Enfoques en

Psicoterapia Infantil
con Juego
 ENFOQUE MARCO TEORICO TECNICAS EJEMPLO
JUEGOS DE MESA:
primeras sesiones con
El inconsciente infantil se niños/as tímidos y
defensivos.
manifiesta a través de síntomas,
sueños, fantasías, lo que ocupa
DIBUJO U
un lugar importante dentro del
EXPRESIONES
proceso analítico. ARTISTICAS: para
interpretar contenido
La Psicoterapia Infantil, con simbólico.
Psicodinámico un enfoque psicodinámico,
considera que el juego MAT. NO
representa el equivalente a la ESTRUCTURADOS
asociación libre. Por medio del (barro, pintura, arena):
juego el niño actúa de una libertad de expresión.
manera simbólica sus fantasías
inconscientes, sexuales y MAT.
agresivas, sus deseos y sus ESTRUCTURADO
experiencias vividas. (títeres, casa de muñecas):
simbolización.
ENFOQUE MARCO TEORICO TECNICAS EJEMPLO
MOLDEAMIENTO
La Terapia Cognitivo- (títere. Peluche, otros):
Conductual con niños enseñar habilidades de
incorpora intervenciones afrontamiento adaptativas.
cognitivas y conductuales
dentro de un modelo de
terapia. Trabaja con los CONDUCTUAL:
pensamientos y conductas relajación, agendar
disfuncionales en el qué tengo actividades, asignar tareas,
Cognitivo
que hacer para cambiar más estímulos y exposición.
Conductual que en el por qué.
COGNITIVO:
Los niños llevan al tratamiento
reestructuración de
sus conflictos y fantasías;
pensamientos/creencias
mientras menos sean capaces disfuncionales, role play,
de verbalizar los conflictos y encontrar significado
fantasías, más las revelan por guiado.
medio del juego.
ENFOQUE MARCO TEORICO TECNICAS EJEMPLO
ARCILLA: promueve el
trabajo de procesos
Las bases de la Gestalt son el internos primarios. Acerca
aquí y el ahora, lo obvio y la al niño con sus
toma de consciencia (darse sentimientos.
cuenta) de lo que hacemos
realmente en nuestras vidas, NARRACIONES:
cómo lo hacemos y qué es lo permiten proyectar alguna
que queremos o necesitamos situación de vida y con el
en realidad (y cómo podemos final ofrece diversas
Gestáltico conseguirlo). soluciones a su problema.

Las técnicas están encaminadas CASITAS: brinda

para trabajar, la experiencia
sensorial, la intuición, los
sentimientos, la relajación la
meditación y el movimiento
corporal.
información de los limites,
relaciones, barreras,
necesidades y capacidades
del niño/a.
HACER PREGUNTAS
AL FINAL.
ENFOQUE MARCO TEORICO
La Terapia Filial es única
porque hace que sean los
padres quienes principalmente
apliquen la terapia de juego
centrada en el niño a sus
propios hijos. Un terapeuta
entrenado en esta técnica
enseña a los padres a actuar de
Filial manera independiente en la
función terapéutica y durante
el curso de las sesiones de
juego los supervisa. Lo esencial
en la Terapia Filial es que los
padres sirvan como agentes de
cambio primarios de sus
propios hijos durante todo el
curso de tratamiento.
TECNICAS EJEMPLO
JUEGO LIBRE: se
entrenan a los padres para
que jueguen con sus hijos
en un clima de confianza y
respeto.
EXPRESION
CREATIVA Y
EMOCION: arena, agua y
telas de diferentes texturas,
además de materiales
como crayones, tijeras,
muñecas, trastes, antifaces,
teléfonos, pelotas, joyería
de fantasía, plastilinas, etc.
También los padres, ya
que lo importante no es el
juguete, sino el juego.
 ENFOQUE MARCO TEORICO TECNICAS EJEMPLO
Para el logro de sus objetivos, En este enfoque, el cuarto
la Terapia Centrada en el Niño de juego debe ser provisto
utiliza como técnica el juego con materiales y juguetes
libre, al igual que en el modelo atractivos para los niños de
psicoanalítico, pero se diferentes edades, los
diferencian en que el terapeuta cuales deben estar a la
no interpreta la conducta de vista para que los menores
juego, únicamente refleja y puedan manipularlos. Los
Centrado en el juguetes y los materiales
acompaña, se mantiene a
que el niño utilice en sus
niño / distancia, respeta las iniciativas
juegos constituyen el
Humanista y la directriz que el niño da a
vehículo para comunicarse
sus juegos y únicamente
con el terapeuta.
participa cuando el menor le
pide que participe en sus
juegos. Mientras el niño juega,
el terapeuta lo acompaña
reflejándole el sentido y la
expresión de las actividades de
juego que el niño realiza.
ENFOQUE MARCO TEORICO
Narrativa es un medio para
tratar los problemas que
aquejan a los niños de una
manera que sea más cercana a
ellos, al utilizar sus propias
formas de expresión (el juego,
la fantasía, etc.), con un
lenguaje que entienden, que les
permite tomar las decisiones
Narrativo para cambiar y poder llegar a
ser lo que sueñan, sin ver
obstaculizado su desarrollo por
los conflictos que tienen en su
vida interpersonal ni por los
constantes reproches y la
estigmatización que los
mayores suelen hacer sobre los
niños cuando no cumplen con
sus propias expectativas.
TECNICAS EJEMPLO
La Terapia Narrativa no
utiliza juguetes ni juegos
específicos. Utiliza la
creación de cuentos que
tengan que ver con los
problemas que el menor
manifiesta. La elaboración
de cuentos terapéuticos es
semejante al trabajo con
metáforas, donde se utiliza
el lenguaje indirecto que
tiene un nivel implícito de
significados, creando
internamente símbolos,
imágenes y sensaciones,
desde los cuales el oyente
realiza una búsqueda y
conexión del problema para
poder entenderlo.
ENFOQUE MARCO TEORICO TECNICAS EJEMPLO
La Terapia Integrativa se puede La Terapia Integrativa
considerar dentro de un modelo utiliza todas aquéllas
ecosistémico, ya que considera técnicas de juego
al individuo como un sistema contempladas en los
complejo donde se integran lo diferentes enfoques de la
biológico, afectivo, cognitivo y terapia infantil que
conductual, que se desarrolla en resulten útiles para
interacción con un ambiente trabajar la problemática
específico familiar y
planteada que ha sido
sociocultural en un determinado
Integrativo tiempo histórico.
previamente evaluada.
Desde esta perspectiva, antes de
iniciar el tratamiento, en la
historia clínica se deben recabar
los datos de quién es la persona
desde los aspectos genético,
biológico y evolutivo, hasta el
ambiente (micro y
macrosistema) en el que el niño
está inmerso.