PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

GRADO UNIDAD SESIÓN HORAS

PRIMERO B I 7/8 1

TÍTULO DE LA SESIÓN

La masturbación, una expresión de la sexualidad

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Se desenvuelve
Se cuestiona éticamente ante las situaciones cotidianas. 8. Define y comenta sobre los conceptos de masturbación
éticamente

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO: 5 minutos
 Los estudiantes y el docente practican “la escucha activa”
 El docente da a conocer a los estudiantes la capacidad y el indicador que se pretende lograr en la presente sesión de
aprendizaje.
DESARROLLO: 30 minutos
 Los estudiantes formarán equipos de trabajo de tres integrantes.
DEBATE EN CLASE:
Lea la siguiente situación y luego responde:
¿Qué es la masturbación o Autoexploración Erótica?
¿Cuáles son los mitos sobre la masturbación o autoexploración Erótica?
 Formulan preguntas y las registran para indagación posterior.
 Se organizan en grupos de cinco y plantean respuestas hipotéticas sin apoyo del libro y lo presentan en una hoja.
 Un miembro de cada equipo de tres expondrá sobre el tema con apoyo de su trabajo, mientras que el docente observa
su intervención y anota en su lista.
 Con apoyo del libro Elaboran diapositivas sobre la masturbación como una expresión de la sexualidad.
CIERRE: 10 minutos
 El docente refuerza los contenidos de la sesión: la masturbación y sus mitos en mujeres y varones en la adolescencia.

TRABAJO INDIVIDUAL PARA LA CASA:

 Los estudiantes leerán las páginas 56, 57 y 58 del Libro de PFRH 1° y Con base en el texto Responden a las preguntas
(Evaluemos y Reflexionemos):

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Recursos: libro de texto, fotocopias del texto, etc.
Materiales: papelógrafo, plumones, regla, PDI
Moquegua, 2017 junio 12

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Prof. Juan Oquendo Cutipa