PRESENTACION

El módulo de aprendizaje Sistema de Unidades y Álgebra Vectorial desarrollado a

continuación, está constituido por un compendio de temas, problemas resueltos y
problemas planteados por distinguidos autores de textos de física de nivel universitario, así
mismo de los que devienen de la experiencia desde las propias aulas universitarias.

La estructura del módulo inicia con los objetivos que se pretenden alcanzar en el educando
luego se continúa con el desarrollo del módulo que abarca principios y teorías pertinentes,
desarrollo de diversos ejemplos de aplicación y planteamiento de ejercicios y problemas
acompañados de su respectiva respuesta a fin de que el alumno los desarrolle y compruebe
su desarrollo. Finalmente se adjuntan las prácticas de laboratorio que se desarrollan sobre
los principales temas tratados.

El contenido temático del módulo obedece a los requerimientos de lo sílabos de las

diferentes carreras en las que se imparte la enseñanza de la física en esta universidad
sirviendo como guía al docente en el desarrollo de las clases así como de texto de consulta
al alumno a quien se le invita a profundizar el estudio de los temas de ser necesario.

FISICA I MCS. Katherine Fernández León

 CONTENIDO DEL MODULO

TEMA PAG

Objetivos 03
Introducción 03

Sistema de unidades de cantidades físicas 04

Análisis dimensional 05
Algebra vectorial 05
Operaciones con vectores 06
 Adición de vectores 06
 Diferencia de vectores 07
 Multiplicación de un escalar por un vector 08
Vector unitario 09
Componentes de un vector 09
Producto escalar de vectores 10
Producto vectorial de vectores 10
Ejercicios de aplicación 11
Práctica dirigida 14

Anexos 16
 Tabla de conversiones 16

Bibliografía 25

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 MODULO: Sistema de Unidades y Algebra Vectorial

I. Objetivos del módulo.

1. Conocer la evolución de la Física a lo largo de la historia

2. Comprender la importancia de las ecuaciones dimensionales y sistema de unidades
en la Física y aplicarlos a problemas concretos.
3. Aplicar el álgebra vectorial a la solución de problemas de Física.

II. Desarrollo del módulo.

INTRODUCCION

Physis es un término griego que significa naturaleza. Para los griegos, cultura en donde se
desarrolló esta ciencia en sus inicios, significaba filosofía natural.
A partir del siglo XIX, la física restringió su campo limitándose a estudiar más a fondo un
menor número de fenómenos denominados fenómenos físicos, definidos como proceso en
los cuales la naturaleza de las sustancias participantes no cambia, separándose los demás
fenómenos para formar parte de otras ciencias naturales.

La física es una ciencia cuyo objetivo es estudiar los componentes de la materia y sus
interacciones mutuas. En función de estas interacciones el científico explica las
propiedades de la materia en conjunto, así como los otros fenómenos que estudiamos en la
naturaleza. (Alonso y Finn. 1980).

La física constituye una ciencia fundamental o básica como lo es la matemática, la biología,

la química, el lenguaje, etc. y tiene profunda influencia en el estudio de otras ciencias como
la ingeniería, la astronomía, la medicina, etc. Estudia las leyes que rigen el comportamiento
de la materia frente a interacciones externas basándose en tres pilares fundamentales: la
observación, la experimentación y la interpretación de los fenómenos físicos que se
presentan en la naturaleza. Su principal objetivo es encontrar las leyes que gobiernan los
fenómenos naturales para desarrollar teorías que puedan predecir resultados de otros
fenómenos.

Según Serway y Beichner (1999), la física puede dividirse en cinco áreas principales:

1. Mecánica Clásica, (Isaac Newton. Siglo XVII) la cual concierne al movimiento de

los objetos que son grandes en comparación con los átomos y se mueven con
rapidez mucho menor que la de la luz, como por ejemplo, equilibrio, caída libre,
cantidad de movimiento, etc.
2. Relatividad, (Albert Einsten. Siglo XX) que es una teoría que describe a los objetos
que se mueve a cualquier rapidez, incluso la que se acerca a la rapidez de la luz. Es
más general que la clásica.
3. Termodinámica, (antes de 1900) la cual trata del calor, trabajo y comportamiento
estadístico de un gran número de partículas.

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 4. Electromagnetismo, (antes de 1900) relacionado con la electricidad, magnetismo y
campos electromagnéticos.
5. Mecánica Cuántica, una colección de teorías relacionadas con el comportamiento
de la materia a niveles tanto micro como macroscópicos.

La física clásica está constituida por la mecánica clásica, la termodinámica y

electromagnetismo, antes del año 1900. La física moderna que constituye una nueva era de
la física, se inicia a fines del siglo XIX con la teoría de la relatividad y la mecánica
cuántica, los dos desarrollos más importantes de la física de la nueva era. En el presente
curso, estudiaremos la mecánica clásica, referida también como mecánica newtoniana o
simplemente mecánica.

2.1 SISTEMA DE UNIDADES DE CANTIDADES FISICAS

Al ser la Física una ciencia experimental, requiere de mediciones, es decir de cantidades

cuantitativas para describir un determinado fenómeno físico. A estas cantidades se
denominan cantidades físicas. Ejemplo: el peso, la longitud, el tiempo, la velocidad, etc.

ESCALAR: masa, tiempo, trabajo, carga

eléctrica, potencia, etc
CANTIDAD
FISICA VECTORIAL: velocidad, aceleración,
momento,fuerza, etc.

BASICA O FUNDAMENTAL DERIVADA

- SISTEMA ABSOLUTO: Velocidad: LT-1
longitud, masa, tiempo Aceleración: LT-2
 S.I. metro,kilogramo,segundo Trabajo: FL
 Ingles. pie, slug, segundo Energía: FL
 MKS metro,kilogramo,seg. Potencia: FLT-1
 CGS centímetro,gramo, seg.
- SISTEMA GRAVITATORIO:
longitud, fuerza, tiempo
 S.I. metro, newton, segundo
 Ingles. pie, libra, segundo
 MKS metro,kilogrametro,seg.
PREFIJOS DE UNIDADES
 CGS centímetro,dina, seg.

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2.2 ANALISIS DIMENSIONAL

Es una parte de la Física que estudia cómo se relacionan las magnitudes derivadas con las
fundamentales.
Mediante el análisis dimensional se comprueba además la veracidad de las fórmulas físicas
(principio de homogeneidad dimensional) y se pueden expresar fórmulas a partir de datos
experimentales.

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  ECUACIONES DIMENSIONALES. Expresiones matemáticas que operan
magnitudes físicas y presentan las magnitudes derivadas en función de magnitudes
fundamentales; se apoya en las reglas del álgebra sin utilizar la adición y la
sustracción.
Ejemplos.
1. Velocidad. V = d/t; [V]= [d]/ [t]= LT-1; entonces [V]= LT-1
2. Fuerza. F = ma; [F]= [m][a]= MLT-2….sistema absoluto.
[F]= F….sistema gravitatorio
3. Peso específico. [γ]= [W]/ [V]= MLT-2/ L3; ML-2 T-2 …..sistema absoluto
[γ]= [W]/ [V]= F/ L3; FL-3 ..…..sistema gravitatorio

2.3 ALGEBRA VECTORIAL

Es una rama de la matemática muy útil para la física ya que las cantidades físicas en su
mayoría, poseen cantidades numéricas y direccionales, representadas por vectores, es decir
que interesa cuantificar el fenómeno así como determinar en qué dirección y en qué sentido
se producen, tal es el caso de la fuerza, el momento, la aceleración, etc.

Representación Gráfica de un Vector

En el plano En el espacio

⃗𝑨
⃗𝑨
⃗

⃗⃗ : “Vector A”
𝑨 ⃗ : “Vector A”
𝑨
Magnitud: | 𝑨 ⃗ |, A; constante. Magnitud: | 𝑨 ⃗ |, A; constante.
Dirección: α con respecto a X Dirección: α con respecto a X
Sentido: +X, +Y. β con respecto a Y
Ecuación Cartesiana de ⃗𝑨: θ con respecto a Z
⃗ = ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
⃗𝑨 𝑶𝑵 = N-O = (x,y) – (x0, y0) φ del plano con
= (x – x0, y - y0) respecto a Y.
Sentido: +X, +Y, + Z
Ecuación Cartesiana de ⃗𝑨:
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =N-O= (x,y,z)–(x0,y0,z0)
⃗𝑨 =𝑶𝑵
= (x – x0, y - y0, z – z0)

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OPERACIONES CON VECTORES

a. ADICION DE VECTORES.

 Gráficamente:
o Colocar uno a continuación del otro conservando su magnitud, dirección y
sentido. La resultante o suma es el vector que une el inicio del primero con
el extremo del último.

⃗𝑨
⃗ ⃗𝑨
⃗⃗
𝑩
⃗⃗
𝑹
⃗⃗
𝑩

o Ley del Paralelogramo: Hacer coincidir el origen de dos vectores y construir

un paralelogramo de lados iguales a los vectores. La resultante será el vector
diagonal del paralelogramo cuyo origen es el origen común de los dos
vectores.
⃗
𝑨
⃗𝑨 ⃗⃗
𝑩

⃗𝑹
⃗
⃗⃗
𝑩

o Para encontrar la resultante de varios vectores, trazamos los vectores uno a

continuación de otro. La resultante será el vector que une el origen del
primero con el extremo del último vector.

⃗𝑨 ⃗𝑩
⃗

⃗
𝐷
𝐶

 Analíticamente

o Ley de cosenos.
⃗⃗ | = | 𝑨
|𝑹 ⃗⃗ + 𝑩
⃗⃗ | = √𝐴2 + 𝐵 2 + 2𝐴𝐵𝑐𝑜𝑠𝜃 θ: ángulo que forman los dos
vectores con el mismo
origen.

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 o Ley de senos.
𝑅 𝐵 𝐴
= =
𝑠𝑒𝑛∝ 𝑠𝑒𝑛 𝛽 𝑠𝑒𝑛 ∅

 PROPIEDADES
o Conmutativa: ⃗𝑨 + ⃗𝑩 ⃗ = ⃗𝑩⃗ + ⃗𝑨
o Asociativa: ⃗𝑨 ⃗ + ⃗𝑪 = (𝑨
⃗ + ⃗𝑩 ⃗ )+ ⃗𝑪 = ⃗𝑨
⃗ + ⃗𝑩 ⃗ + ⃗𝑪)= (𝑨
⃗ +( ⃗𝑩 ⃗⃗ + ⃗𝑪)+ ⃗𝑩
⃗
⃗⃗ | = | 𝑨
o Si θ = π/2, | 𝑹 ⃗ +𝑩 ⃗⃗ | =√𝐴2 + 𝐵 2. tan α = 𝑩
𝑨

b. DIFERENCIA DE VECTORES.

 Gráficamente:
o Colocar uno a continuación del opuesto del otro conservando su magnitud, y
dirección (sentido opuesto). La resultante o suma es el vector que une el
inicio del primero con el extremo del opuesto del segundo.

𝐴 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
−𝐵 ⃗
𝐵
⃗
𝐷 𝐴
⃗
𝐵

o Ley del Paralelogramo: Hacer coincidir el origen de dos vectores y construir

un paralelogramo de lados iguales a los vectores. La diferencia será el vector
diagonal del paralelogramo cuyo origen es el extremo del segundo con el
extremo del primer vector.

𝐴
𝐴 ⃗
𝐵
⃗
𝐷
⃗
𝐵
⃗
𝐵
o Para encontrar la diferencia de varios vectores, restamos dos de ellos y luego
esta diferencia con el tercer vector y así sucesivamente hasta el último
vector.

 Analíticamente

o Ley de cosenos.
| ⃗𝑫
⃗ | = | ⃗𝑨 - ⃗𝑩
⃗ | = √𝐴2 + 𝐵 2 − 2𝐴𝐵𝑐𝑜𝑠𝜃 θ: ángulo que forman los dos
vectores con el mismo origen.
o Ley de senos.
𝑅 𝐵 𝐴
= 𝑠𝑒𝑛 𝛼 = 𝑠𝑒𝑛 ∅
𝑠𝑒𝑛𝜃

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 PROPIEDADES

o Anticonmutativa: 𝑨 ⃗⃗ - 𝑩
⃗⃗ ≠ 𝑩⃗⃗ - 𝑨
⃗
o Asociativa: ⃗𝑨 ⃗ - ⃗𝑪 = (𝑨
⃗ - ⃗𝑩 ⃗ - ⃗𝑩⃗ ) - ⃗𝑪
o ⃗𝑨 ⃗ = ⃗𝑶
⃗ + ⃗𝑩 ⃗ , ⃗𝑨 = - ⃗𝑩 ⃗ , es decir son inversos

c. MULTIPLICACION DE UN ESCALAR POR UN VECTOR

Sea λ, β un escalar Є R . y 𝑨
⃗ ,𝑩 ⃗ vectores.
⃗⃗ , 𝑪

λ > 0,entonces, λ⃗𝑨 conserva su dirección y sentido.

λ⃗𝑨
λ < 0,entonces, λ𝑨
⃗ conserva su dirección y tiene sentido opuesto a 𝑨
⃗.

 PROPIEDADES
o – λ⃗𝑨 = - (λ⃗𝑨) = λ(-⃗𝑨)
o – λ(-⃗𝑨⃗ ) = λ⃗𝑨
o λ⃗𝑨 = ⃗𝑨 ⃗λ
o (λ β) 𝑨 ⃗ = λ( β 𝑨 ⃗⃗ ) = (λ𝑨 ⃗)β
o (λ + β) 𝑨 ⃗⃗ = λ𝑨
⃗⃗ + β𝑨 ⃗⃗
o λ (𝑨
⃗⃗ +𝑩⃗⃗ ) = λ 𝑨 ⃗ +λ𝑩 ⃗⃗

2.2 VECTOR UNITARIO µ ⃗A

⃗ A : vector unitario del vector A
µ
⃗ A= 𝑨
µ ⃗ A |; es el vector dividido entre su módulo.
⃗ A / |𝑨
⃗A|=1
|µ

2.3 COMPONENTES DE UN VECTOR

Si ⃗𝑨
⃗ y ⃗𝑩
⃗ son dos vectores cualesquiera, y ⃗𝑨
⃗ + ⃗𝑩
⃗ = ⃗𝑽, los vectores ⃗𝑨 y B son componentes
del vector ⃗𝑽
⃗.

 COMPONENTES RECTANGULARES DE UN VECTOR

Son vectores perpendiculares entre sí cuya suma es el vector ⃗𝑽
⃗.

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 Z
Y
⃗
𝑉
⃗x
𝑉 ⃗
𝑉
X
⃗y
𝑉
X Y

⃗ =𝑽
𝑽 ⃗x+𝑽 ⃗⃗ y, donde:
⃗𝑽⃗ x = Vcosα i: componente de ⃗𝑽
⃗ en la
dirección X
⃗ =𝑽
𝑽 ⃗xi + 𝑽⃗y, j + 𝑽⃗z, k
⃗𝑽
⃗ y = Vsenα j: componente de ⃗𝑽 en la
dirección Y
Vx = Vsenθcosφ: proyección de 𝑽 ⃗⃗ en la
⃗ =𝑽 ⃗xi+𝑽 ⃗ y, j dirección X
𝑽
Vy = Vsenθsenφ: proyección de ⃗𝑽 ⃗ en la
Vx = Vcosα: proyección de ⃗𝑽 en la
dirección Y
dirección X
Vz = Vcosθ: proyección de 𝑽 ⃗⃗ en la
Vy = Vsenα: proyección de 𝑽 ⃗ en la
dirección Z
dirección Y
Además:
⃗𝑽 = ⃗𝑽x + ⃗𝑽y + ⃗𝑽
⃗ z, donde: cos2 α + cos2 β + cos2θ = 1
cos α = Vx / V
⃗𝑽⃗ x = Vsenθcosφ i: componente de ⃗𝑽 en cos β = Vy / V….cosenos
la dirección X directores
⃗⃗ y = Vsenθsenφ j: componente de 𝑽
𝑽 ⃗ en la cos θ = Vz / V
dirección Y α, β, θ: ángulos de ⃗𝑽 con los ejes X,Y,Z.
⃗𝑽
⃗ z = Vcosθ z: componente de ⃗𝑽 en la φ: ángulo del plano de ⃗𝑽 ⃗ con el eje Y.
dirección Z

2.4 PRODUCTO ESCALAR, PRODUCTO PUNTO O PRODUCTO

INTERNO:

⃗𝑨 . ⃗𝑩
⃗
Dados los vectores ⃗𝑨
⃗ y ⃗𝑩
⃗:

⃗𝑨
⃗ . ⃗𝑩
⃗ = AB cos θ

El resultado del producto escalar es un escalar y θ es el ángulo entre los dos

vectores con el mismo origen.

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 𝐴

⃗
𝐵

 PROPIEDADES

o Si θ = π/2, 𝑨 ⃗ ┴𝑩 ⃗⃗ , entonces, 𝑨 ⃗ .𝑩 ⃗⃗ = 0
o ⃗⃗ . 𝑩
𝑨 ⃗⃗ = 𝑩 ⃗⃗ . 𝑨
⃗⃗
o ⃗𝑨 ⃗ . (𝑩⃗⃗ + ⃗𝑪) = ⃗𝑨 . ⃗𝑩 ⃗ + ⃗𝑨 . ⃗𝑪
o m (𝑨 ⃗ .𝑩 ⃗⃗ ) = (m𝑨⃗⃗ ) . 𝑩⃗⃗ = 𝑨
⃗⃗ . (m𝑩⃗⃗ ) =
(𝑨 ⃗ . ⃗𝑩⃗)m
o Dados:
⃗𝑨⃗ = Ax i + Ay j + Az k
⃗⃗ = Bx i + By j + Bz k
𝑩
⃗⃗ . 𝑩
𝑨 ⃗⃗ = Ax Bx + Ay By + Az Bz
o ⃗⃗ . 𝑨
𝑨 ⃗ = Ax2 + Ay2 + Az2 = | 𝑨 ⃗ |2
o Con respecto a los vectores unitarios
i.i=j.j=k.k=1
i.j=j.k=i.k=0
o Si ⃗𝑨 . ⃗𝑩 ⃗ = 0 y ninguno de los vectores es nulo, entonces, ⃗𝑨
⃗ ┴ ⃗𝑩
⃗

2.5 PRODUCTO VECTORIAL, PRODUCTO ASPA PRODUCTO

EXTERNO:
⃗
𝑨 x 𝑩⃗⃗ = 𝑪⃗
Dados los vectores ⃗𝑨
⃗ y ⃗𝑩
⃗:
⃗
|𝑨 x 𝑩⃗⃗ |= AB sen θ
El resultado del producto vectorial es un vector y θ es el ángulo entre los dos vectores con
el mismo origen.

⃗
𝐵

 PROPIEDADES

o Si θ = 0º ó θ = π, ⃗𝑨 // ⃗𝑩 ⃗ = ⃗𝑶
⃗ , entonces, ⃗𝑨 X ⃗𝑩 ⃗
o ⃗𝑨
⃗ X ⃗𝑩
⃗ = - ⃗𝑩
⃗ X ⃗𝑨

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 o ⃗𝑨⃗ X (𝑩 ⃗⃗ + ⃗𝑪) = ⃗𝑨
⃗ X ⃗𝑩 ⃗ X ⃗𝑪
⃗ + ⃗𝑨
o m (𝑨 ⃗ X ⃗𝑩 ⃗ ) = (m𝑨⃗ ) X ⃗𝑩
⃗ = ⃗𝑨 X (m𝑩
⃗⃗ ) =
(𝑨⃗ X ⃗𝑩 ⃗)m
o Dados:
⃗⃗ = Ax i + Ay j + Az k
𝑨
⃗⃗ = Bx i + By j + Bz k
𝑩
⃗⃗ X 𝑩
𝑨 ⃗⃗ = det(3x3)
o |𝑨⃗⃗ X 𝑩⃗⃗ | = Area del paralelogramo que forman 𝑨 ⃗ y𝑩 ⃗⃗
o 𝑨⃗⃗ X 𝑨⃗⃗ = 0
o Con respecto a los vectores unitarios, en un sistema derecho:
ixi=jxj=kxk=0
i x j = k, j x k = I, k x i = j
o Si ⃗𝑨 X ⃗𝑩 ⃗ = 0 y ninguno de los vectores es nulo, entonces, ⃗𝑨 // ⃗𝑩
⃗

2.6 EJERCICIOS DE APLICACION

I. Convertir:
1. 3.04 x 1016 ngr. a mgr.
3.04 x 1016 ngr = 3.04 x 1016 (10-9 gr) = 3.04 x 1016 (10-9 )(103 mgr)
3.04 x 1016 ngr = 3.04 x 1010 mgr.

2. 253 nlit a mlit.

253 nlit = 253(10-9) lit = 253(10-9) (103mlit) = 2.53x10-4mlit.

3. 563 µlit a cm3

563 µlit = 563(10-6) lit = 563(10-6) dm3 = 563(10-6) (103) cm3 = 5.63x10-1 cm3
563 µlit = 5.63(10-1) cm3

4. 26.36 Mhertz a Ehertz

26.36 Mhertz = 26.36 (106) hertz = 26.36 (106) (10-18)Ehertz = 26.36 x10-12 Ehertz

5. 1.04 x 105 GPa. a nPa.

1.04 x 105 GPa = 1.04 x 105 (109)Pa = 1.04 x (105)(109)(109)nPa=1.04 x 1023nPa

II. Resolver:

1. El consumo de gasolina en Europa se mide en litros cada 100 Km. ¿Cuál sería el
consumo en estas unidades de un auto VW que rinde 45 millas por galón y el de un
Rolls Roy que necesita 1 galón cada 7 millas?.

VW: 45mill/gal=45(1.61)Km/3.79lit =19.12Km/lit =0.0523lit/Km =5.23lit/100 Km

RR: 1gal/7mill = 1(3.79)lit/7(1.61)Km = 0.34lit/Km = 34lit/100 Km.

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 2. Se sabe que la cantidad ke2/ hc es adimensional. Donde: k: constante numérica.
[h]= ML2T -1; c: velocidad de la luz. ¿Cuáles son las dimensiones de e y cuáles las
de e2/R si R es una longitud?.
a)
[ke2/ hc] = 1
[k] [e2]/ [h] [c] = 1 b).
2
[e ] = [h] [c]/ [k] [e2/R] = ML3T -2/ L
[e2] = ML2T -1LT-1/ 1 [e2/R] = ML2T -2
2 3 -2
[e ] = ML T
[e] = M1/2 L3/2T -1

3. Una estrella de neutrones tiene 10 Km. de radio y 4 x 1030 Kg. de masa. Hallar su
densidad en picogramos / decilitros y Hectogramos/ mm3.
a). ρ = m/v
3
4πR3 4π(10x103 m ) 4π(10)3 x109
v= 3 = =
3 3
v = 4. 19x1012m3

ρ = m/v = 4 x 1030 Kg/ 4.19x1012m3 = 4 x 1030 x 103 gr/ 4.19x1012m3

ρ = 9.55 x 1020 gr/m3 = 9.55 x 1020x 1012/ 103 pgr/dm3 = 9.55 x 1029pgr/lit
ρ = 9.55 x 1029/10 pgr/dlit = 9.55 x 1028 pgr/dlit

b). ρ = 9.55 x 1020 gr/m3= 9.55 x 1023(10-2)Hgr/(103)3mm3

ρ = 9.55 x 1012 Hgr/mm3

𝑚𝑣 3
4. Hallar las dimensiones de E = 2𝜋𝑟𝐴
[𝑚][𝑣 3 ] 𝑀(𝐿𝑇−1)3
[E] = = = MT-3
[𝑟][𝐴] 𝐿𝐿2

𝑃 3 𝑄𝑠𝑒𝑛35𝑊 𝑠𝑒𝑛30
5. Hallar las dimensiones de P, si P2 = , siendo Q:fuerza, W:trabajo,
𝑍𝑉
Z:aceleración, V:volumen.
𝑍𝑉
P = 𝑄𝑠𝑒𝑛35𝑊 𝑠𝑒𝑛30
[𝑍][𝑉] 𝐿𝑇 −2 𝐿3
[P] = [𝑄][W] = 𝐹(𝐹𝐿)1/2 = F-3/2L7/2T-2

6. Los vectores 𝑨⃗⃗ = 3i +5j – k y 𝑩

⃗⃗ = -j +3k tienen el mismo origen. Hallar la altura del
triángulo y el área que determinan estos vectores con otro que une los extremos de
⃗𝑨
⃗ y ⃗𝑩
⃗.
Si: |𝐴 x 𝐵⃗ |= AB sen θ, entonces: Asenθ = |𝐴 X 𝐵 ⃗|/B
⃗
𝑨
En la figura: h = Asenθ, luego, h = |𝐴 X 𝐵⃗|/B
Y Donde: 𝐴 X 𝐵 ⃗ = 14i - 9j –3k
X ⃗ | = √256 = 16.91
h ⃗⃗ y |𝐴 X 𝐵
𝑩
B=√12 + 32 =√10
θ ⃗ | / B = 16.91/√10 = 5.35 unid.
h = |𝐴 X 𝐵
O
Z Area = ½ ⃗⃗⃗ |𝐴 X ⃗⃗⃗⃗
𝐵| = 8.46 unid2

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 7. La velocidad de un aeroplano en aire tranquilo es de 200 mill/hora. Se desea ir de O
a O’ siendo OO’N20ºW. El viento tiene una velocidad de 30 mill/hora en dirección
N40ºE. Encontrar la dirección del movimiento del avión y su velocidad resultante.

Vv O’ N 𝑉𝑣 𝑉𝑎 𝑉𝑅 30 200 𝑉𝑅
= = 𝑠𝑒𝑛𝛽; 𝑠𝑒𝑛∝ = 𝑠𝑒𝑛60 = 𝑠𝑒𝑛𝛽
Va 𝑠𝑒𝑛∝ 𝑠𝑒𝑛60
20
40
De aquí: α = 7.46º, luego θ= 67.46º
W E
O VR 2= Va2+ Vv2+2VaVvcosθ
VR 2= 2002+ 302+2(200)(30)cos67.46
S VR = 213.31 mill/hora.
La dirección del avión es N27.46ºW

8. Un buque se desplaza a velocidad 20m/seg. y divisa un blanco en una dirección que

hace 37º con la velocidad del buque para el cual dispara un proyectil a velocidad 24
m/seg. respecto al buque. Calcule el ángulo que debe hacer la dirección del disparo
con la velocidad del buque.

Vm 𝑉𝑚 𝑉𝑑 𝑉𝑏 𝑉𝑚 24 20
Vd = 𝑠𝑒𝑛37 = 𝑠𝑒𝑛𝛽; 𝑠𝑒𝑛𝜃 = 𝑠𝑒𝑛37 = 𝑠𝑒𝑛𝛽
𝑠𝑒𝑛𝜃
37 α=? 24 20
= 𝑠𝑒𝑛𝛽; β= 30º; θ= 113º; α=67º
Vb 𝑠𝑒𝑛37

9. La resultante máxima de dos vectores es 10 unidades y su resultante cuando forman

120º es 5 unidades. Hallar el producto de las magnitudes de las vectores.

⃗⃗⃗⃗ max = A2+ B2+2ABcos0 = 10

|𝐴+𝐵| Restando estas ecuaciones:
⃗⃗⃗⃗ = A2+ B2+2ABcos120 = 5
|𝐴+𝐵| 3AB=5
AB = 3/5
A2+ B2+2AB = 10
A2+ B2-AB = 5

10. Hallar el área del triángulo cuyos vértices son los puntos P(1,2,3); Q(-1,3,5);
R(2,5,8).

Q PQ= Q-P = (-1,3,5) - (1,2,3) = (-2,1,2)

PR= R-P = (2,5,8) - (1,2,3) = (1,3,5)
R ⃗⃗⃗ X 𝐵|
Area = ½ |𝐴 ⃗⃗⃗⃗ =
P Area = ½ | − 𝑖 + 12𝑗 − 7𝑘| = 6.96 unid2

11. Encontrar la distancia perpendicular de un punto A(3,1,-1) a la recta que pasa por
los puntos B(2,3,0) y C(-1,2,4).

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 A CA = A-C= (3,1,-1)- (-1,2,4) = (4,-1,-5)
CB = B-C= (2,3,0)- (-1,2,4) = (3,1,-4)
d C
d = |𝐶𝐴⃗⃗⃗⃗⃗ X 𝐶𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗ | / CB
B ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐴 X 𝐶𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗ = (9,1,7)
⃗⃗⃗⃗⃗ X 𝐶𝐵
|𝐶𝐴 ⃗⃗⃗⃗⃗ | = 11.45 y |𝐶𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗ | = 5.10; h=2.25 unid.

III. Sean los vectores: 𝑺 ⃗ = 3i-6j+8k; 𝑻 ⃗ = -i+4j-2k; 𝑼

⃗⃗ = 2i+4j-k, hallar:
1. El ángulo entre los vectores 𝑺 ⃗ y𝑻 ⃗.
𝑆.𝑇 ⃗ = STcosθ; cosθ=(𝑆 . 𝑇 ⃗ )/ST = -43/(√109)(√21)= -0.8987; θ=154º; θ=206
2. El ángulo entre los vectores 𝑼 ⃗⃗ y 𝑺⃗.
⃗ . 𝑆 = UScosθ; cosθ=(𝑈
𝑈 ⃗ . 𝑆)/US = -26/(√109)(√21)= -0.5434; θ=123º; θ=237
3. El ángulo entre los vectores 𝑻 ⃗ y𝑼 ⃗⃗ .
⃗ .𝑈
𝑇 ⃗ = TUcosθ; cosθ=(𝑇 ⃗ .𝑈 ⃗ )/TU = 16/(√21)(√21)= 0.7619; θ=40.37º; θ=319.63
⃗ . ⃗𝑻) (𝑼
4. (𝑺 ⃗⃗ X𝑻
⃗)
5. 𝑆 . 𝑇 ⃗ = -43 ; 𝑈⃗ X𝑇 ⃗ = (-4,5,12) entonces: (𝑆. 𝑇 ⃗ ) (𝑈
⃗ X𝑇
⃗ )= (172, 215, 516)
6. -3 ⃗𝑻 + 2𝑺 ⃗ + 5𝑼⃗⃗
-3𝑇⃗ = -3(-1,4,-2) = (3,-12,6)
2𝑆 = 2(3,-6,8) = (6,-12,16)
5𝑈⃗ = 5(2,4,-1) =(10,20,-5)
-3 𝑇⃗ + 2𝑆 + 5𝑈 ⃗ = (19,-4, 17)

2.7 PRACTICA DOMICILIARIA

1. Hallar las ecuaciones dimensionales de cada una de las siguientes cantidades

físicas.
a. Fuerza centrípeta: F = mv2/R; m: masa, v: velocidad, R radio de
curvatura.(R:MLT-2)
b. Peso específico: γ = W/V; W: peso, V: volumen.(R:FL-3)
2. Si: x = at/v, halle x, sabiendo que a: aceleración, t: tiempo, v: volumen.(R: L-2T-1)
3. En la siguiente ecuación ¿qué magnitud puede representar Y?. Se sabe que P:
presión, A: área, m: masa. Y = (π P A) / (m senα). (R: LT-2)
4. Se tiene la siguiente ecuación dimensionalmente homogénea: V = (a/t3) + (h + b)/c,
donde V : volumen, h: altura, t: tiempo, hallar [b/ ac]. (R: T-3)
5. Si W = xyv / (dy + senA), donde W: trabajo, d: desplazamiento, v: velocidad, hallar
la ecuación dimensional de x. .(R:FLT)
6. Determine las dimensiones que deben tener A y B en la siguiente ecuación
homogénea 10VP = mA + aB, donde V: volumen, P: peso, m: masa, a: aceleración.
(R:A=L4T-2; B=FL2T2)
𝑊(1−𝑒 (−𝑘𝑡/𝑚)
7. Comprobar que: v = , donde: v: velocidad, W: peso, k: factor del
𝑘
-1
resorte (FTL ), m: masa, t: tiempo.

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 8. El tiempo que demora un péndulo simple en efectuar una oscilación (periodo: P)
depende de la longitud L y de la aceleración de la gravedad g. Encuentre la relación
entre el periodo P, L y g mediante el análisis dimensional.
9. La rapidez v de una onda en una cuerda depende de la tensión F de la cuerda y de la
masa por unidad de longitud m/l de la cuerda. Si se sabe que [F] = MLT-2 encuentre
las constantes a y b en la ecuación siguiente que representa la velocidad de la onda
en la cuerda. v = k Fa(m/l)b.
10. La frecuencia de vibración f de una masa m fija al extremo de un resorte de
constante k esta relacionando a m y k como f = cte makb. Hallar a y b.
11. Exprese cada una de las siguientes cantidades en notación científica:
a) 627,4
b) 0,000365
c) 20 001
d) 1,0067
e) 0,0067
12. Evalúe cada una de las siguientes cantidades:
a) (6,2x10-3 ) (5x105)
b) (8,7x104 ) / (9,3x106)
c) (931x10-3 ) / (8x10-4)
d) (2x10-3 )4
e) (3,017x10-3 )1/2
f) (6,6x10-34 ) (3x108) / (438x10-9)

ANEXOS

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 Tabla 1. Unidades métricas y anglosajonas: factores de conversión
Longitud
pulgadas a milímetros 25,4 milímetros a pulgadas 0,0393701
pies a metros 0,3048 metros a pies 3,28084
yardas a metros 0,9144 metros a yardas 1,09361
estadios a kilómetros 0,201168 kilómetros a estadios 4,97097
millas a kilómetros 1,609344 kilómetros a millas 0,621371

Superficie
pulgadas cuadradas a centímetros 6,4516 centímetros cuadrados a pulgadas 0,155
cuadrados cuadradas
pies cuadrados a metros cuadrados 0,092903 metros cuadrados a pies cuadrados 10,7639
yardas cuadradas a metros cuadrados 0,836127 metros cuadrados a yardas cuadradas 1,19599
millas cuadradas a kilómetros cuadrados 2,589988 kilómetros cuadrados a millas 0,386102
cuadradas
acres a metros cuadrados 4.046,856422 metros cuadrados a acres 0,000247
acres a hectáreas 0,404866 hectáreas a acres 2,469955

Volumen/Capacidad
pulgadas cúbicas a centímetros cúbicos 16,387064 centímetros cúbicos a pulgadas cúbicas 0,061024
pies cúbicos a metros cúbicos 0,028317 metros cúbicos a pies cúbicos 35,3147
yardas cúbicas a metros cúbicos 0,764555 metros cúbicos a yardas cúbicas 1,30795
millas cúbicas a kilómetros cúbicos 4,1682 kilómetros cúbicos a millas cúbicas 0,239912
onzas líquidas (UK) a mililitros 28,413063 mililitros a onzas líquidas (UK) 0,035195
onzas líquidas (US) a mililitros 29,5735 mililitros a onzas líquidas (US) 0,033814
galones (UK) a litros 4,54609 litros a galones (UK) 0,219969
galones (US) a litros 3,785412 litros a galones (US) 0,264172
pintas (UK) a litros 0,568261 litros a pintas (UK) 1,759754
pintas (US) a litros 0,473176 litros a pintas (US) 2,113377
cuartos de galón (UK) a litros 1,136523 litros a cuartos de galón (UK) 0,879877
cuartos de galón (US) a litros 0,946353 litros a cuartos de galón (US) 1,056688

Masa
onzas a gramos 28,349523 gramos a onzas 0,035274
libras a kilogramos 0,453592 kilogramos a libras 2,20462
toneladas (UK) a kilogramos 1.016,046909 kilogramos a toneladas (UK) 0,000984
toneladas (US) a kilogramos 907,18474 kilogramos a toneladas (US) 0,001102
toneladas (UK) a toneladas (métricas) 1,016047 toneladas (métricas) a toneladas (UK) 0,984207
toneladas (US) a toneladas (métricas) 0,907185 toneladas (métricas) a toneladas (US) 1,10231

Velocidad
millas por hora a kilómetros por hora 1,609344 kilómetros por hora a millas por hora 0,621371
pies por segundo a metros por segundo 0,3048 metros por segundo a pies por segundo 3,28084

Fuerza
libras-fuerza a newtons 4,44822 newtons a libras-fuerza 0,224809
kilogramos-fuerza a newtons 9,80665 newtons a kilogramos-fuerza 0,101972

Presión

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libras-fuerza por pulgada cuadrada a 6,89476 kilopascales a libras-fuerza por pulgada 0,145038
kilopascales cuadrada
toneladas-fuerza por pulgada cuadrada 15,4443 megapascales a toneladas-fuerza por 0,064779
(UK) a megapascales pulgada cuadrada (UK)
atmósferas a newtons por centímetro 10,1325 newtons por centímetro cuadrado a 0,098692
cuadrado atmósferas
atmósferas a libras-fuerza por pulgada 14,695942 libras-fuerza por pulgada cuadrada a 0,068948
cuadrada atmósferas

Energía
calorías a julios 4,1868 julios a calorías 0,238846
vatios-hora a julios 3,600 julios a vatios-hora 0,000278

Potencia
caballos de vapor a kilovatios 0,7457 kilovatios a caballos de vapor 1,34102

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