Seminario Evangélico de Puerto Rico

Año Académico 2016-2017

Segundo Semestre

I. TÍTULO DEL CURSO

Título del curso : Conversaciones de la Reforma
Código y número : ETHA-6102
Día y Hora : Lunes, 7:45-10:15 p.m.
Créditos : 3
Categoria : Teología e historia
Profesor : F. Javier Goitía Padilla
(787)763-6700 X 225 (SEPR)
(787)948-9075 (Celular)
javiergoitia@aol.com/drjgoitia@se-pr.edu

II. DESCRIPCIÓN
El curso explora el significado histórico y las implicaciones teológicas y práxicas de la
Reforma Protestante para la vida de la Iglesia y la sociedad de occidente. Intentará, además, asumir
críticamente estos significados e implicaciones con ánimo de articular apropiaciones teológicas y
ministeriales concretas que revaliden – si posible - el axioma ecclesia reformata semper reformanda
en la Iglesia Protestante y evangélica puertorriqueña del siglo XXI.

III OBJETIVOS
Objetivos terminales (Metas)
1. El curso familiarizará los estudiantes con los eventos y controversias
relacionados a la Reforma Protestante del siglo XVI en sus diferentes
expresiones;
2. El curso presentará las contribuciones teológicas y doctrinales de los
protagonistas principales de la Reforma Protestante en sus diferentes
expresiones; y
3. El curso explorará, a partir de los eventos y controversias presentadas, y de las
contribuciones teológicas y doctrinales estudiadas, apropiaciones teológicas,
doctrinales y ministeriales para la vida de la iglesia Protestante y evangélica
puertorriqueña a la luz del axioma protestante ecclesia reformata semper
reformanda.

Objetivos capacitantes (Objetivos)

Al finalizar el curso cada estudiante podrá
1. Identificar los eventos y controversias más importantes relacionados a la
Reforma Protestante del siglo XVI y sus diferentes expresiones;
2. Presentar las contribuciones doctrinales y teológicas de los reformadores y
reformadoras relacionados y relacionadas a las diferentes expresiones de la
Reforma Protestante del siglo XVI;
3. Articular una evaluación crítica de los eventos y controversias, así como de las
contribuciones teológicas y doctrinales, relacionados a la Reforma Protestante
del siglo XVI y sus diferentes expresiones; y
 4. Presentar una apropiación contextualizada del material estudiado que explore
maneras de incorporarlo a un entendimiento actualizado de la vida y ministerio
de la Iglesia en Puerto Rico en el siglo XXI

IV. CONTENIDO
Día (Lunes) Tema Lecturas
Enero
30 Presentación y discusión del prontuario, ---
Introducción al curso

Febrero
6 Las Reformas Protestantes I Nuestras 95 tesis, 1-2
Culto Inicio Semestre

13 Las Reformas Protestantes II Nuestras 95 tesis, 3-4

Invitado/a

20 Las Reformas Protestantes III Nuestras 95 tesis, 5-6

Lester McGrath
Feriado – Hay clases

27 La biblia y las Reformas I Nuestras 95 tesis, 7-8

Ediberto López

Marzo
6 La teología/doctrina y las Reformas I Nuestras 95 tesis, 9-10
Pablo Rojas Banuchi

13 La teología/doctrina y las Reformas II Nuestras 95 tesis, 11-12

Agustina Luvis
Semana de la Biblioteca

20 La teología/doctrina y las Reformas III Nuestras 95 tesis, 13-14

F. Javier Goitía

27 La vida cristiana y las Reformas I Nuestras 95 tesis, 15-16

Julissa Ossorio

Abril
3 La vida cristiana y las Reformas II Reformation Reader, 1-2
Juan Mejías

10 SEMANA SANTA ---

2
Día (Lunes) Tema Lecturas
17 SEMANA DE LECTURA Reformation Reader, 3-4

24 Conversaciones latinoamericanas Reformation Reader, 5-6

de la Reforma
Luis N. Rivera-Pagán

Mayo
1 La vida cristiana y las Reformas III ---
Ivelisse Valentín-Vera

8 Las Reformas y la sociedad I ---

Juan Caraballo

15 Ecclesia reformata semper reformada ---

(Conversación de la clase)

22 Fecha disponible ---

V. REQUISITOS Y EVALUACIÓN
Requisitos del curso
Los requisitos el curso son los siguientes:
1. Asistencia y participación crítica 20%
1
2. Diario 50%
3. Trabajo Final 30%

Evaluación del trabajo realizado

Asistencia y participación crítica (20%)
La asistencia es requisito del curso. SOLO asistencia perfecta obtendrá la totalidad de los
puntos asignados. Ausencias excusadas se cuentan como ausencias. Tres o más ausencias
afectará su nota final. Cinco ausencias es baja automática.

Diario (50%)
Cada estudiante llevará un diario con entradas semanales relacionadas a las presentaciones
en clase. Cada tema discutido será asumido en el diario de manera teológica y ministerial. El
diario contendrá, entonces, una entrada por fecha de clases de por lo menos 1 página de
extensión (NO más de dos) a espacio y medio, en letra Times New Roman 12 puntos y
márgenes de 1 pulgada. Las entradas serán entregadas la semana siguiente a la
correspondiente en el diario.

Trabajo Final(30%)
La estudiante realizará un ensayo teológico relacionado a algún asunto doctrinal o
histórico de la Reforma Protestante del siglo XVI y sus diferentes vertientes y su vigencia
para el Puerto Rico del siglo XXI. El trabajo contará con aparato crítico y bibliografía. La

1
* Confirmado/a.

3
 exptensión será de 8-10 páginas, SIN incluir la bibliografía, a doble espacio, márgenes de 1”
y letra tipo Times New Roman. Se evaluará el argumento a partir de la tesis presentada,
contenido, formato de presentación, incluyendo el aparato crítico, y la aplicación a la
pastoral. Se penalizarán trabajos de MENOS de 8 páginas y de MAS de 12 páginas.
Fecha de entrega del trabajo final: 15 de mayo de 2017.

Si el/la estudiante tiene alguna dificultad o problema que le impida cumplir con alguno
de estos requisitos deberá comunicarse con el profesor a la brevedad posible para la
evaluación de la situación y la exploración de alternativas a seguir, si alguna.

Normas del S.E.P.R.

. Se seguirán las normas del S.E.P.R. según descritas en los documentos correspondientes.
. No se tolerará el plagio. REVISE las normas relacionadas al plagio en el catálogo del
seminario. De presentarse una situación de plagio el estudiante y/o todos las estudiantes
involucradas obtendrán cero en la tarea y se realizará un informe escrito al decano del
seminario. El profesor se reserva el derecho de dar de baja del curso inmediatamente al o los
estudiantes.
. Niños o visitas - Las visitas y los niños no están permitidos en el salón de clases. Favor de
hablar con el profesor si surge alguna situación extraordinaria relacionada a este asunto.
El SEPR no es responsable por las visitas o los niños en el salón de clases.
. Computadoras - Se permitirán las computadoras pero no se permitirá utilizar la internet
durante las horas de clase. Las personas que utilicen computadoras se sentarán al frente.
Si el profesor encuentra un estudiante utilizando la internet durante el tiempo de la clase
se le pondrá 0 en el componente de asistencia y participación crítica en la evaluación del
curso.
. Celulares – Los celulares deberán apagarse o ponerse a vibrar. Las llamadas recibidas
se contestarán durante el receso de la clase.
. Incompletos – La otorgación de incompletos es para situaciones extraordinarias. Para
conceder un incompleto la estudiante deberá estar al día en sus trabajos. La nota de todos
los incompletos será IF.

VI. RECURSOS Y MATERIALES

Textos del curso
Las lecturas están asignadas por semanas pero los libros se prestan a leerse de acuerdo al interés de cada
estudiante. El libro de Dennis Janz contiene textos primarios. El libro de Alberto García contiene capítulos cortos de
eruditos contempráneos de diferentes denominaciones. Mi recomendación es que se lean paralelamente.
García, Alberto L., y Justo L. González. Eds. Nuestras 95 tesis: A quinientos años de la
Reforma. Orlando: AETH, 2016.

Janz, Denis R. A Reformation Reader: Primary Texts with Introductions. Minneapolis:

Fortress Press, 1999.

Bibliografía selecta
En el 2017 se publicarán - ya están disponibles para pre-orden – toda una serie de recursos relacionados a la
Reforma o las Reformas del siglo XVI. Del mismo modo la próxima déecada verá la publicación de innumenrables
recursos que retoman el tema con erudición. Ya existen, sin embargo, buenos recursos bibliográficos disponibles e
inmumerables escritos primarios de los reformadores gratis en pdf. Por esta razón esta bibligrafia es sumamente breve
y más bien representativa.

4
Braaten, Carl E., and Robert W. Jenson. Eds. Union with Christ: The New Finnish Interpretation of
Luther. Grand Rapids: Willian B. Eerdmans Publishing company, 1998.

Cervantes-Ortiz, Leopoldo. Ed. Juan Calvino: Su vida y obra a 500 años de su nacimiento.
Barcelona: CLIE, 2009.

Chung, Paul, Ilrich Duchrow, and Craig L. Nessan. Liberating Lutheran Theology: Freedom for
Justice and Solidarity in a Global Context. Minneapolis: fortress Pres, 2011.

Krüger, René, y Daniel Beros. Ulrico Zuinglio: Una antología. Buenos Aires: ISEDET, 2006.

Lindberg, Carter. Ed. The Reformation Theologians: An Introduction to Theology in the Early
Modern Period. Oxford: Blackwell Publishing, 2002.

López, Teófanes Egido. Las reformas protestantess. Madrid: Editorial Síntesis, 1996.

Marshall, Peter. The Reformation: A Very Short Introduction. Oxford: Oxford University Press,
2009.
La serie A Very Short Introduction produce textos de bolsillo y atiende variados temas.

Miegge, Mario. Martín Lutero: La Reforma protestante y el nacimiento de las sociedades

modernas. Barcelona: CLIE, 2016.

Oberman, Heiko A. Luther: Man between God and Devil. Trans. Eileen Walliser-Schwarzbart. New
Haven: Yale University Press, 1989.

Ozment, Steven. The Age of Reform 1250-1550: An Intellectual and Religious history of Late
Medieval and Reformation Europe. New Haven: Yale University Press, 1980.

Rublack, Ulinka. The Oxford Handbook of the Protestant Reformations. Oxford: Oxford University
Press, 2016.
Este libro está disponible solamente electrónicamente.

Spitz, Lewis W. The Renaissance and Reformation Movements. Vol. 1. Saint Louis: Concordia
Publishing House, 1971.

______. The Renaissance and Reformation Movements. Vol. 2. Saint Louis: Concordia Publishing
House, 1971.

Svensson, Manfred. La Reforma protestante y la tradición intellectual cristiana. Barcelona: CLIE,

2016.

Wengert, Timothy J. Reading the Bible with Martin Luther. Grand Rapids: Baker Academic, 2013.

Rev. enero/2017