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PRESENTADO POR:
GRUPO: 17
PRESENTADO A:
NOVIEMBRE 2107
INTRODUCCION
General:
Específicos:
Esta investigación tiene como objetivo principal determinar la importancia del pensamiento
crítico en la formación de seres autónomos, considerando de esta manera el papel importante
que se juega en la sociedad, en el momento mismo de la interacción en la cual es importante
adquirir un pensamiento crítico capaz de aportar en pro de las situaciones sociales,
permitiendo que el individuo logre la autonomía necesaria para la toma de decisiones y la
solución de problemas.
En esta actividad encontramos de manera detallada cada uno de los aportes necesarios y
adecuados que se adquieren mediante la utilización de un pensamiento crítico, logrando
entender cómo se convierte en un proceso de análisis, interacción, comparación de
información y así llegar a conclusiones permitiendo que los juicios expuestos bien sean en
pro o en contra, sean de manera productiva y autónoma entendiendo la importancia del bien
común.
En nuestra sociedad es claro encontrarnos con situaciones constantes en las cuales es
necesario la toma de decisiones, entendiendo que el resultado de estas sean positivos o
negativos debemos comprender que para crear una sociedad más equitativa se hace necesario
el cumplir una serie de parámetros y compromisos que permiten la integración adecuada
dentro de una comunidad en constante interacción, por tal razón si entendemos como el
pensamiento crítico que se convierte en esa capacidad del individuo para relacionarse de
manera activa, participativa y adecuada adquiriendo un pensamiento capaz de identificar,
analizar y entender los puntos en acuerdo y desacuerdo buscar la importancia del bien común
y emitir juicios de manera adecuada para una sana convivencia, esto combinado con la
capacidad de un ser autónomo resolvería cada uno de los problemas presentados en la
sociedad por la incapacidad de ponernos de acuerdo y solucionar las situaciones de manera
adecuada.
Observando cómo vivimos en un mundo global donde no existen límites de comunicación e
interacción, hemos comprendido cual importante es lograr que cada uno de los individuos de
nuestra sociedad adquiera un pensamiento crítico y autónomo capaz de convertirlos en
instrumentos útiles en pro de una convivencia sana y una evolución continua y participativa,
en la que interviniendo todos de manera adecuada y respetuosa logramos obtener los mejores
resultados en cada uno de los procesos que deseemos iniciar de manera individual y colectiva.
Entendiendo la importancia del trabajo en equipo para un desarrollo social logramos entender
cuál pertinente es colocar nuestros ojos en el interés constante de formar individuos capaces
de pensar y razonar críticamente de una manera autónoma hoy en esta actualidad nos damos
cuenta como hay un bombardeo constante de información, la cual es necesario asimilar,
entender y transformar de manera adecuada por eso es importante que desde muy jóvenes se
nos inculque un pensamiento crítico, el cual nos permitirá manejar esta información de
manera adecuada y lo más importante nos dará veces que permitirán utilizarla en pro del bien
común con nuestra capacidad autónoma de tomar decisiones.
MARCO TEÓRICO
Para conseguir que alguien se convierta en pensador crítico autónomo es importante que
posea o haya adquirido una serie de habilidades fundamentales para el desarrollo de dicho
pensamiento. Entre ellas se encuentra, por ejemplo, la capacidad para interpretar tanto ideas
como situaciones o datos de diversa índole.
El objetivo del pensamiento crítico autónomo es evitar las presiones sociales que llevan a la
estandarización y al conformismo. El pensador crítico autónomo busca entender cómo
reconocer y mitigar o evitar los distintos engaños a los que es sometido en la cotidianeidad.
Por eso desconfía de las fuentes de información como los medios de comunicación, ya que
tienden a distorsionar la realidad. La premisa del pensamiento crítico autónomo es dudar de
todo lo que se lee o escucha, para acercarse con mayor precisión a los datos objetivos.
El pensamiento autónomo dirige al hombre hacia el conocimiento. Puede ver, oír leer y
aprender lo que desee y tanto cuanto desee; nunca sabrá nada de ello, excepto por aquello
sobre lo cual haya reflexionado; sobre aquello que por haberlo pensado, lo ha hecho
propiedad de su propia
mente. “Pestalozzi El
proceso consiste, no solo en la recepción pasiva de un sinnúmero de ideas en la mente,
desconocidas hasta el momento para ella, sino en la acción energética y simultánea de la
mente sobre, hacia y entre esas nuevas ideas que surgen precipitadamente en ella. Es la acción
de un poder formativo, reduciendo a orden y ha significado el asunto de nuestras
adquisiciones; es apropiarse de los objetos de nuestro conocimiento, o para emplear una
palabra familiar, es una digestión de lo que recibimos, convirtiéndose en la sustancia de
nuestro previo estado de pensamiento; y sin esto, no seguiría engrandecimiento alguno. No
existe un engrandecimiento, al menos que exista una comparación entre ideas conforme van
entrando en la mente y una sistematización de ellas. Es entonces que sentimos que nuestra
mente crece y se expande, cuando no solo aprendemos sino que referimos lo que aprendemos
a aquello que ya sabemos. No es simplemente la suma del conocimiento lo que la ilumina,
sino la acción, el movimiento hacia adelante de ese centro mental alrededor del cual, tanto lo
que sabemos y lo que estamos aprendiendo, la masa acumularte de nuestras adquisiciones,
gravita. “John Henry Newman”
Pasos a seguir:
1. Plantear un problema.
2. Autoanálisis.
3. Resultados de investigación.
En un conversatorio se dará a conocer por parte de cada integrante del grupo los
resultados de su estudio y se contrastara con los de sus compañeros.
4. Planteamiento de soluciones.
Cada integrante basado en su investigación y el debate previo con sus compañeros
planteara una posible solución al mal uso de los recursos naturales en su comunidad
y lo sustentara teóricamente.
Basándonos en ejercicios como estos se lograra que las personas tengan conciencia que son
factores determinantes dentro de la sociedad y que sus aportes son fundamentales para lograr
un bien común, que no solo basta con observar sino que hay que actuar y proponer nuevas
ideas de cambio.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS