Sumas iteradas y multiplicaciones

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Actividad 1: multiplicación como suma iterada.

Rosa, Jaime, Julián y Martina hicieron una exposición obre alimentos saludables.
Cada uno llevo 3 alimentos. ¿Cuántos alimentos llevaron en toral?

Para resolverlo puedes ayudarte con material concreto:

1) Contar la cantidad de niños que llevaron alimentos, .en este caso fueron

2) Escribir como suma el número de alimentos que llevo cada uno:

Rosa Jaime Julián Martina

+ + + =

3 + 3 + 3 + 3 = 12

3) Plantear la adición de sumando iguales como una multiplicación:

4 Veces 3 es 12

4 X
3 =
12
Respuesta: En total llevaron 12 alimentos
  Escribe en tu cuaderno:

La adición de sumando iguales se puede representar como una multiplicación.

Los términos de la multiplicación son los factores y el resultado se llama producto. La

multiplicación se puede representar por medio de los siguientes símbolos ● ó X
y se lee “por”.

3 +3+3+3 = 4 ● 3 =12 PRODUCTO

FACTORES

 Observa los dibujos y completa las frases:

a) Hay bolsas de manzanas.

En cada bolsa hay manzanas.

En total hay manzanas.

Entonces: tres veces 6 es igual a 18.

b) Hay cajas de lápices.

En cada caja hay lápice En total hay

lápices.

Entonces: .
4) Hay bolsas de tijeras.

En cada bolsa hay tijeras.

En total hay tijeras.

Entonces: .

5) Hay cajas de lápices.

En cada caja hay s.

lápice En

total hay lápices.

Entonces: .

6) Hay bolsas de tijeras.

En cada bolsa hay tijeras.

En total hay tijeras.

Entonces:

 Observa y cuenta la cantidad de elementos que hay en cada caso, luego

determina cuántos grupos pueden formarse, encerrándolos en un círculo.

 Forma grupos de 3 pelotas cada uno:

a) Total de pelotas: .
x 3= 9
b) Pelotasencadagrupo: .

c) ¿Cuántos grupos de pelotas se formaron en Pueden formarse grupos

total? . de 3 pelotas.
  Siguiendo el ejemplo anterior, realiza los siguientes ejercicios: Forma

grupos de 2 bolsos cada uno:

x 2= 10

Pueden formarse grupos

de 2 bolsos.

a) Totaldebolsos: .

b) Bolsos en cada grupo: .

c) ¿Cuántos grupos de bolsos se formaron en total? .

 Forma grupos de 4 lunas cada uno:

x 4= 8

Pueden formarse grupos

de 4 lunas.

a) Total de lunas: .

b) Lunas encada grupo: .

c) ¿Cuántos grupos de lunas se formaron en total? .

 Representa con dibujos cada una de las siguientes multiplicaciones y completa.

6 x 7=

5x8=

 Resuelve los siguientes problemas:

a) Para la confección de una silla un carpintero utiliza 12 clavos en total. Si en un día

ha terminado 4 sillas, ¿cuántos clavos usó en total? Haz la representación
gráfica y escribe la multiplicación.

b) La rueda de una bicicleta gira 2 veces en un segundo. ¿Cuántas veces girará en

8 segundos si gira a la misma velocidad? Haz la representación gráfica y
escribe la multiplicación.