Salud y Sociedad II- Escuela de Medicina- San Felipe

PRIMERA APERTURA DE PORTAFOLIO

LUNES 25 DE JUNIO Y LUNES 09 DE JULIO 2018.

“El portafolio no puede ser elaborado en un día, sino que surge de una
experiencia continua durante el aprendizaje…”

1.-Contexto:

El portafolio, en el ámbito educativo, es una colección de evidencias que recupera el

proceso de enseñanza y/o aprendizaje de una persona o grupo. Implica que cada
estudiante plasme de manera personal o grupal sus objetivos, organice sus evidencias,
experiencias y reflexiones.

El uso de la metodología de portafolio digital, facilita el aprendizaje colaborativo, la

mediación de la comunicación, el desarrollo del pensamiento creativo y el aprendizaje en
entornos virtuales. Para el caso del desarrollo del Portafolio en este bloque se utilizará el
aula virtual.

La apertura de portafolio se comprende como una instancia de aprendizaje colectivo, por

ende se desarrolla a través de una metodología participativa a nivel del grupo curso.

2.-Objetivo de la Primera Apertura: Evidenciar y compartir los aprendizajes de cada uno

de los grupos, sobre el proceso de análisis del problema priorizado y diseño de la
intervención comunitaria en salud.

3.-Metodología:

1.- La apertura de portafolio comprende dos instancias, una se desarrolla a través de

ponencias en aula frente al curso y la otra, es la disposición de evidencias y documentos
a través del Portafolio Digital para efectos de su revisión por parte de las tutoras.
2.- El Portafolio digital se desarrollará a través del aula virtual, siendo evaluado su uso de
manera permanente.
4.- La hora límite para la subida de archivos al aula virtual es el Viernes 23 de Junio a las
12.00 hrs.
5.- Las ponencias en el aula tienen una duración de 15 minutos como máximo.
6.- Todos los integrantes del grupo participan.
7.- Los puntos a abordar en la presentación constituyen los ítems que serán evaluados
por las tutoras.
8.- Se incluye un espacio de preguntas evaluadas por parte de l@s docentes y tutoras.
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4.- Items a evaluar:

Ponencia Grupal Portafolio Digital

1.- Vivencia y estrategia del reencuentro con la comunidad y/o institución
1.1.-Contextualización a través de 1.1.-Relato de la vivencia y estrategia del
evidencias, del o los momentos del reencuentro con la comunidad, en el cual
reencuentro con la comunidad y/o se debe describir la forma en que se
institución. (Fotografías, actas de reunión, organizó el grupo, los nexos realizados
listado de asistencia etc.) para volver a la comunidad y/o institución y
los acuerdos a los que llegaron para
reiniciar el trabajo.
Documento en Word, máximo una página,
tamaño carta, Arial 11, interlineado simple.
Se debe contar con evidencias. (Videos,
fotografías, actas de reunión, listado de
asistencias)
2.- Análisis de los problemas de salud en conjunto con la comunidad aplicando
metodologías y conceptos de participación social.
2.1.- Proceso de Priorización y análisis 2.1.-Proceso de Priorización y análisis
del problema: del problema:
 Relatar la metodología y desarrollo Relato de la metodología utilizada para
de la reunión de priorización y priorizar el problema y su análisis teórico-
análisis del Problema según conceptual.
corresponda, a través de Se debe indicar fecha, hora, lugar, sujetos
evidencias. involucrados, inicio, desarrollo y principales
 Exponer el análisis sociocritico del resultados de la(s) reuniones.
árbol del problema, en donde debe Documento en Word, máximo una página,
ubicarse con claridad el problema a tamaño carta, Arial 11, interlineado simple.
abordar con la intervención. Se debe contar con evidencias. (Videos,
(Proyectar la imagen del árbol del fotografías, actas de reunión, listado de
problema) asistencias, imagen del árbol del problema
Se debe indicar fecha, hora, lugar, sujetos construido con la comunidad)
involucrados, inicio, desarrollo y principales
resultados de la reunión. (Videos,
fotografías, actas de reunión, listado de
asistencias, imagen del árbol del problema
construido con la comunidad)

2.2.- Estrategia de Convocatorias: 2.2.- Estrategia de Convocatorias:

Relatar a través de evidencias las Relato sobre las estrategias de
estrategias de convocatoria utilizadas para convocatoria utilizadas a la fecha y sus
convocar a los sujetos involucrados a los resultados. Documento en Word, máximo
encuentros que se han realizado a la fecha. una página, tamaño carta, Arial 11,
(Videos, fotografías, afiches, invitaciones interlineado simple.
etc.) Se debe contar con evidencias. (Videos,
fotografías, afiches, invitaciones etc.)
2.3.- Participación Social: 2.3.-Participación Social:
Presenta un testimonio audiovisual, que Incluye un testimonio audiovisual, con la
incluye la participación del agente clave de participación del agente clave de la
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la institución y de algún participante sobre institución y de algún participante sobre lo
lo desarrollado a la fecha. Del testimonio se desarrollado a la fecha.
espera que las personas nos cuenten, qué
se ha hecho en la institución y/o
comunidad, qué acciones se están
realizando en este momento y qué se hará
en los próximos meses?
3.- Perfil de la Intervención
Presentación del perfil de la intervención, a Presentación del Diseño de la Intervención
partir de los siguientes puntos:
-Nombre de la Experiencia
- Objetivo General y específicos
-¿Para qué se realizará? (Fundamentación
haciendo alusión a los pilares de la
promoción de la Salud presentes en la
propuesta)
-¿Dónde se realizará y con quiénes?
(Población beneficiaria)
-¿Qué se hará?(Mencionar las 5
Actividades)
-¿Cuándo se realizará?(Fecha de Inicio-
cierre)
-¿Cuál es el costo de la
intervención?(Presupuesto)
- ¿Cómo evaluaremos el impacto de la
intervención? (Plan de evaluación)
- ¿Cuán factible es la intervención?
(Gestiones realizadas para dar factibilidad
a la intervención)
5.- Planificación de la Apertura
Fecha Hora
Lunes 11.00
25 de 11:30
Junio 12:15-12.15
12.15
12.45
Lunes 11.00
09 de 11:30
julio 12:15-12.15
12.15
12.45
Del testimonio se espera que las personas
nos cuenten, qué se ha hecho en la
institución y/o comunidad, qué acciones se
están realizando en este momento y qué se
hará en los próximos meses?.
Duración máximo 2 minutos.
3.- Diseño de la intervención
según la pauta entregada, considerando el
abordaje de:
- Título de la Intervención
- Antecedentes
- Problema
- Fundamentación
- Objetivos
- Población Beneficiaria
- Planificación de actividades
- Cronograma
- Presupuesto
- Plan de evaluación
- Gestiones realizadas para dar
factibilidad a la intervención
Actividad
Grupo 1 Jardín Infantil Cuncunitas
Grupo 2 Escuela John Kennedy
Break
Grupo 3 Escuela Bernardo O”Higgins
Grupo 4 Barrio Villa Industrial
Grupo 5 Escuela Manuel Rodríguez
Grupo 6 Barrio Las Acacias
Break
Grupo 7 Barrio Villa Argelia
Grupo 8 Centro del Adulto Mayor
Ayecan
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Nota Importante:

1.- Todos los grupos deben subir sus presentaciones al aula virtual el viernes 23 de junio
y tener cargadas sus presentaciones en el computador de la sala, antes de iniciar la
apertura.
2.- Todos los integrantes deben estar en el aula al iniciarse la apertura.
3.- El grupo que se presente posterior a las 11.00 hrs. no podrá ingresar a la sala y será
evaluado con nota 1.0.
4.- Al ser una instancia evaluativa, la inasistencia debe ser justificada de manera formal
con la secretaria de docencia.

Problema
Mala administración de 2+3+1+2=8 1+3+3+1=8 1+3+2+3=9
patio trasero
Mal olor de las fábricas 1+1+1+1=4 1+1+1+1=4 1+1+1+1=4
Horarios en que se realiza 1+1+1+2=5 1+2+3+3=9 3+3+3+3=12
el cambio de gas por parte
de JUNAEB

Falta de visitas de SENDA 2+2+1+1=6 3+3+3+3=12 3+3+3+3=12

Falta de enfermería e
implementos
Conocimiento en medidas
de primeros auxilios
Alimentícion JUNAEB

Muchos niños en
programas de reparación*
Falta de habilidades
sociales de parte de los
niños
Falta de “mundo” para los
niños
Desinformación de los
padres sobre servicios que
se les pueden dar a sus
hijos

Procura identificar problemas reales y presentes más que problemas aparentes, futuros
o pasados;

El problema se puede desglosar en proporciones más manejables y definibles. Esto

permite, priorizar más claramente en relación a que problema o tema es más importante
y esto a su vez, permite enfocar los objetivos haciendo más efectiva la intervención;

Hay un mayor entendimiento del problema y por lo general, nos interconecta con las
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causas más directas;

Identifica los argumentos constitutivos del problema y eventualmente ayuda a

establecer quienes son los actores políticos que pudieran estar interviniendo;

Ayuda a establecer que información adicional, evidencia o recurso se necesita para

fundamentar el caso o construir un propuesta de solución convincente;

"Carencia" se transforma en "Suficiencia"

Efectos se transforman en fines.

Causas se transforman en medios.

Analizar nivel de incidencia en la solución del problema y

priorizar las de mayor importancia.

Verificar interdependencias y agrupar acciones

complementarias.

Verificar la viabilidad física, técnica, presupuestaria,

institucional, cultural (etnia, género, discapacidad),
ambiental y legal de cada alternativa.