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1.- Introducción .
2.-Contrastar que la media de una población normal toma un determinado
valor. ejemplo 1
3.-Contrastar que la media de una población normal toma un valor 0
desconociendo la varianza de la población , para un nivel de significación , y
realizada una muestra pequeña ejemplo 2
4.-Contrastar que la diferencia de dos medias toma un determinado valor 0
siendo las poblaciones normales y las varianza conocidas (o tamaños muestrales
grandes) para un determinado nivel de significación . ejemplo 3
5. Contrastar que la proporción con la que se da una característica toma un
determinado valor para un nivel de significación determinado y con muestreo
aleatorio simple. ejemplo 4
6. Contrastar la hipótesis que la diferencia entre dos proporciones de dos
características ,o de la misma en situaciones diferentes ,tome un determinado
valor para un nivel de significación también determinado. ejemplo 5
7.-Contrastes de una Cola. ejemplo 6
8. Contrate de igualdad de varianzas en dos poblaciones normales. ejemplo 7
9.-Contraste de incorrelación ejemplo 8
1.Introducción .
Región crítica . Será aquella región del campo de variación del estadístico tal que si
contiene al valor evaluado del mismo con los datos muestrales nos llevará a rechazar la
hipótesis . La designaremos por R1
Una hipótesis estadística (paramétrica) es una conjetura sobre el valor concreto que
tiene en realidad. El establecer una hipótesis sobre un parámetro , supone dividir los
posibles valores del parámetro en dos grupos disjuntos tales que unos son
hipotéticamente ciertos( 0) y los otros( 1) no lo son . A la hipótesis que se desea
contrastar se la denomina "hipótesis nula" , siendo , por tanto, el valor o valores 0
que hipotéticamente consideramos reales , dicha hipótesis viene expresada como H0.
Alternativamente y consecuentemente se establece la denominada "hipótesis
alternativa " (H1 )compuesta ésta por el valor o valores 1 que en consecuencia de la
elección y de la complementariedad de los de la hipótesis nula , son los que , en
principio, no consideramos cómo hipotéticamente reales.
El hecho de que las hipótesis , tanto la nula cómo la alternativa puedan recoger en sus
planteamientos uno o varios valores , da lugar a hipótesis de carácter simple , si el
número de valores plausibles e hipotéticos es de uno en ambas , o bien a hipótesis
compuestas si dicho valor no es único en alguna de ellas.
HIPÓTESIS/ACCIÓN-
NO RECHAZAMOS RECHAZAMOS
DECISIÓN
ES CIERTA CORRECTO ERROR TIPO I
ES FALSA ERROR TIPO II CORRECTO
Así :
Si la hipótesis nula (H0) es cierta y nuestra decisión es no rechazarla, la decisión ha sido
correcta Si la hipótesis nula (H0) es cierta y nuestra decisión es rechazarla, la
decisión provoca un error . Dicho error se denomina error tipo I.
Las situaciones anteriores , tanto las que plantean un error cómo las que plantean acierto
, son incontrolables e incomprobables (en ese momento) por lo que la única manera de
abordar el problema radica en conocer o establecer las probabilidades con las que se
pueden cometer los errores .Así tendríamos que :
Siendo R1 la región crítica del contraste ; región de valores que dan lugar a rechazar la
hipótesis.
Siendo 0 el valor asignado hipotéticamente a , y que constituye , por tanto la H0
Tendremos que
Además
=
=P[T esté en la zona de rechazo siendo falsa la hipótesis]=
=P[T no esté en la zona de aceptación siendo falsa la hipótesis]=
=P[T esté en la zona de rechazo siendo cierta la hipótesis alternativa H1]=
Por último
=
=P[ T esté en la zona de no rechazo siendo cierta la hipótesis]
es decir
Una vez determinadas las regiones crítica y de aceptación (una vez determinados a y b )
y de manera sencilla el contraste se realiza de la siguiente manera
Si los datos muestrales dan lugar a un estadístico T tal que si :
tendremos el intervalo.
T=
si T =
No rechazamos
si T =
rechazamos
ejemplo 1.
Tendremos que : H0 : =7
H1 : 7 conocemos que =0.05
será T=
=[-1’96 ;1’96]
Conocemos que
tendremos que
tal que T=
Si
No rechazamos la hipótesis
Si T=
Rechazamos la hipótesis
S=0,02
deseamos contratar
H0: =1,75
H1: 1,75
=1,75
conocemos que
conocemos que la
tendremos que
T=
T=
ejemplo 3.
Para comprobar si dos máquinas producen tornillos de la misma longitud se recoge una
muestra aleatoria de 40 piezas producidas por la máquina A y 50 por la máquina B .
Resultando que la media de las 40 piezas de A es de 10 cm. mientras que la de las 50 de
B es de 9.5 cm. siendo las desviaciones típicas de las dos muestras 1 y 2 cm .
respectivamente. Contrastar con un nivel de significación del 2% la hipótesis de que
ambas máquinas fabrican piezas con la misma longitud media.
Nivel de significación 0.02 por lo que la zona de no rechazo según tablas de la N[0 ;1]
por lo que al aplicar los valores muestrales la resolución del contraste quedaría :
T=
rechazaremos la hipótesis H0
T=
ejemplo 4.
H0 : p=0.3
H1 : p 0.3 con nivel de significación de 0.05 por lo que la zona o región de no
rechazo quedaría según la tabla de la normal [0 ;1] como :R0=[-1.96 ;1.96]
y dado que :
el estadístico
T=
que bajo la hipótesis planteada formaría dado que se trata de una normal el siguiente
intervalo
T=
Hasta ahora hemos visto visto contrastes en los que la hipótesis nula era una hipótesis
simple (la hipótesis de que el parámetro tomase un determinado valor), que
se enfrentaba a la hipótesis alternativa (compuesta) (lo que equivalía a no
establecer una alternativa concreta a la hipótesis sujeta a contraste).
. Es decir :
H : µ = µ0
H : µ < µ0
no rechazaremos H0
Evidentemente si esto ocurre con el contrate especificado de ésta manera será por
analogía lo contrario en el caso de plantearse el contraste de la siguiente forma :
si T=
en cambio si
T=
dado que
T=
dado que : -2 < -1.96 rechazamos que p=0.5 aceptando que es menor que dicho valor
T=
Contrastaremos la hipótesis nula de que las varianzas de dos variables X e Y son iguales
frente a la alternativa de que la varianza de X es mayor a la de Y , Tomando como
variable X aquella cuya varianza muestral sea mayor.
si
si
ejemplo 7.
Contrastar la hipótesis de que dos poblaciones tienen la misma dispersión con un nivel
de significación del 1 % y sabiendo que la desviación típica de una de una muestra
realizada sobre la primera población era 12 con un tamaño muestral de 25 y que en una
muestra sobre la segunda de tamaño 30 la desviación típica resultó ser 7 .
El contraste sería :
y:
T=
9.-Contraste de incorrelación
Dadas dos poblaciones normales sobre las que se realiza un muestreo conjunto de
tamaño n puede demostrarse con relativa sencillez que, bajo la hipótesis
Si
si
no rechazaríamos incorrelación
si
ejemplo 8
Si T < t aceptaremos que existe incorrelación (o que podría ser, incluso, negativa)
Si T > t rechazamos la incorrelación ,el dato muestral es significativo, aceptamos la
correlación positiva.
dado que el valor de t con 8 grados de libertad y para alfa 0.05 es 1.86 por tanto el
estadístico es mayor. Aceptaremos que existe correlación positiva dado que rechazamos
la hipótesis nula de incorrelación.