sobre las
plantas nativas de la región. Incluso existe la posibilidad de
que éstas sufran una mutación y ya no se reproduzcan.
"Conozca Más"
Junio, 1997
162
1. El tema del texto es:
a) Las semillas genéticamente modificadas.
b) Las estructuras genéticas.
c) El uso de semillas.
d) El patrimonio genético.
e) Las mutaciones de las semillas mejoradas.
2. El título del texto es:
a) Las estructuras genéticas y la contaminación de los
vegetales.
b) Los cambios genéticos en los organismos mejorados.
c) La siembra de los organismos mejorados y la
manipulación del ADN.
d) La legislación para el control y empleo de las semillas
modificadas.
e) Las consecuencias del uso de las simientes reformadas.
3. La idea principal del texto es:
a) Existe la posibilidad que las semillas mejoradas sufran una
mutación y ya no se reproduzcan.
b) Un cultivo con semillas modificadas genéticamente
pueden originar más perjuicios que beneficios.
c) Hay un uso generalizado de las simientes reformadas por
parte de agricultores o consumidores.
d) De utilizar semillas genéticamente modificadas puede
haber una biocontaminación de estructuras genéticas en
otros vegetales.
e) La organización Greenpeace de Francia ha alertado sobre
los desastres económicos y ecológicos de las semillas
modificadas.
NIVEL II (Exámenes de admisión)
TEXTO 1
Cuando alguno de los esclavos eran
liberados por sus señores pasaban a
llamarse libertos; es decir, sus dueños
los manumitían. Al entrar en el mundo
de las personas libres conservaban las
costumbres de la esclavitud, conductas
más abiertas y menos escrupulosas que
las de aquellos con familias
establecidas. De allí viene la expresión libertinaje.
el
1. En el texto, se afirma que:
A. La palabra libertinaje procede de liberto
B. Los dueños de los esclavos eran personas inescrupulosas
C. Los señores no dieron la libertad a sus esclavos
D. Las personas libres se preocupaban por los desenfrenos
sociales
E. Los esclavos eran inescrupulosos
2. En la expresión: “sus dueños los manumitían”, está
en relación con:
A. Costear las necesidades del liberto
B. Proveer de alimento al esclavo
C. Emitir juicios sobre el liberto
D. Mantener a los libertos
E. Dar libertad a los esclavos
3. Idea que corresponde al texto
A. El desarrollo de la esclavitud
B. Los libertos mantenían costumbres de esclavitud
C. La conquista de la libertad
D. La esclavitud
E. Los libertos y los hombres libres
Alexander Fleming… Líder absoluto en preparación
4. Del texto se deduce: 4. El lenguaje empleado en el texto es:
A. Los esclavos fueron escrupulosos A. General B. Culto C. Coloquial
B. Los libertos practicaban siempre hábitos morales D. Literal E. Metafórico
C. Los libertos actuaban indisciplinadamente
D. Las familias establecidas obraban con menos escrúpulos TEXTO 4
E. Los esclavos cuando eran liberados, pasaban a llamarse En la cultura ágrafa, la palabra de un
libertos anciano es fuente extraordinaria de
conocimiento porque vio y vivió lo
TEXTO 2 que no vimos ni vivimos. Pero esas
La división celular se produce en las bacterias con notable personas, a veces, cuentan del
rapidez. Algunas especies, cuando se desarrollan en un medio pasado lo que quieren y ejercen su
de cultivo aireado y adecuadamente fortalecido, puede derecho de alterar, inventar y
dividirse una vez cada 20 minutos; esto explica que la reinventar la historia. Finalmente,
penetración en el organismo humano de unas cuantas gracias a la cultura ágrafa es que
bacterias patógenas pueda producir muy pronto los síntomas tenemos conocimiento de hechos
de la enfermedad. pasados.

1. Una idea contraria al texto es: 1. Según el texto, la palabra ágrafa significa:
I. La rapidez de la división celular en las bacterias A. Sin escritura B. Sin presente
II. La lentitud de la división celular en las bacterias C. Sin vivencias D. Sin pasado
III. El desarrollo de las bacterias E. Sin percepción
La alternativa es:
A. Solo III B. Solo II C. Solo I 2. Se infiere del texto que:
D. I y II E. II y III A. La palabra oral es objetiva
B. En la cultura ágrafa se puede inventar acontecimientos
2. El texto es de tipo: C. La objetividad de la cultura ágrafa
A. Expositivo B. Narrativo C. Instructivo D. En la cultura ágrafa se puede alterar la historia
D. Argumentativo E. Interrogativo E. La palabra escrita guarda y transmite objetivamente
acontecimientos
3. Es una idea del texto:
A. La evolución del organismo humano 3. Con respecto al texto:
B. Las enfermedades contagiosas I. La cultura ágrafa permitió transmisión de hechos pasados a
C. La evolución de las células no patógenas través de la oralidad.
D. La división de las células bacterianas II. La cultura ágrafa transmitió los hechos pasados a través
E. El cultivo aireado de la escritura
III. La cultura ágrafa se caracteriza por el uso de la palabra
4. Del texto se infiere que: oral
A. Las bacterias producen enfermedades Es correcta:
B. Las células bacterianas contienen cromosomas divisibles A. I y III B. Solo I C. Solo II
C. La división celular se produce en las bacterias con notable D. Solo III E. II y III
rapidez
D. Bacteria y enfermedad son sinónimas 4. El texto trata sobre:
E. Existen bacterias que no causas enfermedades A. El origen de la escritura B. La creación
C. La invención D. El conocimiento
TEXTO 3 E. La cultura ágrafa
“Eran las cinco de la tarde cuando las sombras cubrieron el
rostro de las hojas con un polvo sutil del cerro y no sintió TEXTO 5
más la voz del día” "Viajeros hubo en todas las épocas, pero el viajero por
antonomasia, desinteresado y libre, espontáneo y ameno,
1. En la poesía el “rostro” está representado por: solo aparece a comienzos del siglo XIX. Es el afortunado
A. El día B. Las sombras C. El cerro creador del género del relato de viaje y constituye una
D. Las hojas E. La tarde expresión original, una floración típica de dicho siglo. La
literatura romántica se nutre de temas exóticos, de paisajes y
2. El texto expresa que: situaciones lejanas porque incluso el amor romántico se rinde
A. Que las sombras vienen del cerro a amadas ausentes, esquivas o muertas".
B. Se avecina un vendaval
C. Hay polvo sutil en las sombras 1. El texto es de tipo:
D. Llegó la tarde y las sombras cubrieron el día A. Descriptivo B. Dialógico
E. Llegó la tarde con las sombras C. Argumentativo D. Narrativo
E. Expositivo
3. Cuando no sintió más la voz del día, fue porque:
A. El viento era fuerte 2. En el texto, la expresión “por antonomasia”
B. Llegó la noche equivale a:
C. Era el día siguiente A. Por la misma razón B. Por el contrario
D. Llegaba la noche C. Por negación D. Por unanimidad
E. Eran las cinco de la tarde E. Por excelencia

Alexander Fleming… la academia líder con más alumnos ingresantes 163

2. Del texto se puede inferir que los viajeros del siglo 4. El texto es del tipo:
XIX: A. Problema — solución
A. Crearon el relato de viaje B. Descripción — enumeración
B. Se negaban a la libertad C. Encuadrado
C. Eran románticos D. Comparación — contraste
D. Eran conservadores E. Clasificación
E. Tenían una escritura fragmentaria
TEXTO 8
3. El tema del texto es: Hay dos grupos principales de vitaminas: las solubles en
A. El romanticismo americano grasas o solventes lípidos y las fácilmente solubles en agua,
B. Los viajeros del siglo XIX vitaminas hidrosolubles. Si la cantidad de alguna de ellas es
C. El relato insuficiente, aparece un cuadro patológico específico; curable
D. Las amadas ausentes solo mediante la administración de la vitamina específica
E. Los escritores exóticos deficiente.

1. De acuerdo al texto, las vitaminas son hidrosolubles

TEXTO 6
y ...
"El hombre, según los naturalistas, está vinculado a Ia
A. Solventes B. Liposolubles
cadena de causas y efectos. La conducta de las personas y
C. Solubles D. De administración lípida
de equipos sociales están predestinados de antemano. Por lo
E. De deficiencia lípida
tanto, todos y cada uno de los actos de un hombre son la
consecuencia causal de ciertos antecedentes, son efectos 2. Deducimos del texto que la insuficiencia de una de
producidos por causas externas y podrían ser previstos las vitaminas causa:
conociendo estas causas". A. Anormalidad psíquica colectiva
B. Un cuadro patológico específico
1. Según el texto, el principio que rige la conducta C. Buenas condiciones físicas
humana es la: D. Una vitamina específica
A. Indeterminación B. Causalidad C. Suerte E. Una enfermedad por carencia
D. Voluntad E. Libertad
3. La palabra “solventes” alude a:
2. Del texto se puede inferir que el autor está influido A. Capacidad de satisfacer necesidades
por: B. Hallar la solución de un problema
A. El materialismo B. El determinismo C. Resolver una duda o dificultad
C. El socialismo D. El idealismo D. Carencia de deudas
E. El racionalismo E. Sustancia que se puede disolver

3. El texto es de tipo: 4. Según el texto, el sinónimo de “solventes” es:

A. Narrativo – expositivo A. Insolubles B. Solubles C. Insolventes
B. Descriptivo - narrativo D. Capacidad E. Insoluto
C. Enumerativo – comparativo TEXTO 9
D. Expositivo - argumentativo Para expresar los resultados de su trabajo, el investigador se
E. Problema - solución topa con varias dificultades. Una de estas es la resistencia a
someter sus ideas a la dura prueba de su pluma. Muchos
4. El texto es de carácter: biólogos deben haber tenido la triste experiencia de repetir la
A. Grupal B. Biológico C. Social confesión de Descartes: "A menudo las cosas que me han
D. Humanístico E. Filosófico parecido verdaderas cuando comencé a concebirlas me han
resultado falsas cuando las he llevado al papel".
TEXTO 7
Sestear es olvidarse de todo, sumergirse en la tibia quietud 1. Una idea que contradice al texto sería que los
de la hora estival, rodear la digestión de un ambiente de biólogos:
imperturbable placidez; dormir, soñar... A. Escriben con facilidad
B. Realizan experimentos
1. En el texto, sestear implica: C. Realizan grandes investigaciones
A. Procurar con eficacia y cuidado D. Imitan a Descartes
B. Ocuparse en cualquier ejercicio u obra E. Investigan con profundidad
C. Reposar, permanecer en quietud y paz
D. Trabajar con placidez 2. En el texto, lo que va entre comillas es:
E. Demostrar energía en la inquietud A. La afirmación de los biólogos
B. El pensamiento de Descartes
2. La palabra “estival” deriva de: C. El objetivo del texto
A. Estar B. Estío C. Estacar D. Una idea principal
D. Estocar E. Estímulo E. La síntesis del texto

3. Según el texto, una de las dificultades que presenta

3. El texto básicamente trata sobre: el investigador es:
A. La cesta B. El ensueño A. La arbitrariedad B. La escritura
C. El sestar D. El ambiente perturbable C. La complejidad D. El desinterés
E. La siesta E. La ideología

164 Alexander Fleming… Líder absoluto en preparación

 MISCELANEA
TEXTO 1
El hombre entra en conocimiento de lo sagrado porque se
manifiesta, porque se muestra como algo diferente por
completo de lo profano. Para denominar el acto de esa
manifestación de lo sagrado hemos propuesto el término de
hierofanía, que es cómodo, puesto que no implica ninguna
precisión suplementaria: no expresa más que lo que está
implícito en su contenido etimológico, es decir, que algo
sagrado se nos muestra.
Podría decirse que la historia de las religiones, de las más
primitivas a las más elaboradas, está constituida por una
acumulación de hierofanías, por las manifestaciones de las
realidades sacras. De la hierofanía más elemental (por
ejemplo, la manifestación de lo sagrado en un objeto
cualquiera, una piedra o un árbol) hasta la hierofanía
suprema, que es, para un cristiano, la encarnación de Dios en
Jesucristo, no existe solución de continuidad.
Se trata siempre del mismo acto misterioso: la manifestación
de algo «completamente diferente», de una realidad que no
pertenece a nuestro mundo, en objetos que forman parte
integrante de nuestro mundo «natural», «profano».
1. La idea principal del texto es
A. la imagen de Dios se puede encontrar en Jesús porque
fue hierofanizado.
B. todos los objetos profanos se pueden hierofanizar en este
mundo.
C. la hierofanía más elemental se presenta en la
sacralización de una piedra.
D. la manifestación de lo sagrado se encuentra en toda la
naturaleza.
E. las hierofanías son las diversas manifestaciones de lo
sagrado.
2. La idea incompatible con el texto leído es
A. lo sagrado es algo diferente a lo común y se manifiesta en
la realidad.
B. la manifestación de los sagrado es compatible con lo que
ocurre en nuestro mundo.
C. Jesús es un ejemplo, en el cristianismo, de la hierofanía.
D. la hierofanía no pertenece a nuestro mundo, pero se
expone en él.
E. los objetos comunes a nuestro mundo son llamados
profanos porque no están hierofanizados.
3. Se podría inferir que la hierofanía
A. es un término poco común en el contexto.
B. es un elemento común entre las religiones.
C. es la máxima representación de Dios.
D. solo encuentra en Jesús, su expresión fundamental.
E. es exclusiva de las religiones elaboradas.
4. El término ELABORADAS significa
A. distinguidas. B. comunes.
C. conocidas. D. elegantes.
E. complejas.
5. La encarnación de Dios en Cristo es
A. la hierofanía suprema en las religiones.
B. un tipo de hierofanía.
C. una manifestación de lo profano.
D. la expresión más elemental de la hierofanía.
E. una expresión primitiva de la hierofanía.
Alexander Fleming… la academia líder con más alumnos ingresantes
TEXTO 2
El occidental moderno experimenta cierto malestar ante
ciertas formas de manifestación de lo sagrado: le cuesta
trabajo aceptar que, para determinados seres humanos, lo
sagrado pueda manifestarse en las piedras o en los árboles.
Pues, como se verá en seguida, no se trata de la veneración
de una piedra o de un árbol por sí mismos. La piedra
sagrada, el árbol sagrado no son adorados en cuanto tales; lo
son precisamente por el hecho de ser hierofanías, por el
hecho de «mostrar» algo que ya no es ni piedra ni árbol, sino
lo sagrado, lo ganz andere. Nunca se insistirá lo bastante
sobre la paradoja que constituye toda hierofanía, incluso la
más elemental. Al manifestar lo sagrado, un objeto cualquiera
se convierte en otra cosa sin dejar de ser él mismo, pues
continúa participando del medio cósmico circundante. Una
piedra sagrada sigue siendo una piedra; aparentemente (con
más exactitud: desde un punto de vista profano) nada la
distingue de las demás piedras. Para quienes aquella piedra
se revela como sagrada, su realidad inmediata se transmuta,
por el contrario, en realidad sobrenatural. En otros términos:
para aquellos que tienen una experiencia religiosa, la
Naturaleza en su totalidad es susceptible de revelarse como
sacralidad cósmica. El Cosmos en su totalidad puede
convertirse en una hierofanía.
1. Según el autor una piedra
A. puede ser hierofanizada y seguir siendo profana.
B. deja de participar en el cosmo.
C. es parte de los ritos primitivos.
D. al ser hieronizada cambia en su totalidad.
E. al ser hierofanizada pierde su naturaleza.
2. El término COSMOS se puede entender como
A. actualidad. B. universo.
C. objeto. D. realidad.
E. presente.
3. El texto gira en torno a
A. la hierofanización de los objetos y su paradoja.
B. el mundo actual y lo sagrado.
C. las dudas del hombre actual sobre lo sagrado.
D. lo profano en los objetos modernos.
E. la hierofanización total del cosmos.
4. Una idea incompatible con el texto leído es
A. los objetos pueden ser profanos y sagrados a la vez.
B. un árbol tiene la posibilidad de ser hierofanizado.
C. lo sagrado puede abarcar varios elementos de la
naturaleza.
D. el hombre moderno asimilará las distintas manifestaciones
de los sagrado.
E. el cosmos podría convertirse en una hierofanía en su
totalidad
5. Si los objetos solo pudieran tener una naturaleza
A) serían sagrados o profanos.
B) solo serían profanos.
C) solo serían sagrados.
D) el cosmos sería ambivalente.
E) la realidad igual sería sobrenatural.
De acuerdo a los siguientes enunciados:
I. El poema “Masa" muestra la influencia de los descarnados
acontecimientos bélicos
II. César Vallejo viajó a Madrid para participar en un
encuentro de escritores
III. La visita le permitió acercarse a los escenarios de la
guerra civil española
165
IV. El amor universal es posible si los seres humanos cesan ORACIONES INCOMPLETAS
sus disputas por el poder
V. En dichos versos se advierte un mensaje milagroso de la 1. El verdadero _________ corresponde al que
solidaridad humana preserva las vidas, no al que las ________
El orden textual adecuado es: A) éxito - odia
A. I, III, II, IV, V B. IV V, II, III, I B) premio - ataca
C. I, II, III, V, IV D. II, III, I, IV, V C) mérito - insulta
E. II, III, I, V, IV D) heroísmo - destruye
E) humanismo - investiga
ENSARTAR : ENHEBRAR ::
A. Ordenar : organizar 2. Ambos concordaron en que el ________ la cultura y
B. Diferir : igualar la justicia social son elementos _________ para
C. Agrandar : reducir asegurar la paz en el mundo.
D. Determinar : dudar A) diálogo - vitales
E. Variar : conservar B) estudio - cuantiosos
C) coloquio - prescindibles
Completar: D) análisis - necesarios
En la ______________ del crimen, los investigadores E) conocimiento - importantes
han ____________ todos los fragmentos de
___________ imaginables. 3. La ...............puede ser definida como una capa
A. incógnita – propuesto – reconstrucción delgada de tejido animal o vegetal que envuelve algún
B. investigación – destruido – relación órgano o separa dos ...............
C. escena – reunido – evidencia A) piel - cuerpos
D. presunción – reformado – análisis B) célula - zonas
E. película – resumido – exposiciones C) histología - órganos
D) membrana - cavidades
10. Marque la secuencia correcta: E) epidermis - miembros
I. No basta una pues hay niños creativos que no actúan de
manera creativa TEXTO 1
II. La dimensión más cautivante del pensamiento es la Si el aprendizaje desempeñara un papel decisivo en el
creatividad surgimiento del lenguaje, la capacidad lingüística de un ser
III. Cuando esta se bloquea, no solo hay que motivarla sino vivo debería corresponderse con su lugar en la escala
hay que obrar de forma creativa evolutiva. El chimpancé debería aprender más deprisa que el
IV. Las dos medidas son necesarias y complementarias macaco, y este último más deprisa que el conejo o la ardilla.
A. III – II – IV – I Pero no es así. Un chimpancé no es más capaz de hablar que
B. IV – II – III – I un lirón. ¿Pero no se deberá esto a que, hasta ahora, las
C. II – III – I – IV condiciones del aprendizaje de que han gozado los monos
D. III – I – II – IV antropoides no han sido favorables? Si el loro, el papagayo y
E. II – IV – III – I la cacatúa pueden imitar palabras, ¿no deberían ser los
monos también capaces de hablar, incluso con mayor razón?
Funcionan en el texto como sinónimo y antónimo de
"acuciantes”: Desde antes de la Primera Guerra Mundial, sobre todo en los
A. Apremiantes - prorrogables Estados Unidos, pero también en la ex Unión Soviética y en
B. Importantes - apresurados Alemania, se intentó en diversas ocasiones desarrollar la
C. Urgentes - absurdos aptitud lingüística de los grandes monos. Pero las tentativas
D. Lógicos - desatinados más rigurosas empezaron con los esfuerzos de una pareja de
E. Triviales - trascendentes psicólogos americanos, quienes adoptaron a una chimpancé
hembra, Vicky, para criarla junto con su hijo. Durante varios
TÉRMINO EXCLUIDO años, el animal y el niño fueron tratados de la misma forma,
con el mismo cuidado y amor. Dormían, comían y jugaban
BELLO juntos. Los experimentadores se esforzaron por hablar en la
a) maravillado b) fascinado misma proporción a uno y a otro. Las condiciones de vida de
c) admirado d) asombrado la mona y el niño fueron, pues, extraordinariamente
e) hermoso semejantes.

FRUTAS Sin embargo, mientras que el niño empezó a hablar de

a) manzano b) vid forma normal, la chimpancé se quedó, por así decir, atrás.
c) níspero d) cocotero Al igual que un perro doméstico, era capaz de reconocer un
e) higueral reducido número de palabras, pero no podía pronunciar
ninguna. Se contentaba con colocar su mano delante de la
CERVEZA boca y parecía modular sonidos. Pero en ningún caso llegó a
a) vino b) violencia utilizar sistema alguno que se pareciese, incluso vagamente,
c) lúpulo d) embriaguez al lenguaje. Después se han llevado a cabo experimentos
e) fermentación mucho más elegantes, pero siempre se imponía claramente la
misma conclusión. Y más aún si tenemos en cuenta la forma
precipitada en que esta historia terminó.

166 Alexander Fleming… Líder absoluto en preparación

Aunque Vicky fue incapaz de hablar como ser humano, PLAN DE REDACCIÓN
desarrolló extraordinarias capacidades físicas, que le
permitían, como a todos los miembros de su especie, subir a Las calculadoras
los árboles. El niño, camarada infatigable de juegos, I. Hace muchos siglos, un cuadro de madera con alambres
intentaba seguirla mal que bien. El riesgo de una caída era y bolitas corredizas -el ábaco- se usaba para realizar y
muy alto, y la curiosidad científica debió ceder frente al enseñar el conteo de objetos.
peligro para el niño. II. Existe diversos tipos de calculadora: financiera,
científica y de uso común.
26. Fundamentalmente, el texto nos describe III. Del latín calculus, “piedrecilla” (la que servía para contar
A) cómo el aprendizaje es tan crucial en el desarrollo del en otro tiempo), calculadora es el aparato electrónico
lenguaje. moderno con que se hace cálculos matemáticos.
B) diversos experimentos sobre la posibilidad de que los IV. Las calculadoras del futuro llegarán a integrar estas y
monos hablen. otras funciones en un pequeño dispositivo adherible a
C) un fallido experimento sobre enseñar a hablar a una una pulsera.
chimpancé. V. Se caracteriza por ser portátil, exacta y tener una
D) cómo la genética está involucrada en el desarrollo de memoria relativamente espaciosa.
conductas. A) III-V-II-IV-I B) III-IV-I-II-V
E) las primeras emisiones verbales de Vicky, una chimpancé C) I-V-III-II-IV D) I-II-III-V-IV
parlante. E) I-III-V-II-IV

27. El sentido de la palabra NORMAL es CRITERIOS DE ORDENAMIENTO

A) legal. B) esquemática.
I. CRITERIO DE GENERALIDAD
C) simple. D) natural.
E) automática.
Las Barrancas: albergue natural
I. Las aves migratorias acuden estratégicamente allí para
28 El siguiente enunciado es incompatible con el
pasar el invierno.
texto.
II. Las Barrancas del Cobre sirven de refugio a una gran
A) En la ex Unión Soviética se llevaron a cabo experimentos
variedad de vida animal.
con los grandes monos.
III. El oso negro, el puma y el venado son sus huéspedes
B) El experimento con la chimpancé Vicky fue el último
predilectos.
estudio realizado con chimpancés.
IV. Además, unas cuatrocientas especies de aves han hecho
C) El experimento se tuvo que cortar abruptamente en
de las barrancas su hogar temporal.
consideración de prevenciones para el niño.
V. Se dice que el 30% de los mamíferos registrados en
D) La adopción de Vicky implicó tratarla con los mismos
México habitan en las Barrancas del Cobre.
cuidados como si fuese una niña humana.
A) II-V-IV-I-III B) II-V-III-IV-I
E) La chimpancé llegó a ser capaz de reconocer un número
C) V-II-IV-I-III D) V-II-III-IV-I
pequeño de vocablos humanos.
E) II-V-III-I-IV
29. Vicky podía subir a los árboles con extrema II. CRITERIO DE JERARQUÍA
facilidad. Se infiere que esta habilidad “Austerlitz”: modelo de batalla
A) no requiere de aprendizaje para la chimpancé. I. Catalogada como “modelo” por la maestría en la táctica
B) era crucial para la supervivencia de la chimpancé. empleada.
C) era fruto de un largo entrenamiento formal. II. Logró pronto su objetivo de cortar en dos el ejército
D) también era compartida por el niño humano. austro-ruso.
E) la hace especialmente diferente a los demás monos. III. Destrozó al enemigo, murieron 35 000 austro-rusos.
IV. “Austerlitz” es una de las mejores batallas de Napoleón
30. Si fuese verdad que el aprendizaje cumpliera un Bonaparte.
rol determinante en la aparición del lenguaje, V. Napoleón simuló una retirada, atacando en territorio
A) los hombres sin ninguna instrucción podrían hablar con escogido.
normalidad. A) I-IV-V-II-III B) II-III-I-IV-V
B) los macacos estarían imposibilitados de reconocer C) IV-V-II-III-I D) V-IV-III-II-I
cualquier palabra. E) IV-I-V-II-III
C) no sería necesario un aprendizaje formal por parte de las
cacatúas. III. CRITERIO DE TEMPORALIDAD O CRONOLOGÍA
D) estaría mal diseñado el experimento realizado con la
chimpancé. Semblanza de Luis de Góngora
E) los resultados del experimento con Vicky habrían sido más I. Estudia en Salamanca y su fama de poeta se divulga
positivos. rápidamente.
II. Se adhiere al movimiento literario denominado
culteranismo.
III. Entre sus obras culteranas, publica Soledades y La
Galatea, las cuales lo consagran.
IV. Córdova lo ve nacer con el nombre Luis Góngora y Argote
y pronto siente vocación religiosa.
A) IV-I-II-III B) II-IV-I-III
C) IV-I -II–II D) I-IV-II-III
E) IV-III-I-II

Alexander Fleming… la academia líder con más alumnos ingresantes 167

IV. CRITERIO DE CAUSALIDAD MISCELÁNEA III

Denuncia difícil Estudiando el modo de hablar de los seres humanos,

I. El padre sin empleo, la madre cansada; poco dinero, poco Chomsky llegó a la conclusión de que todas las lenguas
espacio y mucho ruido. tenían semejanzas de fondo que daban testimonio de una
II. “Se cayó de la silla”, dirá el padre. “Fue un accidente”, gramática humana universal. Todos sabemos cómo utilizarla,
añadirá la madre. si bien raras veces somos conscientes de esa habilidad. Esto
III. Surgen tensiones, el temperamento se agria y el niño debe significar que los genes dotan a una parte del cerebro
llora. humano de una capacidad especializada para desarrollar el
IV. De ahí se comprende que los médicos sean reacios a lenguaje. Está claro que el vocabulario no puede ser innato o
acusar a los padres de maltrato. todos hablaríamos un lenguaje único, sin variaciones.
V. Sea quien fuere el que pegue al niño, ningún esposo
delatará al otro. Chomsky halló regularidades en nuestra forma de hablar que
A) III - V – II - IV - I los padres nunca enseñaron y que podían deducirse, no sin
B) V - II – IV - III - I gran dificultad, de los ejemplos del lenguaje cotidiano. Por
C) III – V – II – I – IV ejemplo, a partir de una estructura como "La casa de María
D) I - III - V - II - IV está en la esquina de mi barrio", el niño puede decir "En la
E) IV - I - III - V – II esquina de mi barrio está la casa de María". Ningún niño
desplaza sólo la frase "la casa" porque sabe intuitivamente
V. CRITERIO DE METODOLOGÍA que el constituyente pertinente es global: "la casa de María".
Nadie le enseña este conocimiento al niño y en ello reside la
¿Cómo se manda un correo? belleza del lenguaje: la capacidad sintáctica es innata. En
I. La dirección se construye mediante el identificador del términos del psicolingüista Steven Pinker, adquirir una lengua
usuario, seguido del símbolo arroba (@) y por el nombre natural (el quechua, el castellano, el inglés, etc.) exige la
del dominio. presencia de un instinto del lenguaje humano.
II. La transferencia del correo se realiza de nodo a nodo,
buscando el camino óptimo hacia su destino. 1. ¿Cuál es el tema central del texto?
III. Cada usuario de Internet debe estar identificado con una A. Pinker, la psicolingüística y el lenguaje humano.
dirección de correo electrónico. B. Los desplazamientos estructurales en las lenguas.
IV. Para enviar correo basta con escribir el texto mediante un C. Chomsky y su concepción innatista del lenguaje.
programa adecuado e indicar la dirección del destinatario. D. Las regularidades lingüísticas, según Chomsky.
A) I - IV - II - III E. El estudio del lenguaje y su valor filosófico.
B) III - IV - I - II
C) II - III - IV - I 2. En el texto, la palabra NATURAL significa
D) III – IV – II - I A. humana.
E) III - I - IV – II B. universal.
C. espontánea.
ORACIONES INCOMPLETAS D. profunda.
E. salvaje.
1. La ..... del ..... depende muchas veces de la mala
percepción. 3. De acuerdo con lo leído en el texto, entre Chomsky
A. falsedad – juicio y Pinker habría
B. dificultad – pensamiento A. indiferencia.
C. inactividad – investigador B. oposición.
D. ambigüedad – lenguaje C. incompatibilidad.
E. injusticia – ideal D. afinidad.
E. desconocimiento.
2. El hombre ..... se irguió frente a las montañas y gritó; el
eco le devolvió su propia voz y creyó que se trataba de un 4. Según Chomsky, las lenguas humanas difieren
..... . principalmente en
A. orgulloso – bromista A. el léxico.
B. racional – dios B. la sintaxis.
C. primitivo – espíritu C. el instinto.
D. ofuscado – cazador D. las reglas.
E. curioso – dragón E. la lógica.

3. SOL : ESTRELLA :: 5. Se infiere que Chomsky rechaza un modelo

a) Luna : satélite gramatical basado en el
b) rombo : triángulo A. desarrollo.
c) aspa : cruz B. aprendizaje.
d) avión : ave C. instinto.
e) Júpiter : Tierra D. innatismo.
E. lenguaje.

168 Alexander Fleming… Líder absoluto en preparación

ANALOGÍAS 8. MANUMITIR
A) legar B) atar C) emancipar
1. MANIFIESTO: LATENTE :: D) trazar E) esclavizar
A) consistente : frágil
B) expreso : tácit 9. ARROJADO
C) lúcido : opaco A) villano B) audaz C) luchador
D) comprensible : imaginario D) belicoso E) incrédulo
E) introvertido : extrovertido
10. FÚTIL
2. PESCADOR : MAR :: A) débil B) hábil C) baladí
A) cazador : bosque D) trascendente E) trivialidad
B) detective : suburbio
C) vendedor : tienda PLAN DE REDACCIÓN
D) sembrador : campo
LA PERICIA PSICOLÓGICA
E) ganadero : hacienda
I. Técnicas utilizadas por el perito psicológico son diversas.
II. Es la evaluación sobre las características de la
3. QUECHUA : AYMARÁ ::
personalidad y el estado de la salud mental.
A) ciencia : técnica
III. La pericia psicológica es importante en los delitos contra
B) budismo : islamismo
la libertad sexual.
C) cristianismo : catolicismo
IV. La labor lo realiza un perito psicológico.
D) idealismo : materialismo
A) II-III-IV-I B) II-IV-I-III C) III-II-IV-I
E) castellano : español
D) I1I-I-IV-II E) I-II-IV-III
4. BILLETE : DINERO :: NARRADORES PERUANOS CONTEMPORÁNEOS
A) Guitarra : música 1. Narradores sudamericanos contemporáneos.
B) Papel :metal 2. Mario Vargas Llosa, máximo exponente de nuestra prosa
C) denominación: valor actual.
D) escritorio : mueble 3. Narradores peruanos del boom latinoamericano.
E) moneda : Numismática 4. La literatura sudamericana contemporánea.
5. La tía Julia y el escribidor, novela representativa de
5. OFIDIO : REPTIL :: Vargas Llosa.
A) salmón : pez A) 1–3–4–2–5 C) 4–1–3–2–5 E) 4–2–1–3–5
B) felino : mamífero B) 1–4–3–2–5 D) 4–3–1–2–5
C) batracio : vertebrado
D) insecto : parásito EL CIANURO, VENENO LETAL
E) murciégalo : ave 1. El cianuro.
2. Sustancias químicas dañinas para el hombre.
SINÓNIMOS 3. Elementos químicos.
4. Químicos mortales para el ser humano.
1. DENOSTAR A) 3–2–1–4 C) 4–3–1–2 E) 3–2–4–1
A) musitar B) gritar C) murmurar B) 2–3–4–1 D) 3–4–1–2
D) denotar E) injuriar
LAS SEÑALES EN EL MUNDO ANIMAL
2. DECHADO 1. Las señales utilizadas por los animales son muchas y
A) modelo B) ocioso C) haragán diversas.
D) descanso E) flojo 2. En efecto, la comunicación es más rica conforme se sube
en la escala evolutiva.
3. INDIGENCIA 3. De todas las señales, las fundamentales son las físicas y
A) insolencia B) inverecundia C) inopia las químicas.
D) mendicidad E) pobre 4. A mayor variedad de señales, el mensaje adquiere mayor
riqueza.
4. OSTRACISMO A) 3–1–2–4 C) 1–2–4–3 E) 3–1–4–2
A) enemistad B) caza C) deportación B) 1–4–2–3 D) 2–1–3–4
D) religiosidad E) confabulación
ELEIMINACIÓN DE ORACIONES
5. DOCTO
A) sabiduría B) parco C) timorato (I) La genética es una disciplina propia de la biología. (II) Los
D) experimentado E) erudito estudios genéticos han ocupado ya el campo preferencial que
tenía la física como ciencia de vanguardia. (III) Esto no tiene
6. INCÓLUME que alegrarnos necesariamente. (IV) Si bien el desarrollo
A) humilde B) asilado C) opaco incontrolado de la física representaba una amenaza contra la
D) acicalado E) indemne especie humana, un desarrollo similar de la genética
perjudicaría al hombre. (V) Los Estados deben, entonces,
7. INCOAR preparar normas que regulen el desarrollo y aplicación de la
A) empezar B) mediar C) incitar genética.
D) encubrir E) encerrar A) I B) V C) II D) IV E) III

Alexander Fleming… la academia líder con más alumnos ingresantes 169

 (I) El magisterio es una profesión básica. (II) El maestro es
carismático y bondadoso. (III) Además de transmitir cultura,
pone los conocimientos para toda otra profesión. (IV) Por
eso, todo profesionista valora, recuerda a sus maestros. (V)
Sin ellos, no hubiera conquistado las altas metas de su
superación cultural.
A) II B) III C) V D) I E) IV
TEXTO 1
“El arte surge con el hombre. Nace en el momento en que
éste siente la necesidad de expresar algún sentimiento a
través de un medio distinto del lenguaje convencional,
cuando el hombre busca representar sus deseos, inquietudes
y temores. Es así como el origen de la representación teatral
se suele situar en las antiguas ceremonias rituales de los
hombres primitivos. En éstas se representaban escenas
simples vinculadas a la relación entre dichos hombres y sus
dioses."
1. El párrafo citado es de tipo:
A. Análisis causal
B. Descripción
C. Argumentación
D. Ejemplificación
E. Comparación y contraste
2. Dadas las siguientes afirmaciones:
 El arte es la representación de deseos e inquietudes
humanas
 Los ritos son obras poéticas
 Los personajes de los ritos son dioses y hombres
 El lenguaje convencional es artístico
 El origen del teatro está en los ritos
La secuencia correcta de proposiciones verdaderas (V)
y falsas (F) es:
A. FVFFF
B. FFVFV
C. VFVFF
D. VFFFV
E. VFVFV
3. El Tema central o disciplina a la que pertenece el
texto, y el Asunto o aspecto específico son,
respectivamente:
A. Literatura - Origen del Teatro
B. Religión - Ritos
C. Lenguaje - Lenguaje artístico
D. Historia - Origen de la Religión
E. Antropología - Ritos y Artesanías
TEXTO 2
Cuando los gansos se dirigen al sur para pasar el invierno
vuelan formando una “V”. Cuando baten sus alas, producen
un movimiento en el aire que ayuda al pájaro que va detrás;
debido a que volando en "V" la bandada completa aumenta
por lo menos en un 71 % más la potencia de su vuelo.
Cuando el líder de los gansos se cansa, se pasa a uno de los
puestos de atrás y otro ganso toma su lugar. Asimismo, los
gansos que van en la parte trasera graznan para alentar a los
que van adelante para mantener la velocidad.
2. En el texto la palabra “bandada” significa:
A. Grupo de bandidos
B. Tropel de animales
C. Conjunto de aves
D. Conjunto de gansos que vuelan juntos.
E. Patos que vuelan
3. Identifica el conector correspondiente:
Los gansos graznan mientras vuelan en forma de “V”,
………………. alientan a los que van adelante.
A. Pero
B. Entonces
C. Debido a que
D. En suma
E. En otras palabras
4. Del texto se puede inferir que:
A. Cuando el líder de los gansos se cansa, se pasa a uno de
los puestos de atrás
B. En invierno vuelan hacia el sur
C. Cuando baten sus alas, producen un movimiento en el
aire
D. Los gansos que van en la parte trasera graznan para
alentar
E. Los gansos vuelan en bandada, de esta manera se
ayudan unos a otros
TEXTO 3
Los atletas masculinos que practican deportes de alto
impacto como fútbol americano, rugby y fútbol corren más
riesgo de desarrollar osteoartritis de rodilla y de cadera que
los hombres que ejercitan poco o que no realizan actividad
física, reveló un estudio sueco.
La osteoartritis se produce cuando el cartílago que amortigua
las articulaciones desaparece. Eso lleva a que los huesos en-
tren en contacto directo, lo que causa dolor, inflamación e
impide realizar una serie de movimientos.
1. El título más adecuado para el texto sería:
A. Problemas en las articulaciones masculinas
B. Los atletas masculinos y los deportes de alto impacto
C. La osteoartritis de cadera y rodilla
D. Deportes de alto impacto y osteoartritis
E. Los deportes masculinos y la osteoartritis de rodilla
2. Según el texto, cuando las personas padecen de
osteoartritis:
A. Es conveniente hacer más ejercicios
B. El dolor les impide realizar algunos movimientos
C. No deben jugar fútbol
D. Tienen inflamación en los huesos
E. Los cartílagos entran en contacto directo
3. En el texto se afirma que:
A. En la osteoartritis los cartílagos no sufren daños
B. La osteoartritis solo afecta a los atletas masculinos
C. Los deportistas no pueden hacer determinados
movimientos
D. Los futbolistas pueden padecer de osteoartritis de rodilla
E. Todos los atletas desarrollan osteoartritis

1. El tema del texto es: 4. En el segundo párrafo se hace:

A. Los gansos A. Una ejemplificación
B. Aumentan la potencia en equipo B. Una argumentación
C. El vuelo de los gansos tiene forma de “V” C. Un comentario
D. El vuelo de los gansos D. Una explicación
E. Los gansos vuelan en bandada E. Una síntesis

170 Alexander Fleming… Líder absoluto en preparación