Asignatura: Estudios Sociales Fecha: _______

Módulo II: La búsqueda del desarrollo económico y la justicia social en el siglo XX y las características del régimen
democrático
Unidad 2: “El Siglo XX: la búsqueda del desarrollo económico y de la justicia social” FORMA B

Nombre alumno (a):___________________________________________________________________________

Puntaje ideal: 48 ptos. Puntaje Obtenido:_______________________ Nota:_____________

Evaluación N° 3
Modelo ISI, Estado Benefactor, influencia de Estados Unidos
y el proceso democratizador en Chile

I. SELECCIÓN MÚLTIPLE: ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA ALTERNATIVA CORRECTA (1 PTO: C/U) (12 PTOS. TOTAL)

1. Respecto a la crisis económica de 1929 en Estados Unidos y el mundo es correcto señalar:

a) La economía chilena mantuvo su crecimiento a pesar de la crisis.
b) La crisis solo afectó a Estados Unidos y Europa.
c) Disminuyeron los ingresos de Chile ya que dejaron de comprar materias primas a nuestro país
d) Chile no sufrió los efectos de la crisis económica ya que no dependía del extranjero.

2. El modelo implementado en Chile, denominado Modelo de Sustitución de las Importaciones (ISI) consistía:
a) Importar productos desde el extranjero para no fabricarlos en el país.
b) Crear industrias en el país para dar respuesta a las demandas internas con productos fabricados en Chile.
c) Promover la exportación de materias primas hacia el extranjero.
d) En que el gobierno no participara de la economía.

3. ¿Cuáles son los objetivos por lo que fue creada la CORFO o Corporación del Fomento a la Producción?
a) Fomentar la exportación de salitre.
b) Promover las exportaciones e importaciones con los países del mundo.
c) Crear empresas estatales para generar ingresos al país y generar empleos.
d) Apoyar la importación de productos desde países como China.

4. El nuevo modelo económico implementado en Chile, modelo ISI, pretendía:

a) Reducir los efectos de crisis extranjeras en el país
b) Crear industrias para fabricar en nuestro país los productos que eran importados desde el extranjero.
c) Logra la independencia económica de los mercados extranjeros.
d) Todas las anteriores.

5. El nuevo modelo económico (Modelo ISI) permite al Estado generar más ingresos, los que invierte en:
a) Mejorar las condiciones de salud, educación y vivienda de los sectores más vulnerables.
b) Invertirlos en disminuir los impuestos que pagan las grandes empresas.
c) Ahorros para futuras crisis económicas.
d) Aumentar los sueldos de diputados y senadores.

6. El Estado recibe el nombre de Estado Benefactor debido a que:

a) Se preocupa solo de aumentar la riqueza del país.
b) Asume la responsabilidad de dar solución a los problemas sociales que afectaban a la población del país.
c) Comienza a crear nuevas empresas.
d) Se preocupa de mejorar las relaciones con los países vecinos.

7. El objetivo de las políticas implementadas en Educación eran:

 a) Disminuir el acceso a los colegios de los sectores obreros.
b) Permitir el acceso a la educación solo de algunos sectores de la sociedad.
c) Construir escuelas para que todos los sectores de la población pudieran asistir y recibir educación.
d) Invertir en las escuelas particulares para mejorar la educación de los futuros gobernantes.

8. ¿En qué áreas invirtió y aumentó el gasto social el Estado Benefactor?:

a) Vivienda
b) Salud
c) Educación
d) Todas las anteriores

9. Otra área donde el Estado Benefactor intervino fue en vivienda, su objetivo era:
a) Construir viviendas para los funcionarios públicos.
b) Disminuir la construcción de viviendas en las grandes ciudades como Santiago.
c) Entregar viviendas de calidad y a bajo precio a la población que no tenía acceso a la vivienda propia.
d) Fomentar la construcción de edificios de altura.

10. Las medidas implementadas por el Estado Benefactor permitieron:

a) Aumento de la cobertura de educación pública gratuita
b) La disminución de las tasas de analfabetismo
c) La disminución de la mortalidad infantil
d) Todas las anteriores

11. El Estado comienza a tomas medidas para solucionar los problemas sociales y económicos de los sectores más
pobres debido a:
a) El proletariado comienza a solicitar mejores condiciones de vida y laborales.
b) El proletariado realiza protestas y huelgas para que el Estado escuche sus demandas.
c) El proletariado manifiesta su descontento porque solo los sectores más ricos se ven beneficiados con la
riqueza económica del país.
d) Todas las anteriores.

12. Los problemas sociales y económicos de los sectores más pobres de la sociedad se vieron agravados en la
década de 1930 debido a los efectos de la crisis económica de 1929. Esta situación impulsó al Estado a:
a) Cerrar empresas y despedir a los trabajadores para disminuir los gastos del Estado.
b) Impulsar políticas económicas y sociales para dar respuesta a los problemas que afectaban a los sectores
más pobres.
c) Dejar que los sectores más pobres solucionaran por si mismos sus problemas.
d) Subir los impuestos que pagaban los sectores más pobres de la sociedad.

II. LEA ATENTAMENTE Y LUEGO RESPONDA LA SIGUIENTE PREGUNTA: (3 ptos.)

1. ¿Por qué Estados Unidos comienza a aumentar su influencia en América Latina y Chile en la década de 1950?
(3 ptos.)
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III. COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO DESCRIBIENDO LA INFLUENCIA DE ESTADOS UNIDOS EN CHILE DURANTE
EL SIGLO XX EN DISTINTOS ÁMBITOS, MENCIONANDO UN EJEMPLO PARA CADA ÁMBITO MENCIONADO: (12
PTOS. TOTAL)
Ámbito Describa influencia Ejemplos

Político

Cultural

Económico

IV. LEA ATENTAMENTE CADA UNA DE LAS AFIRMACIONES Y DETERMINE SI ES VERDADERA (V) O FALSA (F).
JUSTIFIQUE LAS FALSAS (1 PTO. C/U) (12 PTOS. TOTAL)

1. ________ En la primera mitad del siglo XX la mujer se integró al mundo laboral en igualdad de condiciones que
los hombre en cuanto a cargos a ocupar y sueldos.
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2. ________ La mujer en Chile solo obtuvo el derecho a votar en elecciones municipales en la década de 1940.
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3. ________ Una de las consecuencias de la aprobación del sufragio femenino es que se duplicó el número de
votantes en Chile.
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4. ________ La mujer solo logra el pleno derecho a sufragio en 1949, cuando por ley puede votar en elecciones
presidenciales y parlamentarias.
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5. ________ El Estado Benefactor demostró su interés en la educación con políticas destinadas a aumentar el
número de personas que accedieran a la educación secundaria.
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6. _______ La reforma agraria fue una política implementada por los particulares sin el apoyo del Estado.
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7. _______ Con el aumento en el acceso a la educación disminuyó el número de votantes en las elecciones en
nuestro país.
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8._______ La reforma agraria tenía por objetivo que las tierras pasaran a ser controladas en su totalidad por el
Estado.
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IV. EN EL SIGUIENTE CUADRO ELIJA TRES CAMBIOS O TRANSFORMACIONES DEL PERÍODO Y EXPLIQUE CÓMO
CONTRIBUYEN AL PROCESO DEMOCRATIZADOR DEL PAÍS (9 ptos. Total)

Cambios Explica como contribuye al proceso democratizador del país