Teorías sociales en Europa a fines del siglo XIX

2 situacion potencias

El sistema de Restauración se diseñó en le Congreso de Viena con la intención de restablecer el

equilibrio entre las potencias europeas y poner conjuntamente las bases de una paz duradera en
el continente. Como resultado se reparte el imperio napoleónico y se diseña una nueva Europa.

El líder del congreso fue el canciller austríaco Metternich principal inspirador de los acuerdos.El
nuevo mapa político de Europa responde a los intereses de las potencias vencedoras: Gran
Bretaña, Austria, Rusia y Prusia. Tiene como principal novedad la aparición de nuevos países, pero
sin respetar la existencia de algunas naciones históricas.

3 unificacion de Italia y Alemania

La Unificación de Alemania fue un proceso político que tuvo lugar a finales del siglo XIX y que
culminó con la creación del Imperio Alemán el 18 de enero de 1871.

Antes de la formación de un Estado nacional unificado, el actual territorio de Alemania se

encontraba dividido en un mosaico político de más de 38 estados. Entre ellos destacaron, por su
importancia económica y política, Austria y Prusia. Desde principios del siglo XIX se inició un
proceso de organización de un Estado nacional en Alemania. Un paso importante en este proceso
fue la formación de un mercado único en la región, impulsado por la aristocracia terrateniente (los
junkers) de Prusia y la burguesía industrial de la cuenca del Ruhr. Un hecho trascendente se
produjo en 1834 con el establecimiento de la unificación aduanera (Zollverein) que integró el
territorio prusiano con otras regiones alemanas. Sin embargo, debido a las diferencias políticas
entre Austria y Prusia, entre otras causas, el proceso de unificación no pudo llevarse a cabo en la
primera mitad del siglo XIX. Desde 1848 fue cada vez más intensa la actividad política de grupos
nacionalistas que alentaban la formación de un solo Estado para todos los alemanes.

**La Unificación de Italia fue el proceso histórico que a lo largo del siglo XIX llevó a la unión de los
diversos estados en que estaba dividida la península Itálica, en su mayor parte vinculados a
dinastías consideradas "no italianas" como los Habsburgo o los Borbones. Ha de entenderse en el
contexto cultural del Romanticismo y la aplicación de la ideología nacionalista, que pretende la
identificación de nación y estado, en este caso en un sentido centrípeto (irredentismo). También se
le conoce como el Resurgimiento (Risorgimento en italiano), e incluso como la Reunificación
italiana (considerando que existió una unidad anterior, la provincia de "Italia" creada por Augusto,
en la antigua Roma).

El proceso de unificación se puede resumir así: a comienzos del siglo XIX la península itálica
estaba compuesta por varios estados (Lombardía, bajo el dominio austríaco; los Estados
Pontificios; el reino de Piamonte; el reino de las Dos Sicilias, entre otros), lo que respondía más a
una concepción feudal del territorio que a un proyecto de estado liberal burgués. Luego de varios
intentos de unificación entre 1830 y 1848, que fueron aplastados por el gobierno austríaco, la hábil
política del Conde de Cavour, ministro del reino de Piamonte, logró interesar al emperador francés
Napoleón III en la unificación territorial de la península, que consistía en expulsar a los austríacos
del norte y crear una confederación italiana; a pesar de la derrota del imperio austríaco, el acuerdo
no se cumplió por temor de Napoleón a la desaprobación de los católicos franceses. Aun así la
Lombardía fue cedida por Napoleón al Piamonte. Además, durante la guerra se presentaron
insurrecciones en los ducados del norte, los que luego fueron anexados al Piamonte, con lo cual se
cumplió la primera fase de la unificación.

4 factores de en el neocolonialismo

el Mercantilismo,Clientelismo político, la globalización empresarial y el imperialismo cultura

5 defina cochinchina

Cochinchina (o Cochin China, en francés: Cochinchine) 1 es la zona meridional de Vietnam,

al sur de Camboya. Ocupa la zona del delta del río Mekong, la cual le confiere una
extraordinaria riqueza arrocera. Limita al norte con Camboya y está abierta al mar de China
Meridional y al golfo de Tailandia. Su clima es monzónico, es decir, tropical perhúmedo con
una temporada de fuertes tormentas acompañadas de abundantes lluvias. El ser un área muy
fértil le hace también muy poblada: en ella se encuentra la principal ciudad de
Vietnam: Ciudad Ho Chi Minh (antigua Saigón).
Defina delta

Un delta es un accidente geográfico formado en la desembocadura de un río por

los sedimentos fluviales que ahí se depositan. Los depósitos de los deltas de los ríos más
grandes se caracterizan por el hecho de que el río se divide en múltiples brazos que se van
separando y volviendo a juntarse para formar un cúmulo de canales activos e inactivos.

El delta más conocido es el del río Nilo, y es de donde procede el nombre con el que se
denomina a este tipo de desembocadura. La desembocadura del Nilo se extiende por una
región marcadamente triangular, que se asemeja mucho a la forma de la letra griega delta (Δ),
motivo por el cual el historiador Heródoto le dio ese nombre.[cita requerida]
Defina deportar

a una persona a un lugar alejado de donde reside y del que no puede salir. a una persona
a su país de origen por haber procedido en desacuerdo con alguna normativa.
6 mencione que países se da la triple alianza

Alemania, Austria-Hungría e Italia.

7 tratato de versalles
El tratado de Versalles fue un tratado de paz firmado al final de la Primera Guerra
Mundial que oficialmente puso fin al estado de guerra entre Alemania y los Países Aliados.
Fue firmado el 28 de junio de 1919 en el Salón de los Espejos del Palacio de Versalles,
exactamente cinco años después del asesinato del archiduque Francisco Fernando, uno de
los principales acontecimientos que habían desencadenado la guerra. A pesar de que
el armisticio fue firmado meses antes (11 de noviembrede 1918) para poner fin a
los combates en el campo de batalla, se necesitaron seis meses de negociaciones en
la Conferencia de Paz de París para concluir el tratado de paz. El Tratado de Versalles entró
en vigor el 10 de enero de 1920.
8 revolucion de Rusia

El término Revolución rusa (en ruso: Русская революция, Russkaya revolyutsiya) agrupa
todos los sucesos que condujeron al derrocamiento del régimen zarista y a la instauración
preparada de otro, leninista, a continuación, entre febrero y octubre de 1917, que llevó a la
creación de la República Socialista Federativa Soviética de Rusia. El zar se vio obligado a
abdicar y el antiguo régimen fue sustituido por un gobierno provisional durante la primera
revolución de febrero 1917 (marzo en elcalendario gregoriano, pues el calendario
juliano estaba en uso en Rusia en ese momento). En la segunda revolución, en octubre,
el Gobierno Provisional fue eliminado y reemplazado con un
gobierno bolchevique (comunista).

9 caracteristicas de los estados fascista en Italia

El fascismo es una ideología y un movimiento político.

ü El proyecto político del fascismo italiano fue el instaurar un corporativismo estatal
totalitario y una economía dirigista.

ü Plantea una sumisión de la razón a la voluntad y la acción.

ü Niega ubicarse en el espectro político (izquierdas o derechas), sin embargo

representa la posición extrema de lo que tanto niega: Extrema Izquierda u Extrema
Derecha.

ü Se presenta como una «tercera vía» o «tercera posición»[] que se opone

radicalmente tanto a la democracia liberal como al movimiento obrero (sea este
socialista o comunista).

ü El fascismo tiene sus enemigos agrupados en estos tres frentes: el social-

comunista, el demo liberal masónico y el populismo católico (lo que vendría a ser años
después la teología de la liberación).

ü Surge en el período de entreguerras (1918-1939) y sería representado en los

Estados Totalitarios de las Potencias del Eje durante la segunda guerra mundial.

ü Sus principales representantes son: Benito Mussolini (fascismo italiano) y A. Hitler

(fascismo alemán o nazismo). En el Perú Alberto Fujimori y Abimael Guzmán.

ü El lema del fascismo italiano: “Todo en el Estado, nada contra el Estado, nada fuera
del Estado.

ü El lema del fascismo alemán: “Un pueblo (Volk), un imperio (Reich), un guía
(Führer)”.

ü El fascismo se inició en una ideología política fundamentada en un proyecto de

unidad monolítica denominado corporativismo, por ello exalta la idea de nación frente
a la de individuo o clase social.

ü Aprovecha demagógicamente los sentimientos de miedo y frustración colectiva para

exacerbarlos mediante la violencia, la represión y la propaganda,[] y los desplaza
contra un enemigo común (real o imaginario, interior o exterior), que actúa de chivo
expiatorio frente al que volcar toda la agresividad de manera irreflexiva, logrando la
unidad y adhesión (voluntaria o por la fuerza) de la población.

ü Otro de los rasgos clásicos del fascismo es el imperialismo, entendido como una
política exterior expansiva y agresiva.

ü No todo gobierno militar es fascista, ni los fascismos alcanzaron siempre el poder de

manera violenta.

ü Uno vez en el poder viola la libertad de expresión.

ü Culto a la personalidad hacia el líder, el pensamiento guía.

ü El partido único con todos los poderes.

ü Nace como una ideología, la cuál evoluciona a movimiento político, para luego
convertirse en partido.
ü El Perú tiene tres movimientos fascistas muy importantes y dos partidos políticos
fascistas, más importantes. Los movimientos fascistas son el fujimorismo, el
senderismo y el aprismo. Los partidos políticos: Sendero Luminoso y el Partido Aprista
Peruano. El movimiento fascista más fuerte fue el fujimorismo, el cuál al derrotar con
ayuda del aprismo y de los movimientos no fascistas al movimiento fascista de
Sendero Luminoso, controla todo el poder estatal y de inteligencia del Estado.

ü El fujimorismo es un fascismo que adoptó un sistema de gobierno neoliberal.

10 los conceptos escaño infalible legionario y lira
Escaño: escaño es un puesto o asiento de los parlamentarios en las cámaras de
representación
Infalible: Se aplica a la persona que no se equivoca nunca o que jamás comete un error
Legionario: era un soldado de infantería pesada integrante de una unidad militar del ejército
romano, formada, normalmente, por ciudadanos romanos mayores de 15 años.
Lira: la lira, instrumento primitivo de cuerda punteada con forma de ábaco
11 el surgimiento de Alemania

oficialmente la República Federal de Alemania (en alemán: Bundesrepublik

Deutschland, pronunciación (?·i), /ˈbʊndəsrepubliːk ˈdɔʏʧlant/), es un país
soberano centroeuropeo y miembro de la Unión Europea; se organiza como una república
parlamentaria federal y su capital es Berlín. Su territorio, formado por
dieciséis Bundesländer, limitaal norte con el mar del Norte, Dinamarca y el mar Báltico;
al este con Polonia y la República Checa; al sur con Austria y Suiza, y al oeste
con Francia, Luxemburgo, Bélgica y los Países Bajos. La ciudad de Büsingen, enclavada en
Suiza, también forma parte de Alemania. El territorio de Alemania abarca 357.168 km² y posee
un clima templado. Con más de 80 millones de habitantes, representa la mayor población
entre los estados miembros de la Unión Europea y es el hogar del tercer mayor grupo de
emigrantes internacionales. Después de los Estados Unidos, Alemania es el segundo destino
de las migraciones más popular en el mundo.
12 el régimen Stalin

stalinismo es un término utilizado para referirse a el estilo de gobernar de Iósif Stalin en

la Unión Soviética.

El estalinismo se refiere al estilo de gobernar de Stalin, generalmente de un modo despectivo

(represión política, culto a la personalidad, etc.), mientras que el marxismo-leninismo se refiere
al sistema socioeconómico e ideología política implementada por Stalin en la URSS y después
copiada por otros estados basados en el modelo soviético (economía centralizada, estado
unipartidista, etc.); elantirrevisionismo (movimiento que se le relaciona comúnmente a la
personalidad del líder soviético), en cambio, propone que Stalin fue el legítimo sucesor de
Lenin en la práctica del socialismo científico. El marxismo-leninismo se conservó después de
la desestalinización, mientras que el estalinismo no lo hizo. Sin embargo, el término
"estalinismo" es a veces utilizado para referirse al marxismo-leninismo, a veces para evitar
sugerir que el marxismo-leninismo está relacionado con el marxismo y el leninismo, ya que no
hay un acuerdo entre historiadores sobre si Stalin realmente siguió los principios de Marx y
Lenin o no
13 caracteristicas del régimen nazi

El 30 de enero de 1933, la designación de Adolf Hitler como canciller de Alemania pone fin a la
democracia en ese país. Guiados por ideas racistas y autoritarias, los nazis abolieron las
libertades básicas y buscaron crear una comunidad "Volk". En teoría, una comunidad "Volk"
unía a todas las clases sociales y las regiones de Alemania bajo el control de Hitler. En realidad,
el Tercer Reich rápidamente se volvió un estado policial, donde las personas eran sometidas
arbitrariamente al arresto y al encarcelamiento.

14 principales causas de la segunda guerra mundial

En primer lugar, la Segunda Guerra Mundial surgió en función del enfrentamiento entre
ideologías que amparaban sistemas político—económicos opuestos. A diferencia de la
guerra anterior, enmarcada en un solo sistema predominante —el liberalismo
capitalista, común a los dos bandos—, en el segundo conflicto mundial se enfrentaron
tres ideologías contrarias: el liberalismo democrático, el nazi—fascismo y el
comunismo soviético. Estos dos últimos sistemas, no obstante ser contrarios entre sí,
tenían en común la organización del Estado fuerte y totalitario y el culto a la
personalidad de un líder carismático, características opuestas al liberalismo que postula
la democracia como forma de gobierno y la libertad e igualdad de los individuos como
forma de sociedad.

En segundo lugar estaban los problemas étnicos que, presentes desde siglos atrás, se
fueron haciendo más graves al llevarse a efecto las modificaciones fronterizas creadas
por el Tratado de Versalles, que afectaron negativamente sobre todo a Alemania y a
Austria —naciones pobladas por germanos— y redujeron de manera considerable sus
territorios.

15 la guerra fría
geografía de panamá

1
Corrientes epistemológicas, metodología y prácticas en geografía. ... 2) Características; 3)
Principales representantes y obras; 4) Conceptos .

2 Fueron Friédrich Héinrich Alexánder von Humboldt (14/9/1769 a 6/5/1859) y Karl Ritter (7/8/1779
a 28/9/1859), ellos dos fueron los grandes creadores de la geografia moderna

3 Se atribuye a Humboldt la invención de nuevas expresiones, como isodinámicas, isotermas,

isoclinas, Jurásico y tempestad magnética. Desarrolló las bases de la geografía física, la geofísica
y la sismología. Demostró que no puede haber conocimiento científico sin experimentación
verificable

5 Nuestro comportamiento y todas las actividades que realizamos en forma cotidiana están
condicionadas y son modificadas por la Influencia del Entorno, siendo este el medio en el cual
nos desenvolvemos, realizamos distintas actividades tanto Sociales como Económicas, además
de maravillarnos con lo que tiene para ofrecernos en los momentos de Vacaciones y Tiempo
Libre, disfrutando de la vida alejada de las grandes junglas de cemento en las que vivimos
cotidianamente

6 el fenómeno geográfico se produce cuando es posible observar un cambio en la superficie

terrestre. Estos alteran el ambiente y normalmente no se pueden predecir, duran solo un
tiempo. Por ejemplo, un terremoto, la erupción de un volcán, las lluvias
torrenciales, tsunamis, trombas, huracanes, etc.

Emmanuel de Martonne, padre de la geografía moderna, consideraba que los hechos y

fenómenos geográficos tenían una conexión. Se inicia con el hecho geográfico, a este le
ocurre un cambio. El cambio se conoce como fenómeno geográfico. Una vez registrado el
cambio vuelve a ser considerado un hecho geográfico. Un ejemplo de esto es la presencia de
un tornado. Se inicia con un paisaje estable (hecho geográfico), luego ocurre el tornado y el
paisaje es modificado (fenómeno geográfico) y posteriormente el paisaje modificado pasa a
ser de nuevo un hecho geográfico.
7 conjunto de componentes físicos, químicos, biológicos y sociales capaces de causar efectos
directos o indirectos en un plazo corto o largo, sobre los seres vivos y las actividades
humanas.
9 Observación:
Consiste en la recopilación de hechos acerca de un problema o fenómeno natural que despierta nuestra
curiosidad. Las observaciones deben ser lo más claras y numerosas posible, porque han de servir como base
de partida para la solución.
Hipótesis:
Es la explicación que nos damos ante el hecho observado. Su utilidad consiste en que nos proporciona una
interpretación de los hechos de que disponemos, interpretación que debe ser puesta a prueba por
observaciones y experimentos posteriores. Las hipótesis no deben ser tomadas nunca como verdaderas,
debido a que un mismo hecho observado puede explicarse mediante numerosas hipótesis.
4
El objeto de una buena hipótesis consiste solamente en darnos una explicación para estimularnos a hacer
más experimentos y observaciones.
Experimentación:
Consiste en la verificación o comprobación de la hipótesis. La experimentación determina la validez de las
posibles explicaciones que nos hemos dado y decide el que una hipótesis se acepte o se deseche.
Teoría:
Es una hipótesis en cual se han relacionado una gran cantidad de hechos acerca del mismo fenómeno que
nos intriga. Algunos autores consideran que la teoría no es otra cosa más que una hipótesis en la cual se
consideran mayor número de hechos y en la cual la explicación que nos hemos forjado tiene
mayor probabilidad de ser comprobada positivamente.

educación fiica

1 Las habilidades gimnásticas constituyen un grupo de movimientos indispensables para ser enseñados a los niños
en edades tempranas. Desde pequeños ellos estarán en condiciones de rolar, girar, suspenderse y balancearse, si el
docente se dispone a presentarles este tipo de propuestas.

Distintas razones han originado el paulatino alejamiento de la enseñanza de estos particulares movimientos en el
plano de la Educación Física escolar, algunas están dadas por la insuficiente actualización en el tema, lo cual origina
dificultades en la transmisión de conocimientos, frente a los requerimientos de los nuevos alumnos.

2 Habitualmente se conoce como manos libres o kit manos libres a aquellos dispositivos
que se utilizan para poder hablar por teléfono sin necesidad de usar las manos ni sostener los
aparatos junto a la cabeza.

En España, la Ley de tráfico 19/2001 prohíbe utilizar durante la conducción dispositivos de

telefonía móvil excepto cuando la comunicación tenga lugar sin emplear las manos, ni usar
cascos auriculares o instrumentos similares.

Podemos distinguir dos tipos diferentes de kit manos libres: Aquellos que requieren instalación
y los que no.

Los primeros suelen ser más pequeños, su alimentación se realiza a partir de la

batería del coche, y van conectados a los altavoces del vehículo de forma que el
sonido sale por los altavoces del vehículo, por ello la calidad de sonido suele ser
mejor. La instalación suelen hacerla negocios/instaladores profesionales.
Por el contrario, los manos libres sin instalación son pequeños dispositivos
independientes, que integran el sistema de control y los altavoces, pueden llevar una
batería que es necesario recargar con cierta frecuencia o ir conectados a la toma de
mechero del vehículo. Estos no necesitan ser instalados por un especialista.

3 Plinto: Implemento gimnástico compuesto de varios cajones de madera superpuestos. El cajón superior o
tapa del plinto tiene una superficie acolchada y revestida con semicuero de un material similar sobre el cual,
por lo general, se realizan los saltos o apoyos. La altura puede variar de acuerdo con la cantidad de cajones
que se desee usar.

4 barras paralelas a un aparato utilizado en las competiciones de gimnasia artística

masculina. Está formado por dos barras de 150 cm de largo situadas a 195 cmde altura y
separadas entre 42 y 52 cm. Sobre ellas, los gimnastas realizan ejercicios de equilibrio y
piruetas acrobáticas conocidas como vuelos.

Los elementos de barras estrictamente requeridos son dos: de equilibrio, donde el gimnasta se
apoya sobre las barras; y «sueltas», donde el deportista debe separarse del aparato y retomar
el control del mismo. Los elementos de fuerza no son necesarios, pero los atletas de élite los
utilizan para completar una buena rutina de competición. Los elementos se califican de
acuerdo con su grado de dificultad. El uso de ambas barras es necesario, pero muchos
gimnastas pueden valerse de una sola para realizar paradas de manos y algunos otros
elementos que agregan fluidez a la rutina; por lo general dichos movimientos tienen lugar en
los costados exteriores de las barras. La dificultad de este aparato reside en la agilidad y
destreza y la concentración mental requeridas. Muchas veces deben perderse de vista las
barras, por consiguiente la ubicación espacial durante los giros debe ser en extremo exacta.

5 La historia del fútbol, conocido simplemente como fútbol, se considera a partir de 1863,
año de fundación de The Football Association, aunque sus orígenes, al igual que los
demás códigos de fútbol, se remontan varios siglos en el pasado, particularmente en las Islas
Británicas Durante la Edad Media.1 2 Si bien existían puntos en común entre diferentes juegos
de pelota que se desarrollaron desde elsiglo III A. C., el fútbol actual,1 el deporte tal como se lo
conoce hoy, tiene sus orígenes en las Islas Británicas.2

Los primeros códigos británicos que dieron origen al fútbol asociación se caracterizaban por
su poca organización y violencia extrema.3No obstante, también existían otros códigos menos
violentos y mejor organizados. Quizás uno de los más conocidos fue el calcio florentino,
deporte de equipo muy popular en Italia que tuvo incidencia en los códigos de algunas
escuelas británicas.4 La formación definitiva del fútbol asociación tuvo su momento culminante
durante el siglo XIX. En 1848 representantes de diferentes colegios inglesesse dieron cita en
la Universidad de Cambridge para crear el código Cambridge, que funcionaría como base para
la creación del reglamento del fútbol moderno.5 Finalmente, en 1863 en Londres se
oficializaron las primeras reglas del fútbol asociación.6

Desde entonces el fútbol ha tenido un crecimiento constante, hasta llegar a ser el deporte más
popular del mundo con unas 270 millones de personas involucradas.7 Con la realización de la
primera reunión de la International Football Association Board en 1886 y la fundación de
la FIFA en 1904, el deporte se ha expandido hasta llegar a todos los rincones del mundo. A
partir de 1930 se comenzaría a disputar laCopa Mundial de Fútbol, que se convertiría en el
evento deportivo con mayor audiencia del planeta.8

1. 6 Las reglas del fútbol, también conocidas como las reglas de juego a nivel de
la FIFA, son las reglas que rigen el fútbol en todo el mundo. Los cambios en las
mismas están a cargo de la International Football Association Board, la cual está
 conformada por la FIFA y las cuatro asociaciones de fútbol del Reino Unido. El largo
máximo del campo deberá ser de 200 yardas (182.88 metros), la anchura máxima deberá
ser de 120 yardas (109.728 metros), el largo y el ancho deberán estar delimitados con
banderas; y la meta será definida por dos postes verticales, separados por ocho yardas,
sin ninguna cinta o barra entre ellos.
2. Un sorteo por las metas deberá realizarse, y el juego deberá comenzar mediante una
patada con balón detenido desde el centro del campo por el bando que haya perdido el
sorteo por las metas; el otro lado no deberá acercarse a menos de 10 yardas del balón
hasta que haya sido sacado.
3. Después de que se consiga un gol, el bando perdedor deberá tener derecho a sacar, y los
dos lados deberán cambiar metas después de que termine la primera parte y vayan a la
parte complementaria.
4. Un gol deberá ser obtenido cuando el balón pase entre los postes de meta o sobre el
espacio entre los postes de meta (a cualquier altura), sin haber sido lanzado, golpeado o
transportado con la mano.
5. Cuando el balón se encuentre fuera del campo, el primer jugador que lo toque deberá
lanzarlo desde el punto de la línea delimitadora por donde salió del campo en una
dirección en ángulo recto a la línea delimitadora, y el balón no deberá estar en juego hasta
que haya tocado el suelo.
6. Cuando un jugador haya pateado el balón, cualquiera del mismo lado que se encuentre
más cerca de la línea de meta del oponente está fuera de juego, y no puede tocar el
balón, ni de ningún modo impedir que lo haga otro jugador, hasta que él esté en juego;
pero ningún jugador está fuera de juego cuando el balón es sacado desde detrás de la
línea de meta.
7. En caso que el balón vaya detrás de la línea de meta, si un jugador del lado al que
pertenece la meta toca primero el balón, uno de su lado deberá tener derecho a un tiro
libre desde la línea de meta en el punto opuesto al lugar en el que el balón deberá (sic) ser
tocado. Si un jugador del lado opuesto toca primero el balón, uno de su lado deberá tener
derecho a un tiro libre a la meta solamente desde un punto a 15 yardas de la línea de
meta, opuesto al lugar donde el balón es tocado, con el lado opositor en la línea de meta
hasta que haya realizado su tiro.
8. Si un jugador realiza una atrapada de aire («fair catch»), deberá tener derecho a un tiro
libre, mostrando que lo reclama mediante una marca con el taco simultáneamente; y para
tomar ese tiro podrá retroceder tanto como desee, y ningún jugador del lado opuesto
deberá avanzar más allá de la marca hasta que él haya pateado.
9. Ningún jugador deberá correr con el balón en la mano. Si no se concederá libre directo al
otro equipo y se podrá sancionar al infractor.
10. Ni zancadillas ni patadas deberán ser permitidas, y ningún jugador deberá usar sus manos
para sujetar o empujar a su adversario.
11. Un jugador no deberá estar autorizado a lanzar el balón o pasarlo a otro con sus manos,
salvo para realizar un saque de banda.
12. Ningún jugador deberá ser autorizado a tomar el balón del suelo con sus manos bajo
ninguna excusa mientras se encuentre en juego.
13. Ningún jugador deberá ser autorizado a usar clavos salientes, placas de hierro o
gutapercha (refuerzo de goma sólida) en las suelas de sus botas.
7

Español
1 El predicado es el conjunto de palabras que se agrupan en torno a uno de los dos núcleos
de la oración, el verbo.

 2El predicado nominal: El predicado nominal

califica al sujeto, es decir, dice cómo es o cómo
 está, o lo clasifica, es decir, dice qué es. El
predicado nominal contiene los verbos ser, estar o
parecer, llamados verbos copulativos.
Elvira está muy enfadada. Este árbol es un roble.
Las oraciones con predicado nominal se
llaman oraciones copulativas.
 El predicado verbal: El predicado verbal dice qué

hace el sujeto o dónde se encuentra. El núcleo del

predicado verbal es un verbo diferente a ser, estar
o parecer, llamados verbos predicativos. Las
hojas caían lentamente. Tomás vivía en un
castillo.
3 El Gerundio es una forma no personal del verbo (como el Infinitivo o el Participio) que
indica que una acción está en desarrollo.

 Angela estaba leyendo

 Braulio está escribiendo
 Jorge estaría leyendo
 4 1. Verbos regulares eirregulares Los verbos regulares mantienen la raíz igual en todas
las formas y toman las mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo de
conjugación por ejemplo: buscar, busqué, cazar, cacé, recoger, recojo. Los verbos
irregulares cumplen alguno de estos requisitos: -Algunas formas tienen una raíz distinta
de la del infinitivo. Por ejemplo: dormir, duermo, sentir, siento, pedir, pido. -Algunas formas
toman desinencias distintas de las del verbo modelo. Por ejemplo: tengo (frente a como),
anduviste (frente a saltaste).

 2. Grupos de irregularidad Grupo presente. Si la primera persona del singular del presente
de indicativo es irregular (duermo), lo son también el presente de subjuntivo (duerma) y,
generalmente, el presente de imperativo (duerme). Grupo de pretérito. Si la tercera
persona del singular del pretérito perfecto simple es irregular (pide), también lo son el
pretérito imperfecto de subjuntivo (pidiera), el futuro de subjuntivo (pidiere) y, a veces, el
gerundio (pidiendo). Grupo de futuro. Si el futuro de indicativo es irregular (diré), también
lo es el condicional (diría).

5 El acento prosódico es la mayor fuerza de intensidad al pronunciar una sílaba.

En la palabra e-di-fi-cio, la sílaba fi es la que lleva el acento prosódico ya que se requiere
una intensidad mayor para pronunciar dicha sílaba.
El acento prosódico y el acento ortográfico son los dos tipos principales de acentos en la
lengua española.
6 Se llama tilde diacrítica al acento gráfico que permite distinguir palabras con idéntica
forma, es decir, escritas con las mismas letras, pero que pertenecen a categorías
gramaticales diferentes. En general, llevan tilde diacrítica las formas tónicas (esto es, las
que se pronuncian con acento prosódico o de intensidad) y no la llevan las formas átonas
(esto es, las que carecen de acento prosódico o de intensidad dentro de la cadena
hablada). Existen, no obstante, algunas excepciones, como es el caso de los nombres de
las letras te y de y los de las notas musicales mi y si que, siendo palabras tónicas, no
llevan tilde (al igual que sus respectivos homófonos átonos: la preposición de, el
pronombre personal te, el adjetivo posesivo mi y la conjunción si); o la palabra más, que
aunque tiende a pronunciarse átona cuando se usa con valor de adición o suma (dos más
dos son cuatro) se escribe con tilde. En otras ocasiones, la tilde diacrítica tiene como
función evitar posibles anfibologías, esto es, dobles sentidos, como en el caso de los
demostrativos este, ese y aquel o de la palabra solo (RAE).
7
Diptongo

La tilde va siempre en la vocal abierta y, si son cerradas, sobre la última: ai (caiman),ei

(reina),ia (hacia), io (novio),ou (lourdes),ue (bueno),au (automovil),eu (deuda), ie
(siento), oi (boina),ua (iguana),uo (antiguo), iu (viudo), ui (ruido), ae (faena), ea (teatro),oa
(loar),ao (caoba), eo (peor), oe (roer).

Hiato
Se acentúa siguiendo las reglas generales de acentuación:
 Si está formado por dos vocales abiertas se colocará la tilde en la vocal
tónica (aéreo, caoba, león.)
 Si está formado por vocal cerrada + vocal abierta tónica se colocará la tilde en la
vocal abierta (puntuó, piano, guión.)
Excepción: Si está formado por vocal cerrada tónica + vocal abierta
o viceversa siempre lleva tilde en la cerrada para evitar que su pronunciación se confunda
con la de un diptongo (tío, raíl, actúo.)

8 Un proyecto (del latín proiectus) es una planificación que consiste en un conjunto de

actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas.1 La razón de un proyecto es
alcanzar objetivos específicos dentro de los límites que imponen un presupuesto, calidades
establecidas previamente y un lapso de tiempo previamente definido.1 La gestión de
proyectos es la aplicación de conocimientos, habilidades, herramientas y técnicas a las
actividades de un proyecto para satisfacer los requisitos del proyecto.2 Consiste en reunir
varias ideas para llevarlas a cabo, y es un emprendimiento que tiene lugar durante un tiempo
limitado, y que apunta a lograr un resultado único. Surge como respuesta a una necesidad,
acorde con la visión de la organización, aunque ésta puede desviarse en función del interés.
El proyecto finaliza cuando se obtiene el resultado deseado, y se puede decir que colapsa
cuando desaparece la necesidad inicial o se agotan los recursos disponibles. La definición
más tradicional "es un esfuerzo planificado, temporal y único, realizado para crear productos o
servicios únicos que agreguen valor o provoquen un cambio beneficioso. Esto en contraste
con la forma más tradicional de trabajar, en base a procesos, en la cual se opera en forma
permanente, creando los mismos productos o servicios una y otra vez".
1

Servicio turístico

1 El término hospedaje hace referencia al servicio que se presta en situaciones

turísticas y que consiste en permitir que una persona o grupo de personas acceda a un
albergue a cambio de una tarifa. Bajo el mismo término también se puede designar al
lugar específico de albergue, ya sea este una casa, un edificio, una cabaña o
un departamento.
El término hospedaje proviene de la palabra hospedar, recibir húespedes en un propio albergue.
Atender a alguien con un hospedaje, es decir, con la posibilidad de dormir bajo techo es una de las
más características atenciones que puede tener un ser humano con otro, y en muchos casos este
hospedaje puede ser desinteresado y gratuito dependiendo de quién sea el receptor del mismo. Sin
embargo, en la actualidad, la palabra hospedaje se relaciona principalmente con el brindar tal
servicio a cambio de una tarifa o dinero de acuerdo a la calidad del lugar como también a otros
servicios complementarios. Así, encontramos a la actividad de hospedar como uno de los pilates del
turismo ya que permite que las personas se trasladen de un lado a otro con la posibilidad de
acceder a algún tipo de albergue a cambio de cierta paga.

3 l término cochero comprende a los conductores de oficio de cualquier género de carruajes

de comodidad, bien de rúa, bien de camino y para muchos efectos incluso a los conductores
de cualquier género de carruajes, bien se
llamaran cocheros,mayorales, caneleros, conductores, como los de las sillas-correos, etc. Y
no solamente a estos, es decir a los serviciales, asalariados, imagineros, etc. que por oficio
conducían o dirigían un carruaje o ajeno sino a los dueños o particulares, sin distinción de
personas que lo conducían o dirigían por afición, cosa que se verificaba en los carruajes de
lujo o comodidad.

4 Una máquina de vapor es un motor de combustión externa que transforma la energía

térmica de una cantidad de agua en energía mecánica. En esencia, el ciclo de trabajo se
realiza en dos etapas:

1. Se genera vapor de agua en una caldera cerrada por calentamiento, lo cual produce la
expansión del volumen de un cilindro empujando un pistón. Mediante un mecanismo
de biela - manivela, el movimiento lineal alternativo del pistón del cilindro se
transforma en unmovimiento de rotación que acciona, por ejemplo, las ruedas de
una locomotora o el rotor de un generador eléctrico. Una vez alcanzado el final de
carrera el émbolo retorna a su posición inicial y expulsa el vapor de agua utilizando
la energía cinética de un volante de inercia.
2. El vapor a presión se controla mediante una serie de válvulas de entrada y salida que
regulan la renovación de la carga; es decir, los flujos del vapor hacia y desde el
cilindro.
5 segunda etpa del siglos
Geografia humana

1 Recursos de las organizaciones[editar]

Son los necesarios para desarrollar sus actividades al llevar a cabo su fin, difieren según sus
actividades.

Recursos materiales:

 Dinero para adquirir los recursos.

 Materias primas o insumos que se transforman en un proceso y se convierte en productos
denominados bienes o servicios.
 Inmuebles, instalaciones y rodados necesarios para llevar a cabo el proceso productivo y
las actividades.
 Maquinaria y herramientas utilizadas en el proceso productivo.
 Recursos humanos: el elemento activo (dueños, accionistas, socios, trabajadores).
 Recursos naturales: tierra, agua, aire, gas, y energía en todas sus formas (eléctrica, solar,
hídrica, combustible).
 Recursos tecnológicos: medios para lograr un objetivo. Son los modos de obrar, hacer o
producir (métodos, técnicas y procedimientos utilizados en la organización).
 Recursos cognitivos: ideas, conocimientos e información originadas en el intelecto
humano y en el avance tecnológico y científico.
 Recursos intangibles: marcas, nombres y prestigio para acceder y posicionarse en el
mercado.

Formas organizacionales[editar]
Aplicar la administración más adecuada a la realidad y a las necesidades específicas de cada
organización es función básica de todo administrador. Se presentan tres criterios básicos:

 Actividad o giro. Industriales, comerciales, servicios.

 Origen del capital. Públicas, privadas.
 Magnitud de la empresa. Mega, grandes, medianas, micro o pequeñas empresas.

Ambientes organizacionales[editar]
 Ambiente externo. Son instituciones o fuerzas fuera de la organización, relevantes para
sus operaciones, afectando su rendimiento. Toman insumos (materias primas, dinero,
mano de obra y energía), los transforman, después los regresan en forma de productos o
servicios para la sociedad a la que atienden. Son de dos tipos:

 Elementos de acción indirecta (macroentorno). Afectan al clima en el que se

desarrolla la actividad organizacional. No tienen una influencia directa pero sí
potencial para convertirse en elementos de acción directa.
 Elementos de acción directa (microentorno), (grupos de interés externo). Ejercen
influencia directa en las actividades de la organización. Son afectados, directa o
indirectamente, por la forma en que la organización busca lograr sus objetivos.

 Ambiente interno, llamado clima organizacional. Grupos o elementos de interés

interno, que ejercen influencia directa en las actividades de la organización y caen
dentro del ámbito, creando responsabilidad de un director o sus gerentes. Además
esto hace más amena la influencia del orden y organización.

2 La globalización económica consiste en la creación de un mercado mundial

en el que se suprimen todas las barreras arancelarias para permitir la libre
circulación de los capitales: financiero, comercial y productivo.

El capital financiero, es el dinero, los préstamos y créditos internacionales y la

inversión extranjera. Su característica es que no ocupa un lugar determinado y
que gracias a la tecnología puede trasladarse de un lugar a otro con rapidez.

El capital productivo, lo constituyen el dinero invertido en materias primas,

bienes de capital (maquinaria, herramientas, edificios, terrenos, vehículos, etc,)
y la mano de obra.

El capital comercial, son los bienes y servicios que finalmente se compran y se

venden en el mercado internacional. En este mercado internacional, los
principales vendedores son las empresas multinacionales como por ejemplo: la
Shell, la Coca Cola, Sony, IBM, Unilever, Phelps Dodge, etc. Los compradores
son las poblaciones de cada país y también hay muchísimos vendedores de su
fuerza de trabajo, estos son los que constituyen la mano de obra, ya que ellos
venden su fuerza de trabajo a cambio de un salario.

La globalización entonces, vendría a ser como la etapa de culminación del

proceso histórico de expansión del capitalismo, con dos objetivos: la libre
movilidad del capital y la creación de un solo mercado mundial.

3 COMPETENCIA GLOBAL
 2.APERTURA E INTERDEPENDENCIA ECONÓMICA

3. AVANCE EN LA TECNLOGÍA

4. GLOBALIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

5. GLOBALIZACIÓN DE LAS FINANZAS Y LA INVERSIÓN

4La integración es un concepto fundamental del cálculo y del análisis matemático.

Básicamente, una integral es una generalización de lasuma de infinitos sumandos,
infinitamente pequeños.

5 surgimiento de la omc

La Organización Mundial del Comercio (OMC) fue establecida en 1995. Tiene su sede
en Ginebra, Suiza, y sus idiomas oficiales son el inglés, el francés y el español. La OMC no
forma parte del sistema de las Naciones Unidas, y tampoco de los organismos de Bretton
Woods como el Banco Mundial o el FMI.

El Acuerdo General sobre Aranceles Aduaneros y Comercio, más conocido por sus siglas en
inglés, GATT, fue un tratado internacional firmado el 30 de octubre de 1947. A pesar de que
su texto no disponía el establecimiento de ninguna organización ni estructura institucional, de
hecho se recurrió a algunas ficciones jurídicas[cita requerida] para establecer una organización
instalada en Ginebra en la que las Partes en el GATT celebraban reuniones, instituyeron
órganos permanentes y formaron una estructura administrativa encabezada por un Director
General.

En 1986, una reunión muy importante convocada por el GATT en Punta del Este (Uruguay)
aprobó una declaración [4] en que se dispuso la iniciación de una ronda de negociaciones
comerciales multilaterales, que habría de conocerse como "Ronda Uruguay",Nota 2 destinada a
sustituir y ampliar el conjunto de acuerdos entonces en vigor sobre diversos temas de
comercio internacional.

La Ronda se prolongó hasta 1993 y culminó en una reunión celebrada ese año
en Marrakech (Marruecos). Allí se firmó el "Acta Final" [5] de la Ronda y el conjunto de
acuerdos sobre diversos temas, así como el "Acuerdo por el que se establece la Organización
Mundial del Comercio" [6]. A partir de entonces quedó convenido que las disposiciones
originales del GATT se denominarían "GATT de 1947" mientras que las resultantes de sus
modificaciones acordadas serían el "GATT de 1994".

La Ronda Uruguay incorporó por primera vez en el "sistema multilateral de comercio" varios
temas que hasta entonces habían estado excluidos de él. Los principales fueron el comercio
de servicios, la agricultura,Nota 3 los textiles y la propiedad intelectual.
En 2001 se inició la Ronda de Doha cuyo primer resultado costó doce años conseguirlo.
Fueron los acuerdos de Bali de diciembre de 2013.